Ciencia y Ambiente

3er grado – IV Bimestre

 Índice
Índice

Pág.

l El agua 87

l ¿Se puede ver el aire? 95

l Contaminación del aire 99

l El suelo 105

l La energía 109

l ¿Qué necesitan estos aparatos para funcionar? 113

l El gas natural 117

 El Agua
Una fuente de vida para todos
Mientras millones de personas mueren
de sed en algunas partes del mundo, en
otros países gastamos demasiados litros
de agua. Además, cada año millones de
personas se enferman debido al agua
contaminada.
En el Perú, también escasea el agua en
algunos lugares y muchas veces nosotros
contribuimos con ese problema; ya que,
la contaminamos o hacemos mal uso de
ella. ¡Se va para
Ahora sabes que el agua es muy no volver!
importante para la vida, pero, ¿qué
tanto sabes sobre el agua y cómo la
utilizamos?

¿Qué es el agua?
El agua es una sustancia maravillosa y única. En la
Antigüedad se consideraba que el agua era un
elemento, más tarde se descubrió que el agua
es un compuesto porque es la combinación
de dos gases: hidrógeno y oxígeno.

Su fórmula es H2O; ya que, tiene _____ átomos de _______________ y _____ átomos de

oxígeno.
Molécula del agua

átomo de
oxígeno

átomo de átomo de
hidrógeno hidrógeno

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 87

4 Propiedades del agua
1. Une con líneas según corresponda y descubre las propiedades.
El agua por ser materia, pesa y ... • • estados físicos: sólido,
líquido y gaseoso.
Está conformada por dos • • del recipiente que lo
elementos: contiene.
La fórmula química del agua es: • • H20
El agua pura no tiene: • • El hidrógeno (H) y el
oxígeno (O).
No tiene forma y toma la forma ... • • ocupa un lugar en el
espacio.
El agua se puede presentar en la • • olor, sabor ni color.
naturaleza en tres ...

2. Identifica y escribe los tres estados del agua.

 En estado ____________________ se
encuentra en los glaciares de las
cordilleras y en bloques de hielo.
 En estado ____________________ en los
océanos, mares, ríos, lagos, etc.
 En estado ____________________ en las
nubes y vapores de agua.

3. Las propiedades físicas del agua son:

 Insípida, porque___________________________________

 Inodora, porque___________________________________

 Incolora, porque___________________________________

88 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 ¡Sin agua ... NO HAY VIDA! 4

El cuidado del agua es muy importante

porque sin agua no podemos vivir. En algunas
partes del mundo ya no hay agua ¡Hay que
cuidarla!

¿Qué debes hacer para cuidar el agua?

 Cierra el ____________________ mientras te lavas los dientes. Enjuágate con un
vaso con __________________.

 Dúchate en 5 ____________________, en vez de bañarte.

 Revisa que el caño no ____________________ al cerrarlo. Avisa a mamá si los caños

gotean.

 Riega las ____________________ durante la noche o muy temprano, cuando el Sol

tarde más en evaporar el agua.

 Dile a tu papá que nunca ____________________ su automóvil con manguera; que

utilice un balde.

 Tira de la cadena del ____________________ solo cuando sea necesario. No utilices

el inodoro como basurero.

¡Riega las plantas con

agua reciclada!

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 89

4 ¡Yo ayudaré a cuidar el agua!

¡NO! gastemos
mucha agua.

¡Si! nos duchamos,

en vez de bañarnos.

Mientras te lavas
los dientes ...

SI VES QUE UN CAÑO GOTEA...

Repáralo o llama al
GASFITERO.

90 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 ¿Qué es el Ciclo del Agua? 4

El ciclo del agua es el proceso de

circulación del agua; es decir, que
el agua se traslada de unos lugares
a otros, cambiando de estado físico;
que puede ser líquido, gaseoso y
sólido. Este ciclo sucede a causa del
Sol y la gravedad.

Une, con líneas, los principales procesos del ciclo del agua:

a) Evaporación • La atmósfera pierde agua a

través de la lluvia, nieve o granizo.

b) Precipitación • El agua se evapora en el océano

y sube a la atmósfera.

c) Infiltración • Se refiera a cómo el agua del

río se desliza hacia el océano.

d) Escorrentía • El fenómeno ocurre cuando el agua

que alcanza el suelo penetra a
través de sus poros y pasa a ser
agua subterránea.

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 91

4 ¿Cómo trabaja el Ciclo del Agua?

LLUVIA

EVAPORACIÓN
INFILTRACIÓN
LAGO
RÍO

MAR

ACUÍFERO

Observa el dibujo, escucha la explicación de tu profesora y luego, ordena con

números, cómo se da el ciclo del agua.

