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    Entrenamiento Deportivo: Estadística

    Cargado por

    Ismael Cuzco
    Este documento presenta el sílabo de un curso de estadística dividido en 4 unidades. La unidad 1 cubre estadísticos descriptivos como formas de presentar datos, medidas de tendencia central y dispersión. La unidad 2 trata sobre procesamiento de datos. La unidad 3 explica conceptos de probabilidad y prueba de hipótesis. Finalmente, la unidad 4 compara pruebas paramétricas y no paramétricas. El documento provee una introducción general al curso de estadística.

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    Entrenamiento Deportivo: Estadística

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    Ismael Cuzco
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    Este documento presenta el sílabo de un curso de estadística dividido en 4 unidades. La unidad 1 cubre estadísticos descriptivos como formas de presentar datos, medidas de tendencia central y dispersión. La unidad 2 trata sobre procesamiento de datos. La unidad 3 explica conceptos de probabilidad y prueba de hipótesis. Finalmente, la unidad 4 compara pruebas paramétricas y no paramétricas. El documento provee una introducción general al curso de estadística.

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    Título original

    U1_T1-ED (1)

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    Entrenamiento Deportivo: Estadística

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    Ismael Cuzco
    Este documento presenta el sílabo de un curso de estadística dividido en 4 unidades. La unidad 1 cubre estadísticos descriptivos como formas de presentar datos, medidas de tendencia central y dispersión. La unidad 2 trata sobre procesamiento de datos. La unidad 3 explica conceptos de probabilidad y prueba de hipótesis. Finalmente, la unidad 4 compara pruebas paramétricas y no paramétricas. El documento provee una introducción general al curso de estadística.

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    de 27

    Estadística

    Entrenamiento Deportivo

    PhD. Luz Marina Pereira-González


    SÍLABO-UNIDAD 1

    UNIDAD 1 –ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS


    Tema 1 – Formas de presentación de la
    información
    Tema 2 – Medidas de tendencia central
    para datos agrupados y no agrupados
    Tema 3 – Medidas de dispersión para datos
    agrupados y no agrupados
    Tema 4 – Escalas de medición de variables
    y estadísticos apropiados para cada tipo
    2
    SÍLABO-UNIDAD 2

    UNIDAD 2– PROCESAMIENTO DE DATOS


    Tema 1 - Creación de base de datos
    Tema 2 – Elaboración y análisis de tablas
    de distribución de frecuencias con
    software estadístico
    Tema 3 – Medidas de tendencia central y
    dispersión con software estadístico
    Tema 4 – Gráficos con software estadístico
    3
    SÍLABO-UNIDAD 3

    UNIDAD 3– PRUEBA DE HIPÓTESIS ESTADÍSTICA


    Tema 1 – Conceptos básicos de probabilidad
    Tema 2 – Variables aleatorias y distribución de
    probabilidad
    Tema 3 – Tipos de regiones típicas
    Tema 4 – Diferencia entre hipótesis de
    investigación e hipótesis estadística

    4
    SÍLABO-UNIDAD 4
    UNIDAD 4– PRUEBAS PARAMÉTRICAS Y NO
    PARAMÉTRICAS
    Tema 1 – Diferencias entre pruebas paramétricas y
    no paramétricas
    Tema 2 – Algunas pruebas paramétricas
    recomendadas de acuerdo con la escala de medida
    Tema 3 – Algunas pruebas no paramétricas
    recomendadas de acuerdo con la escala de medida
    Tema 4 – Aplicación de algunas pruebas
    paramétricas y no paramétricas en un software
    estadístico 5
    SÍLABO-UNIDAD 1

    UNIDAD 1 –ESTADÍSTICOS DESCRIPTIVOS


    Tema 1 – Formas de presentación de la
    información
    Tema 2 – Medidas de tendencia central
    para datos agrupados y no agrupados
    Tema 3 – Medidas de dispersión para datos
    agrupados y no agrupados
    Tema 4 – Escalas de medición de variables
    y estadísticos apropiados para cada tipo
    6
    Estadística
    La estadística es una rama de
    la matemática, que
    proporciona métodos y
    procedimientos para
    recopilar, organizar, analizar,
    presentar e interpretar un
    conjunto de datos, que
    permitan establecer
    conclusiones válidas y realizar
    inferencias.
    Tabla de Frecuencia de datos

    Datos
    agrupados
    Datos no
    agrupados
    Arreglo Ordenado de Datos

    10 18 3 11 7 20 16
    Se refiere a una secuencia
    de datos que han sido
    3 7 10 11 16 18 20
    organizados de menor a
    mayor o de mayor a menor. 20 18 16 11 10 7 3
    Distribución de Frecuencias,
    Datos no Agrupados

