13 Oct
13 Oct
13 Oct
DATOS INFORMATIVOS:
2.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
DOCENTE :
GRADO Y SECCIÓN :
2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
3.PREPARACIÓN DE LA SESION
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Cartulinas.
Recepción de los niños y niñas. Crayolas o Plumones.
Actividades espontáneas. Cinta
Actividades de rutina. Cartel de actividades
Plumones
Tiempo: 90 minutos
ACTIVIDADES DE RUTINA
Rutina de la mañana:
De ingreso, la oración, asistencia, el tiempo, el calendario, acuerdos, aseo, refrigerio, recreo, etc.
JUEGO SIMBOLICO
PRIMER MOMENTO / Planificación y Organización:
-Los niños y niñas deciden en que sector jugar.
-Se agrupan en pares organizan sus juegos y deciden a que jugar con quien jugar y como jugar.
INICIO 15 Minutos
Esta semana nuestro proyecto de aprendizaje es “PARTICIPANDO CON MIS AMIGOS EN LOS JUEGOS
TRADICIONALES”, el propósito de este proyecto de aprendizaje es que los niños y niñas jugarán diversos
juegos fomentando su desarrollo integral y promoviendo el aprendizaje a través de estos juegos. El tema del día
de hoy es “EVALUACION DEL PROYECTO”.
ASAMBLEA
En asamblea los niños sentados en media luna dialogamos sobre los acuerdos que debemos cumplir para realizar
nuestra actividad.
Realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué actividades cumplimos? ¿Te gusto el proyecto? ¿Por qué? ¿Qué
experimentos realizamos? ¿Cuál te gustó más? ¿Por qué? ¿Qué aprendimos con estos experimentos? ¿Por qué?
¿Para qué nos servirá lo que aprendimos?
Participamos en juegos
tradicionales respetando las
reglas
Jugando mundo
DURANTE EL DISCURSO
Todos los niños y niñas en circulo conversamos con ellos y preguntamos: ¿Qué juegos tradicionales
realizamos? ¿Te gustó conocer los juegos que jugaban tus papás? ¿Cómo es el juego con las canicas? ¿Qué
juego te gustó más? ¿Por qué? ¿Qué otros juegos te gustarían jugar?
Escuchamos las respuestas de ellos niños con la ayuda del cartel verificamos las actividades que se
realizaron
AUTOEVALUACIÓN:
5. REFLEXIONES SOBRE EL
APRENDIZAJE