Plan de Estudios - Mtic
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Plan de Estudios - Mtic
COMUNICACIONES
Mayo 2018
Introducción
En el presente documento se incluyen los diferentes instrumentos que integran el diseño curricular
en el Sistema de Universidades Politécnicas como lo son: la matriz de campos profesionales, la
matriz de competencias, el perfil profesional y mapa curricular con la finalidad de facilitar la
comprensión del mismo para el proceso de evaluación PNPC. El formato de plan de estudios está
alineado a las políticas y normatividad académica que proporciona la Coordinación General de
Universidades Tecnológicas y Politécnicas (CGUTyP). Los procesos y procedimientos aquí descritos
se sustentan a través del Reglamento Académico de Nivel Posgrado aprobado por el Consejo de
Calidad de la Universidad Politécnica de Pachuca (UPPachuca) y del Sistema de Gestión de la Calidad
(SGC) de la UPPachuca, que se puede consultar en: en medios de verificación y la liga electrónica
http://www.upp.edu.mx/posgrado/index.php/procesos-administrativos.
El programa académico fue creado para ampliar la oferta académica de la región del estado de
Hidalgo, alineada al Plan Nacional de Desarrollo, en el área de las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones.
Para realizar el diseño curricular e incrementar la oferta educativa de la Universidad Politécnica de
Pachuca, se realizó un estudio de pertinencia, así como el estado del arte y las tendencias del
desarrollo tecnológico y comercial de las tecnologías de la información y comunicaciones, para
garantizar la pertinencia del PE-MTIC. La reciente adecuación a los planes de estudio, se inició en
noviembre de 2016, mediante trabajos colegiados con el Núcleo Académico Básico del PE-MTIC y
culminado en 2017. De forma Colegiada el pleno de Núcleo Académico Básico y tomando en cuenta
las tendencias científicas (estado del arte) y tecnológicas de las TIC, así como del mercado, se
propuso la adecuación al contenido de las asignaturas. De esta forma la generación de estudiantes
de la cohorte 2017, inicia los estudios de la maestría en TIC con la más reciente adecuación al
programa académico.
1.2 Objetivos
El PE-MTIC está dirigido a ingenieros o licenciados titulados en áreas afines a las Tecnologías de la
Información y Comunicaciones. Deberán contar con conocimientos en matemáticas y razonamiento
lógico, programación, electrónica programada y redes. Tener capacidad de análisis, planteamiento
y resolución de problemas además de comunicación oral y escrita en los idiomas español e inglés.
Tener un alto interés por la investigación y la tecnología. Ser creativos, críticos, responsables y
disciplinados.
El egresado del PE-MTIC será un profesional altamente calificado con una sólida formación
tecnológica, científica y humanista con valores universales éticos de respeto al medio ambiente y a
la diversidad cultural, que sea capaz de resolver problemas a través de labores de investigación,
desarrollo tecnológico, docencia y divulgación del conocimiento en áreas relacionadas con las
Tecnologías de la Información y Comunicaciones, que sean relevantes y de interés para el estado de
Hidalgo y el País.
El plan de estudios del PE-MTIC se resume en el mapa curricular, está divido en 6 cuatrimestres,
organizado en 2 ciclos de formación académica. A continuación, se hace una breve descripción del
plan educativo 2017.
En el segundo cuatrimestre los estudiantes cursan 2 asignaturas optativas que les permiten adquirir
competencias teóricas y el uso de las tecnologías de la información y comunicaciones para iniciar el
desarrollo del trabajo de tesis. Adicionalmente durante este cuatrimestre cursan otras 2 asignaturas
obligatorias que son: ingeniería de software y sistemas de comunicaciones.
Durante el tercer cuatrimestre los estudiantes cursan las asignaturas de: desarrollo de proyecto I,
seminario de investigación I y una tercera asignatura optativa. En esta etapa los estudiantes
culminan el primer ciclo de formación del programa. Asimismo, inician con los seminarios de
investigación colegiados, que incluyen presentaciones orales ante el comité tutorial que es
conformado por profesores del NAB e investigadores invitados de otras universidades o centros de
investigación.
Durante el cuarto, quinto y sexto cuatrimestre cursan las asignaturas de: desarrollo de proyecto II,
III y IV, respectivamente, que es el trabajo de tesis en acompañamiento de sus directores de tesis.
Así mismo, los estudiantes cursan las asignaturas de: seminario de investigación I, II y proyecto de
tesis, respectivamente. Durante este segundo ciclo de formación los estudiantes realizan estancias
nacionales o internacionales, lo que permite mejorar y contrastar los resultados del tema de tesis,
así como la formación académica con grupos de trabajo diferentes al NAB del programa. Para lograr
la movilidad de estudiantes, se gestionan convenios de vinculación con universidades y laboratorios
nacionales o internacionales, así como la postulación de las becas de movilidad ante el CONACYT.
De acuerdo al Reglamento Académico de Nivel Posgrado, la actualización del plan de estudios está
prevista para realizarse preferentemente cada 5 años o cuando alguna institución evaluadora lo
considere pertinente. Para ello se considera el estado del arte de las LGAC, el campo laboral y
campos de conocimiento afines al PE-MTIC con la participación del núcleo académico básico, así
como el entorno socioeconómico mediante el seguimiento de egresados. La gestión del registro de
la actualización del plan de estudios se realiza ante la Dirección General de Profesiones, el cual se
rige por el Reglamento Académico de Nivel Posgrado y los lineamientos de la CGUTyP. De esta forma
en 2017, se iniciaron los trabajos colegiados entre los profesores del NAB, atendiendo los
comentarios y observaciones de los dictámenes de evaluación del PNPC CONACYT. Actualmente el
plan académico 2017 está operando con la generación de estudiantes de ese año, se cuenta con los
documentos probatorios autorizados por CGUTyP. Se conserva el objetivo general y se incluyen
modificaciones en los objetivos específicos para que sean congruentes a las modificaciones
contempladas en las LGACs. En este sentido, la LGAC de Sistemas de Información (plan 2012) se
conserva con un ligero cambio como: Desarrollo de Sistemas de Información y la LGAC de Electrónica
Aplicada a las Telecomunicaciones (plan 2012) cambia a Desarrollo con Sistemas Embebidos y
Telecomunicaciones. Los nuevos objetivos específicos del plan de estudios 2017 son:
1. Generar la capacidad en el alumno de analizar, modelar y desarrollar sistemas de
información que resuelvan las necesidades de la sociedad, desarrollando investigación
básica y aplicada.
2. Generar la capacidad en el alumno de analizar, desarrollar e implementar sistemas de
telecomunicaciones que soporten a los sistemas de información para resolver problemas
relacionados con la ingeniería e interdisciplinario, con la participación en investigación
básica y aplicada.
Por otro lado, en los procesos de seguimiento y evaluación de los estudiantes, participan los
profesores del comité tutorial, directores de tesis y la comisión de ingreso y seguimiento, como
estipula el sistema de gestión de la calidad. Los estudiantes describen su avance de tesis en el
formato F-DP_TP-05 Reporte Cuatrimestral de Actividades. Al final del cuatrimestre, a través de una
presentación oral, los estudiantes son evaluados de forma colegiada mediante el formato F-DP_TP-
06 Evaluación de Avances de Tesis. Las materias de Desarrollo de Proyecto (I, II, III y IV) del plan de
estudios 2012 se siguen conservando, ya que son útiles para acompañar al estudiante en el
desarrollo del tema de tesis. En esta etapa el director de tesis proporciona el soporte técnico y
científico al estudiante, así como la gestión de los materiales y equipos, plataformas de
experimentación y la vinculación con otros sectores, laboratorios y expertos nacionales e
internacionales. En este caso, la calificación que obtiene el estudiante, se basa en el grado de avance
de su investigación, así como la originalidad de los resultados mostrados en su presentación oral
ante el comité tutorial y la escritura del reporte técnico de avance de tesis. Al concluir cada uno de
los Seminarios de Investigación (I, II, III) contemplados en el plan de estudios actual, el estudiante
presentará avances de su tema de investigación ante el comité tutorial, el cual otorgará una
calificación, porcentaje de avance, observaciones y recomendaciones, en un formato del sistema de
gestión de la calidad. Así mismo, se propicia la reflexión del estudiante en cuanto a su avance en el
tema de tesis y los comentarios vertidos por el comité evaluador.
El PE-MTIC cuenta con una única opción de titulación: la defensa del trabajo de tesis. El sistema de
Gestión de la Calidad (SGC) incluye un procedimiento para la obtención de grado a nivel posgrado,
así como los procedimientos y formatos respectivos que lo sustentan. Para optar por la defensa de
tesis, el estudiante debe cubrir el 100% de los créditos, contar con el aval de sus directores para que
su manuscrito de tesis sea revisado y aprobado por un comité tutorial (Honorable Jurado). El
estudiante debe realizar las correcciones solicitadas por el H. Jurado, debe presentar evidencia de
un producto que puede ser una presentación y publicación en congreso nacional o internacional, en
revista indizada y debe presentar documento vigente del dominio de una lengua extranjera. De
acuerdo al Reglamento Académico de Nivel Posgrado de Estudios de Posgrado de la UPPachuca,
debe concluir este proceso con una dispensa de tiempo de no más de seis meses, alineado a la
condición y reglas de operación del CONACYT.