    Se dispone de los datos de 30 familias y su


    correspondiente número de hijos
    2, 3, 2, 1, 3, 3, 0, 1, 3, 2
    2, 2, 3, 4, 0, 2, 3, 1, 0, 4
    2, 2, 3, 1, 1, 2, 0, 1, 2, 3
    Construir una tabla del número de familias,
    ordenadas en relación al número de hijos.
    Ordenación, Datos No Agrupados
    2, 3, 2, 1, 3, 3, 0, 1, 3, 2
    2, 2, 3, 4, 0, 2, 3, 1, 0, 4
    2, 2, 3, 1, 1, 2, 0, 1, 2, 3

    Número de Recuento Número de


    hijos de familias
    familias
    0 / // / 4
    1 // / /// 6
    2 /// /// //// 10
    3 //// // // 8
    Clases de la 4 // 2
    Variable 𝑋𝑖
    Total 30
    Tabla de Distribución de Frecuencias

    𝑿𝒊 𝒇𝒊
    0 4
    1 6
    2 10
    3 8
    4 2
    Total 30

    El número de familias en cada clase, es la frecuencia absoluta


    Se usa cuando hay pocas clases y la variable es discreta.
    Tabla de Distribución de Frecuencias

     La frecuencia relativa (𝒉𝒊 ) se obtiene


    dividiendo la frecuencia absoluta entre
    la suma total de frecuencias

     Las frecuencia acumuladas (𝑭𝒊 , 𝑯𝒊 ) se


    obtienen al sumar a la frecuencia
    respectiva de una clase, las frecuencias
    anteriores.
    Tabla de Distribución de Frecuencias

    𝑿𝒊 𝒇𝒊 𝒉𝒊 𝑭𝒊 𝑯𝒊
    0 4 0,133 4 0,133
    1 6 0,200 10 0,333
    2 10 0,333 20 0,667
    3 8 0,267 28 0,933
    4 2 0,067 30 1,000
    Total 30 1,0
    Distribución de Frecuencias,
    Datos Agrupados
    PASOS:
    1. Hallar valores extremos (máximo y mínimo)
    2. Calcular el rango
     R = máximo - mínimo
    3. Cálculo del número de intervalos
     Fórmula de Sturges
     Nº intervalos =1 + 3,322 . log(𝑛) n=número de datos
     Nº intervalos
    m
    = 𝑛
    4. Cálculo de la amplitud
    𝑅
    𝑎 =
    𝑁º 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 (𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑜)
    Distribución de Frecuencias,
    Datos Agrupados.
    Redondeo de Sturges

    Nº intervalos = 1 +3.322 log (n)


    n = 45
    Nº intervalos = 1 +3.322 log (45) =6.49
    Nº intervalos = 7

    n = 82
    Nº intervalos = 1 +3.322 log(82) =7.4
    Nº intervalos = 7
    Distribución de Frecuencias,
    Datos Agrupados
    Redondeo de Sturges

    Nº intervalos = 1 +3.322 log (n)


    n = 60
    Nº intervalos = 1 +3.322 log (60) =6,9
    Nº intervalos =7

    n = 82
    Nº intervalos = 1 +3.322 log(122) =7,9
    Nº intervalos = 7
    Tabla de Distribución de
    Frecuencias para Variable Discreta

     Ordenamos los datos de forma creciente


    51 61 63 64 65 67 68 69 70 70
    71 71 72 73 73 74 75 76 76 76
    79 80 80 82 82 85 86 87 88 90
     Determinamos el valor más bajo y el más alto
     Hallamos el rango de variación, R= 90-51= 39
    Tabla de Distribución de
    Frecuencias para Variable Discreta

     Calculamos números de intervalos por regla de Sturges


    Nº Intervalos= 1 + 3,322 . log(30)= 5,9
     Nºintervalos =5 (real)
     Si el entero del resultado previo al redondeo es "par" se
    redondea a la alta y si el entero es "impar" se redondea a
    la baja.
     a = R (datos)/ nº intervalos (real) = 39/5 = 7.8;
     a (real)= 8
    Tabla de Distribución de
    Frecuencias para Variable Discreta
     Se escoge 5 intervalos y una amplitud tal, que se cubra
    el rango. Tomamos amplitud = 8

    0,5 39 0,5
    Mín = 51
    Máx = 90

     Intervalos: [50,5; 58,5) [58,5; 66,5) [66,5; 74,5)


