D-4º Act 4-Cyt-Und 7
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D-4º Act 4-Cyt-Und 7
UNIDAD
DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC
COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad, tierra y universo
CAPACIDADES Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y universo.
PROPÓSITO Explicar la evolución en los seres humanos en base a sus ancestros.
EVIDENCIA Elabora un tríptico sobre la evolución de los seres humanos y describe las características
que compartimos con los primates.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Identifica el origen de la evolución humana.
• Explica las características de la evolución humana a través de la descripción de sus distintos ancestros.
•Describe las características que compartimos con los primates.
RESPONDE:
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https://www.youtube.com/watch?v=y6BjSO7KdAQ
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Búsqueda de información
Los primates tienen gran desarrollo cerebral, hocico pequeño con dientes especializados, visión frontal
y estereoscópica (las imágenes de ambos ojos se sobreponen y dan sensación de profundidad) más
desarrollada que el olfato. Poseen pulgares adaptados a la manipulación de objetos y extremidades para
trepar, agarrar objetos y llevar el alimento a la boca. Viven en sociedad. A diferencia de los demás
primates, los humanos, pueden mantenerse erguidos y caminar en dos pies; además, tienen un cerebro
relativamente grande en relación con los demás primates.
IE: …………………………………. UNIDAD
El parentesco evolutivo se evidencia con estudios genéticos que muestran una similitud entre humanos y
chimpancés de 97 %. La característica evolutiva más estudiada es la bipedestación (marcha en dos pies),
que se relaciona con la posición vertical del cráneo, la mayor longitud de extremidades inferiores, la
estructura de los huesos del pie, etc.
El ser humano y otros primates tienen un antepasado común, que fue evolucionando durante millones de
años.
La evolución humana.
Reflexionamos:
Respondemos las siguientes preguntas para ver cómo voy:
Elaborar un esquema comparativo entre las diferentes de especies de homínidos que pertenecen a la historia
evolutiva del ser humano.
IE: …………………………………. UNIDAD
Origen de
la Tierra Actividad
4500 m.a. .0
Constantemente, se extinguen especies: durante la historia de la vida ha habido al menos cinco momentos
de desaparición de muchas de ellas, llamadas extinciones masivas.
Número de
familias
La gran extinción
Se ha discutido mucho sobre las causas de esta extinción, lo único seguro es que no cayó ningún
asteroide. La hipótesis más reciente sostiene que se produjo una catástrofe por anoxia (falta de oxígeno
en el agua marina) provocada, a su vez, por el calentamiento de la atmósfera tras una larga etapa de
intenso vulcanismo.
Se suele llamar efecto dominó a una alteración que causa otras en cadena, como cuando las fichas de
este juego caen en cascada. El efecto dominó de hace 252 millones de años es el siguiente:
IE: …………………………………. UNIDAD
Este esquema nos alerta sobre los riesgos que suponen para la biósfera los cambios de temperatura en la
atmósfera.
DEMUESTRO LO APRENDIDO
Competencia: : Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé que lo
proceso estoy logrando?
• Identifica el origen de la evolución humana.
• Explica las características de la evolución humana a través de la
descripción de sus distintos ancestros.
•Describe las características que compartimos con los primates.