DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

Tarea semana 2.
Tecnologías de la información y medios de comunicación

Lunes 08 de agosto del 2022

Introducción.

El desarrollo de las tecnologías en todo ámbito y principalmente en la tecnología de la información y la

comunicación ha hecho propicio el ambiente para que todas las personas puedan acceder de manera
rápida y fácil a la información que necesiten.

Para esta semana el trabajo solicitado en particular tiene como objetivo demostrar el empleo de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y medios de comunicación social como
herramientas para ejecutar actividades propuestas en el ambiente virtual de aprendizaje.

Toda persona que estudie bajo la modalidad online tiene la responsabilidad de conocer las características
del medio virtual en el que se desenvuelve, identificando la información para seleccionar y utilizar aquella
que provenga de medios confiables y formales.
Actividad.

Desarrollo de la Actividad.

Lea atentamente las siguientes instrucciones y analice la información de acuerdo con los contenidos
revisados en la semana:

1. Seleccione un buscador confiable para investigar información relacionada con el uso de las redes
sociales en educación. Contemple, al menos, dos búsquedas para obtener dos fuentes de información
distintas.

2. Seleccione una herramienta de ofimática para presentar la información encontrada.

a. Si lo desea, utilice una de las dos plantillas propuestas en la plataforma.

b. En este punto es importante que copie y pegue los enlaces que utilizó en la búsqueda de información.

c. Recuerde que puede revisar los videos disponibles en recursos adicionales, sobre el uso de estas
herramientas.

3. Redacte un texto dando su opinión sobre lo leído.

a. El texto debe cumplir con los siguientes elementos: Título en negrita, nombre del autor alineado a la
derecha, fecha, desarrollo con el texto justificado, conclusiones, referencias bibliográficas.

b. El texto debe considerar un máximo de 1.500 palabras.

DESARROLLO
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).

Escriba aquí la Fecha: Nombre del autor.

08 de agosto del 2022 Nelson Arturo Valdés Valdés

Respuesta 1.
Para la búsqueda de información en los dos buscadores la desarrolle en la página scholar.google.cl y en la
página de scielo.org/es/, ambas salen en el contenido de la semana, pero además cuando busque en
Google también están dentro de los sitios recomendados como los 25 buscadores especializados en
educación educaciontrespuntocero.com.
Respuesta 2.
a. Planilla utilizada para el trabajo Word.
b. Enlaces utilizados.
1.- Google Académico.

Las redes sociales en educación: desde la innovación a la investigación educativa

2.- Scielo.
Adolescencia y privacidad digital.
Bibliografía:

Enlace utilizado https://idus.us.es/handle/11441/87606

Enlace utilizado https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-

66662022000200583&lang=es

c. Revisados.
Respuesta 3.

La información encontrada desde mi punto de vista en los sitios visitados posee un contenido es bastante
relevante y confiable.

Por ejemplo, uno de los contenidos encontrados señala que, las redes sociales pasan a constituirse como
una herramienta básica para la sociedad y para los jóvenes. Y destaca la importancia de estas, y que es
totalmente contrario a lo que el comúnmente nosotros pensamos o tenemos en la retina respecto de las
redes sociales, viéndolas como paginas con el solo propósito de perdida de tiempo y mala influencia, es
especial para los más jóvenes y niños.
Sin embargo, tengo una observación y que pienso es válida y no por estar en contra de las redes sociales,
sino más bien creo que todos o la gran mayoría de los usuarios coincidimos en que la forma de escribir
ortográficamente no es la más adecuada.

Ahora, si estoy de acuerdo con que son y han sido muy importante en estos tiempos de pandemia y que
fueron capaces de cubrir la necesidad de vistas corporales entre familiares y amigos.

Otro de los sitios visitados destaca varias cosas, que salieron a relucir durante el estudio realizado y que
tiene como objetivo, ver con el compromiso y la intimidad tanto del sistema y del individuo.

También describe los objetivos y el propósito de la investigación, que fue netamente el analizar de qué
forma están siendo utilizadas las redes sociales a estudiantes de la enseñanza, además de la visión y los
diversos comportamientos, apuntando también a la privacidad digital.

Los objetivos de esta investigación son los siguientes:

1. Identificar qué tipo de información difunden los adolescentes a través de las redes sociales y si
existen diferencias significativas en función del sexo.

2. Analizar si el sexo o el tipo de formación recibida en el uso de internet, influyen en la toma de

decisiones sobre los términos y acuerdos de empleo de las redes sociales.

3. Averiguar qué factores influyen en el nivel de preocupación del alumnado sobre la difusión de la
información personal.

