INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES

DE TAMAULIPAS, A.C.

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MODALIDAD A DISTANCIA

TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:
“EL LIDERAZGO DEL DOCENTE”

ALUMNA:
LIC.ELIZABETH DOMINGUEZ FRANCISCO

CD. VALLES, S.L.P. 26 DE SEPTIEMBRE 2021

En cada una de las afirmaciones que se le plantean, usted, debe colocar la
forma en que desarrolla el liderazgo con los grupos a su cargo, explicando
con casos concretos la forma en que lo aplica o piensa aplicar.

AFIRMACIÓN APLICACIÓN PRESENTE O FUTURA

El reto al que se enfrenta el maestro es
Identificar de forma variada las diferentes
la necesidad de plantear procesos de
técnicas de aprendizaje de cada alumno y
reflexión sobre las dificultades de
establecer las estrategias para que se
aprendizaje que presentan los
desarrolle el aprendizaje, a través de
estudiantes, conocer la individualidad y
representación visual, auditiva, identificando
hacer la intervención oportuna en el
su forma más fácil de aprender de cada
momento que se requiera encaminando
alumno, teniendo en cuenta las dificultades y
su labor a reducir los índices de fracaso
capacidades, habilidades de cada de
escolar.
ellos ,debiendo incentivarlos, captar su
atención por medio de la motivación.

La misión como orientador debe Como docente es importante mostrar la

convertirlo en un verdadero líder que vocación o interés para dedicarnos a un
incentive a sus estudiantes de tal determinado trabajo en un futuro, compartir
manera que las acciones que hagan nuestra experiencia como estudiantes,
sean significativas, que le sirvan en el practicantes, pasantes y experiencia
medio en que interactúan de acuerdo a laboral, nuestro compromiso radica en la
las oportunidades que se le presentan. forma de proponerle alcanzar sus
objetivos, ofreciéndoles el apoyo de todas
las herramientas y experiencias vivida,
utilizando la metodología y tecnología
actual.

Afianzar en los alumnos valores y Como docente esto representa grandes

actitudes, favorecer el desarrollo de sus áreas de oportunidad en las estrategias
capacidades y habilidades, identificar que se utilizan como parte de la labor
características personales, ofrecer docente, en cuanto que la misión se busca
oportunidades para aprender del no solamente formar profesionistas que
acierto, del error y en general de la sean excelentes en el campo de su
experiencia. especialidad, sino además lograr en ellos
el desarrollo de ciertas habilidades,
actitudes y valores. En un mundo
cambiante y de fuerte uso de la tecnología,
se requiere desarrollar nuevas facultades,
una nueva responsabilidad personal, la
posibilidad de vivir y trabajar unos con
otros según las nuevas formas y ser
sensible ante las demandas del mundo que
 nos rodea.
Hay dos formas en las que el aprendizaje
sirve al futuro. Uno es a través de su
aplicación específica a tareas que son
altamente similares a aquellas que
originalmente aprendimos o desarrollamos
y que conocemos como habilidades o
destrezas. Una segunda forma es a través
de la transferencia de principios y actitudes
que, en esencia, consiste en un
aprendizaje que no es de entrada una
destreza sino una idea general, que puede
ser utilizada como base para reconocer
subsecuentes problemas. Las actitudes
impulsan, orientan y condicionan la
conducta,
En el caso de los alumnos en el área de la
salud, sabemos que deben de aprender del
acierto y del error en el aula de clases, en
la práctica dentro de la institución
educativa y no en la vida laboral, porque
quien se ve afectado es el paciente y esto
influye en la persona que ejecuta mal las
acciones ya sea de manera legal y
emocional.

