Un Viage Por El Peru

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

RECOMENDACIONES
El presente módulo es para realizarse hasta el 23 de JULIO.
Luego de la fecha se debe entregar a una mamá encargada
para su recepción, luego ella enviará los módulos para su
revisión.


• Dibuja el objeto de casa que el adulto te mostró (fotos, imanes, una bandera, un alimento,
artesanía, etc.) y que representa al Perú.
• Dibuja o realiza un collage con diversos materiales (semillas, ramitas, hojas secas, piedritas, etc.) del lugar de tu
comunidad que más te gusta.
• Dibuja o realiza un collage del lugar de tu comunidad que has visitado junto a tu familia. Puedes usar materiales
de reúso o de la naturaleza.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS: Encierra la respuesta correcta

1. ¿QUIÉN ES EL PROTAGONISTA DEL CUENTO?

2. ¿A DÓNDE FUE JOSÉ CON SU PAPÁ?

3. ¿QUÉ PASÓ CON JOSÉ EN LA FERIA DE SANTOS?

4. ¿CON QUIÉN SE ENCONTRÓ JOSÉ CUANDO ESTABA PERDIDO ?


5. ¿POR QUÉ ESTABA LLORANDO EL NIÑO?

6. ¿A DÓNDE LLEVÓ EL NIÑO A JOSÉ?


• Dibuja una fiesta o tradición de tu Comunidad.
• COMPRENSIÓN DE TEXTOS: Encierra la respuesta correcta

1. ¿QUIÉN ERA EL DIOS INTI?

2. ¿DE DÓNDE SALIERON SUS HIJOS DEL DIOS INTI?

3. ¿QUÉ LES ENTREGÓ EL DIOS INTI A SUS HIJOS?


4. ¿QUÉ PASÓ CON EL CETRO DE ORO CUANDO LLEGARON A CERRO
HUANACAURE?

5. ¿QUÉ HICIERON CUANDO SE HUNDIÓ EL CETRO DE ORO?


• Dibuja o realiza un collage de lo que más te gustó de la Leyenda.
• Realiza, con ayuda de un adulto una Maqueta del Imperio de los Incas.
• Recorta y pega en orden la historia

1° 2° 3° 4°
• Recorta y pega en orden la creación de las Banderas del Perú

1° 2° 3° 4°
• Dibuja, escribe a tu manera o dicta a un adulto.

¿CÓMO SERÍA TU SUPERHEORÍNA O ¿CÓMO AYUDARÍA A MEJORAR A


¿QUÉ SÍMBOLO TENDRÍA?
SUPERHÉROE PERUANO? NUESTRO PERÚ?
• Pinta las Regiones del Perú según el modelo de abajo, luego recorta y
pega las imágenes en la región que corresponda.
OC
ÉA
NO
PA

FI
CO
• Elabora tu vestimenta con material reciclado de la danza de la región del Perú
que más te guste. Algunas sugerencias.
• Dibuja el ritmo que más te gustó y bailaste.
• Pinta el Escudo de acuerdo al modelo, luego recorta y pega donde
corresponda los reinos del Escudo Nacional
• Completa el cuadro de doble entrada con dibujos sobre lo que has
investigado acerca de la forma de vida de antes y ahora

ANTES AHORA
¿Cómo eran las casas? ¿Cómo son ahora?

¿Cómo se transportaban de un ¿Cómo nos transportamos y


lugar a otro? viajamos ahora?

¿Cómo se vestían? ¿Cómo nos vestimos ahora?


• Marca con una X si te gustó o no te gusto la actividad

Me gustó No me gustó
Actividades

un viaje por el Perú desde


casa

La historia de la comunidad
en donde vivo

El Perú en mi comunidad

Fiestas y tradiciones de mi
comunidad
Me gusto No me gusto

Actividades

Historias del Perú: leyenda de


Manco Cápac y Mama Ocllo

Historias del Perú: el imperio


de los incas

Historia de mi Perú: Sueño de


San Martín

Las Banderas de mi Perú

Los Superhéroes del Perú

Conociendo las Regiones de


mi Perú
Me gusto No me gusto

Actividades

Bailando los ritmos de mi Perú

Conociendo las riquezas del


Perú

¿Qué ha cambiado en el
tiempo?

Las Banderas de mi Perú

Compartimos lo aprendido

Festejando el Bicentenario
• Usando la témpera de color ROSADO, pinta la mancha de pintura
• Con tu dedito pinta dentro de los círculos al CERDITO de color ROSADO. Repasa las líneas punteadas con PLUMÓN
ROSADO.
• Con tu dedito pinta dentro de los círculos la VOCAL O, empezando de
arriba y colorea las imágenes libremente.
• Colorea las figuras geométricas según indica.
• Identifica y une cada cada objeto son su pareja.
• Pinta el NÚMERO 3 con tu dedito dentro de los círculos empezando de la marca roja. Busca TRES imágenes, recorta y pega dentro del
recuadro.

TRES
• Pinta el NÚMERO 4 con tu dedito dentro de los círculos empezando de la marca roja. Busca CUATRO imágenes, recorta y pega dentro del
recuadro.

CUATRO
• Dibuja, decora a tu Maestra/o y escribe su nombre.
• Dibuja, cómo celebrarás el cumpleaños de nuestro querido PERÚ.

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