MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN ZONA NORTE NORTE

DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL
LICEO BIJAGUA

II PRUEBA COMPRENSIVA

UNDÉCIMO
AÑO 2023
PROFESORA: SELENIA CASTELLÓN VALLEJO

TOTAL PUNTOS: 35 PTOS. OBTNS: _____ NOTA: _________

Recomendaciones para realizar la prueba:

Esta prueba contiene 25 ítems de selección única.
Lea cuidadosamente cada uno de los ítems. (A, B, C) que se le presentan.
Resuelva cada ítem y elija una respuesta de las tres opciones, marcando una equis (X)
sobre la letra que considere es la respuesta correcta.
Utilice únicamente lapicero de tinta azul o negra.
La prueba se resuelve de forma individual.
Cuenta con 80 minutos para terminarla.

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

__________________________________________________

SECCIÓN: 11______
SELECCIÓN ÚNICA 35 ÍTEMS

1) Lea las siguientes proposiciones:

I. Todos los jóvenes son alegres.

II. Gregorio es un joven.

III. Por lo tanto, Gregorio es alegre.

Según la estructura del razonamiento lógico, ¿cuál es el orden de las proposiciones

anteriores?

A) I Conclusión II Premisa III Premisa

B) I Premisa II Conclusión III Premisa
C) I Premisa II Premisa III Conclusión

2) Lea las siguientes proposiciones:

I. Quienes madrugan llegan temprano al trabajo.

II. Juan madruga.
III. Por lo tanto, ________________________________________.

Según el criterio de la validez lógica de un razonamiento, ¿cuál opción completa lo

anterior, en un razonamiento válido?

A) todas las personas madrugan

B) Juan llega temprano al trabajo
C) Juan algunas veces llega temprano al trabajo

3) Lea el siguiente texto:

2
 «El sueño es necesario para que el ser humano recupere energías utilizadas
durante el día. Hoy se sabe y se dice que las personas adultas deben dormir al menos 7
u 8 horas por día, mientras los recién nacidos necesitan entre 16 y 18 horas de sueño.
Antes de la popularización del uso de la luz eléctrica, la gente dormía mucho y
practicaba el sueño segmentado: descansaba varias horas al inicio de la noche; luego
se despertaba a mitad de la noche para comer, beber, caminar, conversar, orar,
etcétera, y después, reanudaba el sueño hasta la mañana siguiente. Con la llegada de la
electricidad, nos fuimos a dormir más tarde, pero menos horas cada vez».

La Nación

Según el texto anterior, ¿cuál opción presenta un núcleo complementario?

A) Para recuperar energías se recomienda dormir durante el día.

B) Las horas de sueño se vieron alteradas con la llegada de la electricidad.
C) Antes de la electricidad, las personas dormían profundamente toda la noche.

4) Lea el siguiente fragmento:

3
 «El virus del Ébola se introduce en la población humana por contacto estrecho con
órganos, sangre, secreciones u otros líquidos corporales de animales infectados. En
África se han documentado casos de infección asociados a la manipulación de
chimpancés, gorilas, murciélagos frugívoros, monos, antílopes y puercoespines
infectados que se habían encontrado muertos y enfermos en la selva.
Posteriormente, el virus se propaga en la comunidad mediante la transmisión de
persona a persona, por contacto directo (a través de las membranas mucosas o de
soluciones de continuidad de la piel) con órganos, sangre, secreciones, u otros líquidos
corporales de personas infectadas, o por contacto indirecto con materiales
contaminados por dichos líquidos.
Las ceremonias de inhumación en las cuales los integrantes del cortejo fúnebre tienen
contacto directo con el cadáver también pueden ser causa de transmisión. Los
hombres pueden seguir transmitiendo el virus por el semen hasta siete semanas
después de la recuperación clínica».

Organización mundial de la salud

Según la información del fragmento anterior, hay una relación causal entre

A) contagio y alimentos.
B) picadura y mosquitos.
C) contacto y secreciones.