1.8 Idioma
Para ingresar al PE-MTIC es requisito presentar un examen del idioma inglés con validez oficial.
Durante los periodos lectivos, el alumno tiene la posibilidad de asistir a cursos de idioma inglés o
francés (extracurriculares), que se ofertan en la UPPachuca sin costo alguno para estudiantes del
posgrado, con la finalidad de que los estudiantes alcancen un mejor dominio del idioma para facilitar
la movilidad internacional y garantizar el perfil de egreso del programa.
1.9 Actividades complementarias del plan de estudios
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las dem andas
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de obtener señales o inform ación de dispositivos adquisición o trasm isión de inform ación y analiz arla para m ejorarla, transform arla o m anipularla para la
ASIGN ATURA: solución a problem as ciber-fisicos.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
1.1 Naturaleza de las señales 1.1.1 Generalidades y tipos de señales
Presentación 4 2 4 4 14
analógicas, técnicas de
adquisición 1.1.2 Cuantificación numérica de la señal
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Matlab: A Practical Introduction to
1 Stormy Attaway 3er edición Elsevire BH Boston 2013
Programming and Problem Solving
A Student's Guide to Fourier Transforms:
Cambridge University
2 J.F. James With applications in physics and 3rd Edition New York 2011
Press
engineering
McGraw-Hill Series in
Design With Operational Amplifiers And
3 Sergio Franco 4th Edition Electrical and Computer New York 2015
Analog Integrated Circuits
Engineering
Essential Matlab for Engineers and
4 Hanna Brian, Valentine Dan 5th Edition Academic Press 2013
Scientists
Electronic Instrumentation and
5 Rohit Khurana 1st edition Kivas publishing house New Delhi 2016
Measurement
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las dem andas de los
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de entender y m odelar algoritm os con base a las definiciones form ales de las técnicas de análisis actuales, con el fin de proponer soluciones óptim as a problem as
ASIGN ATURA: com putacionales.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
S1: Problemas y algoritmos
S1: Consultas
S1: La clase P
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
El alum no será capaz de interpretar y utiliz ar los fundam entos teóricos y prácticos para form ular un protocolo de investigación para llevar a cabo su proyecto de investigación,
OBJETIVO DE LA
desarrollo tecnológico y/o innovación en el área de tecnologías de la inform ación y com unicaciones que perm itan contestar hipótesis y preguntas científicas, a través de una revisión y
ASIGN ATURA:
análisis bibliográfico.
F EC HA DE EM ISIÓN : 1 1 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE RESU L TADOS DE APRENDI Z AJE EV I DENCI AS ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Al completar la unidad de
Expositiva.
aprendizaje, el alumno será capaz
de:
Discusión guiada.
Utilizar la información disponible EP1: Documento con la propuesta de un proyecto de investigación, desarrollo tecnológico y/o
Estructuración de propuesta de
en un cotexto global y aplicar el innovación
investigación, desarrollo Demostrativa. 12 50 6 30 98
método científico para la
tecnológico y/o innovación
estructuración un proyecto que ED1: Guía de observación de la estructuración de la propuesta
Analogías.
permita generar conocimento,
desarrollo tecnológico y/o
Resúmen
innovación.
Al completar la unidad de
aprendizaje, el alumno será capaz
Expositiva.
de:
Establecer los métodos
Discusión guiada.
experimentales necesarios para
Desarrollo experimental ED1: Guía de observación del planteamiento pertinente de los métodos experimentales a utilizar. 12 50 6 30 98
generar conocimento, desarrollo
Demostrativa.
tecnológico y/o innovación,
además de demostrar hipótesis
Estudio de caso.
y/o contestar preguntas
científicas.
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Competencias Para La Investigacion En El Editorial Academica
1 CRODA, MJR España 2015
Posgrado Espanola
University of
Graduate Research: A Guide for Students
2 SMITH, RV Washington Press; USA 2012
in the Sciences
Edición
FUNDAMENTOS DE METODOLOGÍA
3 LAKATOS, EM ATLAS, S.A Sau Paulo 2003
CIENTÍFICA
COMO ESCRIBIR Y PUBLICAR TRABAJOS
4 ROBERT, AD The Oryx Press Washington, D.C. 2005
CIENTÍFICOS
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA
El alum no será capaz de desarrollar el proyecto de tesis continuando los trabajos realiz ados durante la asignatura Desarrollo de Proyecto previo.
ASIGN ATURA:
F EC HA DE EM ISIÓN : 1 1 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE RESU L TADOS DE APRENDI Z AJE EV I DENCI AS ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Al completar la unidad de
Expositiva.
aprendizaje, el alumno será capaz
de:
Discusión guiada.
aplicar y/o diseñar los métodos EP1: Documento con la propuesta de un proyecto de investigación, desarrollo tecnológico y/o
experimentales necesarios para innovación
Desarrollo experimental Demostrativa. 20 100 10 100 230
generar conocimento, desarrollo
tecnológico y/o innovación, ED1: Guía de observación de la estructuración de la propuesta
Analogías.
además de demostrar hipótesis
y/o contestar preguntas
Resúmen
científicas.
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Competencias Para La Investigacion En El Editorial Academica
1 CRODA, MJR España 2015
Posgrado Espanola
University of
Graduate Research: A Guide for Students
2 SMITH, RV Washington Press; USA 2012
in the Sciences
Edición
FUNDAMENTOS DE METODOLOGÍA
3 LAKATOS, EM ATLAS, S.A Sau Paulo 2003
CIENTÍFICA
COMO ESCRIBIR Y PUBLICAR TRABAJOS
4 ROBERT, AD The Oryx Press Washington, D.C. 2005
CIENTÍFICOS
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de realiz ar su proyecto de investigación, innovación y/o desarrollo tecnológico m ediante la im plem entación de las Tecnologías de la Inform ación y
ASIGN ATURA: C om unicaciones.
F EC HA DE EM ISIÓN : 1 1 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE RESU L TADOS DE APRENDI Z AJE EV I DENCI AS ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Al completar la unidad de
Expositiva.
aprendizaje, el alumno será capaz
de:
Discusión guiada.
aplicar y/o diseñar los métodos EP1: Documento con la propuesta de un proyecto de investigación, desarrollo tecnológico y/o
experimentales necesarios para innovación
Desarrollo experimental Demostrativa. 20 100 10 100 230
generar conocimento, desarrollo
tecnológico y/o innovación, ED1: Guía de observación de la estructuración de la propuesta
Analogías.
además de demostrar hipótesis
y/o contestar preguntas
Resúmen
científicas.
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Competencias Para La Investigacion En El Editorial Academica
1 CRODA, MJR España 2015
Posgrado Espanola
University of
Graduate Research: A Guide for Students
2 SMITH, RV Washington Press; USA 2012
in the Sciences
Edición
FUNDAMENTOS DE METODOLOGÍA
3 LAKATOS, EM ATLAS, S.A Sau Paulo 2003
CIENTÍFICA
COMO ESCRIBIR Y PUBLICAR TRABAJOS
4 ROBERT, AD The Oryx Press Washington, D.C. 2005
CIENTÍFICOS
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de finaliz ar su proyecto de investigación, innovación y/o desarrollo tecnológico m ediante la im plem entación de las Tecnologías de la Inform ación y
ASIGN ATURA: C om unicaciones.
F EC HA DE EM ISIÓN : 1 1 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE RESU L TADOS DE APRENDI Z AJE EV I DENCI AS ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Al completar la unidad de
Expositiva.
aprendizaje, el alumno será capaz
de:
Discusión guiada.
aplicar y/o diseñar los métodos EP1: Documento con la propuesta de un proyecto de investigación, desarrollo tecnológico y/o
experimentales necesarios para innovación
Desarrollo experimental Demostrativa. 20 100 10 100 230
generar conocimento, desarrollo
tecnológico y/o innovación, ED1: Guía de observación de la estructuración de la propuesta
Analogías.
además de demostrar hipótesis
y/o contestar preguntas
Resúmen
científicas.
Expositiva.
Al completar la unidad de
aprendizaje, el alumno será capaz
Lluvia de ideas.
de:
ED1: Guía de observación sobre el reporte de los avances.
Presentación de resultados y Concluir analizando, integrando y
Discusión guiada. 10 50 5 50 115
conclusión de proyecto discutiendo los resultados
ED2: Guía de observación de exposición sobre los avances.
obtenidos a partir de un proyecto
Demostrativa.
de investigación, desarrollo
tecnológico y/o innovación.
