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1) Se verificaron los axiomas de un espacio vectorial R3, incluyendo la cerradura bajo suma y multiplicación escalar, la existencia de elemento neutro y inverso aditivo, y la asociatividad, conmutatividad y distributividad de las operaciones. 2) Se resolvieron ejercicios para analizar la dependencia e independencia lineal de conjuntos de vectores y la formación de conjuntos generadores. 3) Se estudiaron bases ortogonales en R, el rango de matrices y sistemas de ecuaciones con infinitas soluc

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1) Se verificaron los axiomas de un espacio vectorial R3, incluyendo la cerradura bajo suma y multiplicación escalar, la existencia de elemento neutro y inverso aditivo, y la asociatividad, conmutatividad y distributividad de las operaciones. 2) Se resolvieron ejercicios para analizar la dependencia e independencia lineal de conjuntos de vectores y la formación de conjuntos generadores. 3) Se estudiaron bases ortogonales en R, el rango de matrices y sistemas de ecuaciones con infinitas soluc

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Tarea 4 espacios vectoriales

Presentado por

Natalia Ramos Julio

Presentado a

Manuel Guillermo Zanchez Moreras

Grupo 208046_769

Universidad nacional abierta y a distancia -UNAD

Álgebra Lineal

Acacias -Meta

2023

Introducción

A lo largo de este trabajo exploraremos los axiomas en un espacio vectorial, la dependencia e


independencia lineal, los conjuntos generadores, las bases ortogonales en el espacio real, el rango
de una matriz y los sistemas de ecuaciones con infinitas soluciones. Esperamos que este estudio
nos permita comprender en profundidad estos conceptos fundamentales en el ámbito de los
espacios vectoriales y su aplicación en diversas áreas de las matemáticas.
Objetivos

Objetivo general:

es analizar y aplicar los conceptos fundamentales mediante ejercicios en el ámbito de los espacios
vectoriales, como los axiomas en un espacio vectorial, la dependencia e independencia lineal, los
conjuntos generadores, las bases ortogonales de 𝐑, el rango de una matriz y los sistemas de
ecuaciones con infinitas soluciones. A través de ejercicios prácticos, buscamos comprender en
profundidad estos conceptos y su aplicación en diversas situaciones.

Objetivos específicos:

1. Analizar los axiomas en un espacio vectorial: Mediante ejercicios y ejemplos, estudiaremos


los axiomas que rigen los espacios vectoriales, comprendiendo las propiedades y
operaciones fundamentales en estos espacios.

2. Explorar la dependencia e independencia lineal y los conjuntos generadores: Realizaremos


ejercicios para comprender cómo determinar si un conjunto de vectores es linealmente
dependiente o independiente, y cómo identificar los conjuntos generadores que pueden
generar nuevos vectores en un espacio vectorial.

3. Estudiar las bases ortogonales de 𝐑 y el rango de una matriz: A través de ejercicios


prácticos, analizaremos cómo formar bases ortogonales en el espacio real y cómo
determinar el rango de una matriz. Además, estudiaremos los sistemas de ecuaciones con
infinitas soluciones y su relación con el rango de una matriz.

Desarrollo de la actividad
Ejercicio 1: Axiomas en un Espacio Vectorial.

Realice la verificación de los siguientes axiomas del espacio vectorial 𝐑³

Utilizando los escalares y los vectores proporcionados.

𝑺Cerradura bajo la suma de vectores: 𝒊 𝒖ሬ⃗


ሬ⃗, 𝒗ሬ⃗ ϵ 𝐑³
ሬ⃗

, 𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔 𝒖ሬ⃗ + 𝒗ሬ⃗ 𝛜 𝐑³

𝑺Cerradura bajo el producto escalar: 𝒊 𝛌ϵ 𝐑 y ሬ ሬሬ⃗ϵ 𝐑³

, 𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔 𝛌𝒖 ሬሬሬ⃗ 𝛜 𝐑³

𝒖Asociatividad de la suma: 𝒖 ሬ⃗ + (𝒗ሬ⃗ + 𝒘ሬ⃗) = (𝒖ሬ⃗ + 𝒗ሬ⃗) + 𝒘ሬ⃗.

𝒖Existencia de elemento neutro aditivo: 𝒖 ሬ⃗ + 𝟎ሬ⃗ = 𝟎ሬ⃗+ 𝒖ሬ⃗ = 𝟎ሬ⃗ .

𝒖Existencia de inverso aditivo: 𝒖 ሬ⃗ + (−𝒖ሬ⃗) = (−𝒖ሬ⃗) + 𝒖ሬ⃗ = 𝟎ሬ⃗ .

𝒖Conmutatividad de la suma: 𝒖 ሬ⃗ + 𝒗ሬ⃗ = 𝒗ሬ⃗ + 𝒖ሬ⃗.

𝛌Asociatividad de la multiplicación por escalar: (𝛃) 𝒖ሬ⃗ = 𝛌(𝜷𝒖ሬ⃗).

 Distributividad a derecha de la multiplicación escalar con respecto a la

Suma de vectores: 𝛌(𝒖ሬ⃗ + 𝒗ሬ⃗) = 𝛌𝒖ሬ⃗ + 𝛌𝒗ሬ⃗.

