S5-Tarea 1 Patrimonio
S5-Tarea 1 Patrimonio
S5-Tarea 1 Patrimonio
Asignatura:
Integrantes:
Docente:
7mo Nivel - C2
Período: 2023
Milagro – Ecuador
Introducción
Leyes
● La Ley Orgánica de Cultura, legislación que regula el patrimonio cultural
y natural del país.
La (Asamblea Nacional, 2016) establece artículos en sus leyes, considerando
al patrimonio del Ecuador, los siguientes artículos que mencionan al patrimonio
son:
TÍTULO IV.- De la Educación y Formación en Artes, Cultura y
Patrimonio.
Capítulo Único
Art. 14.- Del Régimen Integral de Educación y Formación en Artes,
Cultura y Patrimonio. El Régimen Integral de Educación y Formación en
Artes, Cultura y Patrimonio comprende el conjunto transversal, articulado
y correlacionado de normas, políticas, instrumentos, procesos,
instituciones, entidades e individuos que participan de la educación
formal y no formal en artes, cultura y patrimonio.
Art.16.- De sus fines. El Régimen Integral de Educación y Formación en
Artes, Cultura y Patrimonio tiene entre sus fines:
a) Desarrollar la identidad cultural diversa, la creatividad artística y el
pensamiento crítico, a través de la enseñanza y de las prácticas
artísticas y culturales, así como el reconocimiento y valoración de los
saberes ancestrales y el acervo patrimonial;
b) Propiciar el fortalecimiento de las destrezas y expresiones artísticas y
formar públicos críticos para el ejercicio d ellos derechos culturales el
fortalecimiento de las industrias culturales y creativas;
c) Implementar programas de educación y formación en concordancia
con las fuentes de trabajo identificadas y las que se desean impulsar
en relación al Plan Nacional del Buen Vivir;
d) Promover metodologías pedagógicas para las modalidades de
educación formal y no formal en artes, cultura, memoria social y
patrimonio que favorezcan al diálogo intercultural;
e) Identificar necesidades y determinar perfiles profesionales y sus
correspondientes programas de educación y formación, con el fin de
generar talento humano para el sector, coordinando con las
entidades competentes para la valoración de conocimientos,
habilidades y destrezas adquiridas mediante mecanismos de
certificación de competencias, validación de conocimientos y
reconocimiento de trayectorias; y,
f) Democratizar el acceso a una oferta de educación artística, cultural y
patrimonial de calidad.
Art. 20.- Inclusión en el régimen laboral del sector cultural. El Estado, a
través del ente rector del trabajo, en coordinación con el ente rector de la
Cultura y el Patrimonio, establecerá las condiciones mínimas para que
los trabajadores, profesionales, investigadores, creadores, artistas,
productores y gestores culturales sean incluidos en el régimen laboral,
considerado las características propias del ejercicio de sus actividades y
respetando sus derechos.
TÍTULO VII.- Del Subsistema de la Memoria Social y El Patrimonio
Cultural.
Capítulo 1.- De las definiciones, composición, ámbitos y conformación
del Subsistema de la Memoria.
Art. 30.- De su composición. El Subsistema de la Memoria Social y el
Patrimonio Cultural comprende el conjunto coordinado y articulado de
instituciones del ámbito cultural que reciben fondos públicos y los
colectivos, asociaciones, organizaciones no gubernamentales y demás
personas relacionadas con la activación de la memoria social y la
protección y difusión del patrimonio cultural nacional que se vinculen
voluntariamente.
Capítulo 3.- Del Instituto Nacional de Patrimonio Cultural – INPC.
Art. 42.- De su naturaleza. El Instituto Nacional de Patrimonio Cultural –
INCP – es una entidad pública de investigación y control técnico del
patrimonio cultural, con personería jurídica propia y competencia
nacional, adscrita al ente rector de la Cultura y el Patrimonio, con
capacidad de gestión financiera y administrativa.