Mesa redonda
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Competencias Para La Investigacion En El Editorial Academica
1 CRODA, MJR España 2015
Posgrado Espanola
University of
Graduate Research: A Guide for Students
2 SMITH, RV Washington Press; USA 2012
in the Sciences
Edición
FUNDAMENTOS DE METODOLOGÍA
3 LAKATOS, EM ATLAS, S.A Sau Paulo 2003
CIENTÍFICA
COMO ESCRIBIR Y PUBLICAR TRABAJOS
4 ROBERT, AD The Oryx Press Washington, D.C. 2005
CIENTÍFICOS
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las dem andas
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de m odelar y construir entornos basados en el m étodo científico donde podrá coeherentem e proponer soluciones a dispositivos e interfaces electrónicas y de
ASIGN ATURA: m ódulos de softw are enfocados a las com unicaciones, tratam iento de señales y sistem as de inform ación, para el desarrollo de prototipos aplicables a la investigación científica.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
S1: Estadística descriptiva e inferencial
T5: PRUEBA CHI-CUADRADO PARA Al completar el T5, el participante Exposición, debate, lluvia
VARIANZA O DESVIACIÓN S1: Aplicación conocerá y aplicará la prueba Chi- Ánalisis de problemas de ideas, investigación, 2 1 2 2 7
ESTÁNDAR cuadrado análisis
T2: PRUEBA T PARA DATOS Al completar el T2, el participante Exposición, debate, lluvia
RELACIONADOS (MUESTRAS S1: Aplicación conocerá y aplicará la prueba T Ánalisis de problemas de ideas, investigación, 2 1 2 2 7
DEPENDIENTES) para datos relacionados análisis
III. PRUEBAS PARAMÉTRICAS
T3: PRUEBA T PARA DATOS NO Al completar el T3, el participante Exposición, debate, lluvia
RELACIONADOS (MUESTRAS S1: Aplicación conocerá y aplicará la prueba T Ánalisis de problemas de ideas, investigación, 2 1 2 2 7
IINDEPENDIENTES) para datos no relacionados análisis
S1: De un factor o una vía Al completar el T4, el participante Exposición, debate, lluvia
T4: ANOVA conocerá y aplicará la prueba Ánalisis de problemas de ideas, investigación, 2 1 2 2 7
S2: De dos factores
ANOVA análisis
S1: Prueba del signo Al completar el T1, el participante Exposición, debate, lluvia
T1: COMPARACIÓN POR PARES conocerá y aplicará las pruebas de Ánalisis de problemas de ideas, investigación, 2 1 2 2 7
S2: Prueba de Wilcoxon de rangos con
comparación por pares análisis
signo
IV. PRUEBAS NO PARAMÉTRICAS
S1: Prueba del signo múltiple
Al completar el T2, el participante Exposición, debate, lluvia
T2: COMPARACIONES MÚLTIPLES S2: Prueba de Friedman conocerá y aplicará las pruebas de Ánalisis de problemas de ideas, investigación, 2 1 2 2 7
comparación múltiples análisis
S3: Prueba de Iman-Davenport
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 ALLAN G. BLUMAN ELEMENTARY STATISTICS SIXTH EDITION McGRAW HILL NEW YORK 2007
Handbook of parametric and
2 D. Sheskin Chapman & Hall/CRC 2007
nonparametric statistical procedures
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
resolver las dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
F ORM A DE EVALUAC ION : Se evalúan 3 parciales, con tareas, prácticas y ejercicios en clase
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de analiz ar y disñar sistem as de inform ación basados en softw are con las bases téoricas form ales y con las tecnologías actuales para
ASIGN ATURA: proporcionar softw are óptim o en la solución a problem as de sistem as de inform ación.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 1 /0 7 /2 0 1 7
SU B TEMA
TOTAL DE H ORAS
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
ST1: 1.1.1. ¿Qué es EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
ingeniería? en equipo, ética, de ideas, investigación de
T1: 1.1. Definición de Ingeniería responsabilidad campo, análisis
2 1 0 0 3
de software ST2: 1.1.2. ¿Qué es EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
software? en equipo, ética, de ideas, investigación de
responsabilidad campo, análisis
ST1: 1.2.1. Componentes del Al término de la Unidad el EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
software alumno aprenderá los en equipo, ética, de ideas, investigación de
T2: 1.2. Características del
aspectos generales responsabilidad campo, análisis
Unidad 1. Conceptos Generales mediante definiciones para 2 1 0 0 3
software ST2: 1.2.2. Aplicaciones del EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
permitir un mejor
software acercamiento a la en equipo, ética, de ideas, investigación de
Ingeniería del Software responsabilidad campo, análisis
ST1: 1.3.1. Herramientas que EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
utiliza la ingeniería de en equipo, ética, de ideas, investigación de
Software responsabilidad campo, análisis
T3: 1.3. Problemas del software 2 0 1 1 4
ST1: 1.3.2. CASE EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
en equipo, ética, de ideas, investigación de
responsabilidad campo, análisis
ST1. 2.1 Proceso Personal de
Exposición, debate, lluvia
Desarrollo de software EA: Realizar una de ideas, investigación de
investigación con las campo, análisis
T1. 2.1 Paradigmas de proceso 4 1 1 1 7
metodologías de
ST2: 2.2 Proceso de Exposición, debate, lluvia
desarrollo de proceso
Desarrollo de Software por de ideas, investigación de
Equipos campo, análisis
ST1 2.2.1 Construcción de Exposición, debate, lluvia
prototipos de ideas, investigación de
ST2: 2.2.2 El modelo de Exposición, debate, lluvia
espiral de ideas, investigación de
EA:realizar una
campo, análisis
Al término de la unidad el investigación sobre las
T2: 2.2 Modelos prescriptivos ST3: 2.2.3 Técnicas de cuarta Exposición, debate, lluvia 4 1 1 1 7
alumno conocerá los metodologías
Unidad 2. Paradigmas de generación de ideas, investigación de
paradigmas a partir de su prescriptivas
Ingeniería de Software campo, análisis
ST4: 2.2.4 Metodología concepción para entender Exposición, debate, lluvia
clásica o Cascada su evolución de ideas, investigación de
campo, análisis
ST1 2.3.1 Metodología Scrum Exposición, debate, lluvia
de ideas, investigación de
campo, análisis
ST2: 2.3.2 Programación Exposición, debate, lluvia
EA:Realizar una
extrema de ideas, investigación de
T2: 2.3 Metodologías ágiles investigación sobre las 4 1 1 1 7
campo, análisis
ST3: 2.3.3 Otras técnicas metodlogías ágiles
Exposición, debate, lluvia
de ideas, investigación de
campo, análisis
T1: 3.1. Planeación de proyecto ST1. Determinación de EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
tamaño del software con en equipo, ética, de ideas, investigación de 2 0 1 1 4
metodologías ágiles responsabilidad campo, análisis
Al término de la Unidad el
ST2: Determinación de costos EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
alumno estimará los costos
con otras metodologías en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 1 1 7
asociados al desarrollo del
Unidad 3. Estimación de Costos responsabilidad campo, análisis
producto software
de un producto de programación T1: 3.2. Factores que influyen ST1. Factores EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
mediante el análisis para
en el costo de un producto de en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 0 0 5
lograr la aceptación del
software responsabilidad campo, análisis
mismo
ST2: Análisis de costos EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 1 1 7
responsabilidad campo, análisis
ST1: 4.1.1. Definición de EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
Testing en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 0 0 5
responsabilidad campo, análisis
ST2: 4.1.2. Proceso EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
fundamental de pruebas en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 1 1 7
responsabilidad campo, análisis
T1: 4.1. Tipos de pruebas ST3: 4.1.3. Pruebas de Desarrollar la competencia EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
regresión y repetición de en el alumno que le en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 1 1 7
pruebas permita asegurar la calidad responsabilidad campo, análisis
ST4: 4.1.4. Priorización de de los procesos de
casos de prueba EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
desarrollo, implementación
en equipo, ética, de ideas, investigación de 2 0 1 1 4
y mantenimiento, además
responsabilidad campo, análisis
de un conjunto de
Unidad 4. Pruebas de software
4.2.1. Relación entre ciclo de actividades que verifican
que el software EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
vida del desarrollo del
en equipo, ética, de ideas, investigación de 2 1 1 1 5
software y el ciclo de vida de desarrollado o modificado
T2: 4.2. Planificación de cumple los requerimientos responsabilidad campo, análisis
las pruebas
pruebas solicitados en forma
4.2.2. Pruebas estáticas EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
(verificación) y dinámicas satisfactoria. en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 1 1 7
(validación) responsabilidad campo, análisis
ST1: 4.3.1. Revisiones e EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
inspecciones periódica en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 1 1 7
T3: 4.3. Testing de responsabilidad campo, análisis
especificaciones y diseño ST2: 4.3.2. Testing de EA:Propositivo, trabajo Exposición, debate, lluvia
especificaciones y diseño en equipo, ética, de ideas, investigación de 4 1 2 2 9
responsabilidad campo, análisis
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 Ian Sommerville Ingeniería de Software 10ma Pearson Education Inglaterra 2016
Ingeniería de Software “Un
2 Roger S. Pressman 7a. Mc Graw Hill 2010
Enfoque Práctico”
3 Kendall y Kendall Análisis y Diseño de Sistemas 8va Pearson Education 2011
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
F ORM A DE EVALUAC IÓN : Se evalúan 3 parciales, con tareas, prácticas y ejercicios en clase.
