3º 07 SUBMÓDULO I ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS 3a

Subsecretaría de
Educación Media Superior

Dirección General de
Dirección de Bachillerato Tecnológico
Subdirección Regional, Valle de Toluca
Supervisión Escolar BT009
CBT Amanalco de Becerra
Planeación Didáctica
SEMESTRE AGOSTO 2023 – ENERO 2024 DEL CICLO ESCOLAR 2023 - 2024
Subsistema: BACHILLERATO TECNOLÓGICO
Nombre del profesor: José de Jesús Rodríguez Gómez
Nombre de la asignatura /
Submódulo I Administra sistemas operativos comerciales y de libre distribución
submódulo:
Horas por 3 horas

Carrera: Técnico en Informática Semestre: 5° semana
Miércoles 7:30-9:10
Horario: Grado y Grupo: Grado 3° Grupo 1
Jueves 13:40-14:30
Horas de C H T Horas de C H T Horas de Asesorías C H T
Aprendizajes Aprendizajes
esenciales esperados 3 3 6 1 1 2
Aprovechamiento = 85%
Metas
Aprobación = 100%
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

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TERCER PARCIAL
Bloque o Eje de aprendizaje (s) /

Instala, configura y administra sistemas operativos comerciales y de libre distribución.
Unidad de Aprendizaje
Propósito del Bloque o Eje de aprendizaje (s) / tiene como finalidad introducir al estudiante técnico bachiller en la administración de sistemas operativos comerciales y de
Unidad de Aprendizaje distribución libre.
Componente Trayectoria de desarrollo sustentable
Contenido Central Instala, configura y administra sistemas operativos de libre distribución.
Sistemas operativos de libre distribución. - Instalación de un sistema operativo de libre distribución - Configuración de un
Contenidos Específicos
sistema operativo de libre distribución - Administración de un sistema operativo de libre distribución.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance
Competencias genéricas y atributos
de un objetivo.
Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el
Competencias disciplinares básicas: que se generó y en el que se recibe.
Competencias disciplinares extendidas: Caracteriza distintas actividades como instalación y configuración de sistemas operativos comerciales.

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Competencias profesionales: Instala, configura y administra sistemas operativos de libre distribución.
El CBT Amanalco de Becerra se encuentra ubicado en el potrero, Amanalco de becerra estado de México dicho lugar se
puede encontrar a 6.6 kilómetros, en dirección Sudeste, de la localidad de San Juan, la cual tiene la mayor población dentro
del municipio. Y con respecto a Amanalco de Becerra, que es la capital del municipio, se localiza a en dirección Sudeste, a
CONTEXTO 7.5 kilómetros.
El CBT Amanalco de Becerra ofrece la carrera de Técnico en Informática, este cuenta con 3 aulas para estudiantes, uno por
cada año de preparación 1° Grado, 2° Grado y 3° Grado, como también cuenta con el espacio para los directivos y un espacio
para la orientación y pedagogo, a su vez cuenta con dos aulas de computo las cuales tienen un buen funcionamiento.
El salón de clases se compone por 16 estudiantes, el grupo como tal es un equipo de trabajo, todos ayudan a todos, no existen
problemas entre los alumnos., a algunos de ellos les cuesta poner atención, pero la mayoría son estudiantes que les gusta
aprender y muestran interés por el adquirir nuevos conocimientos aunque también existen los alumnos que ocupan que uno
DIAGNÓSTICO DE GRUPO este de tras de ellos para que realicen sus actividades, pero en si todos los alumnos son buenas personas y estudiantes que
intentan salir adelante.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Aprendizajes Productos Esperados: Cuaderno de notas 10%

Esperados Instala, configura y administra sistemas operativos ACTIVIDADES DE Exposición 30%
Esenciales comerciales y de libre distribución. EVALUACIÓN/RESULTADOS DE Examen escrito 30%
APRENDIZAJE Practica 30%
Periodo para
cubrir el contenido Octubre-Noviembre. NO. DE SESIONES 3

