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CUADERNILLO ACTIVIDADES MF1443_3: Unidad 2

INSTRUCCIONES DE USO
NUMERO DE
ACTIVIDADES 16 Actividades
TOTALES Todas las actividades son obligatorias y necesarias para la superación de la Unidad Formativa.
OBLIGATORIAS
5 Actividades
NUMERO DE
ACTIVIDADES
¡¡ATENCIÓN!! La nota que obtengas en cada actividad se grabará en tu Expediente y formará parte del 30% de la nota final
EVALUABLES
de esta Unidad Formativa. Son las que aparecen resaltadas en amarillo.
17-04-2023
FECHA LIMITE DE
ENTREGA Te recomendamos que vayas realizando las actividades a medida que las encuentres en el temario. De esta forma irás
completando el cuadernillo poco a poco y te resultará más sencilla su entrega en plazo.
Las actividades de corrección automática se realizan dentro de la propia plataforma.
¿DONDE SE
REALIZAN LAS Las actividades de corrección por parte del tutor se deben realizar en los espacios reservados para ello dentro de este
ACTIVIDADES? documento.

Debe entregarse el citado documento en el formato actual, para la posterior corrección y entrega del tutor con su nota y los
comentarios que estime oportunos.
¿QUÉ Y COMO SE
ENTREGA?
El documento una vez cumplimentado debe hacerse llegar al tutor a través del servicio de TUTORIAS del aula.

Debemos establecer una codificación uniforme y válida para todos los alumnos.
¿CÓMO NOMBRAR EL
Ejemplo: apell1_apell2_nombre_numerocuaderno
DOCUMENTO?
Apellido_Nombre_CuadernilloMF1443_3_Unidad2
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Práctica.
Actividad Colaborativa
Actividad Individual Supervisada por el Tutor
Actividad Automática de corrección a través del Campus

 Las Prácticas y Actividades Individuales Supervisadas por el Tutor , tendrás que completarlas en
este documento.
 Encontrarás 3 tipos de Actividades Colaborativas :
 Foro: tendrás que realizar la actividad a través del apartado “Foro” dentro del Campus Virtual, en el espacio
habilitado para la actividad.
 Chat: serás convocado a la sesión por tu Tutor/a y se realizará la actividad a través del servicio “Chat”.
Completa en este documento las conclusiones obtenidas.
 Videoconferencia: serás convocado a la sesión por tu Tutor/a y se realizará la actividad a través del servicio
“Videoconferencia”. Completa en este documento las conclusiones obtenidas.
 Realiza las Actividades Automáticas a través del Campus Virtual, según vayas avanzando en el temario.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Realizar la actividad a
E16 través del Contenido
Virtual de Aprendizaje
MF1443_3: Ejercicio 08 (Unidad de Aprendizaje 2, Ejercicio 8) AUTOMÁTICA INDIVIDUAL
Anexo IV

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Completar en este
E17 MF1443_3: Práctica (Unidad de aprendizaje 2, Epígrafe 1.3.3.1)
documento para enviar a
través de TUTORÍAS
Anexo IV TUTOR INDIVIDUAL

EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR:

A continuación se presentan los conceptos y relaciones de un mapa conceptual, construye con ellos un mapa conceptual que tenga sentido:

 Conceptos: Mapa conceptual / Representar gráficamente el contenido de un texto / Su estructura / Su presentación / Selección de conceptos / Elementos de enlace / Jerárquica /
Figuras geométricas.
 Relaciones: Sirve para / Se caracteriza por / Por medio de / Debe ser / Siempre dentro de.

Responde en el siguiente espacio:

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CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)

• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)
• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Realizar la actividad a
E18 través del Contenido
Virtual de Aprendizaje
MF1443_3: Ejercicio 09 (Unidad de Aprendizaje 2, Ejercicio 9) AUTOMÁTICA INDIVIDUAL
Anexo IV

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Completar en este
E19 MF1443_3: Práctica (Unidad de aprendizaje 2, Epígrafe 1.3.3.2)
documento para enviar a
través de TUTORÍAS
Anexo IV TUTOR INDIVIDUAL

EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR:

Elabora una infografía sobre un tema del que tengas conocimiento.