OBJETIVO DE LA Al finaliz ar el curso, el alum no deberá aprender un conjunto particular de realidades m atem áticas, cóm o aplicarlas y a pensar desde el punto de vista m atem ático para resolver
ASIGN ATURA: problem as construyendo sus propios m odelos.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
S1: Notación Ejercicios para
Al completar el T1, el participante computadora, Exposición, debate, lluvia
T1: Conjuntos conocerá la notación de conjuntos resolución de de ideas, investigación, 4 3 0 0 7
y sus operaciones básicas ejercicios análisis
S2: Operaciones básicas analíticamente
Ejercicios para
Al completar el T3, el participante computadora, Exposición, debate, lluvia
T3: Sucesiones y cadenas S1: Notación conocerá la notación de resolución de de ideas, investigación, 4 3 0 0 7
sucesiones y cadenas. ejercicios análisis
analíticamente
Al completar el T1, el Exposición, debate, lluvia
participante conocerá las Resolución de ejercicios
T1: Divisiones ST1: Definiciones y terminología básicas de ideas, investigación, 4 3 0 0 7
definiciones y terminología analíticamente
análisis
básicas
Al completar el T2, el participante Resolución de Exposición, debate, lluvia
T2: Representaciones de enteros
ST1: Operaciones conocerá las operaciones de ejercicios de ideas, investigación, 4 3 0 0 7
y algoritmos enteros
representaciones de enteros analíticamente análisis
II. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE
NÚMEROS Al completar el T3, el participante Resolución de Exposición, debate, lluvia
T3: El algoritmo euclidiano ST1: Análisis de pseudocódigo y aplicación conocerá el algoritmo euclidiano, ejercicios de ideas, investigación, 4 3 0 0 7
así como sus aplicaciones analíticamente análisis
Resolución de
S3: Caminos y circuitos Al completar el T1, el
ejercicios
participante comprenderá los Exposición, debate, lluvia
analíticamente,
T1: Grafos conceptos básicos de grafos, así de ideas, investigación, 4 3 0 0 7
implementacion de
como sus aplicaciones en análisis
S4: Grafos ponderados aplicaciones en
distintas áreas
computadora
S1: Definición
S2: Propiedades
Resolución de
Al completar el T2, el
ejercicios
participante comprenderá los Exposición, debate, lluvia
analíticamente,
T2: Árboles S3 Árboles Generales conceptos básicos de árboles, de ideas, investigación, 4 3 0 0 7
implementacion de
así como sus aplicaciones en análisis
aplicaciones en
distintas áreas
computadora
S4 Árboles Binarios
S5 Aplicaciones
S1: Subretículas
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Discrete Mathematics and its
1 Kenneth H. Rosen Séptima McGraw-Hill New York, USA 2012
Applications
2 Johnsonbaugh, R. Discrete Mathematics Octava Pearson Madrid, España 2008
Discrete Mathematical Structures with
3 Jean Paul Tremblay, R. Manohar Primera McGraw-Hill New York, USA 2001
Applications to Computer Science
Bernard Kolman, Robert C. Estructuras de Matemáticas Discretas Prentice - Hall
4 Tercera París 1997
Busby para la computación Hispanoamericana.
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de defender, interpretar y utiliz ar los fundam entos teóricos y prácticos de un proyecto de investigación, desarrollo tecnológico y/o innovación en el área de TIC s
ASIGN ATURA: ante un foro de especialistas en el tem a m ediante la utiliz ación de herram ientas y técnicas que perm itan contestar hipótesis y preguntas científicas.
F EC HA DE EM ISIÓN : 1 1 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE RESU L TADOS DE APRENDI Z AJE EV I DENCI AS ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Expositiva.
Al término de la unidad, el alumno
será capaz de: Discusión guiada.
Generar un documento escrito
1. Pesentación escrita de la Tesis que incluya un artículo con los Tesis de Investigación Demostrativa. 30 20 0 0 50
resultados de un proyecto de
investigación, desarrollo Analogías.
tecnológico y/o innovación.
Resúmen
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TÍTULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Scientific Method Investigation: A Step -by-
1 Cameron S, Craig c, Soutee S. Step Guide for Middle-Schooll Students Mark Twain Media. Inc. USA 2010
(Science Activity Books)
Seminarios de Investigación Científica:
2 Abreu JL Bíoestadístico.com Perú 2012
Metodología de la investigación
3 Fuentelsaz GC, Pulpón SAM, Icart Elaboración y presentación de un proyecto Universidad de España ESP 2006
IMT de investigación y una tesina.
NOMBRE DEL
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
POSGRADO:
OBJETIVO DE LA Formar recursos humanos altamente capacitados en los conocimientos inmersos en las Tecnologías de la Información y Comunicaciones, con los cuales
MAESTRIA: puedan resolver las demandas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realizar investigación básica y aplicada.
NOMBRE DE LA
Seminario de Investigación I
ASIGNATURA:
FORMA DE Guía de observación para el desempeño en la exposición oral y defensa del protocolo su proyecto de investigación ante el grupo. Lista de cotejo de su
EVALUACION: resumen escrito. Rúbrica para artículo en inglés parte I: Título, Introducción, Metodología, Bibliografía.
OBJETIVO DE LA El alumno será capaz de realizar una investigación documental del estado del arte del proyecto de investigación, innovación y/o desarrollo tecnológico
ASIGNATURA: mediante el uso de metodologías de la investigación.
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Sistemático
Métodos de Investigación
Científica (MIC)
Métodico Exposición con
Investigación
Conocer en que consiste la enfasis sobre el
1- Investigación Científica Formulación del problema, documental, Lluvia 10 7 0 0 17
Investigacion Cientifica MIC, cuestionario y
Antecedentes, Justificación, de ideas, Exposición
Análisis de los métodos de resumen
elementos Teoricos, Objetivos,
investigación Científica
Metodología, Plan de trabajo,
Cronograma y Bibliografía
Redaccion de reporte de
proyecto con formato IEEE
Escritura y defensa de tema de Desarrollar tema tesis en Exposición oral de Exposición, Sesión
4- Redacción Cientifica con
tesis en formato de redacción formato de publicación su resumen ante de preguntas y 15 9 0 0 24
formato IEEE/APA
científica cientifica comité evaluador respuestas, Debate
Redaccion de reporte de
proyecto con formato APA
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TÍTULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Scientific Method Investigation: A Step -by-
1 Cameron S, Craig c, Soutee S. Step Guide for Middle-Schooll Students Mark Twain Media. Inc. USA 2010
(Science Activity Books)
NOMBRE DEL
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
POSGRADO:
OBJETIVO DE LA Formar recursos humanos altamente capacitados en los conocimientos inmersos en las Tecnologías de la Información y Comunicaciones, con los cuales
MAESTRIA: puedan resolver las demandas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realizar investigación básica y aplicada.
NOMBRE DE LA
Seminario de Investigación II
ASIGNATURA:
FORMA DE Guía de observación para el desempeño en la exposición oral y defensa del protocolo su proyecto de investigación ante el grupo. Lista de cotejo de su
EVALUACION: resumen escrito. Rúbrica para artículo en inglés parte I: Título, Introducción, Metodología, Bibliografía.
OBJETIVO DE LA El alumno será capaz de realizar la redacción, presentación y defensa de un protocolo de investigación ante un jurado evaluador mediante exposiciones
ASIGNATURA: orales.
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Redación de introducción y del
Planteamiento del objetivo estado del arte en español e ingles
1- Investigación tecnológica general del tema de
Justificación del tema de Exposición con
y científica de de investigación Definir el titulo, alcances y Investigación
investigación enfasis sobre el
subsistemas que cronograma de actividaes documental, Lluvia 15 12 0 0 27
MIC, cuestionario y
conformaran el tema de del tema de investigacion de ideas, Exposición
Planteamiento de objetivos resumen
tesis Cronograma de actividades para el
especificos del tema de
desarrollo de la investigación
investigación
Presentación de
dispositivos tecnologicos e
informacion detallada de
hojas tecnicas para su
manipulación Disponer de las Elaboración y Cuestionario,
2- Desarrollo del tema de Redacción, análisis de dispositivos
herramientas necesarias exposición de Debate, Lluvia de
investigacion acorde al Diseño de prototipo, y software para el desarrollo del 15 12 0 0 27
para implementar el resumen de ideas y Lista de
cronograma desarrollo teorico, tema de investigación
sistema. investigación cotejo
simulación y presentación
herramientas auxiliares
para la implementacion del
sistema
Presentacion de un 60% a
80% de avances del
prototipo de tema de Preparar resumen de Elaboración y
Cuestionario,
3- Presentacion de avances investigación Redacción y construcción del tema avances y primeros exposición de
Debate, Lluvia de
del tema de investigacion de investigación y reporte de resultados para su resumen, defensa 15 6 0 0 21
ideas, Investigación
tecnológica o científica primeros resultados obtenidos exposición en congreso ante comité
Presentacion de un 50% a teórica
nacional evaluador
60% de la escritura del
tema de investigación
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Scientific Method Investigation: A Step -by-
1 Cameron S, Craig c, Soutee S. Step Guide for Middle-Schooll Students Mark Twain Media. Inc. USA 2010
(Science Activity Books)
Fuentelsaz GC, Pulpón SAM, Icart Elaboración y presentación de un proyecto Univesridad de
2 ESP 2006
IMT de investigación y una tesina Barcelona
Hernandez Sampieri Roberto,
3 Metodología de la Investigación 5a Mc Graw Hill México 2010
Carlos Fernández, Pilar Baptista
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE PACHUCA
NOMBRE DEL
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
POSGRADO:
OBJETIVO DE LA Formar recursos humanos altamente capacitados en los conocimientos inmersos en las Tecnologías de la Información y Comunicaciones, con los cuales
MAESTRÍA: puedan resolver las demandas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realizar investigación básica y aplicada.
