REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4

PROYECTO PEDAGOGICO TRANSVERSAL

EDUCACION AMBIENTAL (PRAE)

(Decreto 1743/94)

Identificación de la institución EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
FICHA DE INSCRIPCION Y REGISTRO

 Nombre: INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS

 Dirección: VEREDA CUZUMBE. Tel. Celular: 3134119824 Fax ______________

 Correo Electrónico: [email protected] Municipio: SOLITA

 Niveles que ofrece : Preescolar √ , Primaria √ , B. Secundaria √ ,Media √

 Grados que atiende: Preescolar √, 1º. √, 2º √,3º √, 4º.√,5º √, 6º √, 7º √,8º. √, 9º. √,

10º √, 11º. √.

 Especialidad(s): ACADEMICO

 Programas o modelos educativos que atiende: Aceleración del Aprendizaje: ____,

Escuela Nueva: √, Telesecundaria: __________, Pos primaria: √ , MEMA: ,
Preescolar Desescolarizado: ________ CAFAM: _________, Otros ________
Cuáles: _____________________________________________________________

 Proyectos Pedagógicos Transversales: Educación Sexual: √, Ed. Para la

Democracia: √, Ed. Ambiental: √, Uso adecuado del tiempo libre: √, Prevención de
Desastres: _____Etno educación ______, Otro: _______

 Jornadas: Única: ___________ Mañana: √, Tarde: _____, Sabatina: √

y Dominical: ______.

 Nombre y apellidos del Rector o Director : VICENTE CANO DIAZ

 Tipo de vinculación: En Propiedad: X, Por Encargo: __X__, Provisional:_____,

Contrato: _____, Otro: ______.

 Correo electrónico: [email protected]

I. Componente No. 1

 Generalidades

Teniendo en cuenta la globalización y actualización del mundo a nivel educativo, debemos

partir del educando en su formación integral, que sea creativo, autónomo, para la
sensibilización a partir de nuestra condición humana y nuestro entorno. Nuestra institución
como núcleo educativo cuenta con 10 sedes, tiene como afinidad la conservación del medio
ambiente.

MARCO LEGAL

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
Según la Ley 115 de 1994, las áreas fundamentales de los conocimientos establecidos en la
Ley General de la Educación, deben articularse en torno a un eje socialmente acorde que
lleva a los estudiantes a conocer, defender, cultivar y difundir la cultura en tanto que se da
cumplimiento a los fines y objetivos señalados por la mencionada ley.

Como punto de partida y reflexión la problemática socialmente de nuestra región, es

necesario identificar la misión institucional que hace referencia en la formación de líderes
que contribuyan al desarrollo sostenible y sustentable del entorno amazónico. La
institución debe proyectarse en que todos los grados de escolaridad participan en el
desarrollo de proyectos, programas y proyectos de aula.

Es necesario vincular la comunidad educativa en general, teniendo una responsabilidad

compartida del diseño del proyecto ambiental escolar institucional.

 Título del proyecto

 MARCANDO HUELLAS ECOLOGICAS

 PRESENTACIÓN

En la actualidad, cerca de la mitad de la población mundial es urbana y el uso global de

combustibles fósiles se ha incrementado en un 500% ciento. A partir de 1960,el
consumo de agua potable casi se ha duplicado y la pesca marítima se ha cuadruplicado.
Ciudades de 10 millones de habitantes, como Manila, El Cairo o Río de Janeiro importan
por lo menos 6 mil toneladas diarias de alimentos. La diarrea es la segunda causa más
común de mortalidad infantil y se calcula que es responsable del 12% del número de
muertes de niños menores de cinco años en los países en desarrollo.

La palabra "contaminación" se comenzó a oír con frecuencia en la década del 50 pero

realmente hasta los años 60 la sociedad empieza a notar el problema, al ver las
consecuencias en la vida diaria. Es así como en 1972, la Asamblea General de las
Naciones Unidas, con motivo de la apertura de la Conferencia de Estocolmo sobre
Medio Ambiente Humano, declara el 5 de junio el Día Mundial del Medio Ambiente.
En aquella ocasión, los delegados recomendaron 196 medidas para que el gobierno y los
organismos internacionales, tomaran acción sobre los problemas ambientales y fomentaran
la conciencia universal sobre este tema.