5) Lea el siguiente texto:

4
 «La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, militar,
informativo e incluso deportivo iniciado al finalizar la Segunda Guerra Mundial,
cuyo origen se suele situar en 1945, durante las tensiones de la posguerra, y se
prolongó hasta la disolución de la Unión Soviética (inicio de la Perestroica en
1985, caída del muro de Berlín en 1989 y golpe de Estado en la URSS de 1991),
entre los bloques occidental-capitalista liderado por Estados Unidos, y el oriental-
comunista liderado por la Unión Soviética. Las razones de este enfrentamiento
fueron esencialmente ideológicas y políticas.
Si bien estos enfrentamientos no llegaron a desencadenar una guerra mundial,
la entidad y la gravedad de los conflictos económicos, políticos e ideológicos, que
se comprometieron, marcaron significativamente gran parte de la historia de la
segunda mitad del siglo XX. Las dos superpotencias ciertamente deseaban
implantar su modelo de gobierno en todo el planeta.
Ninguno de los dos bloques tomó nunca acciones directas contra el otro, razón por
la que se denominó al conflicto «guerra fría».

https://prezi.com/rh.../la-guerra-fria-fue-un-enfrentamiento-politico-economico-so/

- Según el texto anterior, se infiere que la guerra fría

A) permitió implantar un solo modelo de gobierno.

B) fue un estado de tensión entre potencias o bloques.
C) permitió que las superpotencias mejoraran ideológicamente.

6) Lea el siguiente fragmento:

5
 «La era morista es una década de excepcional progreso. Se fortalece el poder
central del Estado, se reorganizan las fuentes de ingresos del Gobierno, se desarrollan
instituciones jurídicas y políticas, se amplía la capacidad del aparato público como agente
eficaz en la expansión la agricultura de exportación basada en el café. Un periódico en
Francia nota que “las rentas de Costa Rica alcanzaban apenas, hace veinte años, al
guarismo de 15 000 pesos y hoy día [1855] pasan de 500 000”. Sobresalen, la creación
de un banco nacional de capital mixto, con capacidad de negocios en el exterior; el
desenvolvimiento de la salud pública, la educación y la cultura; la apertura de caminos y
el aumento del comercio internacional, además de varias decisiones económicas-
sociales avanzadas, como fijar precios a los alimentos populares».

El lado oculto del presidente Mora

Según el fragmento anterior, se infiere que el bienestar de la nación

A) depende del nivel de compromiso y sabiduría de sus líderes.

B) ha quedado rezagado por la intromisión militar.
C) exige el apoyo de los países poderosos económicamente.

6
7) Lea el siguiente fragmento:

«Miré el valle a mis pies. Sobre los ríos que lo atraviesan se levantaba una espesa
niebla, que serpenteaba en espesas columnas alrededor de las montañas de la vertiente
opuesta, cuyas cimas se escondían entre las nubes.
Los negros nubarrones dejaban caer una lluvia torrencial que contribuía a la impresión
de tristeza que desprendía todo lo que me rodeaba. ¿Por qué presume el hombre de una
sensibilidad mayor a la de las bestias cuando esto sólo consigue convertirlos en seres más
necesitados? Si nuestros instintos se limitaran al hambre, la sed y el deseo, seríamos casi
libres. Pero nos conmueve cada viento que sopla, cada palabra al azar, cada imagen que
esa misma palabra nos evoca».
Frankenstein

El fragmento anterior presenta un rasgo del movimiento literario Romanticismo porque

A) los seres humanos aparecen determinados por el ambiente.

B) la naturaleza influye en el estado de ánimo de los personajes.
C) las costumbres de los personajes adquieren un papel importante.