Luego estas moléculas de agua, en forma de vapor, se

juntan y forman las nubes.

Una vez que el agua alcanza el suelo se escurrirá por el

terreno hasta llegar a un río, un lago o el océano.

Cuando el agua del océano o río se calienta por acción del

Sol; esta se evapora y sube transformada en vapor.

Otro poco del agua se filtrará al suelo, formando el agua

subterránea que llegar al mar y luego el ciclo de agua
empieza otra vez.

Las nubes se dirigen hacia las montañas. Ahí el agua y el aire se

refrescan, formando gotas de agua que se precipitan a la tierra
como lluvia. Si en la atmósfera hace muchísimo frío,
el agua cae como nieve o granizo.

92 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 ¡Aplica lo aprendido!
4
1. Coloca el número en la palabra que corresponde.

Lluvia
3
Infiltración 6
7 5
Océano 2

Precipitación
9
Evaporación

Nube

Laguna

Escorrentía 7 1

Agua subterránea 8 10
4

Río

2. Escribe dos cuidados del agua.

a. ____________________________________________

____________________________________________

b. ____________________________________________

____________________________________________

3. Subraya los componentes del agua:

a) 2 átomos de oxígeno y 1 de hidrógeno.

b) 1 átomo de oxígeno y 2 de hidrógeno.
c) 2 átomos de oxígeno y 2 de hidrógeno.

Actividades para casa

En tu cuaderno:
• Investiga: ¿En qué países escasea el agua y por qué?
Ciencia y Ambiente – 3er. grado 93
 ¿Se puede ver el aire?
Realiza el siguiente experimento y sorpréndete.

Necesitas:
- Un vaso de vidrio transparente.
- Un pañuelo pequeño o servilleta de papel.
- Un recipiente hondo con agua.

Montaje:
Coloca el pañuelo en el fondo del vaso bien apretado, de
modo que no se caiga. Introduce el vaso boca abajo en el recipiente con agua y sostenlo ahí.
Saca el vaso e investiga qué cambios sufrió el pañuelo.

¿Qué está pasando?

El pañuelo no se moja pues el aire dentro del vaso impide la entrada del agua.

¿Qué es el aire?
El aire es una mezcla de gases que forma la atmósfera de la Tierra;
considerado como un componente natural e indispensable para la
vida en nuestro planeta. Sin el aire, no existiría nada; es decir, no
habría plantas, animales, ni seres humanos.
En todas partes encontramos el aire, pero no lo podemos ver,
oler, ni oír.

Está compuesto por varios elementos, entre ellos el oxígeno y el

dióxido de carbono, elementos básicos para la vida.

21% oxígeno

nitrógeno
1%

gases nobles
78%
CO2 (0,03%)

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 94

 Las propiedades del aire 4
Conozcamos sus propiedades. Completa con la palabra que falta:

• El aire es ___________________ ; es decir, no

tiene color aunque en grandes cantidades
parece de color azul.

• Es inodoro e insípido; es decir, no tiene

____________ ni _______________.

• Ocupa un ______________ en el espacio.

• Por tener oxígeno, ayuda a la _________

_____________________________.

• Tiene ______________.

• Adopta la ____________ del recipiente que

lo contiene.

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 95

4 ¿Por qué es importante el aire?
El aire es muy importante para la vida y debe aprovecharse de una manera sana
y natural sin contaminarlo.
Descubre uniendo con líneas, por qué el aire es muy importante para la vida en el
planeta.

• El dióxido de carbono es indispensable en

la fotosíntesis.

luz solar

CO2 H2O
• El ozono sirve para protergernos de los
rayos ultravioletas provenientes del Sol.

O2

• El aire permite la vida de los seres vivos:

plantas, animales y seres humanos.

• El aire permite que los aviones y globos

puedan volar.

• El viento mueve las veletas y molinos para

producir energía.

96 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 Contaminación del aire

El aire contaminado puede dañar la salud de

las personas y afectar la vida de las plantas y los
animales. También puede cambiar el clima,
producir lluvia ácida o destruir el ozono.
Conociendo sobre la contaminación del
aire aprenderemos a cuidar nuestra salud
y nuestro planeta.

¿Cómo se contamina el aire?

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 97

4 Con la contaminación,
destruimos el planeta
El planeta Tierra está rodeado por la capa de ozono. Esta
capa nos protege del Sol y es indispensable para poder vivir.
Existen algunas sustancias que está destruyendo esta capa debido a l a
excesiva contaminación que originamos nosotros mismos.

¿Qué es el ozono?

