14 - Guia de Laboratorio - Sesion - 14
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HECE206
CIRCUITOS BASICOS Y LEY DE OHM Versión: 02
LABORATORIO VIRTUAL Fecha: 20/08/2018
I. INTRODUCCION
Una de las leyes que más se utiliza en cualquier estudio o fabricación de un circuito eléctrico es la que
relaciona la diferencia de potencial V con la intensidad de corriente I, a través de algo que llamamos
resistencia R, es decir la ley de Ohm: V = IR.
Las variadas aplicaciones que presenta dicha ley llevan a tentarse en usarla bajo condiciones muy diversas,
sin embargo, al no tener claro en qué condiciones es válida, es posible cometer errores. Por esta razón, en
el presente laboratorio se estudiará y se verificará dicha ley.
II. OBJETIVOS
Si se aplica una diferencia de potencial V entre los extremos de un trozo de conductor, se produce una corriente
eléctrica de intensidad I a lo largo del mismo. Para muchos materiales conductores, se observa
experimentalmente que la intensidad I de corriente que circula a través del conductor es directamente
proporcional a la diferencia de potencial V que existe entre los extremos del conductor. Esto es,
V
V = IR ⇒ =R .
I
Este hecho experimental se conoce como la Ley de Ohm, y a la constante, se le denomina resistencia del
conductor y se le representa por la letra R. Los materiales que cumplen esta ley, entre los que se incluyen la
mayor parte de los metales se denominan conductores óhmicos o lineales.
El valor en Ohmios de una resistencia viene expresado mediante un conjunto de bandas de colores impreso en
la envoltura de la resistencia. El valor de estas bandas es este dado en guía anterior.
https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-
dc-virtual-lab_es_PE.html
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HOJA DE REPORTE
Curso Apellidos y Nombres Obs.
1.
2.
Grupo Horario: ___ 3.
4
Fecha:___/___/___ 5.
6.
Hora:_____________
1. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Armas el circuito de la figura 1.
ACTIVIDAD 1:
Obs: Resistencia de la batería es nula y aumentar el voltaje cada 5 voltios registrar la corriente en la tabla 1.
TABLA 1
V (volt.)
I (A)
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Utilizar el SPARKvue para graficar V en el eje “y” y, I en el eje x, e indicar la tendencia de los datos si
es lineal, indicar la pendiente y encontrar el error.
( R teor −Rexp )∗100 %
(error %=± )
Rteor
Gráfico 1:
ACTIVIDAD 2:
Obs: Incrementar la resistencia cada 100Ω y la registrar la corriente hasta completar el cuadro.
TABLA 2
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1200 1400 1600
R (Ω)
I (A)
1
R (Ω)
TABLA 2
1800 2000 2500 3000 3200 3500 3800 4000 4500 5000 5500 6000
R (Ω)
0.02
I (A)
1 0.000
R (Ω) 6
Utilizar el SPARKvue para graficar la I en el eje “y” y la R en el eje x, e indicar la tendencia de los
datos.
Gráfico 2:
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Gráfico 3:
1
Utilizar el SPARKvue para graficar I en el eje “y” y en el eje x, e indicar la tendencia de los datos,
R
si es lineal que representa la pendiente.
I.4. Armar el circuito de la figura, e indicar todos los valores de corriente y voltajes del circuito.
V ab :11.25 Voltios
V cd :11.25 Voltios
V fe :22.50 Voltios
A1 :1.13 Amperios
A2 :0.38 Amperios
V ab :11.3Voltios
V cd :11.3 Voltios
V fe :22.50 Voltios
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A1 :1.13 Amperios
A2 :0.38 Amperios
CUESTIONARIO
3. Discuta las ventajas y desventajas de conectar en serie y en paralelo las luces de los árboles
de Navidad. Explique.
4. ¿Qué ocurriría si, por equivocación, usted utiliza un amperímetro donde debería usar un
voltímetro?
Se le intercala el circuito, ósea que toda la corriente que posee al ser medida, debe
pasar a través de él
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CONCLUSIONES
1._ Bueno al pasar corriente por una resistencia parte de la energía de los
2.______________________________________________________________________________
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3.______________________________________________________________________________
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