Programa de Estudio-Plataformas y Servicios de Tecnologías de La Información-Nivel Técnico - OK

ANEXO Nº 9
PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA "RED DE CETPROS" CÓDIGO MODULAR 697409

INSTITUCIÓN DEL CETPRO
INFORMACIÓN Y FAMILIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

SECTOR ECONÓMICO COMUNICACIONES PRODUCTIVA COMUNICACIONES - TICS
ACTIVIDAD ECONÓMICA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA, CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA Y ACTIVIDADES CONEXAS
DENOMINACIÓN DEL PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA

PROGRAMA DE ESTUDIOS INFORMACIÓN CÓDIGO * J2662-2-002
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** ALTERNANCIA SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL
CICLO FORMATIVO TÉCNICO
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El Técnico de "Plataformas y Servicios de Tecnologías de la Información" es competente en realizar la atención de requerimientos,
incidentes y problemas de primer nivel, asimismo asistir a nivel operativo y funcional en la etapa de puesta en marcha de los sistemas o
servicios de tecnologías de la información, ejecución de acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, de acuerdo
con las buenas prácticas de aseguramiento de operación del CPD y salvaguarda de la información del negocio, puesta en producción de
los sistemas de información o servicios de TI, de acuerdo con la planificación efectuada, asi como el mejoramiento, mantenimiento
preventivo y correctivo de la infraestructura y plataformas de TI, empleando una comunicación efectiva, manejando adecuadamente
las herramientas informáticas, identificando nuevas oportunidades de negocio sostenibles, promoviendo una cultura ambiental en su
entorno, estableciendo relaciones con respeto y justicia en el ámbito personal, colectivo e institucional.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UC1 Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo brindar asistencia a nivel operativo y funcional en la
etapa de puesta en marcha de los sistemas o servicios de TI, según los procedimientos internos de atención, diseño del sistema o
servicios, plan de implantación y buenas prácticas de TI.
UC2 Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, de acuerdo a las buenas prácticas de aseguramiento de
operación del CPD y salvaguarda de la información del negocio.
UC3 Realizar la puesta en producción de los sistemas de información o servicios de TI, de acuerdo con la planificación efectuada
UC4 Realizar las mejoras, mantenimientos preventivos y acciones correctivas en las infraestructuras y plataformas de TI, de acuerdo al
plan de mejoras, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
CE1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita
para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)
CE2 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y
realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.(UD)
CE3 Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando
recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de
bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD)
CE4 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una
convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD)
CE5 Liderazgo personal y profesional.- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo
comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
CE6 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando
permanente y progresivamente los impactos ambientales. (T)
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
Empresas de mantenimiento y servicios de equipo de cómputo.
• Centros de cómputo, teleproceso y telecomunicaciones en el sector privado y público.
• Empresas especializadas en soluciones de hardware y software.
• Empresas especializadas en instalaciones y mantenimiento de redes informáticas.
• Empresas privadas o públicas dedicadas a la capacitación en software.
• Emprender su propia empresa.
• Empresas Distribuidoras y venta de Equipos de cómputo .
• Empresas dedicadas a la Publicidad gráfica - imprentas.
ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está en el CNOF se anotarán las Unidades
de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional de la actividad económica correspondiente(CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo educativo de la institución (PEI).
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del programa de estudio se podrá
insertar.
* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 178-2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO

INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA,

SECTOR ECONÓMICO FAMILIA PRODUCTIVA INFORMACIÓN Y CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA
COMUNICACIONES COMUNICACIONES - TICS Y ACTIVIDADES CONEXAS
ACTIVIDAD ECONÓMICA
DENOMINACIÓN DEL PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE

PROGRAMA DE ESTUDIOS TECNOLOGÍAS DE LA CÓDIGO DE SER EL CASO * J2662-2-002
INFORMACIÓN
CICLO FORMATIVO TÉCNICO N°. HORAS: 2176 N° CRÉDITOS: 80
FORMACIÓN** ALTERNANCIA MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO ***
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Interactúa con el usuario escuchando e interpretando los reportes de incidentes ante un mal funcionamiento del sistema en
producción o puesta en marcha, aislando la causa de los efectos, reportando de ser necesario a un siguiente nivel de atención, según
las funciones y alcance de los sistemas comprometidos, buenas prácticas de gestión de incidentes, acuerdos de nivel de servicio (SLA),
continuidad de negocio y políticas de la organización.
2. Atiende requerimientos, accesos y otras solicitudes, reportando de ser necesario a un siguiente nivel de atención, de acuerdo con la
documentación de sistemas y servicios, recomendación del fabricante, buenas prácticas de gestión de incidentes, acuerdos de nivel de
servicio (SLA), continuidad de negocio y políticas de la organización.
3. Capacita al grupo de usuarios en el uso de los sistemas mediante técnicas didácticas y transferencia de conocimiento, interpretando
los manuales de usuario y realizando talleres prácticos, de acuerdo con el perfil de usuario y accesos del operador, según su
participación en el sistema.
Unidad de Competencia N° 01 (UC1):

UC1 Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer
nivel, asimismo brindar asistencia a nivel operativo y funcional en
la etapa de puesta en marcha de los sistemas o servicios de TI, 4. Asiste a los usuarios en el uso del sistema, de acuerdo con el diseño funcional del sistema y buenas prácticas de entrega de servicio.
según los procedimientos internos de atención, diseño del
sistema o servicios, plan de implantación y buenas prácticas de
TI.
5. Interactúa con el operador de gestión de incidentes y usuarios escuchando e interpretando los reportes y aislando la causa de los
efectos del problema de primer nivel, de acuerdo con las funciones y alcance de los sistemas comprometidos, buenas prácticas de
gestión de problemas, acuerdos de nivel de servicio (SLA), continuidad de negocio y políticas de la organización.
6. Ejecuta acciones de resolución de problemas de primer nivel, eliminando la causa del incidente o reportando de ser necesario a un
siguiente nivel de atención, de acuerdo con la documentación del sistema, servicios, recomendación del
fabricante, buenas prácticas de gestión de problemas, acuerdos de nivel de servicio (SLA), continuidad de negocio y políticas de la
organización.
7. Documenta las acciones de gestión de incidentes, problemas y lecciones aprendidas para el seguimiento de atenciones o gestión
del conocimiento según corresponda, generando reporte de cumplimiento de acuerdos de nivel de servicio (SLA) y calidad del
servicios, de acuerdo con las buenas prácticas de gestión de incidentes, problemas, gestión de la configuración, gestión del
conocimiento y políticas de la organización.
1. Realiza las lecturas de rendimiento y eventos de la infraestructura, plataformas y servicios de TI y la organiza,

consolida, indaga e interpreta los resultados para ser reportados de manera periódica o de grado urgencia al administrador del CPD,
de acuerdo con los umbrales de operación y de riesgos, arquitectura de infraestructura de TI, continuidad de negocio, políticas de
seguridad y políticas de la organización.
Unidad de Competencia N° 02 (UC2): 2. Elabora reportes de cumplimiento de niveles de operación, según los acuerdos de nivel de operación, unidades de contratos con
UC2 Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas proveedores, continuidad del negocio y políticas de la organización.
programadas, de acuerdo a las buenas prácticas de
aseguramiento de operación del CPD y salvaguarda de la 3. Ejecuta acciones de operación, mantenimiento preventivo y correctivo de rutina, de acuerdo al cumplimiento del buen estado de la
información del negocio. infraestructura, plataformas y servicios de TI y salvaguarda de la información, plan de actividades programadas, recomendaciones del
fabricante, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad.
4. Reporta las acciones ejecutadas y los eventos inesperados de manera programada o de grado urgencia, de acuerdo con el plan de
actividades programadas, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad.
1. Instala y/o despliega los componentes del sistema en el ambiente de producción de acuerdo con la arquitectura del
sistema o servicio de TI, recomendaciones del fabricante y plan de implementación.
Unidad de Competencia N° 03 (UC3): 2. Desarrolla el plan de pruebas unitarias de cada arreglo y componente informático por separado y de manera conjunta, según el
UC3 Realizar la puesta en producción de los sistemas de alcance de la función que se le ha asignado en el proceso de implantación.
información o servicios de TI, de acuerdo con la planificación
efectuada 3. Realiza la implementación de las acciones correctivas ante un mal funcionamiento del sistema, escalando al arquitecto y/o
fabricante en caso se supere la complejidad del segundo nivel de atención, de acuerdo con el diseño funcional del sistema o servicio
de TI, buenas prácticas de entrega de servicio y gestión de problemas.
1. Planifica las acciones de mejoras y evalúa los detalles técnicos de la infraestructura y plataformas de servicios y/o sistemas de TI
comprometidos, de acuerdo con el plan de mejoras, continuidad de negocio y análisis de riesgos.
2. Ejecuta las actividades de mejora en la infraestructura y plataformas de servicios y sistemas de TI, de acuerdo con el plan de
mejoras, recomendaciones de los fabricantes, diseño de los sistemas o infraestructura, continuidad de negocio y análisis de riesgos.
Unidad de Competencia N° 04 (UC4): 3. Realiza la implementación de las acciones de mejora y cumplimiento de los objetivos de acuerdo con un protocolo de pruebas o
UC4 Realizar las mejoras, mantenimientos preventivos y acciones comprobación de las funcionalidades descritas en el plan de mejoras.
correctivas en las infraestructuras y plataformas de TI, de 4. Realiza la implementación de las acciones de mantenimiento preventivo para el cumplimiento del buen estado de la infraestructura
acuerdo al plan de mejoras, gestión de riesgos, continuidad de y plataforma de servicios y sistemas de TI y salvaguarda de la información que alberga, de acuerdo con el plan de actividades
negocio y políticas de seguridad. programadas, recomendaciones del fabricante, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad.
5. Documenta el historial de mantenimiento y los cambios relevantes de la infraestructura y plataformas de servicios y sistemas de TI,
producto de las acciones de mejora, de acuerdo con las buenas prácticas de gestión de la configuración y políticas de la organización.
6. Reporta las acciones ejecutadas y las observaciones detectadas en el proceso, de acuerdo con el plan de actividades programadas,
gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1): 1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
CE1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los
conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral 2. Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en 3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita a través de distintos medios, incluyendo
contextos sociales y laborales diversos. (UD) los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2): 1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética,
CE2 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas eficiente y responsable.
informáticas de las TIC para buscar y analizar información, 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área
profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno 3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.
laboral.(UD)
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO

INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA,

SECTOR ECONÓMICO FAMILIA PRODUCTIVA INFORMACIÓN Y CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA
COMUNICACIONES COMUNICACIONES - TICS Y ACTIVIDADES CONEXAS
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3):
CE3 Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de 1. Identifica las oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya
proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, existentes, de manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y 2. Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo y tomando en cuenta principios éticos, obligaciones
ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones tributarias y contables, normas establecidas para la protección de la propiedad.
3. Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando diferentes metodologías para la mejora continua, recursos
en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o para la sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
productos
Competencia ya existentes. (UD)
para la empleabilidad N° 04 (CE4): 1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que asume, fomentando una cultura transparente,
CE4 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los orientada al bien común, en contextos sociales y laborales.
ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una 2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las
convivencia democrática, orientada al bien común que considere obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia democrática.
la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las 3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los
consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD) recursos.
Competencia para la empleabilidad N° 05 (CE5): 1. Identifica sus fortalezas y debilidades, mostrando disposición a las recomendaciones y evaluaciones de los otros.
CE5 Liderazgo personal y profesional.- Articular recursos y 2. Establece comunicación oral y escrita, empática, inclusiva y horizontal, fomentando una cultura organizacional de respeto por la
potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un dignidad de la persona y la equidad.
3. Establece relaciones de convivencia saludable y una cultura de la gestión constructiva del conflicto fomentando comportamientos
trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su éticos orientadas al bien común y rechazando las prácticas de corrupción.
contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T) 4. Desarrolla una cultura de calidad y mejora continua para el logro de objetivos, fomentando la participación y el compromiso del
equipo y de sí mismo, con su entorno local, regional y nacional.
1. Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y factores de riesgo que afectan la salud comunitaria, el
ambiente y los servicios ecosistémicos.
Competencia para la empleabilidad N° 06 (CE6): 2. Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de servicio, en concordancia con las normas vigentes,
CE6 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, adoptando y promoviendo acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los servicios ecosistémicos.
3. Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental, como el reciclaje, el uso eficiente de la energía y de los recursos
responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando naturales, de acuerdo a su contexto social y laboral.
permanente y progresivamente los impactos ambientales. (T) 4. Desarrolla su práctica desde la perspectiva de globalidad del cambio climático en el ejercicio de su formación para el trabajo y
futuro desempeño laboral, generando condiciones de desarrollo sostenible.
ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos
por el CETPRO.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA
Programa de estudios: PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad
Tipo de Código Código

MÓDULOS Verbo Objeto Condición Verbo Objeto Condición
capacidad Capacidad Indicador
para nombrar adecuadamente las

UC1 C1 Aplicar fundamentos basicos de informática para el trabajo automático de datos C1 I1 conoce terminologia informática partes y componentes del equipo
Módulo I Capacidad
técnica los diferentes dispositivos de la
C1 I2 Describe computadora (hardware) para su correcto uso
C1 I3 Identifica los tipos de software de la para su instalación y aplicación

computadora
según sistema operativo para su buen el entorno del sistema operativo y para una buena administración
UC1 C2 2. Administrar los equipos de computo funcionamiento. C2 I1 Identifica sus herramientas disponibles. del sistema.
Módulo I Capacidad
técnica configuraciones del sistema para el correcto funcionamientod
C2 I2 Realiza operativo el equipo de cómputo.
C2 I3 Gestiona archivos, carpetas y accesorios del con el uso del explorador de

sistema operativo archivos.
UC1 C3 3. Realizar mantenimiento basico de la para asegurar su correcto funcionamiento C3 I1 Realiza diagnostico de un equipo de para la detección de posibles
computadora computo y periféricos fallas
C3 I2 Realiza la repotenciación de un equipo de para mejorar la performance

computo
Capacidad
Módulo I técnica
C3 I3 Realiza mantenimiento basico de la para asegurar su buen

computadoras funcionamiento
la reinstalación del sistema
C3 I4 Realiza operativo, aplicaciones y para continuar con el trabajo
utilitarios automatizado
UC1 C4 4. Digitar documentos diversos con rapidez y precisión. C4 I1 Posiciona los dedos de la mano sobre las para digitar correctamente
teclas correspondiente
C4 I2 Aplica tecnicas de digitación para la rapidez y precisión
Módulo I Capacidad
técnica para ejercitar las tecnicas de
C4 I3 Utiliza software de digitación digitación
C4 I4 Digita documentos diversos al tacto con rapidez y precisión
utilizando las herramientas del procesador las herramientas del procesador para el uso correcto en la
UC1 C5 5. Realizar todo tipo de documentación de textos en forma personalizada. C5 I1 Reconoce de textos elaboración de documentos
Módulo I Capacidad
técnica C5 I2 Utiliza Formatos de textos y objetos en la elaboración de documentos
C5 I3 Realiza Combinación de documentos para multiples destinatarios
UC1 C6 6. Realizar calculos en hojas electronicas utilizando Microsoft Excel. C6 I1 Reconoce las herramientas de la hoja de para el uso correcto en el
cálculo tratamiento de datos.
C6 I2 Aplica los formatos de celdas para la edicion de datos en la hoja
Capacidad de calculo
Módulo I técnica
C6 I3 Elabora formulas de datos numericos y no Para la realización de calculos de
numéricos forma correcta
C6 I4 Utiliza funciones básicas para realizar cálculos de datos
UC1 C7 7. Realizar presentaciones multimedia utilizando herramientas de Microsoft Power C7 I1 Reconoce las herramientas del programa para el uso correcto en una
Point para un auditorio. diapositivas
Capacidad considerando la forma y el fondo
Módulo I técnica C7 I2 Crea diapositivas
del tema
efectos de animación a objetos y para un mayor impacto al
C7 I3 Aplica diapositivas auditorio
conceptos, ideas, opiniones, según estrategias de escucha activa,

sentimientos, hechos en forma oral y comunicación asertiva respetando la de manera oral , conceptos ideas de manera clara, precisa y
CE1 C1 Expresar escrita en situaciones relacionadas a interculturalidad linguística, sin esterioripos C1 I1 Expresa sentimientos oportuna.
su entorno personal de género u otros asi como la aplicación de
organizadores visuales .
Capacidad
Módulo I Empleabilida
d
conceptos, ideas, sentimientos y

C1 I2 Redacta hechos en forma escrita en en aplicativos de oficina según su
medios presenciales y virtuales entorno personal.
UC2 C1 1. Realizar diseños de publicidad visual utilizando graficadores vectoriales C1 I1 Identifica las herramientas del programa para el uso correcto en el diseño
graficador vectorial
Capacidad
Módulo II técnica utilizando opreaciones con
C1 I2 Diseña logotipos personalizados
objetos
C1 I3 Diseña publicidad grafica con herramientas interactivas del
programa vectorial
UC2 C2 2. Realizar edición y composición de imágenes utilizando herramientas de editor de mapa de C2 I1 Identifica las herramientas del programa para el uso correcto en el
bits. Editor de mapa de bit tratamiento de imágenes
Capacidad
Módulo II técnica utilizando adecuadamente las
C2 I2 Realiza Retoque de imágenes
herramientas del programa
C2 I3 Realiza Composición de imágenes utilizando adecuadamente las
herramientas del programa
las herramientas del programa para el uso correcto en el
UC2 C3 3. Realizar animacion digital para publicidad Web C3 I1 Identifica de animación digital tratamiento de imágenes
animadas
Módulo II Capacidad
técnica interpolación de movimiento de
C3 I2 Realiza para la animación grafica
objetos
C3 I3 Crea Clip de peliculas para combinar imágenes
innanimadas en la publicidad web
UC2 C4 4. Crear páginas y sitios web utilizando aplicaciones de creación web C4 I1 Conoce las etiquetas y atributos básicos para la elaboración de una pagina
del lenguaje HTML web
Capacidad herramientas del programa gestor para la greación de sitios web, de
Módulo II técnica C4 I2 Utiliza
de contenidos forma correcta
C4 I3 Realiza Publicación de una pagina web en un hostin de su preferencia
UC2 C5 5. Realizar la automatización de hojas usando funciones avanzadas C5 I1 Utiliza herramientas y Funciones para la automatización de datos
electrónicas de cálculo avanzadas
C5 I2 Elabora macros para simplificar los procesos

