Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 30 vistas

    Actividad 9 Estadistica Inferencial

    Cargado por

    togarant
    Este documento describe la estadística inferencial, que se utiliza para hacer generalizaciones sobre una población a partir de los datos de una muestra. Explica que la estadística inferencial es importante para la psicología educativa, ya que permite a los psicólogos comprender mejor el comportamiento humano y desarrollar intervenciones efectivas. También resume los principales tipos de estadística inferencial, como las pruebas de hipótesis y el análisis de regresión, así como su aplicación en la investigación, evaluación y toma

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Actividad 9 Estadistica Inferencial

    Cargado por

    togarant
    30 vistas6 páginas
    Este documento describe la estadística inferencial, que se utiliza para hacer generalizaciones sobre una población a partir de los datos de una muestra. Explica que la estadística inferencial es importante para la psicología educativa, ya que permite a los psicólogos comprender mejor el comportamiento humano y desarrollar intervenciones efectivas. También resume los principales tipos de estadística inferencial, como las pruebas de hipótesis y el análisis de regresión, así como su aplicación en la investigación, evaluación y toma

    Descripción original:

    TRABAJO DE ASIGNATURA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe la estadística inferencial, que se utiliza para hacer generalizaciones sobre una población a partir de los datos de una muestra. Explica que la estadística inferencial es importante para la psicología educativa, ya que permite a los psicólogos comprender mejor el comportamiento humano y desarrollar intervenciones efectivas. También resume los principales tipos de estadística inferencial, como las pruebas de hipótesis y el análisis de regresión, así como su aplicación en la investigación, evaluación y toma

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    30 vistas6 páginas

    Actividad 9 Estadistica Inferencial

    Cargado por

    togarant
    Este documento describe la estadística inferencial, que se utiliza para hacer generalizaciones sobre una población a partir de los datos de una muestra. Explica que la estadística inferencial es importante para la psicología educativa, ya que permite a los psicólogos comprender mejor el comportamiento humano y desarrollar intervenciones efectivas. También resume los principales tipos de estadística inferencial, como las pruebas de hipótesis y el análisis de regresión, así como su aplicación en la investigación, evaluación y toma

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 6

    BANCARIA DE MÉXICO

    “Constancia, Unidad y Trabajo”


    MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA

    RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS DE LA SECRETARÍA


    DE EDUCACIÓN PÚBLICA No. 972128 DE FECHA 13 DE MAYO DE 1997.

    MPE 0101 Técnicas Estadísticas en Psicología Educativa

    ¿Qué es la estadística inferencial?

    Actividad 9

    PRESENTA

    ANTONIO TORRIJOS GARCÍA

    MPE 0101 Técnicas Estadísticas en Psicología


    Educativa

    Dr. CARLOS OMAR SÁNCHEZ XICOTENCATL

    TEOLOYUCAN, ESTADO DE MÉXICO 14 DE NOVIEMBRE DE 2023.

    Estadística Inferencial.
    Introducción

     La estadística inferencial es una rama de la estadística que se centra en la


    inferencia de propiedades de una población a partir de la información
    obtenida de una muestra de la misma.
     La estadística inferencial se utiliza para hacer generalizaciones sobre una
    población a partir de los datos obtenidos de una muestra.

    Objetivo principal

     El objetivo principal de la estadística inferencial es hacer generalizaciones


    precisas sobre una población a partir de una muestra de datos obtenidos de
    esa población.

    Importancia

     La estadística inferencial es importante por varias razones:


    o Permite hacer generalizaciones precisas sobre una población a partir
    de una muestra.
    o Ayuda a tomar decisiones informadas.
    o Es importante en los negocios y la industria.

    Importancia de la estadística inferencial para la psicología educativa.

    La estadística inferencial es una herramienta esencial para la psicología


    educativa. Se utiliza para hacer generalizaciones sobre las poblaciones a partir de
    muestras, lo que permite a los psicólogos educativos comprender mejor el
    comportamiento humano y desarrollar intervenciones eficaces.

    La estadística inferencial se utiliza en la psicología educativa para una variedad de


    propósitos, que incluyen:

     Investigación: Los psicólogos educativos utilizan la estadística inferencial


    para realizar investigaciones sobre una variedad de temas, como el
    aprendizaje, el desarrollo, la motivación y la psicología social. Por ejemplo,
    un psicólogo educativo podría utilizar la estadística inferencial para probar
    la eficacia de un nuevo método de enseñanza.
     Evaluación: La estadística inferencial se utiliza para evaluar el rendimiento
    de los estudiantes, los programas y los sistemas educativos. Por ejemplo,
    un psicólogo educativo podría utilizar la estadística inferencial para
    determinar si los estudiantes están progresando adecuadamente en un
    curso.
     Toma de decisiones: La estadística inferencial se utiliza para ayudar a los
    psicólogos educativos a tomar decisiones informadas sobre temas como la
    instrucción, la intervención y la política educativa. Por ejemplo, un psicólogo
    educativo podría utilizar la estadística inferencial para determinar qué tipo
    de intervención es más eficaz para ayudar a los estudiantes con dificultades
    de aprendizaje.

    Algunos ejemplos específicos de cómo se utiliza la estadística inferencial en


    psicología educativa incluyen:

     Un psicólogo educativo puede utilizar la estadística inferencial para probar


    si existe una diferencia significativa en el rendimiento académico entre los
    estudiantes que reciben instrucción tradicional y los estudiantes que reciben
    instrucción experimental.
     Un psicólogo educativo puede utilizar la estadística inferencial para
    determinar si un nuevo programa de intervención para estudiantes con
    problemas de conducta es eficaz para reducir la agresión.
     Un psicólogo educativo puede utilizar la estadística inferencial para evaluar
    si un nuevo sistema de evaluación es preciso y válido.