Art. 44.- De sus atribuciones y deberes. El Instituto Nacional de
Patrimonio Cultural, tiene entre sus atribuciones y deberes los
siguientes:
a) Investigar y supervisar las investigaciones sobre el patrimonio
cultural, para lo cual podrá coordinar acciones con las universidades
e instituciones dedicadas al estudio del patrimonio cultural a nivel
nacional e internacional;
b) Articular con las universidades nacionales o extranjeras aspectos
vinculados a su función;
c) Desarrollar y alimentar los catálogos de servicios de su competencia
en el Sistema Integral de Información Cultural;
d) Registrar e inventariar el patrimonio cultural nacional, así como
supervisar que los Gobiernos Autónomos Descentralizados y de
Régimen Especial, desarrollen este registro e inventario de manera
técnica y responsable a través por medio del procedimiento que
establezca el instituto.
e) Coordinar, supervisar y orientar a los Gobiernos Autónomos
Descentralizados y de Régimen Especial, de manera técnica de
acuerdo con sus competencias;
Reglamentos
Reglamento a la Ley de Patrimonio Cultural.
(Hurtado) menciona los siguientes artículos referentes a la regulación del
Patrimonio ya sea a nivel local:
Capítulo Segundo – De los bienes pertenecientes al Patrimonio Cultural
de la Nación.
Art. 6.- La investigación, conservación, preservación, restauración,
exhibición y promoción del Patrimonio Cultural de la Nación se sujetarán
a las normas de la Ley y Reglamento, y a los principios generalmente
aceptados en la materia.
Art. 7.- El instituto Nacional de Patrimonio Cultural dará aviso a la
Fundación Jurisdiccional, a la Procuraduría General del Estado, a la
Secretaría del Consejo de Seguridad Nacional y a las Policías Civil y
Aduanera sobre algún intento de inobservancia o violación de la Ley y
este Reglamento, para que adopten las medidas correctivas necesarias
y se impongan las sanciones correspondientes, según los casos.
Art. 9.- La declaración de que un bien pertenece al Patrimonio Cultural
de la Nación deberá ser hecha mediante Acuerdo del Ministro de
Educación y Cultura, previo pedido formulado por el Director del Instituto
Nacional de Patrimonio Cultural, quien deberá contar con los informes
de las investigaciones que realicen los Departamentos Nacionales
respectivos.
Entidades Reguladoras
● El Ministerio de Cultura y Patrimonio, organismo encargado de la
regulación y protección del patrimonio cultural en Ecuador.
● Los Gobiernos Autónomos Descentralizados provinciales y cantonales
compiten en la gestión y regulación del patrimonio cultural.
2. Seleccionar 3 bienes patrimoniales de importancia mundial que
posee el Ecuador, y consultar sus principales antecedentes.
Figura 1
Isla Galápagos Patrimonio de la Humanidad
Figura 2
Centro Histórico de Quito Patrimonio de la Humanidad
Figura 3
La Reserva Biosfera Yasuní Patrimonio de la Humanidad
Nota, La Reserva Biosfera Yasuní que fue declarada Patrimonio de la humanidad por
parte de la por la UNESCO en1989. https://images.app.goo.gl/kjHGR9eqf9gVp3am8
Islas Galápagos
El (Ministerio de Turismo, 2020) menciona los Recursos Naturales, los cuales
son:
● Cerro Brujo.
● Islas Lobos.
● Bahía Rosa Blanca.
● Volcán Sierra Negra.
● Complejo los Humedales
Recursos Culturales
En Galápagos, el patrimonio cultural tangible abarca desde los restos dejados
en las costas isleñas por los primeros visitantes hasta las tempranas
construcciones de los colonos, pasando por artefactos históricos, caminos,
embarcaderos y otras huellas dejadas en las islas por la presencia humana
(Galapaguena, s,f.).
- Necesidades de los Turistas:
Una de las necesidades del turista es el turismo de aventura, ya que
puede realizar actividades como el surf, buceo, natación y sobre todo la
observación de flora y fauna.
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