Módulo II Capacidad automatización de datos
técnica
C5 I3 Aplica herramientas de aditoria de para comprobar su correcta

formulas referncia.
CE2 C1 Utilizar la computadora y sus aplicativos en relación a su labor de manera pertinente. C2 I1 Ejecuta aplicativos de oficina de acuerdo los requerimientos
orientados al trabajo de oficina académicos del usuario.
Capacidad
Módulo II Empleabilida
d
aplicaciones, herramientas y de acuerdo los requerimientos
C2 I2 Emplea recursos de Internet académicos relacionados a su
ámbito laboral
UC3 C1 Organizar un Sistema Base de datos relacional Para la buena toma de decisión C1 I1 Reconoce Las herramientas y Objetos del Para el correcto manejo de base
programa de Datos
Módulo III Capacidad
técnica C1 I2 Crea una Base de Datos relacional Para la gestión de la información
C1 I3 Realiza Reportes finales de una base de Dasegún la gestion requerida
UC3 C2 Automatizar Hojas de Calculo y base de datos utilizando el lenguaje de programación VBA C2 I1 Reconoce Los fundamentos del lenguaje para Automatizar el manejo de
VBA datos en una hoja de cálculo
Módulo III Capacidad C2 I2 Utiliza El programador VBA en la automatización de una hoja

técnica de cálculo
C2 I3 Reconoce Los fundamentos del lenguaje VBA para Automatizar una base de datos relacio
C2 I4 Utiliza El programador VBA en la automatización de una Base de datos
UC3 C3 Realizar algoritmos para resolución de tareas respetando la C3 I1 Identifica operadores, constantes y varables para la elaboración de algoritmos
sintaxis
Módulo III Capacidad C3 I2 Elabora pseudocodigos de forma logica para solucionar problemas
técnica contextuales
C3 I3 Realiza diagramas de flujo respetando la estructura lógica,en la resolu
C3 I4 Utiliza un programa de desarrollo de pse para la resolución de problemas del algoritm
UC3 C4 Realizar programas codificados para solucionar problemas contextuales C4 I1 Identifica el entorno de trabajo de un para su correcta aplicación
lenguaje de programación
Módulo III Capacidad
técnica C4 I2 Diseña la estructura del programa para la resolucion de un problema
C4 I3 Realiza la codificación de instrucciones lógpara la resolución de un problema
Identifica y problemas de una gestion para diseñar la solución por

UC3 C5 Implementar programas aplicados a la gestion empresarial C5 I1 analiza empresarial medio de programas informáticos
Módulo III Capacidad para la gestion de sistemas de

técnica C5 I2 Diseña programas
información de un negocio
C5 I3 Aplica tecnicas y herramientas en el desa para solucionar problemasde gestion en un
C5 I4 Realiza soporte al programa y a los usuariopara su correcta utilización
metodologías para identificar tomando en cuenta el programa de estudios métodos y técnicas para según el programa de estudios y
CE3 C1 Utilizar oportunidades de negocio y las necesidades del cliente CE3 I1 Emplea identificar oportunidades de las necesidades del cliente.
Capacidad negocio innovadoras
Módulo III Empleabilida
d de acuerdo a modelos de
CE3 I2 Ejecuta el plan de acción del negocio concursos y ferias de
emprendimiento.
UC4 C1 Realizar mantenimiento de equipos de para su operatividad y buen funcionamiento C1 I1 Realiza pruebas de diagnóstico del equipo para su mantenimiento y
equipos de computos de cómputo respectivo funcionamiento
el mantenimiento preventivo Utilizando las herramientas
Capacidad C1 I2 Realiza físico y lógico del equipo de necesarias para conservar
Módulo IV cómputo. funcionamiento.
técnica
C1 I3 Realiza el mantenimiento correctivo lógic utilizando adecuadamente las herramientas
UC4 C2 Utilizar software libre y utilitarios para su aplicación en la gestión laboral C2 I1 Realiza la instalación de software libre para su correcto uso
Capacidad C2 I2 Realiza la instalación de utilitarios para su uso específico

Módulo IV técnica
para la eliminación de virus y
C2 I3 Aplica un antivirus protección del equipo de
cómputo.
mantenimiento de sistema de redes para la continuación de la comunicación de los fundamentos de la según la utilidad de sus
UC4 C3 Realizar informáticas datos C3 I1 Reconoce arquitectura de una red componentes
informática
Capacidad C3 I2 Realiza la interconexion de los equipos de de acuerdo a las normas vigentes

Módulo IV técnica computo y de comunicación y niveles de seguridad
C3 I3 Realiza la configuración de los equipos de Para la correcta comunicación de

computo y de comunicación datos
C3 I4 Realiza el mantenimiento del sistema de para su correcto funcionamiento

redes
un comportamiento ético en el con responsabilidad y según el manual de la los comportamientos éticos que tomando en cuenta la
Capacidad CE4 C1 Promover desempeño laboral y social organización CE4 I1 Explica se deben demostrar en el optimización de sus relaciones
Módulo IV Empleabilida desempeño laboral interpersonales.
d
CE4 I2 Aplica valores éticos de acuerdo al marco de sus
relaciones laborales.
ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN "RED DE CETPROS" CÓDIGO MODULAR 697409
DENOMINACIÓN DEL PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA INFORMACIÓN CÓDIGO * J2662-2-002 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO
FORMACIÓN** ALTERNANCIA MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL

Información solo de proceso
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA
PERIODO Crédito Crédito T.créditos
ACADÉMICO teórico práctico (Filtrar)
Competencias técnicas (Unidad de competencia)
UC1 C1 Aplicar fundamentos basicos de informática para el trabajo automático de datos FUNDAMENTOS DE INFORMATICA I 0 1 1
UC1 C2 2. Administrar los equipos de computo según sistema operativo para su buen
Módulo 1: GESTION DE SOPORTE TECNICO Y HERRAMIENTAS INFORMATICAS
funcionamiento. SISTEMAS OPERATIVOS I 1 1 2
UC1 C3 3. Realizar mantenimiento basico de la computadora para asegurar su correcto MANTENIMIENTO BASICO DE PC
UC1. Atender requerimientos, incidentes y funcionamiento (ENSAMBLAJE, LIMPIEZA, I 1 2 3
problemas de primer nivel, asimismo brindar INSTALACIÓN DE SOFTWARE)
asistencia a nivel operativo y funcional en
la etapa de puesta en marcha de los
sistemas o serviciosde TI, según los
FUNDAMENTOS DE LA DIGITACIÓN
procedimientos internos de atención, diseño UC1 C4 4. Digitar documentos diversos con rapidez y precisión. I 0 1 1
del sistema o servicios, plan de implantación
y buenas prácticas de TI
UC1 C5 5. Realizar todo tipo de documentación utilizando las herramientas del procesador de
textos en forma personalizada. PROCESADOR DE TEXTOS I 1 1 2
UC1 C6 6. Realizar calculos en hojas electronicas utilizando Microsoft Excel. HOJAS DE CALCULO (FORMATOS) I 1 1 2
UC1 C7 7. Realizar presentaciones multimedia utilizando herramientas de Microsoft Power

Point para un auditorio. PRESENTACION DE DIAPOSITIVAS I 0 1 1
Competencias para la
CE1 Comunicación efectiva:

empleabilidad
Expresar de manera clara, conceptos, ideas,

sentimientos, hechos y opiniones en forma oral CE1 C1 Expresar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos, hechos en forma oral y escrita en
y escrita para comunicarse e interactuar con situaciones relacionadas a su entorno personal según estrategias de escucha activa,
otras personas en contextos sociales y comunicación asertiva respetando la interculturalidad linguística, sin esterioripos de género u HABILIDADES COMUNICATIVAS I 2 2 4
laborales diversos. otros asi como la aplicación de organizadores visuales .
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 4 4

Competencias técnicas (Unidad de
UC2 C1 1. Realizar diseños de publicidad visual utilizando graficadores vectoriales DISEÑO VECTORIAL II 1 2 3
Módulo 2: GESTION DE APLICACIONES DE DISEÑO Y MANEJO DE DATOS
UC2 C2 2. Realizar edición y composición de imágenes utilizando herramientas de editor de

mapa de bits. EDICION DE MAPA DE BIT II 1 2 3
competencia)
UC2 Ejecutar acciones de monitoreo y otras

acciones operativas programadas, de acuerdo
con las buenas prácticas de aseguramiento de UC2 C3 3. Realizar animacion digital para publicidad Web ANIMACIÓN VECTORIAL II 1 2 3
operación del CPD y salvaguarda de la
información del negocio.
UC2 C4 4. Crear páginas y sitios web utilizando aplicaciones de creación web EDICIÓN DE PAGINAS WEB II 1 2 3
UC2 C5 5. Realizar la automatización de hojas electrónicas de cálculo usando funciones

avanzadas HOJAS DE CALCULO (AVANZADO) II 1 1 2
CE2 Tecnologías de la Información:

empleabilidad
Manejar herramientas informaticas de las TIC

para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o tareas
vinculados al área profesional, de acuerdo con CE2 C1 Utilizar la computadora y sus aplicativos orientados al trabajo de oficina en relación a su HERRAMIENTAS DE OFICINA Y
II 1 2 3
los requerimiento de su entorno laboral labor de manera pertinente. APLICACIONES DE INTERNET

