Teoria de Numeros Reales

NÚMEROS REALES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS FIDEL VERA – JULIO LECCA
ACTIVIDAD N° 01 COMPESP N° 01
Analiza y maneja correctamente las
propiedades (algebraicas, de orden y de
completitud) del sistema de los
números reales, deduciéndolas de unas
cuantas propiedades fundamentales
previamente establecidas.
Estudie la siguiente información sobre
SISTEMA DE LOS NÚMEROS REALES
HISTORIA DE LOS NÚMEROS

Los egipcios utilizaron por primera vez las fracciones
comunes alrededor del año 1000 a.C.; alrededor del año 500
a.C. el grupo de matemáticos griegos liderados por
Pitágoras se dio cuenta de la necesidad de los números
irracionales. Los números negativos fueron ideados por
matemáticos indios cerca del año 600, posiblemente
reinventados en China poco después, pero no se utilizaron
en Europa hasta el siglo XVII, si bien a finales del siglo XVIII
Euler descartó las soluciones negativas de las ecuaciones
porque las consideraba irreales. En ese siglo, en el cálculo
se utilizaba un conjunto de números reales sin una
Universidad Nacional del Santa

1
definición concisa, finalmente sucedió con la definición

rigurosa hecha por Cantor en 1871.
El estudio riguroso de la construcción total de los números
reales exige tener amplios antecedentes de teoría de
conjuntos y lógica matemática. Fue lograda la construcción
y sistematización de los números reales en el siglo XIX por
dos grandes matemáticos europeos utilizando vías distintas:
la teoría de conjuntos de Cantor (encajamientos sucesivos,
cardinales finitos e infinitos), por un lado, y el análisis
matemático de Dedekind (vecindades, entornos y
cortaduras de Dedekind). Ambos matemáticos lograron la
sistematización de los números reales en la historia, no de
manera espontánea, sino utilizando todos los avances
previos en la materia: desde la antigua Grecia y pasando
por matemáticos como Descartes, Newton, Leibniz, Euler,
Lagrange, Gauss, Riemann, Cauchy y Weierstrass.
Sistemas utilizados por las distintas civilizaciones

Egipcios utilizaron el sistema 10.
Sumerios y babilonios Sistemas 10 y 60, fueron quienes
comenzaron a medir el tiempo como actualmente lo
conocemos (60 minutos, 60 segundos), y la partición del
círculo en 360º.
Mayas, aztecas y celtas Sistema de 20 porque contaban los
dedos de las manos y los pies.

2
Los romanos Inicialmente tenían un sistema de 5, es decir

que sólo se contaba con una mano. Luego pasaron al sistema
de 10 gracias a la influencia que tuvo Egipto en la cultura
romana.
NÚMEROS NATURALES
Número natural, indica la cantidad de elementos que tiene
un conjunto y se llama cardinal de dicho conjunto.
Los números naturales son infinitos. Se denota por:
= 0, 1, 2, 3, 
El cero, a veces, se excluye del conjunto de los números
naturales.
Además de cardinales (para contar), los números naturales

son ordinales, pues sirven para ordenar los elementos de
un conjunto: 1º (primero), 2º (segundo), 3º (tercero), …
Los números naturales son los primeros que surgen en las

distintas civilizaciones, ya que las tareas de contar y de
ordenar son las más elementales que se pueden realizar en
el tratamiento de las cantidades.
Se pueden sumar y multiplicar y con ambas operaciones el

resultado es, en todos los casos, un número natural.

3
Los números primos dividen de forma exacta únicamente

por 1 y por sí mismo. Entre los primeros diez números
tenemos los siguientes números primos:
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29
Aquellos números que son divisibles por otro número,

además del 1 y de sí mismo, se conocen como números
compuestos. Por ejemplo, el 10 es un número compuesto
pues es divisible por 2 y 5, además del 1 y del 10.
NÚMEROS ENTEROS
Están formados por los números naturales y sus opuestos

aditivos. Es decir
= , −3, −2, −1, −0,1, 2, 3, 
Los números negativos permiten contar nuevos tipos de

cantidades y ordenar por encima o por debajo de un cierto
elemento de referencia, por ejemplo, las temperaturas
superiores o inferiores a 0 grados.
NÚMEROS RACIONALES
Son todas las fracciones es decir se pueden expresar como

cociente de dos números enteros. Los números enteros son

4
racionales, pues se pueden expresar como cociente de ellos
mismos por la unidad: a = a /1.

