CIENCIA Y TECNOLOGIA

TEMA 9: ¿QUE PROCESOS INCLUYE LA NUTRICION DE LAS PLANTAS?

LA FOTOSINTESIS.- Es el proceso que realizan las plantas para la fabricación de su propio alimento, a partir de varios
elementos que se encuentran en su ambiente: luz, dióxido de carbono y agua que obtienen del suelo o del ambiente.

TEMA 10: ANALIZAMOS LAS FUNCIONES VITALES DE LAS PLANTAS

LAS PLANTAS.- Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el proceso de la fotosíntesis, son seres
autótrofos, gracias a la fotosíntesis logran alimentarse y crecer.

PARTES DE LA PLANTA:

 Raíz: su función es fijar a la planta. Mediante ella las plantas obtienen nutrientes del suelo.
 Tallo: es el que le da soporte a la planta; algunos tallos son delgados y flexibles, otros, como los de los árboles, son
leñosos y duros.
 Hoja: es la estructura donde se realiza la fotosíntesis y la respiración.
 Flor: es el órgano reproductor. En su interior posee todos los órganos que necesita para fabricar el fruto y la semilla.

FUNCIONES VITALES DE LA PLANTA: Nacen, crecen, se relacionan, se reproducen y mueren.

TEMA 11: COMO SE REPRODUCEN LAS PLANTAS

La reproducción es una función biológica mediante la cual los seres vivos se multiplican. Esta función tiene como objetivo la
continuidad de la vida y la conservación de la especie. Los organismos vegetales pueden reproducirse asexual y sexualmente.

TIPOS DE REPRODUCCION DE LAS PLANTAS

R. ASEXUAL.- requieren de un solo progenitor para producir varios descendientes y los organismos hijos son idénticos
genéticamente a sus padres.

Tipos de reproducción asexual más conocidos:

 RIZOMAS.- Son tallos subterráneos capaces de originar raíz, originan nuevas plantas.
 ESTOLÓN.- Son brotes auxiliares, de la zona base y crecen horizontalmente.
 PROPÁGULOS.- Son estructuras que se forman frecuentemente de los meristemos de las hojas.
 TUBÉRCULOS.- Son tallos subterráneos que almacenan almidón.

TECNICAS DE AGRICULTURA.- el ser humano aprovecha esta capacidad de reproducción asexual de las plantas en la
agricultura para reproducir individuos de rapidez. Las técnicas mas empleadas son:

 ESQUEJE.- son trozo de tallo que se entierran parcialmente y dan lugar a una nueva planta. Ejemplo: los rosales y los
geranios.
 ACODO.- consiste en enterrar una rama unida al tallo y esperar que desarrolle la raíz, luego se corta y queda como
un nuevo ser. Ejemplo: el fresal.
 INJERTO.- consiste en introducir una rama de una especie en un tallo de otra, la receptora funciona como raíz y la
injertadas como tallo, se utiliza en los frutales.
R. SEXUAL.- requieren de un órgano reproductor femenino y otro masculino.

EL proceso es el siguiente:

 Polinización.- transporte de polen de una flor a otra, a través de insectos, aves o viento
 Fecundación.- unión de polen con el ovulo.
 Formación del fruto.- el cáliz y la corola se secan, los óvulos se transforman en semillas y el ovario madura hasta
formar el fruto.
 Germinación.- al madurar el fruto, libera semillas. Estas caen al suelo y al poco tiempo germinan formando una
nueva planta.

Órgano reproductor masculino o androceo: Es el órgano masculino constituido por el filamento y la antera. En la antera se
hallan los granos de polen que contienen a las células masculinas llamadas ANTEROZOIDES.

Órgano reproductor femenino o gineceo: Órgano reproductor femenino constituido por el estigma, estilo y el ovario. En el
ovario se encuentran los óvulos que son las células sexuales femeninas.

LA POLINIZACION.- es el proceso mediante el cual los granos de polen son transportados de la antera al estigma. La
polinización es efectuada por los agentes polinizadores que pueden ser el hombre, animal o factores abióticos.

La polinización puede ser:

 Polinización por viento: A veces, los granos de polen se desprenden de los estambres y viajan transportados por el
viento (maíz, trigo y el pino).
 Polinización por insectos: Muchos insectos vuelan de flor en flor buscando su alimento. Las plantas que son
polinizadas de este modo suelen tener flor grande y de colores vistosos, como el manzano, el rosal, la amapola y la
cucarda.
 Polinización por otros animales: Algunas plantas son polinizadas por animales grandes como pájaros o
 murciélagos, como el cactus es polinizado por un murciélago.

Nota científica.- Los rosales son resultado de la polinización realizada por el hombre con el fin de conseguir variedades de
plantas.

LA FECUNDACION.- Es el proceso donde se unen los granos de polen con los óvulos en el ovario. El óvulo fecundado se
desarrolla y madura transformándose en semillas.

Nota científica.- Los granos de polen de las flores que son polinizadas por el viento son pequeños y ligeros para poder ser
transportados. Este tipo de polen es uno de los responsables de ciertas alergias primaverales como rinitis y asma al ser
inhalado por las personas.