Competencias técnicas (Unidad de
UC3 C1 Organizar un Sistema Base de datos relacional Para la buena toma de decisión GESTOR DE BASE DE DATOS III 1 1 2
UC3 C2 Automatizar Hojas de Calculo y base de datos utilizando el lenguaje de programación AUTOMATIZACIÓN DE HOJA DE
VBA CALCULO Y BASE DE DATOS III 1 2 3
competencia)
UC3 Realizar la puesta en producción de los FUNDAMENTOS DE

sistemas de información o servicios de TI, de UC3 C3 Realizar algoritmos para resolución de tareas respetando la sintaxis PROGRAMACION III 1 1 2
acuerdo con la planificación efectuada
Módulo 3: SISTEMAS DE INFORMACIÓN
PROGRAMACIÓN
UC3 C4 Realizar programas codificados para solucionar problemas contextuales ESTRUCTURADA(LENGUAJES DE III 1 2 3
PROGRAMACION)
DESARROLLO DE PROGRAMAS
UC3 C5 Implementar programas aplicados a la gestion empresarial INFORMATICOS (PROYECTOS PARA III 1 2 3
EMPRESAS)
Módulo 3: SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Competencias para la empleabilidad

CE3 Emprendimiento:
Identificar nuevas oportunidades de proyectos
o negocios que generen valor y sean
sostenibles, organizando y distribuyendo los
recursos para su funcionamiento con CE3 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el
creatividad, liderazgo y etica permanente, programa de estudios y las necesidades del cliente CULTURA DE EMPRENDIMIENTO III 1 2 3
articulando acciones que permitan desarrollar
innovaciones en la creación de bienes y/o
servicios, así como en procesos o productos ya
existentes.

Competencias técnicas
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
UC4 C1 Realizar mantenimiento de equipos de equipos de computos para su operatividad y CORRECTIVO DE EQUIPOS DE
buen funcionamiento IV 2 3 5
Módulo 4: MANTENIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA Y
COMPUTO
competencia)
UC4 Realizar las mejoras, mantenimientos

(Unidad de
preventivos y acciones correctivas en las

infraestructuras y plataformas de TI, de
acuerdo al plan de mejoras, gestión de riesgos, UC4 C2 Utilizar software libre y utilitarios para su aplicación en la gestión laboral APLICATIVOS DE SOFTWARE LIBRE Y
UTILITARIOS IV 1 3 4
continuidad de negocio y políticas de
seguridad.
UC4 C3 Realizar mantenimiento de sistema de redes informáticas para la continuación de la MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE
comunicación de datos REDES INFORMATICAS IV 2 3 5
PLATAFORMA
CE4 Ética:
empleabilidad
Establecer relaciones con respeto y justicia en

lo ámbitos personal, colectivo e institucional,
contribuyendo a una convivencia democrática, CE4 C1 Promover un comportamiento ético en el desempeño laboral y social con
orientada al bien común que considere la responsabilidad y según el manual de la organización COMPORTAMIENTO ETICO IV 1 2 3
diversidad y dignidad de las personas, teniendo
en cuenta las consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.

ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN "RED DE CETPROS" INSTITUTO 697409
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA, CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA Y
SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA ACTIVIDADES CONEXAS
COMUNICACIONES - TICS
PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS INFORMACIÓN CÓDIGO * J2662-2-002
FORMACIÓN** ALTERNANCIA N°. HORAS: 2176 N° CRÉDITOS: 80
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL TÉCNICO

CICLO FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

UC1. Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo brindar asistencia a nivel operativo y funcional en la etapa de puesta en marcha de los sistemas o serviciosde TI, según los procedimientos internos de atención, diseño del sistema o servicios, plan de
implantación y buenas prácticas de TI
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 1: GESTION DE SOPORTE TECNICO Y HERRAMIENTAS INFORMATICAS

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
UC1 C1 Aplicar fundamentos basicos de informática para el C1 I1 conoce terminologia informática para nombrar • Terminologia informática FUNDAMENTOS DE I 0 1 1 0 32 32 Formación profesional:
trabajo automático de datos adecuadamente las partes y componentes del equipo • Historia de la informática INFORMATICA -Licenciado en Educación
Telecomunicaciones e
C1 I2 Describe los diferentes dispositivos de la computadora • Hardware de la PC Informática
(hardware) para su correcto uso • Software de aplicación -Electrónica e Informática
Profesional Tecnico en
Sistemas de información
C1 I3 Identifica los tipos de software de la computadora para • Sistemas operativos
su instalación y aplicación • Lenguajes de programación
• Diseño gráfico
• Utilitarios
• Antivirus
UC1 C2 2. Administrar los equipos de computo según C2 I1 Identifica el entorno del sistema operativo y sus SISTEMAS OPERATIVOS I 1 1 2 16 32 48 Formación profesional:
sistema operativo para su buen funcionamiento. herramientas disponibles. para una buena administración del • Sistemas Operativos -Licenciado en Educación
sistema. • Escritorio de Windows y propiedades Telecomunicaciones e
Informática
-Electrónica e Informática
C2 I2 Realiza configuraciones del sistema operativo para el Profesional Tecnico en
correcto funcionamientod el equipo de cómputo. • Herramientas de panel de control
• Ajustes del Mouse, impresora, hora, configuración regional
• Virus y antivirus
• Accesos directo
• Accesorios: calculadora, Word Pad, Paint, etc.
C2 I3 Gestiona archivos, carpetas y accesorios del sistema
operativo con el uso del explorador de archivos. • Archivos y Carpetas
• Tipos de archivo
• Explorador de Windows
• Crear carpetas
• Copiar, Pegar, Cortar, Eliminar, Cambiar Nombre archivos y
carpetas
• Buscar archivos y carpetas
UC1 C3 3. Realizar mantenimiento basico de la C3 I1 Realiza diagnostico de un equipo de computo y MANTENIMIENTO BASICO DE PC I 1 2 3 16 64 80 Formación profesional:
computadora para asegurar su correcto funcionamiento periféricos para la detección de posibles fallas • Diagnostico de fallas de una pc (ENSAMBLAJE, LIMPIEZA, -Licenciado en Educación
• Diagnostico de fallas de los periféricos INSTALACIÓN DE SOFTWARE) Telecomunicaciones e
Informática
C3 I2 Realiza la repotenciación de un equipo de computo Profesional Tecnico en
para mejorar la performance • Manuales de la mainboard
• Repotenciacion del procesador
• Repotenciación de la memoria Ram
• Repotenciación de la tarjeta de video
• Repotenciación de tarjeta de red
C3 I3 Realiza mantenimiento basico de la computadoras para • Mantenimiento Preventivo de una PC
asegurar su buen funcionamiento • Mantenimiento por software
C3 I4 Realiza la reinstalación del sistema operativo,
aplicaciones y utilitarios para continuar con el trabajo • Sistema operativo
automatizado • Instalación
• Reparación
• Utilitarios
UC1 C4 4. Digitar documentos diversos con rapidez y C4 I1 Posiciona los dedos de la mano sobre las teclas • Técnicas de digitación FUNDAMENTOS DE LA I 1 0 1 16 0 16 Formación profesional:
precisión. correspondiente para digitar correctamente DIGITACIÓN -Licenciado en Educación
• Distribución del teclado. Telecomunicaciones e
• Postura del Cuerpo: vista, espalda y pies Informática
C4 I2 Aplica tecnicas de digitación para la rapidez y precisión Profesional Tecnico en
• Posición de los dedos sobre el teclado.
• Teclas guías Sistemas de información
• Posición de los dedos en las teclas superiores
• Teclas superiores
C4 I3 Utiliza software de digitación para ejercitar las tecnicas • Uso de mecanet
de digitación • otros
C4 I4 Digita documentos diversos al tacto con rapidez y
precisión • Redacta diversos documentos
• Teclas numéricas
• Signos de puntuación
• Símbolos especiales
UC1 C5 5. Realizar todo tipo de documentación utilizando C5 I1 Reconoce las herramientas del procesador de textos PROCESADOR DE TEXTOS I 1 1 2 16 32 48 Formación profesional:
las herramientas del procesador de textos en forma para el uso correcto en la elaboración de documentos • Entorno de Word -Licenciado en Educación
personalizada. • Herramientas basicas y avanzadas Telecomunicaciones e
• Configuración de pagina Informática
C5 I2 Utiliza Formatos de textos y objetos en la elaboración • Formatos de fuente y parrafo Sistemas de información
de documentos • Insersión de objetos
C5 I3 Realiza Combinación de documentos para multiples
destinatarios
• Combinar correspondencia
UC1 C6 6. Realizar calculos en hojas electronicas utilizando C6 I1 Reconoce las herramientas de la hoja de cálculo para el • Entorno de hoja de calculo HOJAS DE CALCULO I 0 1 1 0 32 32 Formación profesional:
Microsoft Excel. uso correcto en el tratamiento de datos. (FORMATOS) -Licenciado en Educación
• Herramientas basicas y avanzadas Telecomunicaciones e
• Configuración de página Informática
C6 I2 Aplica los formatos de celdas para la edicion de datos en • Formato de celda Profesional Tecnico en
la hoja de calculo • Tipo de datos Sistemas de información
C6 I3 Elabora formulas de datos numericos y no numéricos • Formulas y operadores
Para la realización de calculos de forma correcta • Referencias de celda
C6 I4 Utiliza funciones básicas para realizar cálculos de datos • Funciones básicas de excel
• Gráficos estadísticos
• Impresiones
UC1 C7 7. Realizar presentaciones multimedia utilizando C7 I1 Reconoce las herramientas del programa para el uso • Entorno de power point PRESENTACION DE I 0 1 1 0 32 32 Formación profesional:
herramientas de Microsoft Power Point para un auditorio. correcto en una diapositivas • Herramientas de power point DIAPOSITIVAS -Licenciado en Educación
C7 I2 Crea diapositivas considerando la forma y el fondo del • Formato de texto Informática
tema • Formato de fondo y formas -Electrónica e Informática
• Inserción de objetos Profesional Tecnico en
C7 I3 Aplica efectos de animación a objetos y diapositivas • Transición de diapositivas
para un mayor impacto al auditorio • Animaciones de texto y objetos
• Insersión de audio y vídeo
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA

Period CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
o
CE1 C1 Expresar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos, C1 I1 Expresa de manera oral , conceptos ideas sentimientos ⮚La comunicación HABILIDADES COMUNICATIVAS I 2 2 4 32 64 96 Perfil profesional:
hechos en forma oral y escrita en situaciones relacionadas de manera clara, precisa y oportuna. ⮚Elementos. Funciones Licenciado en educación
a su entorno personal según estrategias de escucha activa, ⮚Tipos de Comunicación especialidad de lengua y
literatura.
comunicación asertiva respetando la interculturalidad ⮚Los códigos no lingüísticos: código no lingüístico Profesor de comunicación
linguística, sin esterioripos de género u otros asi como la visual, código no lingüístico gestual y código no
aplicación de organizadores visuales . lingüístico auditivo.
⮚Importancia de la comunicación en las Especialista en comunicación y
organizaciones organizadores visuales y
⮚Comunicación persuasiva al cliente medios linguistiicos y no
linguisticos
C1 I2 Redacta conceptos, ideas, sentimientos y hechos en ⮚Documentos Administrativos mediante Procesador de Textos
forma escrita en medios presenciales y virtuales en aplicativos ⮚La solicitud, usos, clases, estructura, ejercicios prácticos.
de oficina según su entorno personal. ⮚El informe, usos, clases, estructura, ejercicios prácticos, informe
ordinario y extraordinario de acuerdo al programa de estudios .
⮚Citas y propiedad intelectual.
⮚El curriculum Vitae
⮚Referencias bibliográficas
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS HORAS (P)
Taller del programa "Servicio de Soporte Técnico a Centros de Cómputo "

Estrategia: Proyecto de Servicios
De organización: Se realizan mediante el servicio y atención al cliente
De Ejecución:
Taller del Cetpro: El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo
• Taller de mantenimiento y reparación de computadoras De acompañamiento y monitoreo:
En el CETPRO • Laboratorio de cómputo El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento 4 128
De Evaluación
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN "RED DE CETPROS" 697409
INSTITUTO
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA, CONSULTORÍA DE

SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
COMUNICACIONES - TICS INFORMÁTICA Y ACTIVIDADES CONEXAS

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS CÓDIGO * J2662-2-002 DENOMINACIÓN VARIANTE 0
INFORMACIÓN

CICLO FORMATIVO

UC2 Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, de acuerdo con las buenas prácticas de aseguramiento de operación del CPD y salvaguarda de la información del negocio.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 2: GESTION DE APLICACIONES DE DISEÑO Y MANEJO DE DATOS

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Period CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS
o PERFIL DOCENTE
UC2 C1 1. Realizar diseños de publicidad visual utilizando C1 I1 Identifica las herramientas del programa graficador • Entorno del programa vectorial DISEÑO VECTORIAL II 1 1 2 16 32 48 Formación profesional:
graficadores vectoriales vectorial para el uso correcto en el diseño • Herramientas basicas y avanzadas de diseño vectorial -Licenciado en Educación
Informática
C1 I2 Diseña logotipos personalizados utilizando opreaciones • Operaciones básicas Profesional Tecnico en
con objetos • Operaciones con objetos Sistemas de información
C1 I3 Diseña publicidad grafica con herramientas interactivas • Texto artístico y de párrafo

del programa vectorial • Herramientas interactivas
• Herramienta de envoltura y mezcla interactiva
UC2 C2 2. Realizar edición y composición de imágenes C2 I1 Identifica las herramientas del programa Editor de • Entorno del programa edición de mapa de bits EDICION DE MAPA DE BIT II 1 1 2 16 32 48 Formación profesional:
utilizando herramientas de editor de mapa de bits. mapa de bit para el uso correcto en el tratamiento de • Herramientas basicas de photoshop -Licenciado en Educación
imágenes Telecomunicaciones e
Informática
C2 I2 Realiza Retoque de imágenes utilizando adecuadamente • Herramientas de selección Profesional Tecnico en
las herramientas del programa • Herramientas de pintura Sistemas de información
• Uso de filtros y ajustes
C2 I3 Realiza Composición de imágenes utilizando • Capas
adecuadamente las herramientas del programa • Máscaras
UC2 C3 3. Realizar animacion digital para publicidad Web C3 I1 Identifica las herramientas del programa de animación • Entorno del programa de animación vectorial ANIMACIÓN VECTORIAL II 1 2 3 16 64 80 Formación profesional:
digital para el uso correcto en el tratamiento de imágenes • Herramientas basicas animación vectorial -Licenciado en Educación
animadas Telecomunicaciones e
Informática
C3 I2 Realiza interpolación de movimiento de objetos para la • Interpolacion Profesional Tecnico en
animación grafica • Interpolación de movimiento Sistemas de información
• Interpolación de forma
C3 I3 Crea Clip de peliculas para combinar imágenes • Clip de película
innanimadas en la publicidad web • Insertar audio
UC2 C4 4. Crear páginas y sitios web utilizando aplicaciones C4 I1 Conoce las etiquetas y atributos básicos del lenguaje • Fundamentos del lenguaje HTML EDICIÓN DE PAGINAS WEB II 1 1 2 16 32 48 Formación profesional:
de creación web HTML para la elaboración de una pagina web • Estructura de HTML -Licenciado en Educación
C4 I2 Utiliza herramientas del programa gestor de contenidos • Sistema gestor de contenidos web Informática
para la greación de sitios web, de forma correcta -Electrónica e Informática
• Implementación de un sitio web Profesional Tecnico en
C4 I3 Realiza Publicación de una pagina web en un hostin de • Hosting y dominio
su preferencia • Proveedores
• Publicación y mantenimiento de un sitio web
UC2 C5 5. Realizar la automatización de hojas electrónicas C5 I1 Utiliza herramientas y Funciones avanzadas para la • Funciones de base datos HOJAS DE CALCULO (AVANZADO) II 1 1 2 16 32 48 Formación profesional:
de cálculo usando funciones avanzadas automatización de datos • Funciones avanzadas de búsqueda -Licenciado en Educación
C5 I2 Elabora macros para simplificar los procesos • Macros Informática
automatización de datos • Automatización -Electrónica e Informática
C5 I3 Aplica herramientas de aditoria de formulas para Sistemas de información
comprobar su correcta referncia.
•Herramientas de auditoria de fórmulas

o
CE2 C1 Utilizar la computadora y sus aplicativos orientados C2 I1 Ejecuta aplicativos de oficina de acuerdo los ⮚ Gestiión de Archivos y Carpetas en el Sistema Operativo.. HERRAMIENTAS DE OFICINA Y II 1 2 3 16 64 80 Formación profesional:
al trabajo de oficina en relación a su labor de manera requerimientos académicos del usuario. ⮚Operaciones y fórmulas en hoja de cálculo APLICACIONES DE INTERNET Licenciado en Marketing,
pertinente. ⮚Funciones Estadísticas en hoja de cálculo. Especialista en Computación e
informatica.
⮚Funciones Lógicas en hoja de Cálculo
⮚ Gráficos. Especialista proyectos
empresariales y planes de
negocio.
C2 I2 Emplea aplicaciones, herramientas y recursos de ⮚Internet.

