ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM.

37
QUINTO SEMESTRE
CICLO ESCOLAR 2023-2024
ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN
PROYECTO TRANSVERSAL GRADO: 3° GRUPO: I-II-III-IV

Eje: Cultura de Paz

Temática “Huérfanos Digitales”

Objetivo: Desarrollar Algoritmos para Promover valores en la comunidad escolar (aula-escuela), los cuales
representen los aprendizajes significativos, adquiridos por los estudiantes de quinto semestre de la EPO 37, para
practicar y promover la recuperación de valores a través del fomento de la cultura de paz.

Bloque I “Lógica de Programación”

Tema “Algoritmos”

Aprendizaje Esperado: Plantea el uso de diagramas de flujo y algoritmos, fomentando su desarrollo creativo,
para solucionar problemas cotidianos de su contexto.

Producto Primer Parcial : Trabajo de Indagación “Documento”

Fecha de Entrega: Lunes 18 de septiembre de 2023

Indagación
Requisitos: Se realizará la búsqueda de información para saber “Huérfanos Digitales y la Crisis de Valores”,
tu trabajo deberá de contener lo siguiente:

Formato del Trabajo de Indagación

1. Portada
 Logos Institucionales
 Nombre de la Escuela
 Módulo
 Submódulo
 Proyecto Transversal
 ”Huérfanos Digitales y la Crisis de Valores”
 Equipo #
 Alumn@s (Iniciando por Apellido Paterno y respetando el Orden Alfabético)
 Grado y Grupo

2. Índice
Por lo general, este va después de la portada y es escrito cuando ya el documento está finalizado. Sus funciones
son muy variadas, pues entregan un panorama general de todo el formato de un trabajo de investigación,
muestran el orden de la información central de cada capítulo y nos ayudan a seleccionar o buscar lo que más
nos interese del tema, entre otras cosas.

3. Introducción
Se trata de una pequeña presentación general de todo lo que contiene el trabajo y su objetivo es hacer entender
al lector el tema que estará tratando, Igualmente, este tiene que motivar a quien obtenga el trabajo a indagar en
sus páginas para buscar respuestas o para hallar nuevas preguntas que inicien otro proyecto similar.
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4. Desarrollo del tema

Esta es una de las partes más importantes dentro del formato de un trabajo de investigación, pues contiene
todos los resultados obtenidos y debe estar ordenado en capítulos y subcapítulos que tratan los distintos asuntos
o aspectos del artículo. Toda la información debe ser clara y estructurada de forma lógica y coherente.

 Indagar y explicar ¿Qué es un valor?

 ¿Cuáles son los valores inherentes al ser humano? (mínimo 10) Describir cada uno.
 Cada integrante del equipo seleccionara dos valores del apartado anterior y ejemplificara su práctica
relacionándolo con su vida diaria. (Al final de cada ejemplo colocara su nombre completo).

 Averiguar y analizar, ¿Que es “La crisis de Valores en la Sociedad actual” (familia, escuela, amigos,
trabajo, etc.)?
 Describir, ¿Que Valores consideran se están perdiendo en la escuela?

 Indaguen acerca de la temática “Huérfanos Digitales” (Contempla por lo menos tres fuentes de
información), la explicación de este tema será por lo menos de dos cuartillas.
 Nota: Las preguntas no se colocan, solo te sirven de guía para dar desarrollo del tema.

5. Conclusiones
Se trata del resultado final de la investigación o, en palabras más sencillas, es el análisis final obtenido después
de todos los estudios sobre el tema. Generalmente, las conclusiones contienen una síntesis del asunto tratado,
evaluación sobre los logros, opinión del autor o los autores, entre otras cuestiones de gran importancia. Se
redactará una conclusión por cada integrante del equipo.
 Respondan de forma colaborativa ¿La crisis de valores es consecuencia de los Huérfanos digitales?

6. Glosario
Es un apartado dentro del formato de un trabajo de investigación que aborda todos los conceptos o el
vocabulario técnico utilizado durante todo el desarrollo del proyecto, los cuales son claves para el entendimiento
pleno del tema.

7. Bibliografía
Es donde se registrarán las fuentes de las cuales se ha podido extraer información y que sustentan la realización
de todo el documento.
 Agrega por lo menos diez referencias de donde obtuviste la información.

Tipo de letra: Times New Roman.

Tamaño de letra: 12.
Interlineado: 2.0, a excepción de las notas a pie de página.
Márgenes: 2,5 por los cuatro lados de la hoja.
El texto debe tener alineación justificada
Títulos con alineación centrada, en Negritas y tamaño 14.

 Imprime el instrumento de evaluación de este archivo y coloca al final de tu investigación.

 Se Entrega de Forma Digital el lunes 18 de septiembre de 2023.
 Entrega de Forma Impresa el martes 19 de septiembre de 2023.
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Instrumento de Evaluación

Tema:
Los Huérfanos Digitales y la Crisis de Valores
Asignatura: Programación Grado y Grupo:
Profesoras: Brenda Jocelyn Torres Cruz - María Alejandra Gómez Calixto Fecha:
Numero de Equipo:

CUMPLIMIENTO
No. INDICADORES A EVALUAR No PUNTOS OBSERVACIONES
Cumple
Cumple
ENTREGA
1. Entrega la investigación el día y la hora indicados.

ESTRUCTURA
Al inicio del trabajo se incluye una portada con la
2. totalidad de los datos de identificación solicitados.

Se cuenta con la introducción al tema, la cual es

3. atractiva y engancha al lector para dar continuidad
a la temática.

