Proyectos Uso Adecuado Del Tiempo Libre
Proyectos Uso Adecuado Del Tiempo Libre
Proyectos Uso Adecuado Del Tiempo Libre
PROYECTO
PEDAGOGICO TRANSVERSAL
1. INTRODUCCIÓN
Por otra parte, considerar el tiempo libre como un espacio en el que no hay nada
que hacer, también resulta una actitud extrema, porque el ser humano no es solo
el compendio de vigilia y sueño, si así fuese no existiera el insomnio productivo.
El tiempo libre y su manejo, bien entendido, son hábitos y costumbres que cada
persona puede realizar para lograr un desarrollo y un bienestar que no atenten
contra su propio equilibrio y su relación con el ambiente natural, social y laboral.
Para entender como ocupar el tiempo libre no basta con tener una colección de
actividades para desarrollar ni un espacio disponible, es necesario entender que la
capacidad de pensar bien tiene hoy más importancia. Para poder enfrentar los
avances y el tiempo libre que estos traen consigo, es necesario incrementar la
posibilidad de pensar en forma sistemática, eficaz y creativa.
2. GENERALIDADES
Con este proyecto se busca la buena utilización del tiempo libre, la integración de
todas las áreas fundamentales del saber hacer, y brindar una buena correlación
donde el ambiente laboral sea ameno y confortable para el buen aprendizaje;
fortalecimiento de los lazos de amistad y convivencia social.
3. PROBLEMÁTICA
4. JUSTIFICACION
5. MARCO LEGAL
Ley General de Educación, Artículo 22: expresa que uno de los objetivos
específicos de la educación básica hace referencia a la práctica de la recreación y
los deportes, la participación y organización juvenil y la utilización adecuada del
tiempo libre.
Constitución Política Artículo 52: determina que el ejercicio del deporte, sus
manifestaciones recreativas, competitivas y autóctonas tienen como función la
formación integral de las personas, preservar y desarrollar una mejor salud en el
ser humano".
6 OBJETIVOS
Recibir de manera recreativa a los estudiantes para que inicien su año lectivo de
forma agradable.
6. METAS
Iniciar de manera recreativa y agradable el año escolar para que los estudiantes
para que inicien su año lectivo de forma agradable.
ESTRATEGIAS
Realizar actividades planeadas en el CAI, acordes a cada periodo y que sea del
agrado de los estudiantes.
Un área: _______, Dos o más áreas: __x___, Todas las áreas: _____, Cuáles:
ENTIDADES ASESORAS
CAPACITACIONES RECIBIDAS
Cuáles: _______________________________________________________
SE DESARROLLA CON:
Cuáles: ___________________________________________________________
TIPO DE RECURSOS:
PLAN OPERATIVO
ACTIVIDAD: No. 1
BIENVENIDA DE ESTUDIANTES
ACTIVIDADES:
Sorteo de pequeñas tareas que los niños nos pueden ayudar a realizar para
mejorar el ambiente del salón de clase y de la sede. (cada estudiante saca su
tarea respectiva).
Juegos de integración
MATERIALES:
ACTIVIDAD: No. 2
ACTIVIDADES:
Cada espacio brindara las mismas oportunidades para todos los estudiantes.
MATERIALES
ACTIVIDAD: NO. 3
ACTIVIDADES:
Cada estudiante escogerá el diseño y materiales con los cuales elaborará una
pancarta alusiva al idioma.
MATERIALES
Papel ceda, Palos de balso, Pegante, Pita, Fibra, Temperas, Tijeras, Plastilina,
lápiz, Hojas en Blanco.
ACTIVIDAD: No. 4
ACTIVIDADES:
Cada espacio brindara las mismas oportunidades para todos los estudiantes.
MATERIALES
ACTIVIDAD: No. 5
DIA DE LA INDEPENDENCIA
ACTIVIDADES:
MATERIALES
ACTIVIDAD No. 6
ACTIVIDADES:
MATERIALES
ACTIVIDAD No. 7
ACTIVIDADES:
Cada estudiante escogerá el diseño y materiales con los cuales desea elaborar su
propia cometa.
Organización concursos tales como: la cometa más creativa, la que más eleve, la
más pequeña y la más grande.
MATERIALES
ACTIVIDAD No. 8
ACTIVIDADES:
MATERIALES
ACTIVIDAD No. 9
ACTIVIDADES:
Competencias deportivas
ACTIVIDAD: NO 10
DIA DE LA RAZA
ACTIVIDADES:
FECHA
PROBLEM ACTIVI MET INDICA RECU PSPT RESPON
A(S) DADES AS DOR TERMI RSOS O SABLE(S)
INICIA
NA
Juicio Valorativo:
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Medidas tomadas:
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