Internet de acuerdo los requerimientos académicos - Uso de navegadores y buscadores para descarga de información.
relacionados a su ámbito laboral - Aplicaciones para compartir y almacenar en la nube.
Google drive, One drive
- Documentos de Google
- Correo electrónico.
- Uso y descarga de Multimedia en internet
- Redes sociales.
De Ejecución:
El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo
Taller del Cetpro: De acompañamiento y monitoreo:
En el CETPRO • Taller de mantenimiento y reparación de computadoras El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento 3 96
• Laboratorio de cómputo De Evaluación
CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUTO
TECNOLOGÍAS DE LA
PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA, CONSULTORÍA DE
SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES FAMILIA PRODUCTIVA INFORMACIÓN Y ACTIVIDAD ECONÓMICA
INFORMÁTICA Y ACTIVIDADES CONEXAS

INFORMACIÓN

CICLO FORMATIVO

UC3 Realizar la puesta en producción de los sistemas de información o servicios de TI, de acuerdo con la planificación efectuada
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 3: SISTEMAS DE INFORMACIÓN

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Period CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
o
UC3 C1 Organizar un Sistema Base de datos relacional Para C1 I1 Reconoce Las herramientas y Objetos del programa Para Introducción a los sistemas de base de datos GESTOR DE BASE DE DATOS III 1 1 2 16 32 48 Formación profesional:
la buena toma de decisión el correcto manejo de base de Datos • Introducción -Licenciado en
• El modelo de datos Educación
• Arquitectura del sistema de bases de datos Telecomunicaciones e
• Lenguajes de los sistemas de bases de datos Informática
• Componentes de un sistema de gestión de bases de datos -Electrónica e
Informática
C1 I2 Crea una Base de Datos relacional Para la gestión de la El modelo relacional Sistemas de información
información • Esquema de una base de datos relacional
• Reglas de integridad
• Lenguajes relacionales
• Vistas de datos
C1 I3 Realiza Reportes finales de una base de Datos Relacional Planificación, diseño y administración de base de datos
según la gestion requerida • Planificación.
• Diseño de bases de datos
• Diseño de aplicaciones
• Administración de datos y de la base de datos
• Macros en Base de datos
• Creación de macros o código VBA
• Códigos VBA aplicados a MS Access
UC3 C2 Automatizar Hojas de Calculo y base de datos C2 I1 Reconoce Los fundamentos del lenguaje VBA para Macros y su relación con VBA para excel AUTOMATIZACIÓN DE HOJA DE III 1 2 3 16 64 80 Formación profesional:
utilizando el lenguaje de programación VBA Automatizar el manejo de datos en una hoja de cálculo Activación de la ficha desarrollador CALCULO Y BASE DE DATOS -Licenciado en
Principales botones del Programador de Macros Educación
C2 I2 Utiliza El programador VBA en la automatización de una Descripción del Editor VBA para excel Informática
hoja de cálculo Ventanas de Propiedades -Electrónica e
Ventana de Código Informática
Tipos de Objetos en VBA Profesional Tecnico en
Listado de funciones de VBA Sistemas de información
C2 I3 Reconoce Los fundamentos del lenguaje VBA para Macros y su relación con VBA para access
Automatizar una base de datos relacional Activación de la ficha desarrollador
Principales botones del Programador de Macros
C2 I4 Utiliza El programador VBA en la automatización de una Descripción del Editor VBA - paara access
Base de datos relacional Ventanas de Propiedades
Ventana de Código
Tipos de Objetos en VBA
Listado de funciones de VBA
UC3 C3 Realizar algoritmos para resolución de tareas C3 I1 Identifica operadores, constantes y varables para la Fundamentos de programación FUNDAMENTOS DE III 1 1 2 16 32 48 Formación profesional:
respetando la sintaxis elaboración de algoritmos - Operadores PROGRAMACION -Licenciado en
- Tipo de datos Educación
- Variables Telecomunicaciones e
Informática
-Electrónica e
C3 I2 Elabora pseudocodigos de forma logica para solucionar Algoritmos Informática
problemas contextuales Estructura algorítmica Profesional Tecnico en
- Pseudocódigos Sistemas de información
C3 I3 Realiza diagramas de flujo respetando la estructura Elementos de un diagrama de flujo
lógica,en la resolución de problemas Elaboracion de diagramas de flujo
C3 I4 Utiliza un programa de desarrollo de pseudocódigos Uso de programas para creacion de pseudocodigo
para la resolución de problemas del algoritmo interprete de pseudocòdigo PSEINT
UC3 C4 Realizar programas codificados para solucionar C4 I1 Identifica el entorno de trabajo de un lenguaje de Entorno de trabajo PROGRAMACIÓN III 1 2 3 16 64 80 Formación profesional:
problemas contextuales programación para su correcta aplicación Herramientas básicas ESTRUCTURADA(LENGUAJES DE -Licenciado en
PROGRAMACION) Educación
C4 I2 Diseña la estructura del programa para la resolucion de Declaración de variables Informática
un problema Constantes -Electrónica e
Tipo de datos Informática
C4 I3 Realiza la codificación de instrucciones lógicas para la Estructuras algoritmicas numéricas Sistemas de información
resolución de un problema Condicionales
Cíclicas
UC3 C5 Implementar programas aplicados a la gestion C5 I1 Identifica y analiza problemas de una gestion Identificación del problema DESARROLLO DE PROGRAMAS III 1 2 3 16 64 80 Formación profesional:
empresarial empresarial para diseñar la solución por medio de programas Análisis del problema INFORMATICOS (PROYECTOS -Licenciado en
informáticos Propuestas de solución PARA EMPRESAS) Educación
C5 I2 Diseña programas para la gestion de sistemas de Diseño del sistema Informática
información de un negocio Diseño del algoritmo. -Electrónica e
Informática
C5 I3 Aplica tecnicas y herramientas en el desarrollo de Codificación
programas para solucionar problemasde gestion en un negocio Prueba y depuración
C5 I4 Realiza soporte al programa y a los usuarios del sistema Documentación de soporte y de usuario
aplicado para su correcta utilización Implementación
Mantenimiento

o
CE3 C1 Utilizar metodologías para identificar CE3 I1 Emplea métodos y técnicas para identificar CULTURA DE EMPRENDIMIENTO III 1 2 3 16 64 80 Formación profesional:
oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa oportunidades de negocio innovadoras según el programa de Licenciado en
de estudios y las necesidades del cliente estudios y las necesidades del cliente. ⮚Concepto de emprendimiento Marketing, Especialista
⮚Plan de Negocio en Computación e
⮚Procesos de Elaboración informatica.
CE3 I2 Ejecuta el plan de acción del negocio de acuerdo a Especialista proyectos

modelos de concursos y ferias de emprendimiento. empresariales y planes
⮚Partes del Plan de Negocios de negocio.
⮚Objetivos
⮚Visión y Misión del Negocio
⮚Análisis FODA
⮚Financiamiento
⮚Recursos humanos, físicos y materiales
⮚Feria de Emprendimiento
De Ejecución:
Taller del Cetpro: De acompañamiento y monitoreo:
En el CETPRO • Taller de mantenimiento y reparación de computadoras El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento 4 128
• Laboratorio de cómputo De Evaluación
CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUTO
TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN

CICLO FORMATIVO

UC4 Realizar las mejoras, mantenimientos preventivos y acciones correctivas en las infraestructuras y plataformas de TI, de acuerdo al plan de mejoras, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO Módulo 4: MANTENIMIENTOS DE INFRAESTRUCTURA Y PLATAFORMA

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Period CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
o
UC4 C1 Realizar mantenimiento de equipos de equipos de C1 I1 Realiza pruebas de diagnóstico del equipo de cómputo • ¿Qué es el mantenimiento para PCs MANTENIMIENTO PREVENTIVO IV 2 3 5 32 96 128 Formación
computos para su operatividad y buen funcionamiento para su mantenimiento y respectivo funcionamiento • Tipos de mantenimiento para la PC Y CORRECTIVO DE EQUIPOS DE profesional:
• Criterios que se deben considerar para el mantenimiento a la PC COMPUTO -Licenciado en
• Materiales y herramientas Educación
• Características área de trabajo Telecomunicaciones
• Normas de Seguridad e Informática
• Procedimiento de veirifcacion de estado físico y funcionamiento -Electrónica e
del PC Informática
Profesional Tecnico
en Sistemas de
información
C1 I2 Realiza el mantenimiento preventivo físico y lógico del MANTENIMIENTO PREVENTIVO DEL HARDWARE
equipo de cómputo. Utilizando las herramientas necesarias • Hardware de computadora modelos y características técnicas
para conservar funcionamiento. • Limpieza física del PC. Externa y interna
• Inventario del hardware
MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE SOFTWARE
• Gestión de Usuarios
• Backup copia de seguridad
• Desfragmentación de Disco
• Eliminación de Archivos Temporales del Sistema Operativo y
Navegadores
• Actualización del Sistema Operativo
• Manejo del Antivirus: Actualización
• Limpieza del Registro del Sistema
• Utilidades (software) para el mantenimiento preventivo
C1 I3 Realiza el mantenimiento correctivo lógico del equipo MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE SOFTWARE
de computo utilizando adecuadamente las herramientas • Desinstalación del Software
necesarias para su funcionamiento • Restauración del sistema
• Reinstalación del sistema operativo
• Process Explorer (Software portable pra explorar los procesos
existentes)
UC4 C2 Utilizar software libre y utilitarios para su C2 I1 Realiza la instalación de software libre para su correcto • Instalación de Linux APLICATIVOS DE SOFTWARE IV 1 3 4 16 96 112 Formación
aplicación en la gestión laboral uso • Instalación de aplicaciones libres LIBRE Y UTILITARIOS profesional:
-Licenciado en
C2 I2 Realiza la instalación de utilitarios para su uso específico • Instalación de MS-Office. Educación
• Instalación de Utilitarios. Telecomunicaciones
C2 I3 Aplica un antivirus para la eliminación de virus y • Antivirus. e Informática
protección del equipo de cómputo. • Instalación de antivirus. -Electrónica e
• Eliminación de virus. Informática
Profesional Tecnico
UC4 C3 Realizar mantenimiento de sistema de redes C3 I1 Reconoce los fundamentos de la arquitectura de una red - Introducción a las redes de ordenadores MANTENIMIENTO DE SISTEMAS IV 2 3 5 32 96 128 en Sistemas de
Formación
informáticas para la continuación de la comunicación de informática según la utilidad de sus componentes - Modelos de referencias y protocolos DE REDES INFORMATICAS profesional:
datos - Componentes de una red de ordenadores -Licenciado en
- Topologías de red Educación
Telecomunicaciones
C3 I2 Realiza la interconexion de los equipos de computo y de - Diseño de redes e Informática
comunicación de acuerdo a las normas vigentes y niveles de - Redes cableadas -Electrónica e
seguridad Informática
Profesional Tecnico
C3 I3 Realiza la configuración de los equipos de computo y de - Fundamentos de IPv4 en Sistemas de
comunicación Para la correcta comunicación de datos - Fundamentos de Subneting IPv4 información
- Prácticas de Subneting IPv4 (cisco packet tracer)
- Fundamentos de IPV6
- Cloud Computing
- Fundamentos de cloud y virtualización
- Sistema Operativo (Instalación y Configuración de Windows Server)
C3 I4 Realiza el mantenimiento del sistema de redes para su - Metodología de resolución de problemas.