8) Lea el siguiente fragmento:

«Huyeron en la jungla africana de los cazadores de esclavos; tiñeron con su sangre

las argollas en las profundas bodegas de los barcos negreros; gimieron bajo el látigo
del capataz en los algodonales sin fin y se internaron en la manigua tropical como
alzados, perseguidos por los perros del patrón. Pareciera que para los negros se ha
detenido la rueda de la Historia: para ellos no floreció la Revolución Francesa, ni
existió Lincoln, ni combatió Bolívar, ni se cubrió de gloria el negro Maceo».

Mamita Yunai

Seleccione una característica del género literario novela presente en el fragmento

anterior.

A) Tiene carácter expositivo.

B) Narra hechos mediante la prosa.
C) Predomina el recurso de las acotaciones.

7
9) Lea los siguientes fragmentos:

«Recordó que en varias ocasiones había sentido en la cama algún

leve dolor, quizá producido por estar mal turbado, dolor que al
levantarse había resultado ser sólo fruto de la imaginación, y tenía
curiosidad por ver como se iban desvaneciendo paulatinamente sus
fantasías de hoy».

La metamorfosis

II.
«Sé que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez
de locura, tales acusaciones que yo castigaré a su debido tiempo son
irrisorias».

La casa de Asterión

¿Qué tipo de narrador predomina en los fragmentos anteriores?

A) I Omnisciente II Protagonista
B) I Testigo II Omnisciente
C) I Protagonista II Protagonista

8
 10) Lea el siguiente fragmento:

«Me hallaba ahora en el vigésimo tercer año de mi residencia en aquella isla, y estaba
tan familiarizado con el lugar y con aquella manera de vivir que si hubiera tenido la
certeza de que los salvajes no iban a venir a importunarme me hubiera sentido satisfecho
de capitular y resignarme a pasar allí el resto de mi vida, hasta el último momento, hasta
que me tendiera a morir, como el viejo macho cabrío en la cueva. También disponía de
algunas diversiones y entretenimiento, que hacían que mi tiempo transcurriera más
agradablemente que antes. En primer lugar, había enseñado a mi Poll, como he
señalado antes, a hablar, y lo hacía con tanta familiaridad y de una forma tan clara y
articulada, que resultaba muy agradable de oír. Vivió conmigo nada menos que veintitrés
años. […] Mi perro fue un compañero muy agradable y cariñoso, durante unos dieciséis
años, luego murió de puro viejo».

Robinson Crusoe

¿Qué tipo de narrador predomina en el fragmento anterior?

A) Protagonista: el personaje cuenta su propia historia.

B) Omnisciente: el narrador sabe más que los personajes.
C) Testigo: relata una historia en la que cumple un papel secundario.

9
11) Lea el siguiente fragmento:

« ––Cuando don Juanito Mora declaró la guerra al filibustero Walker, que se había
adueñado de Nicaragua, Joaquín García, o Cususa, como se llama ahora, sólo tenía diez
y ocho años y en su calidad de hijo único de mujer viuda estaba exento de ir a la guerra;
pero el muchacho se empeñó en partir con sus compañeros, y como no pudo lograr que
lo recibiesen en las filas, burló una noche la vigilancia de su madre y caminando sin parar
fue a incorporarse al ejército en marcha hacia la frontera Norte. Muerto de hambre y de
fatiga me lo encontré una mañana, y como le conocía, porque éramos vecinos, conseguí
que lo agregasen a la columna de vanguardia de la cual yo formaba parte.
Pocos días después sorprendimos al enemigo en Santa Rosa, donde nuestra bandera
recibió el bautismo de gloria. En vano trataron los yanquis de contener el empuje de
nuestras bayonetas; no pudieron resistirlo, y ese día tuvimos la satisfacción indecible de
ver huir como una liebre al fanfarrón Schlessiner que los mandaba».
Un héroe

Según el fragmento anterior, la posición del narrador ante el mundo mostrado evidencia
__________________ en una guerra.