4. En el trabajo se explica la temática de Valores.

Cada integrante del equipo selecciono dos valores

5. y los ejemplifico su práctica relacionándolo con su
vida diaria.
Se analizo, “La crisis de Valores en la Sociedad
6. actual” (familia, escuela, amigos, trabajo, etc.)
Se Describió, si consideran la perdida de valores
7. en la escuela, justificando el porqué.
Los alumnos Indagaron acerca de la temática
“Huérfanos Digitales” (Contempla por lo menos tres
8. fuentes de información), la explicación de este
tema será por lo menos de dos cuartillas.

La investigación cuenta con una Conclusión

9. general, realizada de forma colaborativa.

10. La investigación cuenta con Glosario

CONTENIDO
Se presenta el tema de investigación en formato
11. digital e impreso, se entrega en un folder color Azul
con un broche BACO.

La redacción y Ortografía son correctas. Se tienen

12 Fuentes de Información. (mínimo 10).
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TOTAL
RESULTADOS DE VALORACIÓN
Valoración de los Escala de Valoración
Niveles de Desempeño
Criterios Numérica
Excelente
El Equipo realizó una búsqueda ardua para obtener una vasta información e incluye
12 Criterios diferentes materiales de recolección de datos entre ellos. Materiales impresos (libros,
Demostrados revistas, periódicos etc.) Materiales electrónicos (libros, artículos de revista, páginas web,
blogs etc.) Materiales audiovisuales (películas, videos) (El docente puede indicar un
máximo o mínimo de fuentes de consulta).
11-9 Criterios
Bueno
El Equipo realizó una búsqueda laboriosa de la información e incluye los tres tipos de
demostrados
materiales de recolección de datos.
8-6 Criterios
Regular
El Equipo realizó una búsqueda pertinente de la información, y cuenta con las fuentes
demostrados
necesarias que le aporta para hacer el análisis de la información.
5 y menos criterios
Suficiente
El Equipo realizó una búsqueda necesaria de la información e incluye solo información
demostrados
básica.
Observaciones derivadas de las evidencias y resultados: Sugerencias de Mejora:

Niveles de Desempeño
INDICADORES A EVALUAR
No. Excelente Bueno Regular Suficiente Debe Mejorar
AUTOEVALUACIÓN/HETEROEVALUACIÓN Puntaje
10 9 8 7 6
PARTICIPACIÓN
Participo en la realización del proyecto integrador,
expresando ideas, comentarios y dudas sobre los
1. temas que se abordan en la realización del proyecto
integrador.
Tengo compromiso y responsabilidad con el
2. conocimiento que adquiero y lo aplico a mi formación
académica y personal.
INTERÉS
Muestra iniciativa por participar en las actividades,
3. del proyecto integrador.
Muestra interés por el proyecto integrador, y se
4. refleja en su participación.
Durante la clase presenta un comportamiento
5. adecuado, actitud y disposición de trabajo.
Muestra interés en la realización del trabajo y se
6. refleja en la postura que adquiere para escuchar
activamente el tema.
INTERACCIÓN
Se mostro con actitud al trabajo, participado en la
7. búsqueda de información y aportando ideas.
Es capaz de relacionarse con sus compañeros de
8. equipo, para trabajar las actividades del proyecto
integrador.

9. Respeta las ideas y comentarios de sus compañeros.

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Es cumplido con los trabajos que se le
10. asignan.
TOTAL
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ANEXO

Instrucciones: El siguiente test está dirigido a los padres de familia, los cuales deberán Instrucciones: El siguiente test está dirigido a los padres de familia, los cuales deberán
responderlo. responderlo.
Test Huérfanos Digitales Test Huérfanos Digitales
Preguntas Si No Preguntas Si No
Nombre del Alumno Nombre del Alumno
1. ¿ Al levantarte por las mañanas revisas tu celular? 1. ¿ Al levantarte por las mañanas revisas tu celular?
2. ¿Cambias esta práctica si en tu espacio (casa, 2. ¿Cambias esta práctica si en tu espacio (casa, recamara,
recamara, etc.) están tus hijos? etc.) están tus hijos?
3. ¿Si te llega un WhatsApp o mensaje y estas con 3. ¿Si te llega un WhatsApp o mensaje y estas con otras
otras personas o con tus hijos resistes la tentación de ver personas o con tus hijos resistes la tentación de ver quién
quién es? es?
4. ¿Das aviso a tus hijos antes de tomar el teléfono y 4. ¿Das aviso a tus hijos antes de tomar el teléfono y les
les informas cual es el motivo por el cual lo haces? informas cual es el motivo por el cual lo haces?
5. ¿Te has descubierto interrumpiendo una
5. ¿Te has descubierto interrumpiendo una conversación o
conversación o actividad en la que estes ocupado con tus
actividad en la que estes ocupado con tus hijos (Comiendo,
hijos (Comiendo, jugando, etc.) para utilizar de cualquier
jugando, etc.) para utilizar de cualquier forma tu celular?
forma tu celular?
6. ¿Notas algún cambio en el comportamiento de tus 6. ¿Notas algún cambio en el comportamiento de tus hijos
hijos cuando utilizas tu celular? cuando utilizas tu celular?

7. ¿Cuándo estas con otra persona que es importante 7. ¿Cuándo estas con otra persona que es importante para ti
para ti y deja de prestarte atención para ver su celular y deja de prestarte atención para ver su celular sientes
sientes enojo o frustración? enojo o frustración?

8. ¿Perteneces a más de tres grupos de WhatsApp? 8. ¿Perteneces a más de tres grupos de WhatsApp?
9. ¿El tiempo que calculas que utilizas el celular en total 9. ¿El tiempo que calculas que utilizas el celular en total al día
al día supera los 120 minutos? supera los 120 minutos?
Gracias por su Participación Gracias por su Participación