El día mundial del ambiente en especial tiene como prioridad fomentar una alerta
mundial para tomar acciones a nivel político y social. La Organización de las Naciones
Unidas invita en este día a que la gente común tome un papel activo frente a la
problemática ambiental y promuevan herramientas para poder disfrutar de un próspero
y seguro futuro. De igual forma, cada 5 de junio el gobierno de cada país hace
declaraciones y asumen compromisos con la comunidad en cuanto al tema ambiental.

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
La celebración mundial tiene un propósito fundamental que es fomentar una alerta
mundial para tomar acciones a nivel político y social. La idea es proponer nuevas
estrategias que vayan dirigidas exclusivamente a preservar todo tipo de vida en la tierra.
No hay que esperar las consecuencias para actuar.

"Crear ciudades amigables con el medio ambiente es ciertamente un reto enorme, pero la
tecnología y el conocimiento necesarios ya existen, se debe actuar bajo las condiciones
establecidas.

A nivel nacional, el Ministerio de Medio Ambiente adelanta proyectos relacionados con

ciudades verdes, la capa de ozono, producción más limpia, gestión urbana, espacio
público.

A nivel local en la Institución INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO

MUTIS lidera el “PROYECTO AMBIENTAL PRAE ” MARCANDO HUELLAS
ECOLOGICAS, relacionado con reforestación, conservación y descontaminación de
afluentes hídricos, reciclaje, compostaje, embellecimiento y aseo del espacio público y
zonas verdes.

 PROBLEMÁTICA:

 El problema ambiental se ha diagnosticado a partir de la observación directa

realizadas por los docentes de la institución, por medio del análisis del
comportamiento de la falta de cultura de la comunidad educativa (reducir, reciclar,
y reutilizar) residuos sólidos que se puede aprovechar en el embellecimiento del
establecimiento educativo y fomentar el orden, el aseo el sentido de pertenencia. Se
muestra en gran manera el desinterés por el cuidado del medio ambiente y
mejoramiento del ambiente escolar.

 Además no contamos con recipientes adecuados para la clasificación de las

residuos sólidos, estos son arrojados al pisos y cuando son recogidos los depositan
en los espacios que pertenecen a los descansos de los estudiantes, y prados, es la
pérdida total de la estética de los espacios comunes (corredores patios, aulas de
clases, baños, jardines, materas) provocando la contaminación y desagrado del
aspecto físico.

 Justificación

 Tener una cultura ambiental será tarea de todos y de todas implicara un cambio en
la forma de pensar, de concebir el ambiente y el enfoque mismo que tiene la
comunidad de la vida. Cambiar la cultura de nuestra comunidad frente a lo que se
debe hacer con los residuos sólidos logrando disminuir la presentación ambiental de

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
exceso de basura la presencia de roedores e insectos y alcanzar altos niveles de
desaseo, limpieza y orden y de ser posible una cultura de reciclaje es una tarea
urgente de implementar actividades y estrategias que nos permita mostrar un mejor
ambiente escolar.

 Este proyecto busca sensibilizar a las personas por medio de charlas, conferencias y
contribuir por un buen equilibrio de los ecosistemas.

OBJETIVO GENERAL

Promover un proyecto ambiental escolar (PRAE) que invite a la comunidad

educativa a crear una cultura ambiental, a través de la concientización y
formación integral del individuo con el medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Mostrar estrategias que permitan dar a conocer alternativas de aprovechamiento

de residuos sólidos.

Concientizar a la comunidad educativa de la necesidad de crear cultura

ambiental.

Crear diferentes espacios agradables embellecidos con material reciclado.

Fomentar la limpieza, orden y el aseo en las diferentes sedes.

Establecer sitios de clasificación de los diferentes residuos sólidos.

Educar a la comunidad educativa respecto a la conservación del medio ambiente.

 Metas

Reciclar en la Institución Educativa (canecas verdes, amarillas, rojas)

Hacer Compost orgánicos
Realizar Charlas Educativas en la Institución.
Realizar Jornadas de Aseo en la Institución, En la Institución y de los espacio libres

Realizar jornadas de embellecimiento de la institución y los afluentes hídricos.