El conjunto de todos los números racionales se denota por
n 
=  / n, d  , d  0  .
d 
Densidad de los números racionales
Los números naturales y enteros se consideran como

conjuntos discretos. Esto significa que entre dos números
naturales consecutivos no hay otro natural. Una situación
semejante existe para los enteros. Por ejemplo, 5 y 6 son
dos enteros consecutivos y no hay ningún entero entre ellos.
También, para cualquier entero hay un entero próximo

mayor y el entero próximo menor. ¿Cuál es el entero
próximo mayor que −5 ? ¿Cuál es el entero próximo menor
que −5 ? En general, si m es un entero, entonces m + 1 es el
entero próximo mayor, y m −1 es el entero próximo menor.
El conjunto de los números racionales no tiene esta

propiedad de discreción.
➢ Propiedad de densidad
Dados dos números racionales a y b , hay un tercer
número racional c tal que a  c  b  b  c  a .
Así, entre dos números racionales cualesquiera, hay otro
número racional. Esto significa que, dado un número

5
racional, no hay un número racional próximo mayor o

próximo menor [¿por qué?].
Más bien es fácil encontrar un número racional que esté
comprendido entre dos números racionales dados. Una
manera de hacerlo es computar la media aritmética
(promedio) de los números.
NÚMEROS IRRACIONALES
Número irracional o número no racional, es el número

decimal que no puede expresarse en forma de fracción, es
decir, que no se puede expresarse como cociente de dos
números enteros.
La necesidad de los números irracionales surge de medir

longitudes sobre algunas figuras geométricas:
Rectángulo de oro:

6
Se utiliza en geometría, arte, arquitectura y otras áreas

como por ejemplo las tarjetas bancarias.
Número (pi)
 ( pi ) es un número irracional que en geometría

euclidiana representa la relación que existe entre la
longitud de una circunferencia y su diámetro. Se emplea
frecuentemente en matemáticas, física e ingeniería.
Aproximadamente
  3.141592654
Número de Euler (“oiler”): e

El número e es real, irracional, trascendente o infinito. Es
uno de los números más importantes en matemática,
n
 1
e = lím 1 +  .
n →
 n
Es la base de los logaritmos naturales o neperianos

(inventados por Napier):
log e x = ln x .

7
Aproximadamente:
e  2.718281828
En matemática las funciones hiperbólicas se expresan en

términos de e , por ejemplo, el coseno hiperbólico:
cosh x = ( e +e )
1 x −x
2
que tiene la forma del tendido de un cable eléctrico o un
puente colgante (catenaria):

8
Se aplica en economía para el cálculo del interés

compuesto, así como en el crecimiento exponencial de
poblaciones y temperaturas.
En estadística, aparece en la famosa curva de la campana
de Gauss:
Representación de los números irracionales en la recta
real
Los números irracionales, al situarlos en la recta real

usando su representación decimal solo podremos hacerlo de
manera aproximada. Sin embargo, existen maneras de
dibujar de forma exacta la posición de algunos números
irracionales.
Ejemplo Usando el teorema de Pitágoras.

9
NÚMEROS REALES
Los números reales es el conjunto formado por los

números naturales, enteros, racionales e irracionales. Es
decir
=    '
La palabra real se usa para distinguir estos números de los

números complejos cuya unidad imaginaria es

10
i = −1  i 2 = −1 ,

= x + iy = ( x, y ) / x, y  , i = −1  i 2 = −1 
La Recta Real
Los números reales tienen orientación positiva de izquierda

a derecha, es decir todo número que está a la izquierda de
otro es menor y todo número que está a la derecha de otro
es mayor.
Clasificación de los números reales

