Caracteristicas y Funciones Del Pensamiento

CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DEL PENSAMIENTO
El pensamiento se define como la actividad que desarrolla todo ser humano gracias al
desarrollo cognitivo y al uso de la mente. Se entiende que toda actividad que la mente
produce es llamada pensamiento.
Ciertamente la capacidad del razonamiento dependerá de las características que tenga el
desarrollo neurobiológico de cada persona, pero también es cierto que la evolución y el
aprendizaje del pensamiento están estrechamente relacionados con la motivación y el
medio ambiente que reciban del mismo. Hay una relación íntima entre el lenguaje y la
elaboración del pensamiento.
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
Manejar los símbolos y elaborar el lenguaje usando la lógica y o únicamente por la unión
secuencial de palabras, requiere de un pensamiento anticipado. Es por esto que sin el
lenguaje tampoco hay pensamiento. El idioma de los pensamientos es el lenguaje. Todo
pensamiento está fijado por el lenguaje y beneficia al que tenga más sentido.
ENFERMEDADES DEL PENSAMIENTO
Las enfermedades del pensamiento son llamadas trastornos, los cuales se diferencian en los
PROF. PATRICIA ORTIZ
siguientes tipos:
 Trastornos sobre el curso de pensamiento: Existen dos. Uno son los trastornos de la
forma, estos tienen que ver con la afección de la continuidad del pensamiento. Otros
son los trastornos de la velocidad que influyen en la velocidad y en la cantidad de
los pensamientos.
CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DEL PENSAMIENTO
 Trastornos sobre el contenido de pensamiento: estos son los más comunes tales
EDUARDO
comoLÁZARO ÁLVAREZ
las ideas SÁNCHEZ
obsesivas, las preocupaciones, las fobias, entre otros.
HISTORIA BREBE DEL PENSAMIENTO
Hace mucho se entendía que el único tipo de pensamiento usado era el lógico o racional.
De manera intuitiva, el ser humano empezó a distinguir las distintas capacidades de otras
personas, aunque éstas se excluyeron en un principio porque iban acorde a una corriente de
pensamiento popularizada en la Edad Moderna. Con el paso del tiempo, empezando la
segunda mitad del siglo XX, la evolución en el pensamiento y los avances científicos dan
origen a otros estudios del mismo.
 El pensamiento está presente en todo fenómeno consciente: es la actividad que

percibe, elabora recuerdos, coordina imágenes, abstrae, compara, juzga, razona.
 Tenemos un pensamiento perceptual que nos pone en contacto con los eventos que
suceden en nosotros y en el mundo exterior; uno imaginativo que representa los
datos percibidos o evocados por el pasado; uno asociativo que establece un cierto
orden entre los diversos fenómenos psíquicos; uno afectivo que elabora las
manifestaciones de nuestra afectividad; uno volitivo que preside cualquier acción
voluntaria.
 Se eleva por encima del mundo de las percepciones para formar esquemas
generales que son conceptos; capta las relaciones y transforma el material
suministrado por los receptores sensoriales en un sistema de juicios, a través de un
proceso de análisis y síntesis (razonamiento).
 La formación de conceptos. La presuposición necesaria para la formación del
razonamiento es el concepto: un término utilizado para referirse a un símbolo
abstracto y general que contiene todas las características más relevantes, comunes a
un determinado grupo de objetos o eventos.
 Los conceptos se forman porque nuestro pensamiento separa en realidad lo que es
útil o esencial de lo superfluo, es decir, las características constantes de las
variables. Reconocemos y clasificamos objetos basados en conceptos.
 Pensamiento como un juicio. Se habla de juicio explícito cuando la percepción
(que en sí misma también puede constituir un juicio implícito) se pasa a una
reflexión consciente, expresada verbalmente o por escrito o de manera gestual.
 La actividad judicial consiste en reunir dos percepciones o dos imágenes o dos
conceptos, estableciendo una relación entre ellos. Juzgar significa unir dos términos
con una afirmación, o separarlos con una negación.
 El pensamiento está estructurado durante la edad evolutiva, en relación con la
maduración física y mental progresiva del individuo.
 El pensamiento, al que consideramos la función más propia del hombre, trabaja
con tres tipos de vivencias teoréticas o cogniciones:
 - los productos intuitivos o representaciones;
 - los conceptos o categorías abstractas y
 los juicios (F.L. Ruch y P.G. Zimbardo).
 El concepto supone asociar una sola respuesta (palabra o acción) con diversos
estímulos (objetos o acontecimientos). Por ejemplo, el concepto perro, debe
aplicarse a muchos animales que varían en tamaño, color o forma del pelaje.
 La representación supone formarse una imagen interna de los objetos y sus
relaciones. A través de las representaciones se logra construir símbolos y signos
como el lenguaje.
 Los juicios suponen el establecimiento de una relación entre dos o más conceptos,
de este juicio se pueden deducir nuevos conceptos o nuevos juicios.
 La asociación de representaciones y conceptos en el curso del pensamiento está
regulada por la tendencia determinante, idea directiva o tema fundamental.
 El pensamiento puede ser de varios tipos, veamos algunos de ellos:
 El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones
sobre casos particulares. Va de lo general a lo particular. Es una forma de
razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias premisas.
 El pensamiento inductivo, es aquel proceso en el que se razona partiendo de lo
particular para llegar a lo general, justo lo contrario que con la deducción.
Interrogativo: aparece cuando tenemos una inquietud, es la forma en la que será
formulada la pregunta para posteriormente obtener la respuesta deseada.

Creativo: con él podemos crear novedosas ideas o soluciones a partir de conceptos
y premisas que hemos adquirido. En el pensamiento creativo se juega a crear
soluciones originales y únicas ante problemas, mediante el cuestionamiento de las
normas que en un principio parecen ser evidentes.
 Crítico: se desarrolla a medida que la persona se instruye y se especializa en una
temática, lo que nos permite tener mayor posibilidad de relacionar y asociar
premisas. Éste se requiere para el desarrollo científico, tecnológico o de
investigación.

Analítico: es el que nos permite crear piezas de información a través de conceptos
o premisas lógicas adquiridas, con el objetivo de obtener conclusiones. Analiza cada
detalle de algo o de un suceso para poder comprenderlo de forma adecuada y
obtener una respuesta única o solución lógica. Se relaciona con el lenguaje, los
cálculos matemáticos o la representación de la realidad.
REFERENCIAS:
https://cursosonlineweb.com/caracteristicas-del-pensamiento.html
https://www.caracteristicasdel.com/ciencias/caracteristicas_del_pensamiento.html
https://www.monografias.com/docs/funciones-del-pensamiento-PKZAFSUFJ8UNY

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