NOMBRE DE LA
Seminario de Investigación III
ASIGNATURA:
FORMA DE Guía de observación para el desempeño en la exposición oral y defensa del protocolo su proyecto de investigación ante el grupo. Lista de cotejo de su
EVALUACIÓN: resumen escrito. Rúbrica para artículo en inglés parte I: Título, Introducción, Metodología, Bibliografía.
OBJETIVO DE LA El alumno será capaz de realizar la redacción, presentación y defensa de un protocolo de investigación ante un jurado evaluador mediante exposiciones
ASIGNATURA: orales.
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Comparación de resultados
con simulaciones por
software o publicaciones
Justificar resultados Exposición oral del
científicas acordes al tema Redacción del capítulo de
1- Optimización del soportados por protocolo de su Investigación
de investigación resultados del tema de
desarrollo tecnologico y/o publicaciones científicas o proyecto de documental, Lluvia 15 12 0 0 27
investigación y/o innovacion
de investigación científica software de alta investigación y de ideas, Exposición
tecnológica
Análisis y procesamientos confiabilidad reporte de avances
de datos adquiridos
mediante software por
mencionar matlab
Presentación final
Desempeño ante
Exposición final del Contar con documento final de de proyecto de
3- Defensa de resultados Elaboracion de presentación para comite académico
desarrollo tecnológico y de investigación, desarrollo, investigación,
de investigación, desarrollo defensa final del desarrollo evaluador y 15 6 0 0 21
resultados obtenidos ante resultados y elaboración de Cuestionario,
tecnológico y/o innovación tecnologico y/o innovación resolución de
jurado articulo arbitrado Debate, Análisis de
preguntas orales
problemas
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Scientific Method Investigation: A Step -by-
1 Cameron S, Craig c, Soutee S. Step Guide for Middle-Schooll Students Mark Twain Media. Inc. USA 2010
(Science Activity Books)
Seminarios de Investigación Científica:
2 Metodología de la investigación para las Bíoestadístico.com Perú 2012
Abreu JL ciencias de la salud.
Fuentelsaz GC, Pulpón SAM, Icart Elaboración y presentación de un proyecto
3 Universidad de España ESP 2006
IMT de investigación y una tesina.
4 Hernandez Sampieri Roberto Metodología de Investigación 6 Mc Graw Hill 2014
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las dem andas
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no conocerá las características generales de las técnicas electrónicas para la transm isión de inform ación, para conocer sus beneficios, lim itantes y aplicaciones típicas en los
ASIGN ATURA: sistem as de inform ación actuales y sistem as ciberfísicos.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
1.1 Principios básicos de 1.1.1 Introducción y fundamentos
Presentaciones 6 0 1 1 8
comunicación
1.1.2 Comunicación electrónica
1.2.1 Parámetros eléctricos aplicados
1.2 Comunicación electrónica por El estudiante conocerá los
1.2.2 Comunicación por ondas
soporte físico fundamentos de la comunicación Lectura, casos de
1. Introducción a los sistemas de electromagnéticas 10 3 2 2 17
analógica de datos, las técnicas estudio, tareas,
comunicación
1.3.1 Onda portadora de transmisión cableada e exposiciones. Análisis y simulación de
1.3 Comunicación analógica
inalámbrica circuitos
1.3.2 Generadores y resonadores
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TÍTULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Digital and Analog Communications
1 Couch, L. W. 7th Edition Mc Millan 2008
Systems USA
Cengage Learning
2 R. Blake Sistemas Electrónicos de Comunicaciones 2da. Edición 2004
Editores
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de analiz ar y aplicar conceptos de dos de los principales paradigm as de Inteligencia C om putacional: C om putación Evolutiva e Inteligencia C olectiva. Estos
ASIGN ATURA: paradigm as le ayudarán a plantear y resolver problem as de optim iz ación en los cuales no es posible encontrar una solución en tiem po polinom ial.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
ST1: La optimización en problemas de la Reporte escrito de
Al completar el T1, el participante
vida cotidiana ejemplos de optimización Exposición, debate, lluvia
comprenderá el concepto de
T1: Concepto de optimización para resolver problemas en de ideas, investigación, 4 1 1 1 7
optimización sobre un marco
ST2: Encontrar la mejor solución contextual teórico-práctico.
el área de ciencia y análisis
tecnología
Al completar el T2, el participante Cuadro sinóptico sobre los Exposición, debate, lluvia
T2: Conceptos básicos de ST2: Máximos y mínimos locales. Máximos
1. INTRODUCCIÓN A LA comprenderá los conceptos conceptos básicos de de ideas, investigación, 6 2 2 1 11
optimización y mínimos globales
OPTIMIZACIÓN básicos de optimización optimización análisis
ST5: Mutaciones
ST5: Velocidad
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 A.E. Eiben, J.E. Smith Introduction to Evolutionary Computing Springer 2015
James Kennedy and Russell C. Morgan Kaufnann
2 Swarm Intelligence 2001
Eberhart, with Yuhui Shi Publishers
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de com prender las características y el funcionam iento de los sistem as de com unicaciones inalám bricos actuales, analiz ando la evolución tecnológica que han
ASIGN ATURA: ex perim entado e identificando los desafíos que se tienen en la im plem entación de las nuevas tecnologías inalám bricas.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
S1: Tamaño de celdas (Femtocelda,
picocelda, microcelda, macrocelda)
ST1: Sombreo
Al completar el T4, el participante Implementar sombreo y/o Exposición, debate, lluvia
T4: Otros fenómenos de
comprenderá otros fenómenos de multitrayectoria en una de ideas, investigación, 6 2 2 2 12
propagación
propagación simulación computacional análisis
ST2: Multitrayectoria
ST1: Probabilidad de servicio
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TÍTULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 Simon Haykin, Michael Moher Modern Wireless Communications Pearson Prentice Hall 2005
Wireless Communications: Principle and
2 T. Rappaport Third edition Prentice Hall 2010
practice
Wireless Communications Systems
3 Haesik Kim second edition Willey 2015
Design
Ayman ElNashar, Mohamed A. Design, Deployment and Performance of
4 first edition Willey 2014
El-saidny, Mahmoud Sherif 4G-LTE Networks: A Practical Approach
MOBILE & WIRELESS
5 Sanjay Sharma fourth edition S.K.KATARIA & SONS 2012
COMMUNICATIONS
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA
El alum no será capaz de im plem entar soluciones de tecnologías de inform ación m ediante el uso de tecnologías m óviles.
ASIGN ATURA:
F EC HA DE EM ISIÓN : 1 8 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
ST1: Introducción a los dispositivos
móviles, instalación de requisitos técnicos Al completar la unidad de Exposición en clase,
Programación de los
previos aprendizaje, el participanteserá análisis por parte del
algoritmos
T1: Instalación de Android Studio capaza de: Instalar correctamente alumno e 6 1 2 1 10
EA: Propositivo, ética y
ST2: Instalación y configuración de Java el IDE de Android en el sistema implementación de
operativo Windows responsabilidad
Development Kit versión 7 algoritmos
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 Bélen Cruz Zapata Android Studio Application Development 1 Packt Publishing Ltd USA 2013
2 Jonathan Simon Head First Android Development 2 O'Reilly Media USA 2012
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
F ORM A DE EVALUAC IÓN : EXAM EN TEÓRIC O AL F IN ALIZAR C ADA UN IDAD Y UN PROY EC TO PRÁC TIC O AL TÉRM IN O DEL C UATRIM ESTRE.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de im plem entar m atem áticam ente algoritm os de Reconocim iento de Patrones en aplicaciones com putacionales tales com o la Inteligencia Artificial y
ASIGN ATURA: clasificación de patrones para la solución a problem as de la vida real donde la ex tracción y la clasificación de inform ación es base para la tom a de decisiones de un com putador.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Exposición, debate,
ST1: Concepto de I.A. Al completar el T1, el participante
Definición personal de lluvia de ideas,
T1: Contexto General de la I.A. definirá la I.A. sobre un marco 8 1 1 1 11
I.A. investigación de campo,
contextual teórico-práctico.