Estar dispuesto a transformar las Considero que como docente estamos

prácticas actuales, ser agente de actualizándonos constantemente a través
cambio apoyando propuestas, la de diplomados, cursos online, y utilizando
enseñanza de nuevas metodologías y las plataformas digitales ,para brindar una
tecnologías que el mundo ofrece, calidad en la educación al capacitar a los
convirtiéndose en innovador que alumnos .
demuestra su competencia al modelar
el camino con su ejemplo de vida.
El aula de clase es pues, un espacio en Efectivamente debemos de generar
donde se debe capturar la atención del motivación en el aula de clases, pero para
estudiante por medio de la motivación. poder llevarla a cabo debemos conocer el
FODA de cada estudiante, generar interés
en nuestra materia, dar la percepción de
que es una materia de gran utilidad, dar
con entusiasmo nuestra clase, organizar la
materia asignada , con todas las técnicas
para evitar dificultad en los alumnos ,
 generar participación en los alumnos ,
usando las herramientas tecnológicas para
hacer una mejor conexión entre nosotros
docentes y nuestros estudiantes.
La preparación y actualización del Como docente me actualizo
docente en su disciplina exige un constantemente, es algo fundamental que
perfeccionamiento cada vez mejor en se realice constantemente nuevos
las metodologías a desarrollar para conocimientos, métodos y estrategias que
cumplir con sus metas, la nos ayudan a brindar el conociendo para
fundamentación en su disciplina es estar acorde a las nuevas generaciones de
importante porque conociendo la educandos, porque somos un factor clave
naturaleza de cada concepto, de cada para dar una educación de calidad.
tema está preparado para enfocar su
atención en brindar una calidad de
educación y contribuir al éxito de
muchos niños.
El maestro es como mediador de Como docentes a través de foros, debates ,
conflictos, debe preparar a sus preparamos a los estudiantes como
estudiantes para que sirvan de mediadores , en la escucha activa que es

mediadores, enfatizando la escucha una técnica o habilidad que consiste en

activa, proporcionando un espacio y lograr captar de forma completa e integral,

tiempo adecuado para el diálogo. gracias a un ejercicio de estado de

presencia, todo lo que el emisor trata de
comunicar y además, hacerle sentir que está
siendo escuchado y a su vez permite dar su
opinión a través del dialogo donde ambas
posturas sean toleradas, y en todo momento
estamos presente como mediadores.
Es líder en los proyectos de aula En el área de la salud llevamos a la
dejando de lado la rutina del aula y practica la feria de la salud, motivando a
promoviendo proyectos en los cuales los estudiantes a invitar a la sociedad
se tiene en cuenta el interés y estudiantil a adoptar estilos de vida
necesidades de los niños/jóvenes en saludable y evitar prácticas de riesgo,
donde se promueva el desarrollo de fomentamos acciones de educación y
destrezas por medio de actividades, de fomento de la salud, cuidado del medio
interacción de otras personas y con el ambiente y saneamiento básico , basada
medio ambiente. en actividades lúdicas, visuales ,ejercicios
y prácticas , entregando material
( tipticos,dípticos, boletín informativo ).
En cuanto la presentación y búsqueda Como docentes estamos capacitados en
de la información el docente debe ser tecnologías de la información ,y a su vez
guía ya que se encuentran capacitamos a los alumnos a utilizar las
informaciones no aptas, el sistema bibliotecas digitales ,manuales ya que en
educativo no puede quedarse al internet no toda la información es
margen de los grandes cambios, y es el fidedigna, por ello que en todo momento se
maestro quien debe liderar las les indica los lugares y tipos de páginas
tecnologías informáticas porque le van donde puede obtener información verídica,
a facilitar su trabajo y obtener buenos para poder realizar sus investigaciones .
resultados en sus estudiantes.
Crear estrategias interdisciplinarias que En la institución donde trabajo se llevan a
conlleven a hablar el mismo lenguaje cabo las revisiones de academias
con maestros de otras áreas, muchas educativas en el área de enfermería,
veces el desconocimiento por parte de donde se consideran espacios de
algunos docentes que comparten las desarrollo, investigación y difusión,
mismas aulas hace perturbar la calidad conformados por docentes de la
de educación, el maestro debe ser un licenciatura; módulos afines
verdadero líder cuando utiliza la reestructurados en ciclos básicos, clínicos
comunicación adecuada y asertiva y roles profesionales, vinculados a la
trabajando mancomunadamente con organización del plan de estudios. Éstas se
sus pares en favor de los niños conforman con el propósito de generar
involucrados en el proceso. propuestas e innovaciones para la
planeación, coordinación, desarrollo y
evaluación de las mismas, así como
integrar líneas de investigación fortalecidas
por relaciones horizontales y verticales con
los contenidos programático.