11
PROPIEDADES ALGEBRAICAS DE LOS NÚMEROS REALES
En esta sección vamos a establecer propiedades básicas de
(o axiomas de campo) respecto a la adición y la

multiplicación, y luego, a partir de éstas, vamos a deducir
las demás propiedades de esta índole como teoremas.
En el conjunto R de números reales hay dos operaciones
binarias (designadas por + y ) que se llaman adición y

multiplicación, respectivamente, que satisfacen las
siguientes propiedades:

12
Axiomas de Campo
(A1) La suma de dos números reales es conmutativa, es

decir,
a + b = b + a, a, b  .
(A2) La suma de dos números reales es asociativa, es decir,
( a + b ) + c = a + (b + c ) , a, b, c  .
(A3) La suma de un número real y cero es el mismo número,

 0 (elemento idéntico aditivo) en tal que:
0 + a = a + 0 = a, a 
(A4) Para cada número real existe otro número real

simétrico, tal que su suma es igual a 0,
 − a (elemento inverso aditivo) para cada a en

tal que:
a + ( −a ) = ( −a ) + a = 0
(M1) El producto de dos números reales es conmutativo, es

decir,
ab = ba, a, b  .

13
(M2) El producto de dos números reales es asociativa, es

decir,
( ab ) c = a (bc ) , a, b, c  .
(M3) El producto de un número real y 1 es el mismo número,

 1 (elemento idéntico multiplicativo) en tal que:
1a = a1 = a, a 
(M4) Para cada número real a diferente de 0 existe otro
número real 1/ a , tal que su producto es igual a 1, es

decir
 1 / a (elemento inverso multiplicativo) para cada

a  0 en tal que:
a (1/ a ) = (1/ a ) a = 1
(D) Propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la

adición:
a ( b + c ) = ab + ac 
( b + c ) a = ba + ca, a, b, c 

14
PROPIEDADES DE ORDEN DE LOS NÚMEROS REALES
Def.
+
= x  / x  0
−
= x  / x  0
Propiedad de la Tricotomía
Si a, b  entonces una y sólo una de las siguientes

proposiciones se cumple:
a  0, a = 0  a  0
Asimismo,
a  b, a = b  a  b
Def. a, b, c 
i. a  b b  a
ii. a  b b  a
iii. (a  b  b  c) → (a  b  c  c  b  a)
iv. (a  b  b  c) → (a  b  c  c  b  a)
v. (a  b  b  c) → ac
Def. a, b, c 

15
i. a b →a+c b+c
ii. (a  b  c  d ) → a + c  b + d
iii. ( a  b  c  0) → ac  bc
iv. ( a  b  c  0) → ac  bc
1
v. a0→ 0
a
1
vi. a0→ 0
a
a+b
Teo. a  b → a  b
2
Teo. ab  0 → ( a  0  b  0 )  ( a  0  b  0 )
Corolario. ab  0 → ( a  0  b  0 )  ( a  0  b  0 )
Regla de los signos en la multiplicación
+ + +
- - +
+ - -
- + -

16
VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO REAL
Def. Sea a . El valor absoluto de a se define por
a , a  0
a =
 − a, a  0
Interpretación geométrica del Valor Absoluto
Geométricamente, el valor absoluto en la recta numérica

es la distancia entre dos números.
2 − ( −1) = −1 − 2 = 5 − 2 = 2 − 5

17
Propiedades del Valor Absoluto
1. a  0, a =0a=0
2. a = −a = a
3. ab = a b
a a
4. b
= , b0
b
5. w  0, a = w  a =  w  (a = w  a = − w)
6. z = z2
7. a  b  ( a + b )( a − b )  0
8. c  0, a  c  −c  a  c
9. − a  a  a
10. a −b = b −a
11. a − b  a+b  a + b
(Desigualdad triangular)

18
PROPIEDADES DE COMPLETACIÓN DE LOS NÚMEROS
REALES
Def. Sea S
w u
i. u es una cota sup. de S si s  u, s  S

ii. w es una cota inf. de S si w  s, s  S
OBS.
1. S no puede tener una cota sup. (por ejemplo,

S= )
2. Si S tiene una cota sup., tiene una infinidad de
ellas (ya que si u es una cota sup. de S , entonces