ACTIVIDADES GENERALES

1 realizar mensajes ecológicos que promuevan el cuidado del medio ambiente.

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
2 Desarrollar actividades pedagógicas que nos permitan recoger las ideas y experiencias
(carrusel).
3 Dar a conocer el manejo de la granja integral y los múltiples beneficios que nos
brinda.
4 Pegar carteleras alusivas a las leyes de la ecología.
5 Celebración del día del agua.
6 Celebración del día de la tierra.
Celebración del día mundial del medio ambiente.
7 Charla ecológicas en las reuniones de padres de familia.
9 Charlas a los educandos sobre la importancia del reciclaje de residuos sólidos.

 Estrategia pedagógica

Para los docentes

La idea de una formación en el conocimiento causas y efectos del medio ambiente

propiciará la construcción de modelos macro, micro- ambientales y su puesta en práctica en
los diferentes escenarios.

Es labor del educador concientizar en la importancia del conocimiento del medio en que
vivimos, su aprecio, contribución en busca de su cuidado y respeto hacia la naturaleza.

Para pensar en este proyecto, debemos asumir los siguientes retos.

1 Asumir la educación ambiental como un deber y una necesidad en respuesta a nuestro

compromiso como docente.
2 Hacer el tránsito de la vieja concepción del medio ambiente hacia una nueva cultura
ambiental en respuesta a las necesidades del contexto regional.
3 Que estrategias utilizar para propiciar un ambiente reflexivo - comprometiéndonos
con nuestro entorno, educandos y comunidad educativa, realizando ajustes en los
esquemas de conocimiento.
4 Cómo luchar por nuestros derechos colectivos y del medio ambiente y de los demás?
5 Construir una comunidad educativa hacia el cuidado armónico del medio ambiente.

Para los estudiantes

Con el objetivo de construir un proyecto en y para el cuidado del medio ambiente desde la
INSTITUCIO EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS del municipio de
SOLITA, los estudiantes serán llamados a participar activamente de la siguiente temática y
otros que se generan por necesidad a largo del proceso.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
fecha Actividades materiales evidencia
febrero 1 realizar mensajes ecológicos que Tablas Fotografías
promuevan el cuidado del medio puntillas
ambiente. Vinilos
Pinceles
Reglas
marcadores

22 MARZO DIA DEL AGUA Cartulina, fotografía

marcadores
, tempera,
lápiz,
Reglas.
20 ABRIL Dar a conocer el manejo de la granja Tablero, Huerta,
integral y los múltiples beneficios que Marcador fotografía
nos brinda la naturaleza. maya, poli
sombra,
puntillas,
talento
humano,

24 de abril Celebración del día de la tierra. Carteleras, fotografía

resmas,
marcadores
, material
reciclado
24 de abril Desarrollar actividades pedagógicas Talento
que nos permitan recoger las ideas y humano,
experiencias (carrusel)
01 MAYO día del trabajo
31 MAYO día mundial sin tabaco
05 JUNIO Día del medio ambiente, día del
cóndor, día mundial de los
océanos, día mundial del combate
a la desertificación a las sequias.
11 JULIO Charla ecológica en las reuniones de
padres de familia.
20 JULIO Charlas a los educandos sobre la
importancia del reciclaje de residuos
sólidos.
28 y 29 V Festival de integración Infantil por
SEPTIEMBRE la conservación de los recursos

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
naturales.
12 OCTUBRE día del árbol Pegar carteleras alusivas a
las leyes de la ecología
12 día del árbol, Pegar carteleras alusivas
OCTUBRE a las leyes de la ecología
12 octubre día mundial de la ecología

 Sistematización

El grupo de trabajo sistematizará los avances y resultados del proyecto, durante su

desarrollo.

 Resultados y conclusiones

 Contribuir a una educación ambiental orientada en la búsqueda de razones culturales y

sociales que nos caracteriza el tipo de relación que establecemos con el mundo que
nos rodea.

 Aprender el uso y manejo adecuado de los recursos.

 Concientizar a nuestro núcleo educativo en la búsqueda de soluciones a los problemas

ambientales para mejorar la calidad de vida.

 Sensibilizar a las personas sobre los afectos que tiene la contaminación de los
recursos en la vida de los seres.