     [74,5; 82,5) [82,5; 90,5)

    a = R/intervalos =39/5 =7.8


    R(real) = Nº intervalos real* amplitud redondeada
    Tabla de Distribución de Frecuencias
    𝑪𝒍𝒂𝒔𝒆𝒔 𝑿𝒊 𝒇𝒊 𝒉𝒊 𝑭𝒊 𝑯𝒊
    [50,5 ; 58,5) 54,5 1 1/30 1 1/30
    [58,5 ; 66,5) 62.5 4 4/30 5 5/30
    [66,5 ; 74,5) 70,5 11 11/30 16 16/30
    [74,5; 82,5) 78,5 9 9/30 25 25/30
    [82,5 ; 90,5) 86,5 5 5/30 30 1
    Total 30 1

    51 61 63 64 65 67 68 69
    70 70 71 72 73 73 74 75
    76 76 76 79 80 80 82 82
    85 86 87 88 90
    Distribución de Frecuencias,
    Datos Agrupados
     26,93 12,73 18,10 10,38
     16,36 27,13 21,44 23,14
     14,38 25,95 11,43 20,07
     25,04 20,74 13,01 24,88
     25,27 11,24 17,30 21,94
     19,47 26,01 19,17 16,92
     18,71 12,06 29,85 28,07
     15,57 27,49 16,34 12,26
     28,63 16,65 26,77 10,01
     29,34 20,12 16,38 11,95
    Distribución de Frecuencias,
    Datos Agrupados
     26,93 12,73 18,10 10,38
     16,36 27,13 21,44 23,14
    1. Valores extremos
     14,38 25,95 11,43 20,07
    • Valor máximo= 29,85
     25,04 20,74 13,01 24,88 • Valor mínimo= 10,01
     25,27 11,24 17,30 21,94 2. Cálculo del rango
    • Rango= 29,85 – 10,01
     19,47 26,01 19,17 16,92
    • Rango= 19,84
     18,71 12,06 29,85 28,07
     15,57 27,49 16,34 12,26
     28,63 16,65 26,77 10,01
     29,34 20,12 16,38 11,95
    Distribución de Frecuencias,
    Datos Agrupados
     26,93 12,73 18,10 10,38
     16,36 27,13 21,44 23,14
    1. Valores extremos
     14,38 25,95 11,43 20,07
    • Valor máximo= 29,85
     25,04 20,74 13,01 24,88 • Valor mínimo= 10,01
     25,27 11,24 17,30 21,94 2. Cálculo del rango
    • Rango= 29,85 – 10,01
     19,47 26,01 19,17 16,92
    • Rango= 19,84
     18,71 12,06 29,85 28,07
     15,57 27,49 16,34 12,26
     28,63 16,65 26,77 10,01
     29,34 20,12 16,38 11,95
    Cálculo de Intervalos y Amplitud

    3. Cálculo del número de intervalos


     Regla Sturges
     Nº intervalos =1 + 3,322 . log(40)
     Nº intervalos= 6,32
     Tomamos 7 intervalos

    4. Cálculo de la amplitud de clase


     Amplitud de clase= rango / Nº intervalos
     Amplitud de clase= 19,84 / 7 = 2,8342857
     Amplitud de clase, a = 2,84
    Tabla de Distribución de
    Frecuencias para Variable Continua
    𝑪𝒍𝒂𝒔𝒆𝒔 𝑿𝒊 𝒇𝒊 𝒉𝒊 𝑭𝒊 𝑯𝒊
    [9,99 – 12,83) 11,41 8 0,2 8 0,2 𝑥𝑖 es la marca de
    [12,83 – 15,67) 14,25 2 0.075 11 0,275 clase que se
    [15,67 – 18,51) 17,09 6 0.15 17 0,425 calcula como el
    promedio del
    [18,51– 21,35) 19,93 6 0,15 23 0,675 límite inferior
    [21,35 – 24,19) 22,77 3 0,075 26 0,65 y el límite superior
    [24,19 – 27,03) 25,61 7 0,175 22 0,825 del intervalo.
    [27,03 – 29,87) 28,45 7 0,175 40 1
    Total 40 1
    'LJLWDOO\VLJQHGE\/X]0DULQD3HUHLUD*RQ]iOH]
    /X]0DULQD '1FQ /X]0DULQD3HUHLUD*RQ]iOH]JQ /X]
    0DULQD3HUHLUD*RQ]iOH]F (FXDGRUO (&
    R 871RX )(&<7H OX]DUD\PD#JPDLOFRP
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