Manual Del Participante1

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Manual del participante

¿Qué es el manual del Reglas básicas de Partes que conforman


participante? redacción el manual del
participante
Es el conjunto de concepto, Claridad, condición, Cubierta o foro: es parte
ideas, datos información sencillez, adecuación y externa de foro del todo,
imprescindible para originalidad, las reglas debe incluir suficiente
comprender los contenidos gramaticales que lleven una información para que el
del curso/evento de que se estructura sintáctica o participante identifique con
trate por parte del lógico-psicología. exactitud qué curso tiene
participante puede Todo manual debe en sus manos.
utilizarse por el capacitado caracterizase por una Índice: debe mostrar todo
a lo largo del curso para ir rigurosa pulcritud en su el contenido temático del
analizando su contenido o formato para que se haga curso.
bien como marco de agradable y fácil su lectura, Objetivo general del curso:
referencia o cuaderno de para ello es necesario y enunciado que se muestran
trabajo para el estudio y aceptar y mantener, a lo las conductas que se
sedimentación posterior largo de todas sus páginas esperan de los
del conocimiento. un criterio bien definido. participantes al concluir un
curso/evento de
capacitación.
Introducción: su función es
orientar al participante al
concluir cada tema, explicar
las secuencias de las partes.
Contenido temático
general: pueden dividirse
en temas, subtemas,
módulos o eventos.
 Número y nombre de
modulo.
 Objetivos específicos.
 Los instrumentos de
evaluación.
 Resúmenes o
conclusiones del
tema.
Manual del instructor
¿Qué es el manual? Características Elementos
Es un documento que se  Diseñarse de tal forma  Índice: es el último
utilizan como instrumento que permita al que debe elaborarse,
de orientación como instructor repasar o una vez identificados
auxiliar didáctico para la enriquecer la los aportados y el
importación de los información necesaria número de las paginas
contenidos y es el referente para facilitar la donde se ubican.
más importante del comprensión y el  Introducción: en este
instructor para consultar la aprendizaje de los apartado se
información en la que se capacitados. proporciona una
basa el curso, tal como  Contribuir a crear revisión general de los
teorías, conceptos, habilidades de lectura, objetivos de la
definiciones, etc., que son hábitos de estado e capacitación.
necesarios para explicar investigación.  Objetivo: se establece
contenidos temáticos.  Contener información el objeto del manual
El manual del instructor actualizada. del instructor que
debe basarse en la guía  Estar redactando en corresponde al del
previamente elaborada, a un lenguaje accesible curso en cuestión.
fin de que el curso es un y apropiado al  Propósito: incluye el
conjunto este diseñado en requerimiento de propósito del manual
congruencia y en secuencia instrucción. del instructor.
con un orden  Contener información  Guía de instrucción: el
didácticamente planeado. suficiente lecturas, manual del instructor
sugerencias, debe contener la guía
recomendaciones. de instrucción
 Incluir elementos que correspondiente ya
resalten los que es la planeación
contenidos más del curso a impartir.
importantes a  Recomendaciones:
impartir. indica las
recomendaciones de
uso del manual,
claves, ejercicios, y
evaluaciones
formativas.
 Recomendaciones
para el desarrollo de
actividades de
enseñanza y
aprendizaje: son
enunciados en donde
el diseñador
recomienda al
instructor.
 Materiales didácticos
de apoyo: es
importante incluir los
materiales de apoyo
como presentación-
 Temas y subtemas:
los temas y subtemas
que se estudian
durante la
capacitación, deben
ser congruentes.
 Ejercicios y ejemplos:
contiene los ejercicios
y ejemplos que se
emplean en el curso.