Pae Displasia Broncopulmonar

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PLAN

DE CUIDADOS
ESTANDARIZADOS DE
ENFERMERÍA

DISPLASIA BRONCOPULMONAR EN EL RN

UNIVERSIDAD CONTEMPORANEA DE LAS AMERICAS NOVIEMBRE 2023


PLANTEL TULIPANES E.L.E MAYVED CHÁVEZ ZARAGOZA

LÁZARO CÁRDENAS, MICHOACÁN


LIC. ENFERMERIA
CUARTO CUATRIMESTE
DISPLASIA BRONCOPULMONAR EN EL RN

Definición

La displasia broncopulmonar (DBP) es una afección crónica de los pulmones que afecta a los recién nacidos
prematuros. Se caracteriza por una alteración en el desarrollo normal de los pulmones, lo que causa
dificultades respiratorias y disfunción pulmonar.
La DBP se desarrolla principalmente en bebés prematuros que han necesitado ventilación mecánica y
oxígeno suplementario durante un período prolongado. Estos bebés tienen pulmones inmaduros y frágiles,
lo que los hace más propensos a sufrir lesiones pulmonares o inflamación debido a la ventilación mecánica
y la exposición al oxígeno. Esta lesión pulmonar puede conducir a la formación de tejido cicatricial en los
pulmones, lo que a su vez puede afectar el desarrollo normal de los pulmones y dar lugar a la displasia
broncopulmonar.

Los signos y síntomas de la DBP pueden incluir dificultad para respirar, jadeo, respiración rápida o
superficial, cianosis (coloración azulada de la piel debido a la falta de oxígeno), alimentación deficiente y
fatiga durante la alimentación.
Las complicaciones asociadas con la DBP pueden incluir:
o Dificultad respiratoria crónica: Los niños con DBP tienen dificultades para respirar debido a la
disminución de la flexibilidad y la función pulmonar. Pueden experimentar episodios recurrentes de
dificultad para respirar, especialmente durante la actividad física o las infecciones respiratorias.
o Infecciones respiratorias recurrentes: Los niños con DBP tienen un mayor riesgo de desarrollar
infecciones respiratorias, como bronquitis, neumonía y bronquiolitis. Estas infecciones pueden ser
más graves y duraderas en comparación con los niños sin DBP.
o Retraso en el crecimiento y desarrollo: La DBP puede afectar el crecimiento y desarrollo de los niños,
especialmente si tienen dificultades para alimentarse debido a la dificultad respiratoria. Pueden tener
un menor aumento de peso, retraso en el desarrollo motor y problemas para alcanzar los hitos del
desarrollo.
o Problemas cardiovasculares: Algunos estudios han mostrado que los niños con DBP tienen un mayor
riesgo de desarrollar problemas cardiovasculares a largo plazo, como hipertensión pulmonar y
enfermedades del corazón.
o Problemas cognitivos y de aprendizaje: Se ha observado que algunos niños con DBP pueden tener
dificultades en el aprendizaje y el rendimiento cognitivo. Esto puede deberse a la falta de oxígeno
durante el período neonatal o a las complicaciones asociadas con la prematuridad.
DOMINIO: 4 CLASE:
4 RESULTADO ESCALA DE PUNTUACIÓN
INDICADOR
DIAGNÓSTICO DE (NOC) MEDICIÓN DIANA
ENFERMERÍA (NANDA)
 Función
respiratori
Etiqueta (problema) (P) a:  0118- 1. Gravemente Cada indicador
intercambi Adaptación comprometido tendrá una
(00032) Patrón respiratorio o del recién 2. Sustancialmente puntuación
ineficaz correspondiente a
nacido comprometido
 0414-Estado 3. Moderadamente la valoración inicial,
Factores relacionados (causas) basada en la escala
(E) cardiopulmo comprometido
4. Levemente de medición que
nar
 Síndrome de sirve para evaluar
 0415-Estado comprometido
el resultado
hipoventilación.
respiratorio 5. No
 Disminución de la relación esperado.
energía/fatiga.  0403-Estado comprometido
respiratorio:
ventilación El objeto de las
 Frecuencia intervenciones es
Características definitorias cardiaca aumentar
(signos y síntomas)
apical puntuación e
(0900921) idealmente
 Patrón respiratorio anormal
mantenerla.
 Aleteo nasal
 Disnea
 Dificultad para usar los o
musculos accesorios para Ambos puntajes
respirar 1. Gravemente solo pueden ser
comprometido determinados en la
2. Sustancialmente atención
Estado individualizada a la
comprometido
cardiopul persona, familia o
3. Moderadamente
monar comunidad
comprometido
(0414) expresada en los
4. Levemente
registros clínicos de
comprometido
enfermería.
5. No comprometido
DISPLASIA BRONCOPULMONAR EN EL RN

 INTERVENCIONES (NIC): Vigilancia de los  INTERVENCIONES (NIC):


signos vitales y la función respiratoria 3350-Monitorización respiratoria

ACTIVIDADES ACTIVIDADES

 Monitorización regular de la frecuencia  Monitoriar contantemente la respiración


respiratoria, el patrón respiratorio y la  Llevar un registro a cerca de la
saturación de oxígeno frecuencia respiratoria.
 Reportar cualquier anomalía en el patrón  Descartar probables complicaciones
con los pulmones
respiratorio en el RN.
 Mantener la escala diana
 Evaluación y manejo de la disnea  Monitoriar la técnica de respiración en
 Vigilar cianosis en extremidades inferiores y el rn.
superiores.  Reportar cualquier anomalía en la
tenica respiratoria
 En caso de ser necesario, brindar una
ayuda para la respiración.
INTERVENCIONES (NIC): 6650-Vigilancia INTERVENCIONES (NIC):3320-Oxigenoterapia

ACTIVIDADES ACTIVIDADES

o  Monitoriar la oxigenación
 Estar atentos a posibles complicaciones  Regular la oxigenación a como sea neceario
 Monitoriar las veces que sean necesarias al  Vigilar el funcionamiento correcto del oxigeno
RN.  Revisar el mejoramiento con la oxigenoterapia
 Vigilar posibles alergias a lo largo del  Retirar el oxigeno cuano sea necesario e indicado
tratamiento. por un medico especialista.
 Informar a la familia o al tutor a cerca de las
posibles complicaciones que se pueden
presentar.
 Monitoriar respiraciones por minuto.

NOM-034-SSA2-2013, Para la
prevención y control de los
defectos al nacimiento.
BIBLIOGRAFIA:

Tarazona, S. P., Esteban, S., Diego, J. A., De Agüero, M. B. G., Callejón, A. C., Aznar, I., De La Serna Blázquez, O., Miró,
X. D., García, M. L., Hernández, G. G., Paredes, C., Medina, O. M., Moreno‐Galdó, A., Requena, L. M., Pérez, G.,
Posadas, A. S., De Querol, M. S. S., Vernetta, A. T., Navarrete, L. V., & Sabaté, M. (2016). Protocolo de seguimiento de
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Pérez, J. D., Elorza, D., & Sánchez, A. (2009). Displasia broncopulmonar. Anales de Pediatría Continuada, 7(1), 1-
7. https://doi.org/10.1016/s1696-2818(09)70444-5

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