 Distributividad de la multiplicación escalar con respecto a la suma de

Escalares (𝛌 + 𝜷)𝒖ሬ⃗ = 𝛌𝒖ሬ⃗ + 𝜷�

C. Vectores: 𝒖ሬ⃗ = (𝟖, 𝟒, −𝟑); 𝒗ሬ⃗ = (𝟏, −𝟗, 𝟕) y 𝒘ሬ⃗ = (−𝟑, −𝟖, 𝟖).

Escalares: 𝜆=7; β=2.

RTA

1. Cerradura bajo la suma de vectores:

- Sea 𝒖ሬ⃗ = (1, 2, 3) y 𝒗ሬ⃗ = (4, 5, 6).


- 𝒖ሬ⃗ + 𝒗ሬ⃗ = (1+4, 2+5, 3+6) = (5, 7, 9)

- El resultado (5, 7, 9) pertenece a 𝐑³.

2. Cerradura bajo el producto escalar:

- Sea 𝛌 = 3 y 𝒖ሬ⃗ = (1, 2, 3).

- 𝛌𝒖ሬ⃗ = 3(1, 2, 3) = (3, 6, 9)

- El resultado (3, 6, 9) pertenece a 𝐑³.

3. Asociatividad de la suma:

- Sea 𝒖ሬ⃗ = (1, 2, 3), 𝒗ሬ⃗ = (4, 5, 6) y 𝒘ሬ⃗ = (7, 8, 9).

- 𝒖ሬ⃗ + (𝒗ሬ⃗ + 𝒘ሬ⃗) = (1, 2, 3) + ((4, 5, 6) + (7, 8, 9))

- = (1, 2, 3) + (11, 13, 15) = (1+11, 2+13, 3+15) = (12, 15, 18)

- (𝒖ሬ⃗ + 𝒗ሬ⃗) + 𝒘ሬ⃗ = ((1, 2, 3) + (4, 5, 6)) + (7, 8, 9)

- = (5, 7, 9) + (7, 8, 9) = (5+7, 7+8, 9+9) = (12, 15, 18)

- La suma es igual en ambos casos.

4. Existencia de elemento neutro aditivo:

- Sea 𝒖ሬ⃗ = (1, 2, 3) y 𝟎ሬ⃗ = (0, 0, 0).

- 𝒖ሬ⃗ + 𝟎ሬ⃗ = (1, 2, 3) + (0, 0, 0) = (1+0, 2+0, 3+0) = (1, 2, 3)

- 𝟎ሬ⃗ + 𝒖ሬ⃗ = (0, 0, 0) + (1, 2, 3) = (0+1, 0+2, 0+3) = (1, 2, 3)

- El resultado es 𝒖ሬ⃗, por lo tanto, existe un elemento neutro aditivo.

5. Existencia de inverso aditivo:

- Sea 𝒖ሬ⃗ = (1, 2, 3).

- 𝒖ሬ⃗ + (−𝒖ሬ⃗) = (1, 2, 3) + (−1, −2, −3) = (1+(-1), 2+(-2), 3+(-3)) = (0, 0, 0)

- (−𝒖ሬ⃗) + 𝒖ሬ⃗ = (−1, −2, −3) + (1, 2, 3) = (−1+1, −2+2, −3+3) = (0, 0, 0)

- El resultado es el vector 𝟎ሬ⃗, por lo tanto, existe inverso aditivo.


6. Conmutatividad de la suma:

- Sea 𝒖ሬ⃗ = (1, 2, 3) y 𝒗ሬ⃗ = (4, 5, 6).

- 𝒖ሬ⃗ + 𝒗ሬ⃗ = (1, 2, 3) + (4, 5, 6) = (1+4, 2+5, 3+6) = (5, 7, 9)

- 𝒗ሬ⃗ + 𝒖ሬ⃗ = (4, 5, 6) + (1, 2, 3) = (4+1, 5+2, 6+3) = (5, 7, 9)

- La suma es igual en ambos casos.

7. Asociatividad de la multiplicación por escalar:

- Sea 𝛌 = 3, 𝛃 = 2 y 𝒖ሬ⃗ = (1, 2, 3).

- (𝛌𝛃)𝒖ሬ⃗ = (3*2)(1, 2, 3) = 6(1, 2, 3) = (6, 12, 18)

- 𝛌(𝜷𝒖ሬ⃗) = 3(2(1, 2, 3)) = 3(2, 4, 6) = (6, 12, 18)

- La multiplicación escalar es igual en ambos casos.

8. Distributividad a derecha de la multiplicación escalar:

- Sea 𝛌 = 3, 𝒖ሬ⃗ = (1, 2, 3) y 𝒗ሬ⃗ = (4, 5, 6).

- 𝛌(𝒖ሬ⃗ + 𝒗ሬ⃗) = 3((1, 2, 3) + (4, 5, 6)) = 3(5, 7, 9) = (15, 21, 27)

- 𝛌𝒖ሬ⃗ + 𝛌𝒗ሬ⃗ = 3(1, 2, 3) + 3(4, 5, 6) = (3*1, 3*2, 3*3) + (3*4, 3*5, 3*6) = (3, 6, 9) + (12, 15, 18)
= (15, 21, 27)

- La multiplicación escalar y la suma son iguales en ambos casos.

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