Unidad-2 Tarea-3-Jessica Daza - G 12

Unidad- 2 Tarea 3 -Factores Bio-Psico-Socio-Culturales en el desarrollo de la
Inteligencia y Aprendizaje
Jessica Paola Daza Parra
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y humanidades – ECSAH- (UNAD
Curso: procesos cognoscitivos superior
Grupo: 403041_12
Tutora: Silvia Montalvo Julio
Octubre 2023
Introducción
El presente trabajo tiene como finalidad aportar conocimiento al estudiante sobre
Factores Bio-Psico-Socio-Culturales de la inteligencia y aprendizaje por medios de
preguntas orientadoras glosario sacado de las lecturas adquiridas, se pudo crear un icono
que identificara el concepto de aprendizaje y su significado en inglés.
También encontramos una infografía con relación al cortometraje el Alfarero donde
encontramos factores culturales de inteligencia y aprendizaje, conclusiones del tema
aplicado.
Glosario
Aprendizaje: Es el proceso dialectico den apropiación de los contenidos y las formas de
conocer, hacer, convivir y ser construido en la experiencia sociohistórica en el cual se
produce como resultado de la actividad del individuo y de la interacción con otras personas.
Learning: It is the dialectical process of appropriation of the contents and ways of
knowing, doing, living and being constructed in the socio-historical experience in which it
occurs as a result of the individual's activity and interaction with other people.
Aprendizaje asociativo: Es uno de los supuestos básicos explicativo del comportamiento a
partir de las modernas teorías del aprendizaje propone que en cualquier conducta aprendida
se producen al menos tres tipos diferentes de asociaciones que determinan en cada caso
diferentes componentes del comportamiento.
Associative learning: It is one of the basic explanatory assumptions of behavior based on
modern learning theories; it proposes that in any learned behavior at least three different
types of associations are produced that determine different components of behavior in each
case.
Estilo de aprendizaje: Es el estilo cognitivo que un individuo manifiesta cuando se entrega
a una tarea de aprendizaje que refleja las estrategias preferidas, habituales y naturales del
estudiante.
Learning style: It is the cognitive style that an individual manifests when engaging in a
learning task that reflects the student's preferred, habitual and natural strategies.
Estilo superficial: El cual implica el uso de una estrategia centrada en la memorización; el
alumno solo recuerda que repaso al estudiar.
Surface style: Which involves the use of a strategy focused on memorization; The student
only remembers what he reviewed when studying.

Imagen del concepto seleccionado.
Learning: It is the process by which a certain skill is acquired.

Enlace al recurso digital
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ontent=DAFyklADNeY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=s
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Conclusiones del debate en el foro
Se puede concluir que el aprendizaje es las habilidades, buenos hábitos en la
vivencia la practica en realizar actividad cada día se mejora la técnica y es donde el
aprendizaje se va obteniendo cada día, en la parte emocional el aprendizaje también hace
parte del yo todo está en lo que se proponga y la forma de ver las cosas la motivación para
mejorar las habilidades que se tiene y fortaleciendo el aprendizaje.

Conclusión
Este trabajo dejo ampliar el conocimiento sobre Factores Bio-Psico-Socio-
Culturales en el desarrollo de la inteligencia y el aprendizaje del desarrollo del ser humano
donde la inteligencia es la capacidad física heredada y el aprendizaje esas habilidades,
destrezas, buenos hábitos para prender cualquier arte en la vida.
También nos deja la enseñanza del cortometraje de alfarero la forma de enseñar del
maestro que lo hace con valores amor, dedicación, paciencia y el aprendiz la forma de sacar
lo mejor de él que a pesar que se frustra sigue adelanto buscando su objetivo.

Referencia
Maureira- Cid, F. ¿Qué es la inteligencia? ed. Madrid: Bubok Publishing S.L. 2018. 157p.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/51359 Página 19 a la
29.
Verney. C., Paredes, C., Vélez, M., Casas, J., Tolosa, L. y Estupiñán, E. (2021) Las
inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por
tecnologías. Sello editorial – UNAD.
https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5272/5035 Página 52 a
la 72.
Lupiáñez, J., Fuentes, L. J., Bajo, M. T. (2016). Mente y cerebro: de la psicología
experimental a la neurociencia cognitiva. Ed. Madrid: Difusora Larousse - Alianza
Editorial, 633
p. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/115650 Página 314
a la 343.
Bárbara López Ortega, & Silvia María Muñoz Occelli. (2017). Bases de los procesos
psicológicos. Vol. Segunda edición digital. Reims
Ediciones. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/183497/ P
ágina 36 a la 57.
Campos Hernández, M. (2004). Una aproximación sociocultural a los procesos
cognoscitivos en el contexto educativo. Perfiles educativos, 26(104), 7-32.

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
2698200400030000
Cortometraje (alfarero) https://youtu.be/mrtE25ITdSg

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Tutora: Silvia Montalvo Julio

El presente trabajo tiene como finalidad aportar conocimiento al estudiante sobre

Factores Bio-Psico-Socio-Culturales de la inteligencia y aprendizaje por medios de

que identificara el concepto de aprendizaje y su significado en inglés.

También encontramos una infografía con relación al cortometraje el Alfarero donde

encontramos factores culturales de inteligencia y aprendizaje, conclusiones del tema

Aprendizaje: Es el proceso dialectico den apropiación de los contenidos y las formas de

conocer, hacer, convivir y ser construido en la experiencia sociohistórica en el cual se

Learning: It is the dialectical process of appropriation of the contents and ways of

Aprendizaje asociativo: Es uno de los supuestos básicos explicativo del comportamiento a

diferentes componentes del comportamiento.

Associative learning: It is one of the basic explanatory assumptions of behavior based on

Estilo de aprendizaje: Es el estilo cognitivo que un individuo manifiesta cuando se entrega

alumno solo recuerda que repaso al estudiar.

only remembers what he reviewed when studying.

Learning: It is the process by which a certain skill is acquired.

Se puede concluir que el aprendizaje es las habilidades, buenos hábitos en la

vivencia la practica en realizar actividad cada día se mejora la técnica y es donde el

aprendizaje se va obteniendo cada día, en la parte emocional el aprendizaje también hace

mejorar las habilidades que se tiene y fortaleciendo el aprendizaje.

Este trabajo dejo ampliar el conocimiento sobre Factores Bio-Psico-Socio-

Culturales en el desarrollo de la inteligencia y el aprendizaje del desarrollo del ser humano

donde la inteligencia es la capacidad física heredada y el aprendizaje esas habilidades,

destrezas, buenos hábitos para prender cualquier arte en la vida.

lo mejor de él que a pesar que se frustra sigue adelanto buscando su objetivo.

inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por

tecnologías. Sello editorial – UNAD.

Lupiáñez, J., Fuentes, L. J., Bajo, M. T. (2016). Mente y cerebro: de la psicología

experimental a la neurociencia cognitiva. Ed. Madrid: Difusora Larousse - Alianza

p. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/115650 Página 314

psicológicos. Vol. Segunda edición digital. Reims

Campos Hernández, M. (2004). Una aproximación sociocultural a los procesos

cognoscitivos en el contexto educativo. Perfiles educativos, 26(104), 7-32.

Cortometraje (alfarero) https://youtu.be/mrtE25ITdSg

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