Práctica - Los Roles Prescritos en Los Equipos Distribuidos

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Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos: Cabezas
Coaching y liderazgo 17/06/2023
Nombre: Lina Marcela

Actividades

Práctica: Los roles prescritos en los equipos distribuidos

Objetivos de la actividad

Por medio de esta actividad identificarás los diferentes roles que producen los equipos
y, a su vez, identificarás los comportamientos observables que pueden adoptar en el
trabajo de manera natural. Conocer la configuración de estos roles es de gran
importancia para poder comprender el funcionamiento de un equipo de alto
rendimiento.

Descripción de la actividad

En los equipos distribuidos, dada su particularidad, existen roles preestablecidos, así


como roles que son colaterales a estos.

Responde a estas preguntas y, a continuación, completa la tabla.

Los roles prescritos ¿Cuáles son?

El coordinador
El supervisor

¿Por qué se consideran «prescritos»?

Porque están determinados por la estructura de la técnica del grupo operativo.

Defines cada rol.

Coordinador
Tiene como función principal identificar y facilitar el proceso cuando se presentan
problemas y ayudar con la comprensión de cada integrante del equipo.
También es el encargado de facilitar el aprendizaje del equipo.

TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)


Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Cabezas
Coaching y liderazgo 17/06/2023
Nombre: Lina Marcela

Supervisor
Es el encargado de programar, seguir todas las tareas y cuidar porque el resultado del
trabajo cumpla con los objetivos planteados.

Señala las funciones específicas de cada rol en este cuadro.

Coordinador Supervisor
Es fundamental para X
programar y seguir las tareas
a realizar.
Tiene como función X
identificar y facilitar el
proceso cuando se presenten
dificultades de cara la tarea.
Facilitar la comprensión de X
todos los miembros del
equipo.
Tiene el conocimiento X
técnico suficiente como para
que se pueda evaluar el
trabajo de todo el colectivo.
Ser facilitador de la X
comunicación y el
aprendizaje del equipo,
Velar porque el resultado de X
su trabajo se dé de tal forma
que pueda tener «sentido»
dentro de la estructura del
equipo y de los objetivos
planteados.
Participa del equipo como X
dinamizador de las
competencias de cada uno de
los participantes.

Rúbrica con 3 criterios como mínimo.

Título de la
Puntuación
actividad Peso
Descripción máxima
(valor real: 10 %
(puntos)
puntos)
Precisión en los conceptos de las 5
Criterio 1 30%
preguntas.
Claridad en la diferenciación de los 3
Criterio 2 20%
términos.
Ha completado correctamente la
Criterio 3 2 50%
tabla distinguiendo las diferencias.
10 100

TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)


Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Cabezas
Coaching y liderazgo 17/06/2023
Nombre: Lina Marcela

Extensión máxima de la actividad: 1 página de Word.

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