Sesión de Aprendizaje #3

“Hacia una educación de calidad” .
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa RAFAEL LOAYZA 5. Área: Educación Física
2. Profesor (a) Alberto Saldaña Portal 6. Grado y sección 5º “E”
3. Nivel Secundaria 7. Fecha. 02/07/2021
4. Duración 2 hora 8. Turno: Mañana
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑO DE GRADO Y/O EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES
DESEMPEÑOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Se desenvuelve Se expresa Afianza habilidades Ejecuta bien los Ficha de observación
de manera corporalmente. motrices específicas para Movimientos.
autónoma a mejorar la calidad de
través de su respuesta en diferentes
motricidad. acciones, demostrando
coordinación en sus
movimientos (ajuste del Realiza bien el
Asume una vida cuerpo, fluidez y armonía trabajo.
saludable Incorpora prácticas en los movimientos, entre
que mejoran su otros) al realizar
calidad de vida actividades lúdicas y
predeportivas.
Explica acerca del
bienestar (predisposición,
disponibilidad,
motivación) que produce la
actividad física en relación
a la salud (física,
emocional, psicológica,
etc.) antes, durante y
después de la práctica.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES Y OTRAS OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma:
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
ENFOQUE ACTITUD O ACCIONES
VALORES SE DEMUESTRA CUANDO
TRANSVERSAL OBSERVABLES
ENFOQUE DE Conciencia de Disposición a conocer, reconocer y • Los docentes promueven el conocimiento de
DERECHOS derechos valorar los derechos individuales y los Derechos Humanos y la Convención
colectivos que tenemos las sobre los Derechos del Niño para empoderar
personas en el ámbito privado y a los estudiantes en su ejercicio democrático.
público.
• Los docentes generan espacios de reflexión
y crítica sobre el ejercicio de los derechos
individuales y colectivos, especialmente en
grupos y poblaciones vulnerables.
III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
M PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURSOS T.
- Asistencia Explicación por
- El o la docente acuerda con los estudiantes normas para la WhatsApp
interacción en el trabajo: escucharse atentamente, esperar turnos
para participar, entre otros. (Se sugiere establecer no más de cuatro
normas para trabajarlas en esta sesión)
SABERES PREVIOS
INICIO
20 min
¿Sabes cómo se llama este juego?
¿Qué realizo el niño?
PREGUNTA COGNITIVA
¿Alguna vez has practicado este juego?
Actividad 1: Explicación por
CHARADA FAMILIAR WhatsApp
La semana pasada, te divertiste al realizar representaciones
con diversos objetos, dándoles funciones distintas a las que
usualmente tienen. Ahora, te proponemos realizar
representaciones teatralizadas utilizando todas las formas de
expresión que has practicado en las anteriores actividades.
Para ello, realizarás las siguientes tareas:

• Acuerda con todas y todos los integrantes de tu familia el día
y la hora en que se realizará la actividad lúdica. Adecúen el
espacio para que la actividad pueda ser realizada cómodamente.
• Con ayuda de tu familia, prepara los materiales (10 tarjetas de

30 × 30 cm de cartón o de otro material, lapiceros o plumones
para escribir). Elabora las tarjetas y, en ellas, describe las
acciones que representarán. Te proponemos algunas, pero puedes
sugerir otras:
- Un niño juega con la pelota en la sala de su casa y

rompe algo.
- Saliste a dar un paseo por tu barrio y observaste a un
joven sin su mascarilla.
DESARROLLO
- Vas manejando tu bicicleta, te distraes y pasas un

rompe muelle inesperadamente. 55
- Una persona se inclina para levantar algo pesado del min.
suelo sin doblar las rodillas e inmediatamente siente
un dolor en la columna lumbar.
- Un niño elabora una cometa y la vuela, pero se le
rompe el cordel.
- Estás mirando un partido de fútbol, y cuando tu
equipo
está a punto de meter el gol del triunfo, se va la
corriente.
- En un hospital, un doctor te felicita por mantenerte en
buen estado de salud.
SI YA ESTAS LISTO, ¡A JUGAR!

Como ya han terminado de jugar, ahora reflexiona con tu familia
respecto a las siguientes preguntas: Explicación por
WhatsApp
¿Pudieron representar las acciones que estaban escritas en las tarjetas?
¿Qué dificultades
tuvieron para hacerlo?
¿Lograron adivinar las acciones que representaron las y los integrantes

de los grupos?
CIERRE
15
min.
¿Por qué crees que para algunos fue fácil realizar las representaciones y
para otros fue difícil?
¿Usaron los diferentes lados corporales en la representación de las

acciones requeridas?
¿Tuviste cuidado en mantener una adecuada postura corporal mientras

practicabas el juego?
IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Se desenvuelve de Afianza habilidades motrices Realiza la Ficha de observación
manera autónoma a específicas para mejorar la calidad gestualizaciòn
través de su de respuesta en diferentes
motricidad. acciones, demostrando
coordinación en sus movimientos
(ajuste del cuerpo, fluidez y
Asume una vida
saludable armonía en los movimientos, entre
otros) al realizar actividades
lúdicas y predeportivas.
Explica acerca del bienestar
(predisposición, disponibilidad,
motivación) que produce la
actividad física en relación a la
salud (física, emocional,
psicológica, etc.) antes, durante y
después de la práctica.
Cajamarca, julio del 2021
_________________________ ___________________________________
Alumno Practicante Docente Observador
Alberto Saldaña Portal Carmela Sifuentes Inostroza

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Para ello, realizarás las siguientes tareas:

• Con ayuda de tu familia, prepara los materiales (10 tarjetas de

- Un niño juega con la pelota en la sala de su casa y

- Vas manejando tu bicicleta, te distraes y pasas un

SI YA ESTAS LISTO, ¡A JUGAR!

¿Lograron adivinar las acciones que representaron las y los integrantes

¿Usaron los diferentes lados corporales en la representación de las

¿Tuviste cuidado en mantener una adecuada postura corporal mientras

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Cajamarca, julio del 2021

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