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En las webs facilitadas en la actividad, encontrarás herramientas que te ayuden a desarrollarla.

Responde en el siguiente espacio:

Adjunta una imagen si lo deseas:

CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)

• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)
• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)
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CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Completar en este
E3 MF1443_3: E3. Actividad Individual Supervisada por Tutor asociada al CE1.1 documento para enviar a
través de TUTORÍAS
Anexo V (Unidad de aprendizaje 2, Epígrafe 1.3.4) TUTOR INDIVIDUAL

EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR:

Elabora una tabla de dos columnas, lo más detallada posible, con los recursos didácticos que pueden servir para desarrollar actividades formativas. Discrimina cuáles podrían ser útiles
para formación a distancia y cuáles para formación presencial.

Responde en el siguiente espacio:

Adjunta una imagen si lo deseas:

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CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)

• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)
• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Completar en este
E20 MF1443_3: Práctica asociada al CE2.2 (Unidad de aprendizaje 2, Epígrafe
documento para enviar a
través de TUTORÍAS
Anexo IV 1.3.4) TUTOR INDIVIDUAL
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EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR:

Teniendo en cuenta que el folleto es un material gráfico que favorece el interés, realiza un folleto en formato tríptico para cada módulo del certificado de profesionalidad de DOCENCIA DE
LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO que podría servir a modo de introducción o guía para los/as participantes:

 Programación didáctica de acciones formativas para el empleo (60 horas).

 Selección, elaboración, adaptación y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo (90 horas).

 Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (100 horas).

 Evaluación del proceso de enseñanza–aprendizaje en formación profesional para el empleo (60 horas).

 Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional para el empleo (30 horas).

Responde en el siguiente espacio:

Adjunta una imagen si lo deseas:

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CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)

• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)
• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
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Realizar la actividad a
E21 través del Contenido
Virtual de Aprendizaje
MF1443_3: Ejercicio 10 (Unidad de Aprendizaje 2, Ejercicio 10) AUTOMÁTICA INDIVIDUAL
Anexo IV

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Realización a través del
E4 Servicio “Foro” dentro
del Campus Virtual, en el
Anexo V MF1443_3: E4. Actividad colaborativa a través del Foro asociada al CE2.1 (Unidad hilo habilitado para esta
TUTOR COLABORATIVA actividad
de Aprendizaje 2, Epígrafe 3)

REALIZA LA ACTIVIDAD EN EL HILO DEL FORO DEL AULA, HABILITADO PARA TAL FIN.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

 Participar en el Foro, interaccionando con el resto de compañeros, resolviendo dudas y realizando aportaciones al debate. (2 puntos)
 Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2 puntos)
 Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2 puntos)
 Profundidad de la exposición. (2 puntos)
 Respetar los plazos de Evaluación durante el Proceso de Aprendizaje. (2 puntos)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Realizar la actividad a
E22 través del Contenido
Virtual de Aprendizaje
MF1443_3: Ejercicio 11 (Unidad de Aprendizaje 2, Ejercicio 11) AUTOMÁTICA INDIVIDUAL
Anexo IV
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CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Completar en este
E23 MF1443_3: Práctica (Unidad de aprendizaje 2, Ejercicio 11)
documento para enviar a
través de TUTORÍAS
Anexo IV TUTOR INDIVIDUAL

EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR:

Escoge uno de los materiales gráficos que se han utilizado en el ejercicio 11 y haz una práctica con ellos, indicando tus impresiones, dudas, facilidades, ventajas y desventajas a la hora de
manejarlos.