+
u + n es también una cota sup. de S , n  ).
u u+n

19
El conjunto
S1 =  x  / 0  x  1
tiene a 1 como cota sup.; de hecho, cualquier número
u  1 es una cota sup. de S1 .

Análogamente,
S2 = x  / 0  x  1
tiene las mismas cotas sup. de S1 . No obstante, S 2
contiene la cota sup. 1, mientras que S1 no contiene

ninguna de sus cotas sup.
3. Un conjunto puede tener cotas sup. pero no inf. (y
viceversa). Ejm.
S3 =  x  / x  0 y S4 = x  / x  0
Def.
i. Si S tiene una cota sup., S está acotado sup.

ii. Si S tiene una cota inf., S está acotado inf.
iii. Si S tiene una cota sup. así como una cota inf.,
S está acotado.
S1 y S 2 son acotados; S 3 y S 4 son no acotados;
S 3 está acotado inf.; S 4 está acotado sup.

20
Def. Sea S
w=inf. S S u=sup. S
z s v
cotas inf. de S cotas sup. de S
i. Sea S está acotado sup., u = sup. S si u es la menor

cota sup. de S ; es decir,
1) s  u , s  S
2) s  v, s  S → u  v
ii. Sea S está acotado inf., w = inf . S si w es la mayor

cota inf. de S ; es decir,
1) s  w, s  S
2) s  z, s  S → w  z
S1 =  x  / 0  x  1
sup. S1 = 1 S1
inf . S1 = 0  S1

21
S2 = x  / 0  x  1
sup. S2 = 1 S2
inf . S2 = 0  S2
Propiedad del Supremo
Todo conjunto no vacío de que tenga una cota sup. tiene

un supremo.
Propiedad del Ínfimo
Todo conjunto no vacío de que tenga una cota inf. tiene

un ínfimo.
CELDAS O INTERVALOS

22

23

24

25
COMPESP N° 02
Resuelve inecuaciones
ACTIVIDAD N° 02
polinómicas, racionales, con
radicales, exponenciales,
con valor absoluto y
máximo entero.
Estudie la siguiente información sobre
INECUACIONES: POLINÓMICAS, RACIONALES, CON
RADICALES, CON VALOR ABSOLUTO, EXPONENCIALES Y
CON MÁXIMO ENTERO.
INECUACIONES LINEALES
EJEMPLO 1 Evaluación de una inecuación lineal

algebraica
u+v
En definimos la operación  por u  v =
2 ; según
esto, resolver para x :
3
( 2 − x ) 1  ( 2x )   ( 3 + 2 x ) 5
4
Solución

26
Según la operación  ,
(2 − x) +1 = 3 − x
( 2 − x ) 1 =
2 2
2+ x 3
+
3  2+ x  3 4 = 2x + 7
( 2 x )  =    = 2
4  2  4 2 8
( 3 + 2x ) + 5 8 + 2x
(3 + 2x ) 5 = = = 4+ x
2 2
Reemplazando en la desigualdad dada, tenemos
3 − x 2x + 7
  4+ x
2 8
La cual al resolver para x es equivalente a:
4 (3 − x )  2x + 7  8 ( 4 + x )
 12 − 4 x  2 x + 7  32 + 8 x
 12 − 4 x  2 x + 7  2 x + 7  32 + 8 x
 −4 x − 2 x  7 − 12  2 x − 8 x  32 − 7
 −6 x  −5  − 6 x  25
5 25
x  x−
6 6
El conjunto solución consta de todos los números reales

27
5 
x   , +  Ver Fig.
6 
5
− 6 x +
Mediante GeoGebra
1° Abrir el comando vista y seleccionar: cálculo simbólico:
2° ingresar la inecuación y hacer clic en resuelve.
EJEMPLO 2 Evaluación de una inecuación lineal aplicada

a la Química
La relación entre las escalas de temperatura Fahrenheit y

5
Celsius está dada por C = ( F − 32 ) . Si 60  F  80 ,
9

28
exprese el intervalo correspondiente de C en términos de

una desigualdad.
Solución
9
F = C + 32 . Entonces las siguientes desigualdades son
5
equivalentes:
9
60  F  80  60  C + 32  80
5
9
 60 − 32  C  80 − 32
5
9
 28  C  48
5
5 5
 ( 28 )  C  ( 48 )
9 9
140 240
 C 
9 9
Entonces, el intervalo de la temperatura Fahrenheit entre
60F y 80F es igual que el intervalo Celsius entre
140 240
C y C .
9 9

29
EJEMPLO 3 Evaluación de una inecuación lineal aplicada

a la Física
Se conectan dos resistencias R1 y R2 en paralelo en un

circuito eléctrico, la resistencia neta está dada por
1 1 1
= +
R R1 R2
Si R1 = 10 , ¿qué valores de R2 resultarán en una
resistencia menor que 5 .