ST2: Disciplina de Inteligencia Artificial. análisis
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 Stuart Russell, Peter Norvig Artificial Intelligence: A Modern Approach 2da. Pearson EE.UU. 2013
Artificial Intelligence: Structures and
2 George F. Luger 1ra Pearson EE.UU. 2012
Strategies for Complex Problem Solving
3 Julie E. Kendall, Kenneth E. KendallAnálisis y Diseño de Sistemas 2da. Pearson EE.UU. 2012
Inteligencia Artificial; Fundamentos,
4 Alberto García Serrano 1ra. RC Libros España 2012
práctica y aplicaciones
5 Stuart J. Russell y Peter Norvig Inteligencia Artificial un enfoque moderno. 1ra. Pearson España 2009
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las dem andas
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
F ORM A DE EVALUAC IÓN : Ex am en teórico al finaliz ar cada unidad y un proyecto práctico al térm ino del cuatrim estre.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de desarrollar circuitos electrónicos que perm itan la com unicación e interpretación de datos con equipo de cóm puto, con la finalidad de desarrollar interfaces de
ASIGN ATURA: hardw are específico basadas en sistem as digitales ciber-físcos.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
ST1: Arquitectura Von Newman y Harvard Al completar la unidad de
aprendizaje, el participante
Examen, cuadros Exposición, debate, lluvia
T1: Introducción y arquitectura conocerá las características de las 4 1 1 1 7
comparativos de ideas, análisis
diferentes arquitecturas de
ST2: Mapa de memoria microcontroladores
Al completar la unidad de
ST1: Visualización y control de estados Exposición, debate, lluvia
III.MONITOREO DE SEÑALES aprendizaje, el participante será Examen, algoritmos
de ideas, desarrollo de
T3: Monitoreo local capaz de construir sistemas funcionales simulados y 4 1 1 1 7
ST2: Máquina de estados prototipos, análisis y
automáticos e inteligentes de en prototipo
simulación
ST3: Sistemas automáticos propósito específico
Al completar la unidad de
ST1: Comunicación con la PC Exposición, debate,
aprendizaje, el participante Examen, algoritmos
lluvia de ideas,
T5: Monitoreo remoto integrará los sistemas funcionales simulados 4 1 1 1 7
ST2: Principios de comunicación electrónicos con el software y en prototipo
desarrollo de prototipos,
inalámbrica análisis y simulación
específico de control
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
F ORM A DE EVALUAC IÓN : Program ación en com putadora de los algoritm os de procesam iento de im ágenes (rúbricas, guías de observación, evaluaciones teórico-prácticas)
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de com prender m atem áticam ente la teoría del procesam iento digital de im ágenes para desarrollar aplicaciones de visión por com putadora que resuelvan
ASIGN ATURA: problem as reales haciendo uso de los algoritm os del procesam iento digital de im ágenes.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Al completar la unidad de
ST1: Lectura y escritura en imágenes Exposición en clase,
aprendizaje, el participante será Programación de los
análisis por parte del
capaz de leer y escribir en los algoritmos
T1: Introducción a las imágenes alumno e 4 1 1 1 7
pixeles de las imágenes para EA: Propositivo, ética y
ST2: Binarizado, Escala de Grises, Inversa, implementación de
manipular la información responsabilidad
Tonos RGB algoritmos
contenida en éstas
Al completar la unidad de
ST1: Brillo, Contraste, Sturación de color
aprendizaje, el participanteserá
Exposición en clase,
capaza de: Mejorar las Programación de los
análisis por parte del
caracterísitcas de la imagen a algoritmos
T3: Mejoramiento de Imágenes ST2: Convolución alumno e 8 2 2 2 14
través de algoritmos de brillo, EA: Propositivo, ética y
implementación de
contraste, saturación de color y responsabilidad
algoritmos
filtros como mecanismo de
ST3: Filtro promedio, mediana preprocesamiento de imágenes
Al completar la unidad de
ST1: Transformada de distancia Exposición en clase,
aprendizaje, el participanteserá Programación de los
euclidianana análisis por parte del
T3: Transformada Rápida de capaza de: medir distancias en algoritmos
alumno e 6 2 2 2 12
Distancia pixeles de imágenes binarias EA: Propositivo, ética y
implementación de
ST2: Transformada rápida de distancia como proceso de segmentación responsabilidad
algoritmos
de imágenes
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 Rafael C. Gonzalez and Richard E. Woods
Digital Image Processing (4rd Edition) 4 GatesMark USA 2017
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las dem andas
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
Para acreditar la asignatura el estudiante, deberá obtener una calificación m ínim a aprobatoria de 8 y se tom ará en cuenta para la m ism a: discusión de trabajos, participación en las
F ORM A DE EVALUAC IÓN : sesiones teóricas, desarrollo de sistem as de adquisición de señales, se realiz ara el prom edio de las evaluaciones que a juicio del profesor se apliquen para prom over el autoestudio y
la obtención de las com petencias en el procesam iento de señales.
OBJETIVO DE LA
El alum no será capaz de im plem entar los algoritm os fundam entales de procesam iento de señales, m ediante la sim ulación de éstos aplicados al tem a de su investigación.
ASIGN ATURA:
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Exposición,
ST1: Señales en tiempo discreto. Investigación, 5 1 1 1 8
Análisis.
Exposición,
ST2: El concepto de frecuencia en señales
TEÓRICO-PRÁCTICO: Investigación, 5 1 1 1 8
discretas.
AL COMPLETAR EL T1, EL ALUMNO PROYECTO FINAL Análisis.
COMPRENDERÁ Y ASIMILARÁ LOS ENFOCADO A Exposición,
T1: Procesamiento de señales ST3: La Transformada de Fourier discreta y
I. SEÑALES EN TIEMPO DISCRETO FUNDAMENTOS Y CONOCIMIENTOS ENGLOBAR TODOS LOS Investigación, 5 1 1 1 8
discretas propiedades AVANZADOS DE PROCESAMIENTOS TEMAS DE LA UNIDAD Y Análisis.
DE SEÑALES. ASÍ RESOLVER UNA Exposición,
ST4: La transformada rápida de Fourier PROBLEMÁTICA REAL Investigación, 5 1 1 1 8
Análisis.
Exposición,
ST5: Convolución rápida. Investigación, 5 1 1 1 8
Análisis.
Exposición,
ST1: Etapas de diseño de filtros. TEÓRICO-PRÁCTICO: Investigación, 5 2 1 2 10
AL COMPLETAR EL T1, EL ALUMNO PROYECTO FINAL Análisis.
Exposición,
ST2: Diseño de filtros digitales FIR. COMPRENDERÁ Y ASIMILARÁ LAS ENFOCADO A Investigación, 5 1 2 1 9
II. FILTRADO DIGITAL T1: Diseño de filtros digitales DIFERENTES TÉCNICAS ENGLOBAR TODOS LOS Análisis.
Exposición,
ST3: Diseño de filtros digitales IIR. EMPLEADAS EN EL DISEÑO DE TEMAS DE LA UNIDAD Y Investigación, 5 2 2 2 11
FILTROS DIGITALES FIR E IIR. ASÍ RESOLVER UNA Análisis.
Exposición,
ST4: Comparación entre filtros FIR y IIR. PROBLEMÁTICA REAL Investigación, 5 1 1 1 8
Análisis.
Exposición,
ST1: Decimadores e interpoladores TEÓRICO-PRÁCTICO: Investigación, 5 1 1 1 8
AL COMPLETAR EL T1, EL ALUMNO PROYECTO FINAL Análisis.
COMPRENDERÁ Y ASIMILARÁ LAS
ENFOCADO A Exposición,
III. OPTIMIZACIÓN DE ANCHO DE T1: Procesamiento de señales DIFERENTES TÉCNICAS
ST2: Bancos de filtros ENGLOBAR TODOS LOS Investigación, 5 1 2 2 10
BANDA Y CAPACIDAD DEL CANAL multitasa EMPLEADAS PARA EL
PROCESAMIENTO DE SEÑALES
TEMAS DE LA UNIDAD Y Análisis.
MULTITASA ASÍ RESOLVER UNA Exposición,
ST3: Estructuras polifásicas de los filtros FIR PROBLEMÁTICA REAL Investigación, 5 2 1 1 9
Análisis.
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 Oppenheim, A.V Discrete time signal processing 3er. Prentice Hall USA 2010
Digital Signal Processing: Fundamentals and Academic Press -
2 Li Tan, Jean Jiang 2da. USA 2013
Applications ELSEVIER
Real-Time Digital Signal Processing:
Sen M. Kuo, Bob H. Lee and
3 Fundamentals, Implementations and 1er. Wiley USA 2013
Wenshun Tian
Applications
Vinay K. Ingle and John G.
4 Digital signal analysis 3er. CENGAGE LEARNING USA 2011
Proakis
5 Esteban Tlelo-Cuautle Integrated Circuits for Analog Signal Processing 1a Springer Verlag USA 2012
6 Monson H. Hayes Digital Signal Processing 2nd Edition Schaums USA 2012
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA
El alum no será capaz de aplicar las herram ientas de program ación para el desarrolllo de su proyecto de investigación m ediante diversas técnicas y lenguajes de program ación.