    Principales usos

     La estadística inferencial se utiliza en una variedad de campos para hacer


    predicciones y tomar decisiones basadas en datos.
     Algunos ejemplos de cómo se puede usar la estadística inferencial incluyen:
    o En investigación científica:
     Determinar la eficacia de nuevos tratamientos y
    medicamentos.
     Analizar los factores de riesgo para enfermedades.
    o En negocios:
     Estimar la demanda de productos.
     Analizar la satisfacción del cliente.
     Evaluar el rendimiento de los empleados.
    o En salud:
     Hacer predicciones sobre el resultado de elecciones.
     Analizar los datos de votación.
    Tipos de estadística inferencial

     La estadística inferencial se divide en dos categorías:


    o Pruebas de hipótesis.
    o Análisis de regresión.

    Pruebas de hipótesis

     Las pruebas de hipótesis se utilizan para determinar si los resultados


    obtenidos de una muestra son representativos de la población de interés.
     Las pruebas de hipótesis tienen dos hipótesis:
    o Hipótesis nula: H0.
    o Hipótesis alternativa: H1.
     El valor estadístico de la prueba, el valor crítico y los intervalos de confianza
    se utilizan para llegar a una conclusión.

    Algunos tipos de pruebas de hipótesis:

     Prueba Z:
    o Se utiliza cuando los datos tienen una distribución normal y un
    tamaño de muestra de al menos 30.
    o Determina si las medias de la muestra y de la población son iguales.
     Prueba T:
    o Se utiliza cuando el tamaño de la muestra es inferior a 30 y los datos
    tienen una distribución t de student.
    o Compara la media de la muestra y la media de la población cuando
    se desconoce la varianza de la población.
     Prueba F:
    o Se utiliza cuando se comparan las varianzas de dos muestras o
    poblaciones.
    Intervalos de confianza

     Los intervalos de confianza ayudan a estimar los parámetros de una


    población.
     Un intervalo de confianza del 95% significa que 95 de cada 100 pruebas
    con muestras frescas realizadas en condiciones idénticas darán como
    resultado que la estimación se encuentra dentro del intervalo especificado.
     Un intervalo de confianza también puede utilizarse para determinar el valor
    crucial en las pruebas de hipótesis.

    Análisis de regresión

     El análisis de regresión se utiliza para calcular cómo cambiará una variable


    en relación con otra.
     Pueden utilizarse numerosos modelos de regresión, como la regresión
    lineal simple, la lineal múltiple, la nominal, la logística y la ordinal.
     La regresión lineal es el tipo de regresión más empleado.

    Ejemplo de estadística inferencial

     Una empresa quiere saber si los consumidores están satisfechos con un


    nuevo producto que han lanzado al mercado.
     Para ello, selecciona una muestra aleatoria de consumidores y les pide que
    califiquen el producto en una escala del 1 al 10.
     Una vez que la empresa tiene los datos de la muestra, puede utilizar la
    estadística inferencial para hacer generalizaciones sobre la población
    completa de consumidores que compraron el producto.
    o Por ejemplo, puede calcular el promedio y la desviación estándar de
    las calificaciones de la muestra y usar estos valores para estimar la
    calificación promedio de todos los consumidores que compraron el
    producto.
    o La empresa también puede utilizar técnicas estadísticas para evaluar
    la confianza en la precisión de sus estimaciones.

    Diferencia entre estadística inferencial y estadística descriptiva

     Estadística descriptiva: Se utiliza para resumir y describir los datos de


    una muestra.
     Estadística inferencial: Se utiliza para hacer generalizaciones sobre una
    población a partir de los datos de una muestra.
    Características y/o diferencias de la Estadística Descriptiva e Inferencial

    Característica/
    Estadística Descriptiva Estadística Inferencial
    Diferencia

    Hacer inferencias y
    Describir y resumir datos generalizaciones sobre una
    Objetivo
    de una muestra. población basándose en datos
    de una muestra.
    Se enfoca en hacer
    Trabaja con datos de la predicciones sobre la población
    Población vs. Muestra
    muestra completa. completa basándose en datos
    de una muestra.
    Hacer predicciones y tomar
    Presentar datos de
    Finalidad Principal decisiones basadas en la
    manera organizada.
    probabilidad y la incertidumbre.
    Media, mediana, moda, Intervalos de confianza, pruebas
    Ejemplos
    desviación estándar. de hipótesis, regresión.
    Utiliza gráficos y Emplea técnicas matemáticas y
    Representación
    medidas resumen. estadísticas avanzadas.
    Se enfoca en describir
    características Busca generalizar conclusiones
    Nivel de Generalización
    específicas de la a toda la población.
    muestra.
    Estimar la media de todas las
    Calcular el promedio de
    edades de los estudiantes en
    Ejemplo Práctico las edades de un grupo
    una escuela basándose en una
    de estudiantes.
    muestra.
    En investigaciones científicas,
    En informes y
    toma de decisiones
    Uso Común resúmenes estadísticos
    empresariales, estudios de
    básicos.
    mercado, entre otros.

    Bibliografía
    Gravetter, F. J., & Wallnau, L. B. (2019). Statistics for the behavioral sciences (10th ed.).
    Boston, MA: Cengage Learning.

    Frisbie, D. C. (2005). The use of inferential statistics in educational psychology.


    Educational Psychologist, 40(2), 105-120.

    Asociación Americana de Psicología Educativa. (n.d.). Recuperado de


    https://www.aera.net/

    Antonio Torrijos García/2023

    También podría gustarte