A) la valentía de los soldados

B) la desorganización de los ejércitos
C) la carencia de los valores para luchar

10
12) Lea los siguientes fragmentos:

I
. «Se ha cargado la memoria de sistemas superados y de nombres inútiles.
[…]¿En qué desierto ha vivido usted, que nadie se ha dignado informarle de
que esas extravagancias que tan ávidamente sorbía tienen ya mil años y
están mohosas y anticuadas?».

Frankenstein

II
«La viejecita Avendaño, tía de don Sebastián y amiguísima de la que
.
fue Nicolasa y con la que era como la uña y la carne, solía tratarle muy
bien y decíale una vez que otra:
—¡Jesús, hijitico, ni cosa más parecida! ¡Si sos el retrato de la dijunta
Colaca!».

El Moto

¿Qué tipo de registro de habla predomina en los fragmentos anteriores?

A) I Culto II Culto
B) I Coloquial II Culto
C) I Culto II Coloquial

11
13) Lea los siguientes fragmentos:

I.
«—Pero, mama, y esas ideas suyas. Si usted todavía está vivitica —dijo mi
tata.
—Sí, hijo, pero no hay fecha que no se cumpla. Yo estoy cumplida.
Por no ser menos, llegué yo de domingo siete y me le hinqué enfrente, también.
Ella se echó una risa.
— A vos, chacalín, que te bendigan los ángeles».

Mamita Maura
«El funcionario, sentado ante un pequeño escritorio lleno de papeles, se
II. llamaba Mc Grigor y era un yanqui gordo y rojo. Orlandus le dijo que le habían
quitado su finca y preguntó cómo recuperarla. Mc Grigor le explicó que en
Costa Rica las fincas de los negros eran baldíos porque la República no
quería propietarios africanos».

Limón blues

¿Qué tipo de estilo literario predomina en los fragmentos anteriores?

A) I Directo II Directo
B) I Indirecto II Directo
C) I Directo II Indirecto

12
14) Lea los siguientes fragmentos:

«Esto me dio la oportunidad de reconocer con asombro que si Dios, en su

I. providencia y gobierno de toda su creación, había decidido privar a tantas
criaturas del buen uso que podían hacer de todas sus facultades y su espíritu,
no obstante les había dotado de las mismas capacidades, la misma razón, los
mismos afectos y si a Él le complacía darles la oportunidad de ejercerlos,
estaban tan dispuestos, como nosotros, a utilizarlos correctamente».

Robinson Crusoe

«Su habitación, una auténtica habitación humana, si bien algo pequeña,

II. permanecía tranquila entre las cuatro paredes harto conocidas. Por encima de
la mesa, sobre la que se encontraba extendido un muestrario de paños
desempaquetados, estaba colgado aquel cuadro que hacía poco había
recortado de una revista y había colocado en un bonito marco».

La metamorfosis

¿Cuál espacio predomina en los fragmentos anteriores?

A) I Religioso II Físico
B) I Social II Físico
C) I Ético II Social

13
15) Lea el siguiente fragmento:

«¡Ah, recuerdo tan claramente aquel desolado diciembre!

Cada chispa resplandeciente dejaba un rastro espectral.
Yo esperaba ansioso el alba, pues no había hallado calma en mis libros,
ni consuelo a la pérdida abismal
de aquella a quien los ángeles Leonor podrán llamar y aquí nadie
nombrará».

El cuervo

El fragmento anterior presenta una característica del género literario lírica porque

A) expone un solo asunto.

B) exterioriza los sentimientos más profundos.
C) deja una enseñanza o moraleja.

16) Lea el siguiente fragmento:

«Tengo miedo a perder la maravilla

de tus ojos de estatua y el acento
que de noche me pone en la mejilla
la solitaria rosa de tu aliento.

Tengo pena de ser en esta orilla

tronco sin ramas; y lo que más siento
es no tener la flor, pulpa o arcilla,
para el gusano de mi sufrimiento».

Soneto de la dulce queja

¿Cuál rasgo del Vanguardismo se evidencia en el fragmento anterior?

14
 A) Conserva el culto a la belleza femenina.
B) Presenta la angustia y desencanto por la vida.
C) Adquieren relevancia los aspectos sombríos de la vida.