ASIGN ATURA:
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
ST1. Estructuras básicas
T1. Estructuras de control ST2. Bibliotecas de clase
ST3. Arreglos
ST1. Conceptos de Programación AL COMPLETAR LA UNIDAD 1, REALIZAR UNA
Orientada a Objetos: herencia, EL ALUMNO COMPRENDERÁ APLICACIÓN QUE
EXPOSICIÓN POR PARTE
encapsulamiento, abstracción, definición Y ASIMILARÁ LOS PERMITA DEMOSTRAR
DEL PROFESOR DEL
I. Fundamentos de la de clases CONCEPTOS BÁSICOS DE LA LOS CONCEPTOS DE LA
TEMA DE CONCEPTOS DE 12 3 3 3 21
Programación orientada a objetos PROGRAMACIÓN ORIENTADA PROGRAMACIÓN
T2. Programación basada en PROGRAMACIÓN
A OBJETOS PUEDE UTILIZAR ORIENTADA A OBJETOS
objetos ORIENTADO A OBJETOS
PARA EL DESARROLLO DE SU
ST2. Relaciones entre clases TEMA DE INVESTIGACIÓN
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
PEARSON EDUCACION
1 Paul J. Deitel Java Como Programar 9 2012
DE MEXICO
C PROGRAMMING FOR THE ABSOLUTE
2 DAVENPORT KEITH, VINE MICHAEL 3 CENGAGE LEARNING USA 2015
BEGINNER
UBUNTU LINUX : INSTALACIÓN Y
3 CARAZO GIL FRANCISCO JAVIER CONFIGURACIÓN BÁSICA EN 1 RA-MA ESPAÑA 2009
EQUIPOS Y SERVIDORES
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN,
4 JOYANES AGUILAR, LUIS ALGORITMOS, ESTRUCTURAS DE DATOS Y 3 MC GRAW HILL ESPAÑA 2003
OBJETO
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las dem andas
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA
El alum no será capaz de com prender, program ar y aplicar los algoritm os de seguridad inform áticos m ás usados en criptografía y en sistem as de transm isión de inform ación.
ASIGN ATURA:
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
1. Amenazas, ataques.
Análisis de riesgos 2. Estándares y Leyes Presentaciones 8 2 2 2 14
El estudiante conocerá los
fundamentos de la Seguridad
1. Confidencialidad, integridad y Infromática, considerando los
Lectura, casos de Análisis de lecturas
Principios de Seguridad disponibilidad. diversos tipos de ataques y los 8 2 2 2 14
1. Fundamentos de Seguridad estudio, tareas, relacionadas
2. Políticas de seguridad. métodos principales para reducir
exposiciones.
los riesgos por medio de los
servicios de Autenticación y
1. EAP, Biometría Análisis de lecturas
Autenticación y Autorización Autorización. 8 2 2 2 14
2. ACL's relacionadas
1. Redes inalámbricas.
Análisis de lecturas
Seguridad en Redes Inalámbricas 2. Redes de sensores. El estudiante analizará los 8 3 2 3 16
Lectura, casos de relacionadas
protocolos de seguridad para
estudio, tareas,
3. Seguridad en Redes redes inalámbricas e Internet,
exposiciones y Proyecto
Transacciones Electrónicas en 1. Protocolos SET, 3D Secure. planteando posibles
de la Materia Desarrollo de prácticas 10 2 2 2 16
Internet 2. Seguridad en la Nube oportunidades de diseño.
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TÍTULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Information Security: The Complete
1 Mark Rhodes-Ousley 2nd Edition McGraw Hill 2013
Reference
2 Adam Shostack Threat Modeling: Designing for Security 1st Edition John Wiley & Sons Inc 2014
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
Para acreditar la asignatura deberá obtener una calificación m ínim a aprobatoria de 8 y se tom ará en cuenta para la m ism a: discusión de trabajos, participación en las sesiones
F ORM A DE EVALUAC IÓN : teóricas, desarrollo de algoritm os em potrados, se realiz ara el prom edio de las evaluaciones que a juicio del profesor se apliquen para prom over el autoestudio y la obtención de la
capacidad en la program acion em bebida en sistem as com pactos de cóm puto.
OBJETIVO DE LA
El alum no será capáz de im plem entar funciones dedicadas de control de m ecanism os en tarjetas de desarrollo electrónico para control y m anipulación de sistem as ciber-físicos.
ASIGN ATURA:
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
UN IDADES DE APREN DIZAJE TEM A SUBTEM A OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
T1:Fundamentos de Al completar la unidad de Aprendizaje basado en
ST1: Manejo y declaración de variables, Exposición de los temas
programación en Lenguaje C, aprendizaje, el estudiante será problemas, exposición,
operaciones lógicas, aritméticas y y conceptos. Tareas 4 1 0 0 5
operaciones aritméticas y capaz de manejar los tipos de investigación y análisis
matemáticas escritas
matemáticas variables en lenguaje C de campo
Aprendizaje basado en
ST1: Programación de funciones y librerias Al completar la unidad de
problemas, exposición,
aprendizaje, el estudiante será Exposición de los temas
T2: Programacion de funciones, investigación y análisis
capaz programar funciones y y conceptos. Evaluación 6 1 1 1 9
I. Fundamentos de programación iteraciones y condicionales ST2: Condiciones lógicas, condicionales if de campo. Estudio
librerias para sistemas de conceptos.
de lenguaje C e if else, sentencia switch case, ciclo comparativo de un caso
emebebidos
iterativo while y do while, ciclo iterativo for, práctico.
anidado de ciclos iterativos.
Al completar la unidad de
Exposición, debate,
aprendizaje, el estudiante
T1:Convertidores y escalamiento ST1: convertidores: analógico/digital (A/D) Exposición de los temas Tareas escritas, práctica
resolverá problemas para 6 1 1 1 9
digital de señales analógicas y digital/ analógico (D/A) y conceptos. computacionales de los
cuantificar y digitalizar señales
temas vistos en clase.
eléctricas de sensores analógicos
Documento con la
ST1: Planteamiento del problema (estudio
información técnica del Aprendizaje basado en
de caso)
problema a resolver, problemas, exposición,
Al completar la unidad de
planteamiento de investigación y análisis
T1: Definición de un estudio de aprendizaje, el estudiante será
hipótesis y soluciones de campo. Estudio 4 1 1 1 7
caso. capaz analizar el reto a resolver y
viables, presentación y comparativo y
escribir las posibles soluciones
ST2: Planteamiento de la solución exposición del estudio simulación de un caso
de caso, de manera práctico.
IV. DESARROLLO DE UN grupal
ALGORITMO PARA UN SISTEMA
EMBEBIDO: ESTUDIO DE CASO. ST1: Integración del hardware para dar
solución al estudio de caso
Aprendizaje basado en
Al completar la unidad de Solución del caso de
ST2: Desarrollo de los algoritmos y problemas, exposición,
T2: Desarrollo de la programación aprendizaje, el estudiante será estudio y presentacion
programación en el hardware y sistemas investigación y análisis
y arquitectura en hardware del capaz proponer soluciones del prototipo del 4 1 3 3 11
embebidos de campo. Estudio
estudio de caso. tecnologicas con modelos de sistema embebido,
comparativo de un caso
sistemas embebidos reporte tecnico.
ST3: Desarrollo de pruebas y convergencia práctico.
de los algoritmos en tiempo real
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
Morgan & Claypool
1 David Russsell Introduction to Embedded System 3 2014
Publishers
Muhammad Ali Mazidi, Rolin D. Microcontroladores PIC y Sistemas Perason International
2 1a 2015
McKinlay, Danny Causey Embebidos Edition
3 Michael Margolis Arduinio Cookbook 2a O’Reilly books 2012
Programming the Raspberry Pi: Getting
4 Simon Monk 1a McGraw-Hill Education 2013
Started with Python
Diseño y simulación de sistemas Universidad Católica de
5 Juan Ricardo Clavijo Mendoza 1a 2011
microcontrolados en lenguaje C Colombia
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de desarrollar soluciones W eb em pleando herram ientas y técnicas de las tecnologías de la inform ación y com unicaciones para su im plem entación en la
ASIGN ATURA: investigación que desarrollan.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Definición personal de Exposición, debate,
ST1: Concepto de Tecnología Web Al completar el T1, el participante
T1: La Ia y su relación con la la tecnología web con lluvia de ideas,
definirá la Web sobre un marco 2 1 0 0 3
Tecnología Web tecnología cliente investigación de campo,
ST2: Tecnología cliente servidor contextual teórico-práctico.