El ozono es un gas que forma una capa protectora para la Tierra, que se encarga de
filtrar los rayos ultravioletas provenientes del Sol, evitando de esta manera muchos
daños a los seres vivos.

98 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 Sin embargo, las ___________________ cada vez que usan desodorantes,
insecticidas, etc; o también con la contaminación del smog se está contribuyendo 4
a la destrucción de la ______________ ______ _____________.

Estos productos contienen CFC que son las sustancias que ______________ la capa
de ozono; formándose huecos en la capa.

La destrucción de esta capa permite el paso de mayor cantidad de ____________

_______________________ a la Tierra; causando enfermedades como cáncer en la
piel, cataratas en los ojos, etc.También las plantas se ven afectadas.

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 99

4 ¿Cómo preservamos la
capa de ozono?

El problema de preservar la capa de ozono es mundial;

por eso, es necesario soluciones globales, todos podemos
aportar nuestro granito de arena.

A continuación, algunos consejos para evitar más daño a nuestra capa de ozono:

• Verificar siempre que los refrigeradores y sistemas de aire acondicionado no

tengan filtraciones.
• No comprar sprays que sean dañinos para la capa de ozno.
• Realizar una limpieza a los tubos de los atumóviles por donde emiten gases
tóxicos.
• Mantener bien sellados los productos domésticos que contengan elementos que
dañen la capa.
• Evitar que se derramen los combustibles.

Ahora, realiza un cartel donde puedas eneñar a las personas cómo deben cuidar
la capa de ozono.

100 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 ¡Aplica lo aprendido!
1. Escribe la letra inicial de las siguientes figuras y descubrirás un objeto que se
4
mueve utilizando el aire.

2. Escribe (V) o (F), según corresponda a cada enunciado.

a. El aire tiene más oxígeno que nitrógeno. ( )
b. El aire es indispensable para los seres vivos. ( )
c. El aire en movimiento se llama viento. ( )
d. El aire no se puede ver ni pesar. ( )
e. El aire está compuesto por varios gases. ( )

3. Escribe tres razones por las que es importante el aire:

a. ________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________
c. ________________________________________________________________

4. Explica brevemente qué consecuencias traerá la acción que observas en la

imagen.

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

Actividades para casa

En tu cuaderno:
1. Investiga: ¿Qué día se celebra la preservación de la capa de ozono y por qué?
Ciencia y Ambiente – 3er. grado 101
 El suelo
¡Sabías que ... en el suelo viven
una gran cantidad de bacterias
y hongos que superan la cantidad
de todos los animales!

Suelo
Es una parte fundamental terrestre,
contine agua y elementos nutritivos que
los seres vivos utilizan.

A

Horizonte A
Humus, arcilla, limo, arena fina.
B


Horizonte B
Arena gruesa, grava.
C
Horizonte C

 Roca madre.

Formación y composición del suelo

• Formación: El suelo se forma dentro de un largo proceso en el que interviene
el clima, los seres vivos y la roca más superficial de la litósfera.

• Composición: En el suelo encontramos materiales procedentes de la roca madre

fuertemente alterados, seres vivos y materiales descompuestos procedentes de
ellos, además aire y agua.

Sabías que ...

... las lombrices” construyen galerías que facilitan
el crecimiento de las raíces y sus heces contienen
importantes nutrientes para las plantas.

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 102

 Conozcamos más sobre el suelo 4
I. Con la ayuda de tu maestra, completa el mapa conceptual.

El Suelo
formado por tres capas

contiene contiene contiene

II. Relaciona:

a) El humos ( ) Tierra donde crecen las plantas y

muchos animales.

b) El suelo ( ) Son de color oscuro porque contienen

humus y en este suelo crecen muchas
plantas.

c) Horizonte C ( ) Formado por restos descompuestos

de plantas y animales.

d) Suelo fértil ( ) Suelo que no es apto para la agricultura

porque tiene muchas rocas.

e) Suelo árido ( ) Formado por la roca madre.

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 103

 Cuidado y cobservación del suelo
4 • El suelo y los seres vivientes desempeñan un papel muy importante en la
conservación y enriquecimiento del suelo.

• En primer lugar, las plantas y animales enriquecen el suelo, pues sus restos forman
parte del humus.

• Las lombrices y el topo, excavan túneles y galerías en el interior del suelo

facilitando su aireación. Las raíces de las plantas sujetan el suelo e impiden que
este sea arrastrada por el agua de las lluvias.

¡Existen diferentes clases de suelo!

Amiguito, cuando un suelo no se cuida
o no se protege se vuelve estéril
o árido y puede destruirse.

suelo arcilloso suelo franco suelo arenoso

Actividades para casa

Investiga y luego, responde:
1. ¿A qué le llamamos suelos arenosos?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. ¿Qué factores favorecen la acción erosiva? Escribe dos ejemplos.