Lo Ideal e independientemente desde donde obtengamos la información, esta debe ser confiable y
extraída desde una página conocida según el ámbito de información requerida, luego de esto debemos,
esto a mi criterio, poder corroborar con un especialista en el tema abordado o la sobre la información
obtenida sea esta para un trabajo de carácter estudiantil básico, medio o enseñanza superior.

Transcripción extracto de un artículo encontrado en Google.

Las redes tecnológicas de comunicación se han convertido en una herramienta que permite el aprendizaje
colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que fomentan la cooperación. Una de las
herramientas más representativas de la Web 2.0, por ejemplo, las redes sociales, no deben ser obviadas
para su estudio, ya que su arraigo y fascinación en los alumnos son una posibilidad didáctica enorme; su
uso en las universidades de España y de América Latina, en particular en México, es cada vez más notorio.
En el Centro Universitario de los Altos de la Universidad de Guadalajara se realizó un estudio con 414
alumnos de las 14 carreras que se ofrecen en esta institución, con el propósito de conocer el uso de las
redes sociales como estrategia de aprendizaje. Destacó que 71 por ciento de los encuestados señalaron
que las usan para actividades escolares; 45 por ciento, para estudiar; y 42 por ciento para jugar, lo cual
muestra la importancia y fuerza que las redes sociales están tomando en el proceso educativo.
Respuesta 4.

Red social ¿Se encuentra información sobre el uso ¿La información es confiable? ¿De qué se trata la información?
de las redes sociales en educación? Explique brevemente.

Se encuentran grupos dentro de

Facebook e Impacto de las Redes
Sociales en la Educación.

Instagram Sí No Existen también videos al respecto y

cuyos nombres son: Las redes
sociales y la educación.

Existen aquí variada información,

sin embargo, para lo utilizado uso
YouTube Sí No de las redes sociales en educación,
rol de la red social.

Redes sociales como herramientas

educativas.

Twitter Sí No No tengo pude ingresar a la cuenta

de Twitter.

LinkedIn Sí No En esta red social, por lo menos en

mi caso, solo aparecen
Publicaciones. ¿Cómo usar las redes
sociales en pro de la educación
online?
Comentario Final.

Tal como señala el contenido de esta semana 2, son muy importantes las herramientas que están ligadas
a las tecnologías de la Información y Comunicación, y que además estas nos permiten desempeñarnos de
una manera tecnológica, y adicionalmente de una manera competente en estos tiempos tecnológicos.

Por lo mismo, es primordial que todos y cada uno de nosotros como alumnos o estudiantes sea cual sea la
institución de enseñanza online, antes de tomar una carrera aceptemos este importante desafío desde el
principio y hasta el final como una responsabilidad de nuestro proceso formativo de manera responsable
y autónoma, pensando siempre en la excelente oportunidad de instruirnos y que se nos presenta para
desarrollar nuestra pericia en el ámbito tecnológico.

Por último, destacar que las herramientas como Word, PowerPoint y Excel nos dan la oportunidad a todos
y cada uno de nosotros como estudiante IACC, podemos desenvolvernos de una mejor forma y de forma
tecnológica y competente en la sociedad del conocimiento, pues por medio de éstas podrá crear
documentos digitales, modificarlos, organizar información e intercambiar datos almacenados.
Bibliografía.

Instituto Profesional IACC. (2022). DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE. 08.08.2022, de

IACC Sitio web: https://online.iacc.cl/pluginfile.php/1248111/mod_resource/content/6/
S2_CONTENIDO_DESHA1601-I.pdf?redirect=1

Marín Día, Verónica / Cabero Almenara, Julio. (2019). Las redes sociales en educación: desde la
innovación a la investigación educativa. 08.08.2022, de Deposito de Investigación Universidad de Sevilla
Sitio web: https://idus.us.es/handle/11441/87606

Mercedes González Sanmamed / Isabel Dans Álvarez de Sotomayor / Pablo César Muñoz Carril / Iris
Estévez Blanco. (06-Jun-2022). Adolescencia y privacidad digital. 08.08.2022, de
https://www.scielo.org.mx/ Sitio web: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1405-66662022000200583&lang=es

Educación 3.0. (----). 25 buscadores especializados en educación. 08.08.2022, de

https://www.educaciontrespuntocero.com/ Sitio web:
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/buscadores-especializados-educacion/

Claudia Islas Torres María del Rocío Carranza Alcántar. (----). Uso de las redes sociales como estrategias de
aprendizaje. ¿Transformación educativa? 2011, de Universidad de Guadalajara Sitio web:
https://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/198/213#:~:text=Las%20redes
%20sociales%20se%20han,se%20sujeta%20a%20cambios%20continuos.