Tarea Del Modulo II (Pelicula Ron Clark) BBB

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
ASIGNATURA:
Curso Final de Grado.
TEMA:
Película Ron Clark.
FACILITADOR:
Ely Carolina Rivas.
PARTICIPANTE:
Bielka Altagracia Santiago Acosta.
Matricula:
(100024331)
Introducción:
En esta consigna hablaremos sobre la película Inspirada en hechos reales que narra la
historia de Ron Clark, un apasionado y voluntarioso profesor que abandona su pequeña ciudad
natal para dar clase en uno de los centros más problemáticos de Harlem, el barrio negro por
excelencia de Nueva York. Para abrirse camino, deberá usar métodos poco convencionales,
implantando reglas innovadoras en las aulas.

1. ¿Emite tu comentario sobre el Cine fórum con la película?
“La historia de Ron Clark”:
La película trata de un profesor que decide aceptar un grupo de estudiantes mal educados,
indisciplinados e incontrolables que se habían ganado la fama de que ningún maestro podía con
ellos, el maestro Clark llega a la escuela con mucho entusiasmo y deseo de trabajar, aunque ya el
director le había dicho la conducta de los estudiantes.
Ron Clark es un maestro en las escuelas rurales de Carolina del Norte que ayuda a los
niños con mal comportamiento a convertirse en mejores personas. Su sueño es enseñar en la
ciudad de Nueva York. Así que fue a una escuela en Nueva York para conseguir un trabajo. No
busca las mejores escuelas solos quería enseñar e inculcar a muchos niños sin valores. Quería
encontrar una escuela para enseñar, pero no podía encontrar trabajo a pesar de que iban muchos
lugares. Un día Clark consiguió un trabajo y fue a una escuela llamada (Harlem), donde vio la
falta de respeto de los profesores por parte de los jóvenes hacia sus maestros. El último maestro
acaba de renunciar así fue como le dieron un espacio para que sea maestro. El problema fue que
lo pusieron a cargo de la peor clase de la escuela, Habían logrado desesperar a 16 maestros
dispuestos los cuales prefirieron renunciar, pero Clark a diferencia de otros maestros hace todo
lo posible para que los jóvenes aprendan y fueran exitosos en la vida.
A pesar de las dificultades poco, pero después se ganó su confianza y respecto y se
llevaba bien con todos los alumnos, no solo con ellos también con sus padres. Hay muchos
estudiantes que tienen problemas en su vida familiar como (Shameika Wallace que ya tenía un
hijo a los 12 años, Julio Vásquez que apostaba y robaba, Tyshawn que perdió a un padre y tuvo
padres adoptivos que abusaban física y verbalmente de él, pero en el final El profesor Ron
Clarke ayudó a cada uno de estos jóvenes, los ayudó a desarrollar su potencial, logró que sus
alumnos sobresalieran en los exámenes estatales y les enseñó que tenían que seguir su camino en
la vida a pesar de todas las adversidades que se puedan presentar.
2. ¿Enumera 3 conductas disruptivas observadas en la película?
Los estudiantes no hacían silencio ni prestaban atención al maestro, lo cual provocaba
disturbios en la clase, al igual que la falta de respecto al maestro y entre ellos mismos hacía que
las cosas se salieran de control.
El mal comportamiento del grupo había logrado desesperar a 16 maestros dispuestos los
cuales prefirieron renunciar debido su mal comportamiento.
Los problemas familiares de los estudiantes se veían reflejados en las malas conductas
disruptivas de los estudiantes.
3. ¿Enumera 3 estrategias utilizadas por el maestro para la mejora de la disciplina en el
aula?
El maestro siempre se mantuvo activo y creativo a pesar de la falta de respeto y de
desprecio de los estudiantes utilizando siempre refuerzos positivos ante conductas incorrectas,
mantuvo comunicación e interrelación con los alumnos.
Fomento conductas deseables mediante el control de las conductas disruptivas de los
alumnos.
Reconoció y motivo al alumno en el logro determinado del aprendizaje.
Logro desarrollar su potencial y crear oportunidades en su entorno, optimizando su
capacidad de adaptación al cambio.
Logro que los estudiantes cambiaran al 100 su conducta respetaba al maestro y
mostraban más interés en aprender y explotar sus conocimientos, logrando pasar los exámenes
estatales con un nivel de puntaje más alto incluso que el de los estudiantes que cursaban en el
curso de honor.
Conclusión:
De acuerdo a lo observado en los resultados en la presente investigación, se puede
concluir que:
Esta película nos muestra la realidad que muchos maestros pasan en el salón de clases, y
la forma en la que buscan las mejores estrategias y dinámicas para poder subir las calificaciones
de los alumnos y lograr cumplir con las expectativas de una institución, para ser aceptada o
reconocida ante la sociedad o el mismo sistema de educación.
Con la realización de esta investigación puedo decir que he adquirido aprendizajes
fundamentales, los cuales entiendo que son transcendentes en mi carrera profesional.
Bibliografía:
Agustin, M. (15 de Octubre de 2016). Youtube. Obtenido de Internet: https://www.youtube.com/watch?
v=LQKWWZI9LWc
Santana, A. (15 de Octubre de 2016). Youtube. Obtenido de Internet: https://www.youtube.com/watch?

v=_oN3fTADsHw

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implantando reglas innovadoras en las aulas.

“La historia de Ron Clark”:

director le había dicho la conducta de los estudiantes.

niños con mal comportamiento a convertirse en mejores personas. Su sueño es enseñar en la

lo pusieron a cargo de la peor clase de la escuela, Habían logrado desesperar a 16 maestros

lo posible para que los jóvenes aprendan y fueran exitosos en la vida.

A pesar de las dificultades poco, pero después se ganó su confianza y respecto y se

la vida a pesar de todas las adversidades que se puedan presentar.

2. ¿Enumera 3 conductas disruptivas observadas en la película?

Los estudiantes no hacían silencio ni prestaban atención al maestro, lo cual provocaba

las cosas se salieran de control.

cuales prefirieron renunciar debido su mal comportamiento.

disruptivas de los estudiantes.

3. ¿Enumera 3 estrategias utilizadas por el maestro para la mejora de la disciplina en el

El maestro siempre se mantuvo activo y creativo a pesar de la falta de respeto y de

mantuvo comunicación e interrelación con los alumnos.

Fomento conductas deseables mediante el control de las conductas disruptivas de los

Reconoció y motivo al alumno en el logro determinado del aprendizaje.

Logro desarrollar su potencial y crear oportunidades en su entorno, optimizando su

capacidad de adaptación al cambio.

Logro que los estudiantes cambiaran al 100 su conducta respetaba al maestro y

De acuerdo a lo observado en los resultados en la presente investigación, se puede

reconocida ante la sociedad o el mismo sistema de educación.

Con la realización de esta investigación puedo decir que he adquirido aprendizajes

fundamentales, los cuales entiendo que son transcendentes en mi carrera profesional.

Santana, A. (15 de Octubre de 2016). Youtube. Obtenido de Internet: https://www.youtube.com/watch?

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