correcto funcionamiento - Resolución de problemas sobre redes
o
CE4 C1 Promover un comportamiento ético en el CE4 I1 Explica los comportamientos éticos que se deben COMPORTAMIENTO ETICO IV 1 2 3 16 64 80 Formación
desempeño laboral y social con responsabilidad y según el demostrar en el desempeño laboral tomando en cuenta la profesional:
manual de la organización optimización de sus relaciones interpersonales. ⮚Normas de convivencia y relaciones laborales -Licenciado en
⮚La Empatía con el prójimo Educación
⮚Resolución de Conflictos Telecomunicaciones e
Informática
-Electrónica e
Informática
CE4 I2 Aplica valores éticos de acuerdo al marco de sus Profesional Tecnico
relaciones laborales. en Sistemas de
⮚Valores para el desarrollo profesional información
⮚Puntualidad
⮚Honestidad
⮚Solidaridad y bien común
⮚Responsabilidad
⮚Perseverancia
⮚Tolerancia
⮚Proactividad
⮚Casos aplicativos
De Ejecución:
De acompañamiento y monitoreo:
Taller del Cetpro: El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento
En el CETPRO • Taller de mantenimiento y reparación de computadoras De Evaluación 3 96
• Laboratorio de cómputo El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN "RED DE CETPROS" CÓDIGO MODULAR DEL 697409

INSTITUTO
TECNOLOGÍAS DE LA
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA CÓDIGO * J2662-2-002 DENOMINACIÓN VARIANTE 0
INFORMACIÓN

CICLO FORMATIVO

0
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO 0

Period CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
o Teórico Práctica Teórico Práctica
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
Period CRÉDITOS HORAS

CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS PERFIL DOCENTE
o Teórico Práctica Teórico Práctica
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
CE5 Liderazgo personal y profesional.- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
CE6 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos ambientales. (T)
CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN

• Se realizarán capacitaciones para fortalecer los conocimientos adquiridos.
• Se realizarán conferencias y talleres para fortalecer sus conocimientos tecnológicos
• Se realizará asesoramientos sobre las capacidades desarrolladas.
• Se realizarán cursos de capacitación sobre los avances tecnológicos que involucran las capacidades desarrolladas.
• Se seleccionan las siguientes estrategias para promover en el trabajo colaborativo en el programa de estudios, las cuales deben incluirse en todas las
actividades de aprendizaje de las unidades didácticas del plan de estudios:
1. Aplicar estrategias de organización para desarrollar el trabajo colaborativo:
 Planificar las actividades, en función al objetivo o problema.
 Diseñar estrategias de organización y desarrollo de las actividades en el tiempo previsto, con la participación de todos los integrantes del equipo.
 Establecer consignas claras sobre el desarrollo de actividades, tiempo y resultados esperados.
 Mejorar la planificación a partir de los resultados de proceso y finales.
2. Establecer acuerdos y normas de comunicación basado en la libertad y respeto mutuo para el desarrollo de las actividades a realizar de manera
colaborativo, Expresar con palabras las ideas personales temas relacionados al trabajo colaborativo. Permitir a los demás miembros del equipo que
expresen sus ideas personales temas relacionados al trabajo conjunto. Integrar las ideas de todos los miembros del equipo en los resultados y
conclusiones del trabajo.
3. Acompañamiento al desarrollo de las actividades del grupo: Establecer mecanismos de seguimiento de las actividades.
4. Reconocer el trabajo de todos los miembros del equipo. Valorar las aportaciones de los miembros del equipo en el logro de los objetivos comunes
Reconocer el esfuerzo y aportaciones que realizan cada miembro integrante del equipo.
5. Evaluación, el docente diseña sus propias estrategias para evaluar el que todos los integrantes manejen los contenidos del mismo. En cualquier caso,
dichas estrategias deberán ser indicadas a los estudiantes al inicio del proceso. Así mismo se deberá incorporar como un indicador del logro de las
capacidades técnicas o específicas.
Asimismo, se seleccionan las siguientes estrategias para promover la comunicación efectiva con formación ética en los estudiantes:
6. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo bajo un enfoque ético, con oportunidades para
desarrollar ideas o proyectos propuestos por los estudiantes para el logro de objetivos comunes.
7. Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación
efectiva entre ellos, constituyendo una oportunidad para el desarrollo de liderazgo bajo principios éticos.
8. Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, haciendo reconocimiento de los resultados ante los demás docentes y estudiantes.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)

0 0
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES

Centros laborales (empresas, organizaciones u otras inActividades productivas de servicios en el IES
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
Filtrar
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
0
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
CE5 Liderazgo personal y profesional.- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
CE6 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos ambientales. (T)
0
CAPACIDADES A FORTALECER
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)

LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT
0
0
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CÓDIGO MODULAR DEL

EDUCATIVA "RED DE CETPROS" CETPRO 697409

SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES FAMILIA PRODUCTIVA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES - TICS ACTIVIDAD ECONÓMICA
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
CÓDIGO DE SER EL CASO * J2662-2-002 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO N° CRÉDITOS: 80
MODALIDAD DEL SERVICIO

EDUCATIVO PRESENCIAL N° HORAS: 2176
N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total HT HP Total horas
créditos
Competencias técnicas o específicas 19 34 53 304 1088 1392
% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 5 8 13 80 256 336
EFSRT 14 14 448 448
% de créditos prácticos respecto del

total de créditos: 70.00% TOTALES 24 56 80 384 1792 2176
Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32
Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
FUNDAMENTOS DE INFORMATICA 1 32 0 1 1 0 32 32
SISTEMAS OPERATIVOS 2 48 1 1 2 16 32 48
UC1. Atender requerimientos,
incidentes y problemas de primer MANTENIMIENTO BASICO DE PC
nivel, asimismo brindar asistencia a (ENSAMBLAJE, LIMPIEZA, 3 80 1 2 3 16 64 80
Competencias nivel operativo y funcional en la INSTALACIÓN DE SOFTWARE)
técnicas etapa de puesta en marcha de los
(Unidad de sistemas o serviciosde TI, según los FUNDAMENTOS DE LA DIGITACIÓN
competencia) procedimientos internos de atención, 1 32 0 1 1 0 32 32
diseño del sistema o servicios, plan
de implantación y buenas prácticas de PROCESADOR DE TEXTOS 2 48 1 1 2 16 32 48
Módulo 1: GESTION TI
DE SOPORTE
TECNICO Y HOJAS DE CALCULO (FORMATOS) 2 48 1 1 2 16 32 48
HERRAMIENTAS
INFORMATICAS
PRESENTACION DE DIAPOSITIVAS 1 32 0 1 1 0 32 32
CE1 Comunicación efectiva:
Expresar de manera clara, conceptos,
ideas, sentimientos, hechos y opiniones
Competencias en forma oral y escrita para comunicarse
para la e interactuar con otras personas en HABILIDADES COMUNICATIVAS 4 96 2 2 4 32 64 96
empleabilidad contextos sociales y laborales diversos.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 4 128 0 4 4 0 128 128

Módulo 2: GESTION
DE APLICACIONES DISEÑO VECTORIAL 3 80 1 2 3 16 64 80
DE DISEÑO Y
MANEJO DE DATOS
UC2 Ejecutar acciones de monitoreo y EDICION DE MAPA DE BIT 3 80 1 2 3 16 64 80
Competencias otras acciones operativas programadas,
técnicas de acuerdo con las buenas prácticas de
(Unidad de aseguramiento de operación del CPD y ANIMACIÓN VECTORIAL 3 80 1 2 3 16 64 80
competencia) salvaguarda de la información del
negocio. EDICIÓN DE PAGINAS WEB 3 80 1 2 3 16 64 80
(Unidad de aseguramiento de operación del CPD y
competencia) salvaguarda de la información del
negocio.
HOJAS DE CALCULO (AVANZADO) 2 48 1 1 2 16 32 48
CE2 Tecnologías de la Información:

Manejar herramientas informaticas de
las TIC para buscar y analizar
Competencias información, comunicarse y realizar
para la procedimientos o tareas vinculados al HERRAMIENTAS DE OFICINA Y
área profesional, de acuerdo con los APLICACIONES DE INTERNET 3 80 1 2 3 16 64 80
empleabilidad requerimiento de su entorno laboral
GESTOR DE BASE DE DATOS 2 48 1 1 2 16 32 48
AUTOMATIZACIÓN DE HOJA DE
CALCULO Y BASE DE DATOS 3 80 1 2 3 16 64 80
Competencias UC3 Realizar la puesta en producción de

técnicas los sistemas de información o servicios FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION 2 48 1 1 2 16 32 48
(Unidad de de TI, de acuerdo con la planificación
competencia) efectuada
PROGRAMACIÓN
ESTRUCTURADA(LENGUAJES DE 3 80 1 2 3 16 64 80
PROGRAMACION)
DESARROLLO DE PROGRAMAS
INFORMATICOS (PROYECTOS PARA 3 80 1 2 3 16 64 80
Módulo 3: EMPRESAS)
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
CE3 Emprendimiento:
Identificar nuevas oportunidades de
proyectos o negocios que generen valor
y sean sostenibles, organizando y
Competencias distribuyendo los recursos para su
para la funcionamiento con creatividad, CULTURA DE EMPRENDIMIENTO 3 80 1 2 3 16 64 80
empleabilidad liderazgo y etica permanente,
articulando acciones que permitan
desarrollar innovaciones en la creación
de bienes y/o servicios, así como en
procesos o productos ya existentes.
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y
CORRECTIVO DE EQUIPOS DE 5 128 2 3 5 32 96 128
COMPUTO
UC4 Realizar las mejoras,
Competencias mantenimientos preventivos y acciones
técnicas correctivas en las infraestructuras y APLICATIVOS DE SOFTWARE LIBRE Y
4 112 1 3 4 16 96 112
(Unidad de plataformas de TI, de acuerdo al plan de UTILITARIOS
competencia) mejoras, gestión de riesgos, continuidad
de negocio y políticas de seguridad.
MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE 5 128 2 3 5 32 96 128
REDES INFORMATICAS
Módulo 4:
MANTENIMIENTOS
DE
INFRAESTRUCTURA CE4 Ética:
Y PLATAFORMA Establecer relaciones con respeto y
justicia en lo ámbitos personal, colectivo
Competencias e institucional, contribuyendo a una
para la convivencia democrática, orientada al COMPORTAMIENTO ETICO 3 80 1 2 3 16 64 80
empleabilidad bien común que considere la diversidad
y dignidad de las personas, teniendo en
cuenta las consideraciones aplicadas en
su contexto laboral.

Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.
AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL

"RED DE CETPROS" 697409
INSTITUCIÓN INSTITUTO
PROGRAMACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMÁTICA, CONSULTORÍA
DE INFORMÁTICA Y
ACTIVIDADES CONEXAS
DENOMINACIÓN DEL PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS

CÓDIGO * J2662-2-002 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA INFORMACIÓN
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 2176 N° CRÉDITOS: 80

FORMACIÓN** ALTERNANCIA PRESENCIAL
EDUCATIVO
Equipos/Mobiliario
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializad
Denominación Características
Aula pedagógica
Aula de cómputo
Laboratorio de idiomas
Ambiente 4
Ambiente 4
Ambiente 5
Ambiente 6
Ambiente 7
Ambiente 8
Ambiente 9
Ambiente 10
Ambiente 11
Ambiente 12
Ambiente 12
Ambiente 13
Ambiente 14
Ambiente 15
*Se considera el código de la carrera del CNOF

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben
considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL

"RED DE CETPROS" 697409
INSTITUCIÓN INSTITUTO
PROGRAMACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMÁTICA,
SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES FAMILIA PRODUCTIVA INFORMACIÓN Y ACTIVIDAD ECONÓMICA CONSULTORÍA DE
COMUNICACIONES - TICS INFORMÁTICA Y
ACTIVIDADES CONEXAS
DENOMINACIÓN DEL PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE

CÓDIGO * J2662-2-002 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 2176 N° CRÉDITOS: 80

FORMACIÓN** ALTERNANCIA PRESENCIAL
EDUCATIVO
Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas Periodo
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula pedagógica 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Módulo 1: GESTION DE
SOPORTE TECNICO Y 0 0 #N/A
HERRAMIENTAS 0 0 #N/A
INFORMATICAS
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Módulo 2: GESTION DE 0 0 #N/A
APLICACIONES DE DISEÑO Y
MANEJO DE DATOS 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Módulo 3: SISTEMAS DE 0 0 #N/A
INFORMACIÓN 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Módulo 4: 0 0 #N/A
MANTENIMIENTOS DE 0 0 #N/A
INFRAESTRUCTURA Y
PLATAFORMA
Módulo 4:
MANTENIMIENTOS DE
INFRAESTRUCTURA Y
PLATAFORMA 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
*Se considera el código de la carrera del CNOF
Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No
deben considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.

Programa de Estudio-Plataformas y Servicios de Tecnologías de La Información-Nivel Técnico - OK

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Programa de Estudio-Plataformas y Servicios de Tecnologías de La Información-Nivel Técnico - OK

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Programa de Estudio-Plataformas y Servicios de Tecnologías de La Información-Nivel Técnico - OK

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ANEXO Nº 9

DENOMINACIÓN DE LA "RED DE CETPROS" CÓDIGO MODULAR 697409

INFORMACIÓN Y FAMILIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y

ACTIVIDAD ECONÓMICA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA, CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA Y ACTIVIDADES CONEXAS

DENOMINACIÓN DEL PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA

CICLO FORMATIVO TÉCNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

DENOMINACIÓN DE LA "RED DE CETPROS" CÓDIGO MODULAR 697409

INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA,

DENOMINACIÓN DEL PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE

CICLO FORMATIVO TÉCNICO N°. HORAS: 2176 N° CRÉDITOS: 80

FORMACIÓN** ALTERNANCIA MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Unidad de Competencia N° 01 (UC1):

1. Realiza las lecturas de rendimiento y eventos de la infraestructura, plataformas y servicios de TI y la organiza,

DENOMINACIÓN DE LA "RED DE CETPROS" CÓDIGO MODULAR 697409

INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA,

Programa de estudios: PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad

Tipo de Código Código

para nombrar adecuadamente las

C1 I3 Identifica los tipos de software de la para su instalación y aplicación

C2 I3 Gestiona archivos, carpetas y accesorios del con el uso del explorador de

C3 I2 Realiza la repotenciación de un equipo de para mejorar la performance

C3 I3 Realiza mantenimiento basico de la para asegurar su buen

C5 I3 Realiza Combinación de documentos para multiples destinatarios

conceptos, ideas, opiniones, según estrategias de escucha activa,

conceptos, ideas, sentimientos y

C4 I3 Realiza Publicación de una pagina web en un hostin de su preferencia

C5 I2 Elabora macros para simplificar los procesos

C5 I3 Aplica herramientas de aditoria de para comprobar su correcta

C1 I3 Realiza Reportes finales de una base de Dasegún la gestion requerida

Módulo III Capacidad C2 I2 Utiliza El programador VBA en la automatización de una hoja

C4 I3 Realiza la codificación de instrucciones lógpara la resolución de un problema

Identifica y problemas de una gestion para diseñar la solución por

Módulo III Capacidad para la gestion de sistemas de

C1 I3 Realiza el mantenimiento correctivo lógic utilizando adecuadamente las herramientas

Capacidad C2 I2 Realiza la instalación de utilitarios para su uso específico

Capacidad C3 I2 Realiza la interconexion de los equipos de de acuerdo a las normas vigentes

C3 I3 Realiza la configuración de los equipos de Para la correcta comunicación de

C3 I4 Realiza el mantenimiento del sistema de para su correcto funcionamiento

DENOMINACIÓN DEL PLATAFORMAS Y SERVICIOS DE TECNOLOGÍAS

FORMACIÓN** ALTERNANCIA MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL

funcionamiento. SISTEMAS OPERATIVOS I 1 1 2

UC1 C7 7. Realizar presentaciones multimedia utilizando herramientas de Microsoft Power

CE1 Comunicación efectiva:

Expresar de manera clara, conceptos, ideas,

Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 4 4

UC2 C2 2. Realizar edición y composición de imágenes utilizando herramientas de editor de

UC2 Ejecutar acciones de monitoreo y otras

UC2 C5 5. Realizar la automatización de hojas electrónicas de cálculo usando funciones

CE2 Tecnologías de la Información:

Manejar herramientas informaticas de las TIC

Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT) 3 3

UC3 Realizar la puesta en producción de los FUNDAMENTOS DE

Competencias para la empleabilidad