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SESIÓN 1
SECUENCIA RECURSOS,
ACTIVIDADES DE MATERIALES PROCESO
ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE DIDÁCTICO O RECURSOS DEL EVIDENCIAS DE EVALUATIVO
TIEMPO
(Actividades del docente y del alumno)) DIGITALES ESTUDIANTE APRENDIZAJE (producto,
instrumento, valor)
INICIO Se saluda y se da la bienvenida a los alumnos,

se entabla una conversación de cómo se
Cuaderno de
encuentran y posteriormente se realiza una Libreta, lápiz, Evaluación
Pizarrón, plumones notas, 50 min
dinámica la cual ayuda a la memoria muscular o plumas. continua
participación
similar, posteriormente se dará a conocer la
forma de trabajo en la segunda unidad.
El docente muestra una presentación digital la
Evaluación
cual muestra los diferentes sistemas operativos Cuaderno de
pizarrón, plumones, Libreta, lápiz, Continua,
DESARROLLO de libre distribución mientras los alumnos toman notas, 50 min
presentación digital plumas. evaluación
nota de los diferentes sistemas operativos y sus Participación
diagnostico
requerimientos que tienen.

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Se continua con la presentación dando a

Investigación o
conocer algunas versiones y los alumnos Rubrica,
Internet, computadora, cuaderno, plumas, consulta acerca de
CIERRE realizan preguntas y apuntes, así mismo realizan Evaluación 50 min
lista de cotejo. hojas, los sistemas
una investigación para completar sus continua
operativos.
conocimientos.

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SESIÓN 2
SECUENCIA
ACTIVIDADES DE RECURSOS, MATERIALES PROCESO
ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE DIDÁCTICO O DIGITALES RECURSOS DEL EVIDENCIAS DE EVALUATIVO
TIEMPO
(Actividades del docente y del alumno)) ESTUDIANTE APRENDIZAJE (producto,
instrumento, valor)
INICIO El docente comienza dando la bienvenida y saludos a
los alumnos pregunta cómo se encuentran,
posteriormente se realiza una actividad con la cual se Libreta, apuntes,
Evaluación continua Firmas participación,
hace referencia a la actividad anterior, interactuando Plumón, pizarrón plumón, lápiz, 25 min
Libreta de apuntes Rubrica.
entre docente y alumnos haciendo que los alumnos plumas.
tengan una mayor participación y así se realice una
retroalimentación.
El docente solicita a los alumnos realizar una
presentación acerca de los sistemas operativos de libre
Computadora, proyector, Libreta, lápiz, plumas,
DESARROLLO distribución de los cuales se les asignara uno a cada Libreta de apuntes Firmas, Participación. 75 min
presentación digital. diapositivas.
equipo y lo pasara a exponer demostrando
requerimientos versiones y de mas
Durante esta sesión se realiza una actividad la cual Libreta, colores, Mapa conceptual, Firmas
CIERRE Internet, pizarrón, plumones 50 min
lleva como nombre Conocer las emociones. hojas, plumas mental. Participación

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SESIÓN 3
SECUENCIA
TIEMPO
instrumento, valor)
INICIO
El docente comienza dando la bienvenida y saludos a
Libreta, apuntes,
los alumnos pregunta cómo se encuentran, Evaluación continua Firmas participación,
Plumón, pizarrón plumón, lápiz, 25 min
posteriormente se continúan con las presentaciones y Libreta de apuntes Rubrica.
plumas.
se califican.
El docente explica de una forma visual, realizando los
pasos a seguir para la instalación de un sistema
operativo así mismo explica que esto se realiza con la
finalidad de que el resultado de aprendizaje es Instala,
configura y administra sistemas operativos de libre
Computadora, memoria usb, Libreta, plumas, Evaluación continua Firmas participación,
DESARROLLO distribución. 65 min
CD, internet, proyector. internet. Libreta de apuntes Rubrica.
Explica los procedimientos que se llevan a cabo para
realizar cada una de las actividades
Mientras que el alumno toma nota de lo que el docente
está mostrando para que posteriormente él pueda
replicar dicha actividad.
De acuerdo a la explicación del docente el alumno será
Computadora, Firma
capaz de replicar el proceso realizado por el docente, Computadora, memoria Evaluación continua
CIERRE memoria USB, CD, Participación 60 min
teniendo como evidencia un video capturando el USB, CD, INTERNET Libreta de apuntes
INTERNET Video
proceso desarrollado.