17) Lea el siguiente fragmento:

«¡Era tan bueno el pobre!... […]

Pero, a mí ¿quién me quita
que me haga tanta falta?,
Tengo como congoja,
tengo como unas ganas
como de no meniame
y estar acurrucada, […]
¿Sabés como me encuentro?
Como un moto sin mamá.
Tengo setenta y cuatro
y´unque a los cien llegara
no consigo otro Cosme
ni con candela, Inacia».

Diálogo

Según el código apreciativo proyectado en el fragmento anterior, el yo lírico manifiesta

A) temor por su avanzada edad.

B) ansiedad por no tener a su madre.
C) angustia por la pérdida de su pareja.

15
18) Considere el siguiente fragmento:

«Amor de mis entrañas, viva muerte,

en vano espero tu palabra escrita
y pienso, con la flor que se marchita,
que si vivo sin mí quiero perderte.
El aire es inmortal. La piedra inerte
ni conoce la sombra ni la evita.
Corazón interior no necesita
la miel helada que la luna vierte.
Pero yo te sufrí. Rasgué mis venas,
tigre y paloma, sobre tu cintura
en duelo de mordiscos y azucenas.
Llena pues de palabras mi locura
o déjame vivir en mi serena
noche del alma para siempre oscura».

El poeta pide a su amor que le escriba

¿Cuál código apreciativo proyecta el yo lírico en el fragmento anterior?

A) El amor no conoce ni duelos ni sufrimientos.

B) Vivencia apasionada que quedó en el olvido.
C) Súplica para que su amada defina sus sentimientos.

16
19) Lea el siguiente fragmento:

«Un álamo vibró.

Las hojas plateadas
sonaron con amor.
Los verdes eran grises,
el amor era sol.
Entonces, mediodía,
un pájaro sumió
su cantar en el viento[…]»

Las doce en el reloj

¿Cómo se llama la figura literaria que aparece subrayada en el fragmento anterior?

A) Símil
B) Metáfora
C) Hipérbole

20) Lea el siguiente fragmento:

«No me cierren sus puertas, orgullosas bibliotecas, porque todo

cuanto está ausente de sus colmados anaqueles
y es por lo tanto, lo más necesario, lo traigo yo; hice de la guerra
un libro».
No me cierren sus puertas

¿Cómo se llama la figura literaria que aparece subrayada en el fragmento anterior?

A) Símil
B) Prosopopeya
C) Hipérbaton

17
21)
« Piensa un instante en sus padres,
en su adorada y en Cristo,
y entra al reino de la Muerte
tan sereno, tan tranquilo,
como en los brazos maternos
se duerme el cándido niño».

Cuatro filazos

¿Cuál figura literaria predomina en el fragmento anterior?

A) Símil
B) Metáfora
C) Hipérbole

22) Lea el siguiente fragmento:

«Aunque tus duras pestañas

den a tu rostro moreno
perversidades extrañas,
bruja de mirar sereno».

Canción de siesta

¿Cuál figura de construcción predomina en el fragmento anterior?

A) Anáfora
B) Hipérbole
C) Encabalgamiento

18
23) Considere el siguiente fragmento:

«¡Poetas del futuro! ¡Oradores, cantantes, músicos

futuros!
No es el presente el que me justifica ni el que asegura
que
yo esté un día con vosotros,
son ustedes, la raza nueva y autóctona, atlética,
continental,
la mayor de cuantas son conocidas».

Poetas futuros

¿Cómo se llama la figura de construcción que aparece en el verso 2 del

fragmento anterior?

A) Anáfora
B) Reiteración
C) Hipérbaton

24) Lea el siguiente fragmento:

«Rosaura: (Aparte. Deme para cobrar mi retrato ingenio

el Amor). Si quieres saber lo que es, yo señora, te lo
diré».

La vida es sueño

¿Cuál característica propia del género dramático se observa en el fragmento

anterior?