Solución
La fórmula
1 1 1 RR
= + R= 1 2
R R1 R2 R1 + R2
se usa en para encontrar la teoría de la electricidad para
encontrar la resistencia total R , cuando dos resistencias
R1 y R2 están conectadas en paralelo, como se ilustra en
la Fig.
Si R1 = 10 y R  5 , entonces

30
10 R2
R=  5  10 R2  5 (10 + R2 )
10 + R2
 10 R2  50 + 5 R2
 10 R2 − 5 R2  50
 5 R2  50
 R2  10
Por tanto, en una resistencia neta menor que 5 los

valores de R2 serán menores que 10 .
INECUACIONES CUADRÁTICAS
En la solución de inecuaciones cuadráticas es útil en
ocasiones utilizar los siguientes teoremas cuyas
demostraciones se deja como ejercicio.
Teorema 1
(
b  0 → a2  b  a  b  a  − b )
Teorema 2
b  0 → a2  b  − b  a  b
EJEMPLO 4 Evaluación de una inecuación cuadrática

algebraica
Resolver para x :
ax 2 + bx + c  0, a  0

31
Solución
Completando cuadrados
  b 
2
D 
ax + bx + c = a  x +  − 2   0, D = b 2 − 4ac
2
 2a  4a 
Caso 1. Si a  0 , la desigualdad anterior es equivalente a

2
 b  D
 x +  − 0
 
2
2 a 4 a
cuya solución es:
i. Si D  0, x
ii. Si
b b b
D = 0, x  −  x  −, −  − , +
2a 2a 2a
iii. Si D  0 , por la diferencia de cuadrados
 b + D  b− D 
 x +
2 a  x + 2a   0  ( x − x1 )( x − x2 )  0,

  
−b − D −b + D
x1 = , x2 =
2a 2a
Aquí x1  x2 , por lo que utilizando el método de los
puntos críticos se tiene que

32
x1 x2
−b − D −b + D
x  −,  , +
2a 2a
Caso 2. Si
2
 b  D
a  0,  x +  − 2  0
 2a  4a
Cuya solución es:
i. Si D  0 , no tiene solución
ii. Si D = 0 , tampoco tiene solución
iii. Si D  0 , por la diferencia de cuadrados
 b + D  b− D 
 x + 
 x +   0  ( x − x1 )( x − x2 )  0,
 2a  2a 
−b − D −b + D
x1 = , x2 =
2a 2a
Aquí x1  x2 , por lo que utilizando el método de los
puntos críticos se tiene que
x1 x2

33
−b − D −b + D
x ,
2a 2a
EJEMPLO 5 Evaluación de una inecuación cuadrática

aplicada a la Física
La resistencia eléctrica R de cierto material depende de la

temperatura, de acuerdo con la relación:
R = 40 + 0.1T + 0.01T 2
¿Para qué valores de la temperatura T (en C ) tiene una
resistencia comprendida entre 41 y 42 ?
Solución
Las siguientes desigualdades son equivalentes
41  R  42  41  0.01T 2 + 0.1T + 40  42
 0.01T 2 + 0.1T + 40  41  0.01T 2 + 0.1T + 40  42
 0.01T 2 + 0.1T − 1  0  0.01T 2 + 0.1T − 2  0
(1) (2)
En (1)
ax 2 + bx + c  0, a = 0.01, b = 0.1, c = −1; D = 0.009

