Examen Final Estrategias para La Formacion Personal y Social 2023

EXAMEN FINAL ESTRATEGIAS PARA LA FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
1. Identifique a que dimensión corresponde la siguiente definición “ Apunta al crecimiento y el desarrollo personal de los
estudiantes. A través de la conformación de una identidad personal, del fortalecimiento de la autoestima y la auto valía,
del desarrollo de la amistad, la valoración del rol de la familia y grupos de pertenencia, así como la reflexión sobre el
destino de sus acciones y de su vida”.
Respuesta: dimensión afectiva.
2. En el nivel de educación básica, el ámbito desarrollo Personal y Social se organiza para la adquisición de aprendizajes a
través de objetivos de aprendizajes transversales que establecen metas referidas a:
Respuesta: Desarrollo en el ámbito personal, intelectual, moral y social
3. identifique a que principio corresponde la siguiente definición: Cada niño y niña independientemente de la etapa de vida
y nivel de desarrollo en que se encuentre, es un ser único con características, necesidades, intereses y fortalezas que se
deben conocer, respetar y considerar efectivamente en toda situación de aprendizaje.
Respuesta: Principio de singularidad
4. ¿Cuál de todas las aseveraciones es correcta de acuerdo con la definición de Bases Curriculares para educación
parvularia.
Respuesta: Conjunto de orientaciones fundamentadas en la teoría, con una estructura curricular organizada para el trabajo
pedagógico.
5. Las Bases curriculares para la Educación Parvularia, se organiza curricularmente a través de ciertos componentes
curriculares: ¿Cuáles son los componentes curriculares que corresponden a la organización de las bases curriculares para
la educación parvularia?
Respuesta: Ámbitos, núcleos, experiencias de aprendizajes y orientaciones
6. la Constitución Política de Chile, reconoce que el ser humano nace libre en igualdad de derechos y oportunidades
educativas. Desde esta posición, cada nivel educativo debe ofrecer a los niños y niñas.
Respuesta: Diversas oportunidades para desarrollar potencialidades en contextos pertinentes e inclusivos
7. El Mineduc, desarrolla para cada nivel educativo Bases Curriculares, ¿Cuál es la intención del Mineduc al diseñar Bases
Curriculares para todos los niveles educativos?.
Respuesta: Orientar y articular los niveles educativos, con relación al curriculum.
8. Identifique los niveles educativos que componen el sistema educativo Chileno

Respuesta: Educación parvularia, básica, media y superior
9. En el núcleo de aprendizaje de identidad y autonomía se propone desarrollar habilidades para que el niño y la niña
pueda valerse por si mismo ¿ Cual / es son los otros propósitos de este núcleo?
Respuesta: Motricidad, vida saludable e iniciativa y confianza
10. los objetivos que ofrecen las BCEP , se organiza en tres grandes ámbitos y se encuentran relacionados a traves de los
núcleos de aprendizajes, que orientan la labor educativa. ¿Cuáles son los núcleos en el ámbito de formación personal y
social?
Respuesta: Autonomía, Identidad y Convivencia
11. Indique cual es el propósito del núcleo independencia y autonomía en los niños y niñas del nivel de educación parvularia.
Respuesta: Potenciar habilidades, actitudes en su independencia, confianza, autovalencia y autorregulación.
12. Proponer juegos y actividades,sugiriendo formas de organizarlos y de realizarlos de acuerdo con sus intereses e ideas. En
el núcleo de aprendizaje se propone desarrollar habilidades para que el niño y la niña pueda valerse por si mismo
¿ Cuál/es el núcleo que les permite desarrollar la capacidad de autovalía ?
Respuesta: Reconocimiento y aprecio de sí mismo
13. Señale a que núcleo de aprendizaje corresponde esta experiencia de aprendizaje “Disfrutar y experimentar el bienestar
que produce la actividad física al ejercitar sus destrezas corporales con diferentes aparatos y obstáculos”.
Respuesta: núcleo corporalidad y movimiento.
14. En las bases curriculares de educación parvularia (2018), los núcleos del ámbito de desarrollo personal y social fueron
modificados, señale como se denominan en estas nuevas bases:
Respuesta: núcleo de identidad y autonomía, núcleo de convivencia y ciudadanía, y núcleo de corporalidad y movimiento.
15. De acuerdo con las BC 2018, las principales innovaciones realizadas en el ámbito desarrollo personal y social, es la
reorganización y actualización de sus temáticas centrales. Identifique el nuevo núcleo creado con la finalidad de
reorganizar las temáticas.
Respuesta: núcleo de corporalidad y movimiento.
16. El Mineduc, reorganizó las BCEP, (2018)para el nivel de educación parvularia, ¿cuál es la intención del Mineduc, al
diseñar BC para todos los niveles educativos?.
Respuesta: Orientar y articular niveles educativos, en relación con el currículum.
17. En el año 2018 se publicaron las nuevas Bases Curriculares para el nivel de EP. La finalidad es actualizarlas las BCEP
2001 , con relación al nuevo concepto de niño, asumiendo los cambios desde la neurociencia y la globalización. De
acuerdo con las nuevas BC2018. Señale ¿Cuál o cuáles son las principales innovaciones realizadas en el ámbito que
estamos abordando en este curso.
Respuesta: Reorganización de los núcleos con relación a las temáticas de cada uno
18. Identifique las aseveraciones correctas de acuerdo con la definición de Bases Curriculares para Educación Parvularia
2018.
Respuesta: En las Bases Curriculares 2018, la profesional puede flexibilizar la graduación de los objetivos Aprendizaje.
19. Señala a que nuevos requerimientos y énfasis, responden las Bases Curriculares Educación Parvularia 2018 para la
formación del nivel inicial.
Respuesta: Inclusión social, diversidad, interculturalidad, formación ciudadana
20. Las Bases Curriculares para la Educación Parvularia 2018, se organiza a través de componentes estructurales indique
cuales son:
Responde: Ámbito de experiencias, núcleo de aprendizajes, niveles curriculares y objetivos de aprendizajes.
21. Señale a que concepto corresponde el siguiente enunciado: “Es concebido como la conjunción de los aspectos físicos
¿ Con los aspectos organizacionales, funcionales y estéticos... propios del ambiente de aprendizaje”?.
Respuesta: Ambientes de aprendizajes.
22. Señale a que tipo de juego corresponde : “Consiste en repetir una y otra vez una acción. Al realizar esto el niño disfruta y
experimenta placer por lo que hace”.
Respuesta: juego funcional

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8. Identifique los niveles educativos que componen el sistema educativo Chileno

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