 Nuestro proyecto apunta a que todas las instituciones adopten esta propuesta de
mejoramiento y conservación de nuestro medio para mejorar la calidad de vida y
conservación de la biodiversidad existente.

II. ESPACIOS INSTITUCIONALES SE DESARROLLA LA TEMÁTICA

AMBIENTAL

Foros: √, PRAE: _______, Centros de Interés : _______, Servicio Social: ______,

Izadas de Banderas : √, Proyectos de Aula: √, Laboratorios vivos: _______, Centros
de Interés _____Otros______ Cuáles : __________________

Especializaciones Curriculares: √, Salidas Pedagógicas:√.

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
III. QUE ÁREA O ÁREAS LIDERAN EL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR
PRAE EN SU INSTITUCIÓN?.

Ciencias Naturales: √, Linguística e idiomas:√, Deportes: √,

Matemáticas: √, Ciencias Sociales: √, Filosofía: √, Artística: √, Ed. Básica: √,

Otras : ________ Cuáles : _______

IV. GENERALIDADES DEL PRAE

Nombre del Coordinador del PRAE: Melixa Ramírez Vidal

Título del PRAE:

______________________________________________________

Temática: Conservación y preservación del ambiente

Tiempo de Desarrollo del PRAE: Año 2020

El énfasis del PRAE se desarrolla con el componente: En lo natural: √, En lo socio

Cultural:√, En lo Económico: _________, Interacción de lo Natural:√, Socio
Cultural y lo Económico: ________.

LA TEMÁTICA AMBIENTALLA DESARROLLA A TRAVÉS DE:

Un área: _________, Dos o más áreas: _________, Todas las áreas: √, Cuáles:
_______

ENTIDADES ASESORAS

Corpoamazonía √, Sec. Educación: √, Universidad:______ , Alcaldía: √

Empresa de Acueducto: __________SENA:_____ _____ONG:____________,

Otra: ___________

Cuál: ___________________________________________________

CAPACITACIONES RECIBIDAS

Educación ambiental: √, En PRAE:___________, Legislación Ambiental:________,

Formulación de Proyectos: __________________, Tema Específico:

_____________________: Otras Capacitaciones: __________

Cuál: _________________________________________________________

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4
V. DESARROLLO PEDAGÓGICO

EL PRAE ESTA INMERSO EN:

Proyecto Educativo Institucional PEI :______En el currículo :_____, Calendario

Escolar :_____, Proyecto ambiental:_ _____Actividades e extraescolares______,
Calendario Ecológico: ______

Proyecto de Aula: _______, Actividades informales: _______, Otras: _____,

Cuales: ________

SE DESARROLLA CON:

Salidas pedagógicas: √, Talleres:√, Clase magistral:√, Festivales:√

Campañas ambientales: √, Lúdicas: √, Otras: _________, Cuáles: ______

___________________________________________________________________
LA DINÁMICA UTILIZADA ES:

Constructivista: √, Conductista: _Investigación acción participación:√

Cartografía Social: _____, Acción Participación:_______, Inteligencia múltiples:

_____,

Etnografía:_______, Otras:________, Cuál:______________________________

CONSECUCION DE RECURSOS UTILIZADOS

Institucionales:√, Interinstitucional:√, Talento Humano:_____, Gestión

Empresarial:_____, Corporación :_____, Sec. De Educación:√, Red

Internacional:_____,

Comunidad Educativa: _________Otro:______, Cual: ____________________

RECURSOS UTILIZADOS

Dinero: √, Técnico:√, Capacitaciones: √, Materiales: √

MATRIZ PLAN DE ACCIÓN (Otra página)

Juicio Valorativo:
_______________________________________________________________

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
MUNICIPIO DE SOLITA
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL JOSE CELESTINO MUTIS
Decreto de conformacion 000914 de fecha 06 de noviembre del año 2.003
Decreto Modificación Nº 000076 del 06 de feb. De 2015,
DANE 218860001301
NIT 900002420-4

Medidas tomadas:
_____________________________________________________________

Responsables:

YANETH HURTADO

NELSON ENRRIQUE JOJOA

Fecha: 14 de enero de 2020.

AMA Y DESPUÉS… EDUCA.

Email: [email protected] – [email protected]
Celular 3219840627