TEMA 12: CONOCIENDO LAS CARACTERISTICAS DE LOS INVERTEBRADOS

Los animales invertebrados son aquellos animales que no tienen columna vertebral, no poseen esqueleto. Ejm: las hormigas,
arañas, abejas, moscas. La característica esencial de los invertebrados es que a lo largo de su vida experimentan una
metamorfosis, pues cambian de forma.

TEMA 13: CONOCIENDO LAS CARACTERISTICAS DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS

Los animales vertebrados se caracterizan por tener un esqueleto interno articulado, que les permite realizar movimientos. Su
cuerpo esta dividido en cabeza, tronco y extremidades. El sexo esta diferenciado (hembra y macho)

LOS PECES:

 Cuerpo cubierto de escamas y glándulas mucosas.

 Extremidades en forma de aletas.
 Su esqueleto es el mas sencillo de los vertebrados. El tipo de esqueleto puede ser óseos o cartilaginosos en el caso
del tiburón.
 Son de sangre fría.
 Respiran mediante branquias.
 Son ovíparos.
 Pueden ser herbívoros, carnívoros u omnívoros.
LOS ANFIBIOS:

 Piel desnuda y húmeda.

 Extremidades musculosas que les permiten saltar o nadar.
 Poseen sangre fría.
 De pequeñas respiran por branquias y de adultas por los pulmones o piel.
 Se alimentan de insectos, lombrices y otros animales pequeños.
 Son ovíparos, la hembra pone huevos y el macho los fecunda fuera.

LOS REPTILES:

 Cuerpo cubierto de escamas.

 Cuerpo compuesto por cabeza, tronco y la cola.
 Tienen sangre fría.
 Respiración pulmonar.
 La mayoría son carnívoros.

LAS AVES:

 Cubiertos de plumas.
 Cuerpo de forma aerodinámica, tienen cabeza tronco y extremidades bien diferenciados.
 Extremidades anteriores(alas) y extremidades posteriores (patas).
 Esqueleto liviano, ya que los huesos son huecos.
 De sangre caliente.
 Respiran por pulmones.
 Poseen pico sin dientes.
 Son ovíparas.
 Son carnívoras, herbívoras u omnívoras.

LOS MAMIFEROS

 Cuerpo cubierto de pelos.

 Sus extremidades tienen forma de patas.
 Los mamíferos acuáticos tienen las extremidades convertidas en aletas.
 Los mamíferos voladores poseen membranas en sus extremidades anteriores que les sirven de alas.
 Son de sangre caliente.
 Respiran por medio de pulmones.
 Poseen boca y labios.
 Son vivíparos.
 Amamantan a sus crías.
 Pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros.

TEMA 14: CONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE LOS ECOSISTEMAS

El ecosistema es el conjunto de factores bióticos y abióticos que se relacionan entre si. Las comunidades animales y vegetales
junto al lugar en que viven forman un ecosistema.

 BIOCENOSIS.- formado por todos los animales y plantas.

 BIOTOPO.- espacio geográfico donde se desarrolla el ecosistema.

COMPONENTES DEL ECOSISTEMA

SERES BIOTICOS.- formas vivas que están presentes dentro del ecosistema: microorganismos, vegetales, animales y especie
humana.

SERES ABIOTICOS.- formado por todos los seres que no tienen vida, sufren transformaciones debido a la acción de los
fenómenos físicos y químicos: la energía, la luz, el agua, el suelo y el clima.

ECOSISTEMA TERRESTRE.- Es el ecosistema que se desarrolla en la parte de la litosfera(parte sólida del planeta), se
considera a las plantas terrestres y animales terrestres.
ECOSISTEMA ACUATICO.- Se desarrolla dentro de la hidrósfera, la hidrósfera ocupa las ¾ partes del planeta. Podemos
considerar a los peces, anfibios y todas las plantas acuáticas.

TEMA 15: ANALIZANDO LOS ECOSISTEMAS DEL MUNDO

Todos los seres y las zonas que habitan constituyen regiones llamadas “BIOMAS”. A los ecosistemas terrestres se les
denomina biomas. Estos biomas son:

 TUNDRAS.- ecosistemas muy fríos, vientos muy fuertes, cubiertos de nieve la mayor parte del año. Ejm: la tundra
ártica.
 TAIGAS O BOSQUES DE CONÍFERA.- ecosistemas donde predominan bosques de pinos.
 BOSQUES CADUCIFOLIOS.- predominan los árboles de hojas caducas.
 SABANAS.- grandes extensiones de pastizales que tiene árboles y arbustos alejados unos de otros. Ejm: la sabana
africana.
 SELVA O BOSQUE TROPICAL.- abundantes lluvias, mucha humedad y elevada temperatura durante todo el año. Ejm:
la selva amazónica.
 DESIERTO.- temperatura muy elevada durante el dia y por la noche el frio es intenso, la lluvia y el agua son escasas.
Ejm: desierto de Atacama.