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SESIÓN 4
SECUENCIA
TIEMPO
instrumento, valor)
INICIO El docente comienza dando la bienvenida y saludos a
los alumnos pregunta cómo se encuentran,
Computadora, internet, Video, celular,
posteriormente se revisa el video con la explicación de Video Video(practica) 50 min
rubrica computadora
lo que se hizo los alumnos demuestran el proceso
llevado a cabo.
El docente les realiza un examen teórico a los alumnos Lápiz, goma,

DESARROLLO Impresiones Examen escrito Examen 50 min
para verificar que los conocimientos estén presentes. sacapuntas
Se realiza la evaluación, la suma de los puntos

obtenidos de los alumnos, como a su vez se realizan Computadora, internet, Sumatoria de a
CIERRE Apuntes, libreta, Evaluación continua 50 min
asesorías a los alumnos que no tengan en claro rubrica rubrica
algunos temas vistos en clase.
CONSTRUYE-T, DESARROLLO DE HSE
ASESORÍAS / REFORZAMIENTO / NIVELACIÓN
En las horas de asesoría se dará un repaso general de los temas para que se tengan claros.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA ALUMNOS REPROBADOS

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Se realizaran parejas de dos, las cuales serán formadas por un alumno de calificación alta con un alumno de calificación baja para que le
ayude o le explique temas que no le queden en claro.
EVALUACIÓN
Producto esperado Descripción del producto esperado Instrumento y criterio de Evidencia del aprendizaje seleccionado Ponderación Periodo para evaluar y
evaluación para integrar a la evaluación captura
Cuaderno de Anotaciones sobre los temas vistos Firmas Cuaderno de notas 10%
notas 10% en clases.
Exposición 30% Rubrica Fotografías 30%
Examen escrito
30% Explicación de un sistema rubrica Examen 30%
Practica 30% operativo de libre distribución
Que su video contenga los Video 30%
Video demostrativo de como aspectos mostrados en clase
y bien explicado
instalar un sistema operativo
TRANSVERSALIDAD (Incluirse en los parciales)

PARCIAL DESCRIPCIÓN MATERIAS/SUBMÓDULOS PRODUCTO O TEMA PUNTAJE ASIGNADO
/TALLERES INTEGRADOR EN LA EVALUACIÓN
1

Subsecretaría de
3
Observaciones
OBSERVACIONES
1. Se requiere colocar las fechas en las sesiones, colocar las fechas en las que inicia y se termina dicha semana dentro de la planeación ya
que NO queda claro; en qué se realiza cada actividad que está planeando.
2. No se anexa a ningún trabajo Transversal o interdisciplinar, es necesario que se trabajen estos proyectos.
3. Es necesario que los productos de evaluación sean bien específicos y descriptivos.
Elaboró Revisó Validó Sello de la institución.
Ing. José de Jesús Rodríguez Gómez Dra. María del Carmen Asseneth Dr. Gadiel Recillas Miranda
Velázquez López
Docente Subdirectora Académica Director Escolar
10

Subsecretaría de
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
11

Subsecretaría de
Rubrica para exposición
12

Subsecretaría de
13

Subsecretaría de
14

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Componente Trayectoria de desarrollo sustentable

Contenido Central Instala, configura y administra sistemas operativos de libre distribución.

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Competencias profesionales: Instala, configura y administra sistemas operativos de libre distribución.

Aprendizajes Productos Esperados: Cuaderno de notas 10%

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INICIO Se saluda y se da la bienvenida a los alumnos,

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Se continua con la presentación dando a

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El docente les realiza un examen teórico a los alumnos Lápiz, goma,

Se realiza la evaluación, la suma de los puntos

CONSTRUYE-T, DESARROLLO DE HSE

ASESORÍAS / REFORZAMIENTO / NIVELACIÓN

ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA ALUMNOS REPROBADOS

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TRANSVERSALIDAD (Incluirse en los parciales)

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Elaboró Revisó Validó Sello de la institución.

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