• _________________________________________________________________
• _________________________________________________________________
104 Ciencia y Ambiente – 3er. grado
 La Energía
La energía permite que todo lo que está a nuestro alrededor trabaje.

¡Sabías que la principal fuente de

energía en nuestro planeta es el sol
y nos llega en forma de luz y calor!

¿Qué es la energía solar?

La energía solar es la energía obtenida

directamente del Sol. La radiación solar
que cae sobre la Tierra puede aprovecharse,
por su capacidad para calentar e iluminar.

¡Más sobre la energía solar!

Después de escuchar a tu maestra y observar las imágenes, explica brevemente.

La energía solar y el agua:

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 105

4
La energía solar y el aire:

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

energía solar
SOL La energía solar y los seres vivos:

________________________________
clorofila gas
carbónico ________________________________

agua y sales ________________________________

minerales
________________________________

________________________________

raíces ________________________________

106 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 ¿Qué es un panel solar? 4
Un panel solar es un módulo que aprovecha la energía de la radiación solar. Está
formado por celdas solares que convierten la energía solar en electricidad.

¡Observa este panel solar!

Actividades para casa

En tu cuaderno:

1. Investiga y escribe, ¿qué son las fuentes de energía renovables?

2. Los alimentos, ¿nos brindan energía?, ¿por qué?

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 107

 ¿Qué necesitan estos
aparatos para funcionar?

¡Sabías que ... la anergía eléctrica es la

que proporciona la corriente eléctrica!

¡Más sobre la electricidad!

Completa:

1. La _____________________ es una forma de energía muy utilizada en el

mundo moderno. Por medio de la _____________________ funcionan muchos

________________ que pueden dar _________________, sonido, _________________
y movimiento.

2. Escribe el nombre de cuatro artefactos eléctricos que conozcas:

a. ___________________ c. ___________________

b. ___________________ d. ___________________

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 108

 ¿Cómo es una central 4
hidroeléctrica?
represa generador
línea de
embalse casa de transmisión
máquinas

eje conector

entrada

compuerta sistema de desfogue del

turbina
conducción lecho del río

La central hidroeléctrica es aquella que produce la electricidad.

Funciona porque el agua es almacenada en una represa y cae
a través de una tubería, mueve una turbina y un generador
produciendo energía eléctrica que es transportada por torres de
alta tensión a las ciudades.

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 109

4 • Observa las imágenes y explica brevemente ¡tú puedes hacerlo!

Turbina:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Represa:
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Actividades para casa

En tu cuadenro:

1. Escribe dos ventajas de las centrales hidroléctricas.

2. Escribe el nombre de tres centrales hidroeléctricas.

110 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 El gas natural

¡Sabías que ..., el gas natural proviene de la

degradación de la materia orgánica; en muchos
casos va asociado a yacimientos de petróleo,
aunque en otras ocasiones, se descubre aisladamente!

El gas natural es un combustible de origen fósil que se encuentra en el subsuelo y

procede de la descomposición de la materia orgánica.

Utilidad del gas natural

Vehículos

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 111

4 Uso doméstico

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Industria

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

El gas natural al igual que el agua,

llega a los hogares a través de
una red de tuberías; bajo el
suelo de muchas ciudades.

Actividades para casa

En tu cuaderno:

1. Escribe tres ventajas del uso del gas natural.

112 Ciencia y Ambiente – 3er. grado

 Mi proyecto
4
“Aire puro, vida sana”
• Objetivo: Realizar una campaña para cuidar el aire
de mi escuela.

• Necesitamos:
Cartulina blanca, colores, plumones, tijera, goma y
papel lustre.

• Nos organizaremos de la siguiente manera:

- Formaremos grupos de niños y niñas.
- Indicaremos a cada grupo el cartel que debe realizar para cuidar el aire. Podemos
sugerir: no quemar llantas u otros materiales, no fumar, no utilizar aerosoles, etc.

• Desarollo de la actividad
- Cada grupo elaborará su cartel en el aula con un dibujo y mensaje.
- Poner un borde de papel lustre a los carteles.
- Colocar los carteles en los lugares visibles de la escuela.

Autoevaluación
Escribe “SÍ” o “NO”, según el trabajo que hayas realizado en tu proyecto:

1. Mi grupo estaba organizado.

2. Mi trabajo fue creativo.

3. El mensaje del cartel ayudará a disminuir la contaminación.

4. Estoy satisfecho con el trabajo realizado.

Ciencia y Ambiente – 3er. grado 113