Responde en el siguiente espacio:

CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)

• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
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• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)

• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Completar en este
E24 MF1443_3: Práctica (Unidad de aprendizaje 2, Epígrafe 4)
documento para enviar a
través de TUTORÍAS
Anexo IV TUTOR INDIVIDUAL

EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR:

De 12:20 a 13:00 está programado dentro del cronograma de la sesión formativa la impartición de los contenidos de “Habilidades sociales para la comunicación: Escucha activa, hacer
preguntas y empatizar”.

Diseña el guion con la estructura de uso de una sesión formativa (FICHA DE ACTIVIDAD que contempla Duración, Objetivos, desarrollo, materiales y evaluación). Tanto el cronograma de
la sesión formativa, como la ficha de actividad las puedes encontrar más arriba.

Responde en el siguiente espacio:

CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)

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• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)
• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Completar en este
E5 MF1443_3: E5. Actividad Individual Supervisada por Tutor asociada al CE2.3 y documento para enviar a
través de TUTORÍAS
Anexo V CE4.5 (Unidad de aprendizaje 2, Epígrafe 4) TUTOR INDIVIDUAL

EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR:

Imagina que eres el docente de una sesión presencial en la que estás impartiendo una sesión formativa en la cual estás utilizando transparencias para que el alumnado pueda seguir la
sesión.

De repente el ordenador desde el que estás proyectando deja de funcionar y debido a que estás impartiendo en horario fuera del laboral de la entidad que te ha contratado ya solo queda
en el centro el personal de limpieza por lo que no hay manera de solicitar ayuda.

En esa presentación, estás mostrando de forma esquemática el contenido de la sesión y hay esquemas bastante importantes sin los cuales no puedes continuar la clase.

Además, tenías que proyectar un video clarificador del contenido de la sesión cuyo link a la página de Youtube donde se encontraba, ya no está.

En el aula cuentas con rotafolios y pizarra y cada alumno/a dispone de un ordenador con acceso a internet.

¿Cómo solventarías este fallo técnico con los medios alternativos de que dispones a fin de garantizar la continuidad de la clase?

Responde en el siguiente espacio:

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CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)

• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)
• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Realización a través del
E6 Servicio “Foro” dentro
del Campus Virtual, en el
Anexo V MF1443_3: E6. Actividad colaborativa a través del Foro asociada al CE2.5 (Unidad hilo habilitado para esta
TUTOR COLABORATIVA actividad
de Aprendizaje 2, Epígrafe Resumen)

REALIZA LA ACTIVIDAD EN EL HILO DEL FORO DEL AULA, HABILITADO PARA TAL FIN.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN:

 Participar en el Foro, interaccionando con el resto de compañeros, resolviendo dudas y realizando aportaciones al debate. (2 puntos)
 Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2 puntos)
 Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2 puntos)
 Profundidad de la exposición. (2 puntos)
 Respetar los plazos de Evaluación durante el Proceso de Aprendizaje. (2 puntos)

CASILLA ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA

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EXPEDIENTE
Realizar la actividad a
E7 MF1443_3: E7. Ponte a Prueba asociado al CE2.2 (Unidad de Aprendizaje
través del Contenido
Virtual de Aprendizaje
AUTOMÁTICA INDIVIDUAL
Anexo V 2, Ponte a Prueba 2)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Realizar la actividad a
E25 MF1443_3: Test 2 asociado a los CE1.1, CE2.1, CE2.2, CE2.3, CE2.5 y CE4.5
través del Contenido
Virtual de Aprendizaje
AUTOMÁTICA INDIVIDUAL
Anexo IV (Unidad de Aprendizaje 2, Test 2)

CASILLA
ACTIVIDAD CORRECCIÓN TIPO HERRAMIENTA
EXPEDIENTE
Realizar la actividad a
E26 MF1443_3: Evaluación 2 asociada a los CE1.1, CE2.1, CE2.2, CE2.3, CE2.5 y
través del Contenido
Virtual de Aprendizaje
AUTOMÁTICA INDIVIDUAL
Anexo IV CE4.5 (Unidad de Aprendizaje 2, Evaluación 2)