A) Enfoca un solo asunto.

B) Intervienen pocos personajes.
C) Recurre al uso de acotaciones.

19
25)

«Laurencia: —No me nombres tu hija.

Esteban: —¿Por qué, mis ojos? ¿Por qué?
Laurencia: —Por muchas razones, y sean las principales: porque
dejas que me roben tiranos sin que me vengues, traidores sin que me
cobres. Aún no era yo de Frondoso, para que digas que tome, como
marido, venganza; que aquí por tu cuenta corre; que en tanto que de las
bodas no haya llegado la noche, del padre, y no del marido, la obligación
presume; que en tanto que no me entreguen una joya, aunque la
compren, no ha de correr por mi cuenta las guardas ni los ladrones».

Fuenteovejuna

Según el código apreciativo proyectado en el fragmento anterior, Laurencia

A) siente dolor porque su padre no la protegió.

B) culpa a su marido de no entregarle una joya.
C) pide a Esteban que tome venganza por el agravio.

20
 26) Lea el siguiente fragmento:

«Barrildo: ―Mengo, todo es armonía.

Armonía es puro amor,
porque el amor es concierto.
Mengo: ―[…] Amor hay, y el que entre sí
gobierna todas las cosas,
correspondencias forzosas
de cuanto se mira aquí;
y yo jamás he negado
que cada cual tiene amor,
correspondiente a su humor,
que le conserva en su estado».

Fuenteovejuna

Según el fragmento anterior, el código apreciativo proyectado en las palabras de

Mengo, expresa que el amor

A) es pura armonía.
B) varía según el estado anímico de las personas.
C) tiene más valor que los demás sentimientos.
27)
«Sale CLARÍN, gracioso:
Di dos, y no me dejes
en la posada a mí cuando te quejes;
que si dos hemos sido
los que de nuestra patria hemos salido
a probar aventuras,
dos los que entre desdichas y locuras
aquí habemos llegado,
y dos los que del monte hemos rodado,
¿no es razón que yo sienta
meterme en el pesar y no en la cuenta?».
La vida es sueño

Según el mundo mostrado, ¿cuáles espacios se evidencian en el fragmento anterior?

A) Ético y moral
B) Religioso y jurídico
C) Físico y psicológico

21
28) Lea el siguiente fragmento:

« Elisa. ―Mi hermano me ha confiado la pasión que siente por ti. Sé

los pesares y dolores que pueden causar estos obstáculos y
me intereso en tu suerte con todo afecto.

Mariana. ―Es un dulce consuelo recibir tal muestra de interés. Te pido

que conservemos esta amistad, capaz de atemperar la
crueldad del destino».
El avaro

De acuerdo con el mundo mostrado, ¿cuál espacio predomina en el fragmento anterior?

A) ético
B) sicológico
C) educativo

29) Lea el siguiente fragmento:

«Ahora ustedes miran el mundo que sienten que es de ustedes y les pertenece, con
una sonriente familiaridad y esperan que éste siga siendo el mismo toda su vida
porvenir. Yo creo que ustedes disfrutan mucho con los cambios acelerados de nuestro
tiempo en todos los órdenes de la existencia».
Invitación al diálogo de las generaciones

El fragmento anterior presenta una característica del género literario ensayo porque

A) el yo discursivo es crítico al expresar su punto de vista.

B) expone una moraleja o enseñanza.
C) hay un uso frecuente de las figuras literarias.

22
30) Lea los siguientes fragmentos:

«Las identidades sociales son representaciones construidas

I. socialmente, abstracciones, ya que unifican en ciertos rasgos lo que en
realidad se caracteriza por la diversidad y la contradicción. Son
abstracciones, pero que matan, como lo demuestran tantas
confrontaciones religiosas, políticas, étnicas o nacionales».