servidor. análisis
ST1: Evolución y Contenidos. Al completar el T2, el participante Mapa linea-tiempo Exposición, debate,
T2: Evolución de la Tecnología Web ST2: Estado Actual y Perspectivas. comprenderá el desarrollo sobre la evolución lluvia de ideas,
2 1 0 0 3
I. Introducción a la Tecnología de la 1.0 hasta la 3.0 ST3: Campos de Estudio histórico de la Tecnología Web histórica de la investigación de campo,
Web ST4: Campos de Aplicación hasta la actualidad. Tecnología Web análisis
ST1: CSS (Hojas de estilo)
ST2: HTML Lenguaje de Marcado de Al completar el T3, el participante Cuadro sinóptico sobre Exposición, debate,
Hipertexto describirá las formas de los diferentes métodos lluvia de ideas,
T3: Técnicas en la Tecnología Web 4 1 2 2 9
ST3: Formalización y Funcionalismo implementación de la Tecnología de implementación y investigación de campo,
ST4: Adaptibilidad de la Web Web representación de la I.A. análisis
ST5:Web Social
Al completar el T1, el participante Exposición, debate,
ST1: Definición de conceptos
T1: Introducción a la Arquitectura definirá los principales elementos Cuestionario sobre los lluvia de ideas,
2 1 0 0 3
Orientada a Servicios (SOA) que integran una arquitectura conceptos SOA. investigación de campo,
ST2: Herramientas Case basada en servicios web análisis
ST1: Representación de los Procesos de
Negocio
Al completar el T2, el participante Exposición, debate,
ST2: Representación de los componentes de
software
seleccionará el mejor tipo de Programas que utilizan lluvia de ideas,
T2: SOA y BPM 8 1 2 2 13
II. Web I+D+I servicio para el desarrollo de el SOAP y el REST investigación de campo,
ST3: Servidores, SOAP y UDDI
proyectos análisis
ST4: Lenguaje de Proceso de Negocios BPEL
ST5:Servicios Web REST
ST1: Análisis de Sistemas SOA
Exposición, debate,
ST2: Diseño de sistemas SOA Al completar el T3, el participante Programa que integra
T3:Diseño de aplicaciones SOA lluvia de ideas,
ST3:Composición de Servicios empleará las alternativas para la servicios web de 8 2 2 2 14
investigación de campo,
ST4:Directorios Públicos de Servicios UDDI resolución de problemas. diferentes tipos
análisis
ST5: Orquestación de servicios
Exposición, debate,
ST1: Tipos de Conocimiento Al completar el T1, el participante
Cuadro sinóptico de lluvia de ideas,
T1: El Conocimiento conocerá las formas de 4 1 1 1 7
tipos de conocimiento. investigación de campo,
ST2: Propiedades de las Representaciones representación de conocimiento.
análisis
ST1: Arquitectura de un SBR
Exposición, debate,
ST2: Tipos de reglas. EMYCIN, KAS, OPS5. Al completar el T2, el participante
T2: Sistemas de Producciones o Programa que lluvia de ideas,
ST3: Inferencia en SBR desarrollará sistemas basados en 8 2 2 2 14
Basados en Reglas. implementa un SBR investigación de campo,
III. Representación del ST4: Ventajas e inconvenientes de SBR reglas.
análisis
Conocimiento. Producciones, ST5: Arquitectura básica de un SBR
Redes y Objetos. ST1: Concepto de Redes Semánticas
ST2: Redes Semánticas Generalizadas
ST3: Inferencia en Redes Semánticas Exposición, debate,
Al completar el T3, el participante Esquema de
ST4: Representación mediante Frames u lluvia de ideas,
T3: Redes Semánticas y Frames describirá las características de las Conocimiento e 6 1 2 2 11
Objetos investigación de campo,
Redes Semánticas y Frames. Inferencias.
ST5: Representación del Conocimiento en análisis
Sistemas.
2 Thomas Erl SOA Design Patterns 1era Prentice Hall EE.UU. 2009
Service Design Patterns: Fundamental Design
3 Robert Daigneau Solutions for SOAP/WSDL and RESTful Web 2da. Adisson Wesley /Pearson EE.UU. 2011
Services
DAVID CHOU, JOHN DEVADOSS, NITIN
GANDHI, HANU KOMMAPALATI, BRIAN SOA WITH .NET & WINDOWS AZURE: REALIZING
4 LOESGEN, CHRISTOPH SHITTKO, SERVICE-ORIENTATION WITH THE MICROSOFT 1era Prentice Hall EE.UU. 2010
HERBJORN WILHELMSEN, MICKIE PLATFORM
WILLIAMS
SERGIOS THEODORIDID,
5 PATTERN RECOGNITION 1era ACADEMIC PRESS Canadá 2009
KONSTANTINOS KOUTROUMBAS
AJAX, RICH INTERNET APLICATIONS Y
6 PAUL J. DEITEL, HARVEY M DEITEL 1era ANAYA MULTIMEDIA España 2009
DESARROLLO WEB: PARA PROGRAMADORES
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
F ORM A DE EVALUAC IÓN : Evaluación sum ativa. Evaluación teórico-práctica. Proyecto integrador a presentarse en la últim a sem ana del del cuatrim estre.
OBJETIVO DE LA El alum no será capaz de im plem entar sistem as de transm isión-recepción de inform ación perm itiendo la interconex ión entre elem entos y com ponentes de form a eficiente y
ASIGN ATURA: sustentable.
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
Introducción
Modulaciones analógicas
Exposición de los temas
T3. Técnicas de modulación y Al completar el T3, el alumno Aprendizaje basado en
y conceptos. Evaluación
codificación utilizadas en los comprenderá las diferentes investigación. Estudio de
Modulaciones digitales de conceptos. 8 2 4 4 18
sistemas de comunicación técnicas de modulación y un caso práctico. Trabajo
Simulaciones. Práctica
inalámbricos codificación analógicas y digitales. colaborativo.
de laboratorio.
Sistemas de codificación
Estándares celulares
Al completar el T8, el alumno Análisis de artículos.
Aprendizaje basado en
T8. Sistemas de telecomunicaciones Sistemas de comunicaiones UMTS describirá los sistemas de Investigación.
investigación.
de 2a, 3a y 4a generación y sistemas Sistemas de comunicaiones HSPA telecomunicaciones de 2a, 3a y Simulaciones y 8 2 2 2 14
Aprendizaje basado en
emergentes Sistemas de comunicaiones LTE 4a generación y los sistemas prácticas. Trabajo
proyectos.
emergentes. colaborativo.
Sistemas de comunicación emergentes
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TÍTULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
PRINCIPLES OF ELECTRONIC COMMUNICATION
1 LOUIS E. FRENZEL. 4ta MCGRAW-HILL EDUCATION. EE.UU. 2016
SYSTEMS.
2 SIMON HAYKIN. COMMUNICATIONS SYSTEMS. 5ta JOHN WILEY & SONS. EE.UU. 2009
CAMBRIDGE UNIVERSITY
3 ANDREA GOLDSMITH. WIRELESS COMMUNICATIONS. 1a EE.UU. 2005
PRESS.
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las
OBJETIVO DE LA M AESTRÍA:
dem andas de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA
El alum no será capaz de aplicar algoritm os de inteligencia artificial, reconocim iento de patrones, visión por com putadora para la solución a problem as ciber-físcos.
ASIGN ATURA:
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
S1: Mutación para representaciones
binarias
Presentaciones,
Al completar el T2, el participante Resúmenes de textos Exposición, debate, lluvia
T2: VARIANTES DEL ALGORITMO
S2: Variante continua de PSO comprenderá y estudiará variantes científicos en inglés, de ideas, investigación, 10 2 2 2 16
PSO
de PSO Implementar una análisis
variante
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 A.E. Eiben, J.E. Smith Introduction to Evolutionary Computing Segunda Springer 2015
Computational Intelligence An
2 Andries P. Engelbrecht Wiley 2007
Introduction
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
IN STITUC IÓN : UN IVERSIDAD POLITÉC N IC A DE PAC HUC A
F orm ar recursos hum anos altam ente capacitados en los conocim ientos inm ersos en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones, con los cuales puedan resolver las dem andas
OBJETIVO DE LA M AESTRIA:
de los diferentes sectores de la sociedad, y que tengan la capacidad de realiz ar investigación básica y aplicada.
OBJETIVO DE LA
El alum no será capaz de im plem entar técnicas de seguridad inform ática para así fom entar su desarrollo profesional en las Tecnologías de la Inform ación y C om unicaciones.
ASIGN ATURA:
F EC HA DE EM ISIÓN : 0 7 /0 7 /2 0 1 7
TOTAL DE H ORAS
TÉCNI CAS DE
F ORM A DE
U NI DADES DE APRENDI Z AJE TEMA SU B TEMA OBJETIVO DE L A UN IDAD ENSEÑANZ A TOTAL DE HORAS
EVAL UACIÓN T EÓR IC A PR Á C T IC A
APRENDI Z AJE
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
NO
NO
El alumno conocerá los
1. MD5, SHA. Análisis de lecturas
prinicpales métodos para Ejercicios teóricos y
1. Criptografía Hash Algoritmos de Integridad de datos 2. HMAC. relacionadas. Desarrollo 16 4 4 4 28
proporcionar integridad de datos prácticos.
3. Árbol de Merkle de Prácticas.
y autenticación de usuarios.
Análisis de lecturas
1. No trazabilidad
Tecnologías No Trazables relacionadas. Desarrollo 14 4 4 4 26
2. TOR, I2P, Freenet El alumno conocerá los métodos
Ejercicios teóricos y de Prácticas.
más usados para la
prácticos, Tabla
3. Redes Anónimas implementación de redes
comparativa y Proyecto
anónimas identificando áreas de
de la Materia.
oportunidad en el diseño.
Análisis de lecturas
Monedas Virtuales Bitcoin relacionadas. Proyecto 14 3 4 4 25
final.
BIBLIOGRAF ÍA
N o. AUTOR TITULO EDIC IÓN EDITORIAL LUGAR AÑ O
1 Alfred J. Menezes andbook of Applied Cryptography 1st Edition CRC Press 1996
Cryptography and Network Security:
2 William Stallings 7th Edition Pearson 2016
Principles and Practice
Tor Alternatives: How to be Anonymous
3 A M Eydie 1st Edition Amazon Media 2015
Online
How to be Anonymous Online PLUS
4 A M Eydie 1st Edition Amazon Media 2016
Alternatives