Entre puntos y rayas

II.
«Este mundo empezó a cambiar hasta ser otro distinto, después de la
Segunda Guerra Mundial: es éste de hoy, complejo, contradictorio,
desorbitado, imprevisible. Claro que a ustedes no les parece, no lo sienten
así; yo les estoy comunicando mi visión en perspectiva histórica del siglo».

Invitación al diálogo de las generaciones

¿Cuál registro del habla se presenta en cada uno de los fragmentos anteriores?

A) I Culto II Culto
B) I Coloquial II Culto
C) I Culto II Coloquial

31. Lea los siguientes fragmentos:

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I. «“Pues te me quitás de aquí ya, ya, si no querés que salga de vos ahora mismo; y
cuidadito con volver a asomar la nariz por aquí, porque te va a saber feo. Este yurro es
mío y pedile a Dios que no me arrepienta de dejarte ir”».

¡Alerta ustedes!

II. «Puede afirmarse, pues, que junto a la diferenciación regional y hasta local, hay
cierta tendencia a la unidad hispanoamericana. Esta unidad no es incompatible con la
diversidad, que es el sino de la lengua. Si no hablan igual dos aldeas españolas situadas
en las riberas opuestas de un río o en las dos vertientes de la misma montaña, ¿cómo
podrían hablar igual veinte países separados por la inmensidad de sus cordilleras, ríos,
selvas, y desiertos?».

El castellano de América

¿Cuál registro del habla predomina en cada uno de los fragmentos anteriores?

A) I Culto II Culto
B) I Coloquial II Culto
C) I Coloquial II Coloquial

32) Lea el siguiente fragmento:

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 «En el “consejo” antes apuntado trates es forma de tuteo y decíle del voseo. La
confusión que aquí se evidencia puede parecer -en la actualidad y no sé si para todavía
pocos o ya muchos compatriotas-inofensiva o intrascendente, sobre todo a los ya
aplanados por la infracultura del “portamí”. Más como acuse de recibido de cuanto
puede estar sucediendo psicosocialmente en nuestro país y, peor aún, dentro de su
alma profunda nacional, me parece grave corrosión interna demostrativa de que, al par
de suplantaciones, despojos, arrinconamientos, robos descarados, aplastamientos,
domesticaciones y tantas otras calamidades en los campos económico, social, político,
ecológico, moral y religioso, también nos están arrastrando desde fuera a ser y sentirnos
al conjugarnos los unos parlandos con los otros, extraños y ajenos a lo que somos y
traemos del pasado».

¡Alerta ustedes!

Según el fragmento anterior, el código apreciativo proyectado por el yo discursivo

A) invita a utilizar sin restricción las palabras foráneas.

B) expresa su preocupación por el futuro del dialecto costarricense.
C) rechaza todo lo ajeno, aunque le trae beneficio a la cultura costarricense.

33) Lea el siguiente fragmento:

«—Utede llamar indios pa los votos, y dar guaro; ora tener votos, no quiere dar
un trago… Utede con los votos ganar mucho, inditos quedar aquí y no ganar nada.
¡Inditos no volver salir pa la votación!».
Mamita Yunai

- El fragmento anterior presenta rasgos del Realismo porque

A) hace una descripción subjetiva de la realidad.
B) abunda en descripciones de la naturaleza.
C) minimiza los problemas de la vida cotidiana.

25
 34) Lea el siguiente fragmento:

“…Sin embargo, mi cruel destino me empujaba con una obstinación que no cedía ante
nada. Aunque muchas veces sentí los llamados de la razón y el buen juicio para que
regresara a casa, no tuve la fuerza de voluntad para hacerlo...”

- En el fragmento anterior se muestra claramente

A) La lucha constante del hombre contra su destino

B) El deseo de no volver jamás
C) La fortaleza del hombre ante las adversidades

35) Lea los siguientes versos:

“…ni en muchos anhelos hambrientos confesados únicamente al cielo…”

- Según su métrica el verso anterior se le denomina:

A) Endecasílabos
B) Tridecasílabos
C) Alejandrinos

26
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