Aplicando los resultados del Ejemplo 4 Caso 1(iii),

34
T  −, −5 − 5 5  −5 + 5 5, + .
En (2)
ax 2 + bx + c  0, a = 0.01, b = 0.1, c = −2, D = 0.09

Aplicando los resultados que coinciden con el Ejemplo 4
Caso 2(iii),
T  −20,10 .
Por tanto, intersectando las soluciones de (1) y (2)
T  {[ −, −5 − 5 5  −5 + 5 5, + ]  −20,10 }
T  [ −, −5 − 5 5  −20,10 ]  [ −5 + 5 5, +  −20,10 ]
T  −20, −5 − 5 5  −5 + 5 5,10
Entonces, para la resistencia comprendida entre 41 y

42, los valores para la temperatura son
−20 C  T  (−5 − 5 5) C, − 5 + 5 5 C  T  10 C

Otro procedimiento:
41 < 0.01𝑇 2 + 0.1𝑇 + 40 < 42 ↔ 1 < 0.01𝑇 2 + 0.1𝑇 < 2
↔ 100 < 𝑇 2 + 10𝑇 < 200 … (1)
↔ 𝑇 2 + 10𝑇 > 100 ˄ 𝑇 2 + 10𝑇 < 200
↔ 𝑇 2 + 10𝑇 − 100 > 0 … (2) ˄ 𝑇 2 + 10𝑇 − 200 < 0 … (3)

35
Resolviendo por separado ambas inecuaciones.
Solución de la inecuación (2):
𝑇 2 + 10𝑇 − 100 > 0 ↔ (𝑇 + 5)2 − 125 > 0
Factorizando por diferencia de cuadrados, tenemos:
(𝑇 + 5 − 5√5)(𝑇 + 5 + 5√5) > 0
Puntos críticos:
𝑥1 = −5(1 + √5) ˄ 𝑥2 = 5(√5 − 1)
Para inecuaciones de este tipo la solución está dada por la unión de

intervalos de signo positivo. Siendo así tenemos:
𝑆1 = 〈−∞, 𝑥1 〉 ∪ 〈𝑥2 , +∞〉
Entonces:
𝑆1 = 〈−∞, −5(1 + √5)〉 ∪ 〈5(√5 − 1), +∞〉
Solución de la inecuación (3):
𝑇 2 + 10𝑇 − 200 < 0 ↔ (𝑇 + 5)2 − 225 > 0
Factorizando por diferencia de cuadrados, tenemos:
(𝑇 + 5 − 15)(𝑇 + 5 + 15) > 0 ↔ (𝑇 − 10)(𝑇 + 20) > 0
Puntos críticos:
𝑥1 = −20 ˄ 𝑥2 = 10

36
Para inecuaciones de este tipo la solución está dada por la unión de

intervalos de signo negativo. Siendo así tenemos:
𝑆2 = 〈𝑥1 , 𝑥2 〉
Entonces:
𝑆2 = 〈−20, 10〉
La solución de la inecuación (1), está dada por la intersección de las

soluciones halladas. Así:
𝐶𝑆 = 𝑆1 ∩ 𝑆2 = ⟨−20, −5 − 5√5⟩ ∪ ⟨−5 + 5√5, 10⟩
Mediante GeoGebra
1° Abrir el comando vista y seleccionar cálculo simbólico:

37
INECUACIONES POLINÓMICAS Y RACIONALES
CASO 1 Factores lineales y Ceros simples
EJEMPLO 6 Evaluación de una inecuación polinómica

Resolver para x :
x5 + 3x 4 − 5 x3 − 15 x 2 + 4 x + 12  0
Solución
1º. Naturaleza de las raíces: cuadro de posibilidades
r+ 2 0 2 0
r− 3 3 1 1
rc 0 2 2 4
r+ : número de cambio de signo de
f ( x ) = x5 +3x 4 − 5 x3 −15 x 2 + 4 x + 12
(1) (2)
r+ = 2  0
r− : número de cambio de signo de
f ( − x ) = − x5 + 3x 4 +5 x3 −15 x 2 −4 x + 12
(1) (2) (3)
r+ = 3  1
2º. Posibles raíces racionales:
p |12 =  (1, 2,3, 4,6,12 )

38
3º. Cotas para las raíces reales:

sup. = 3, inf . = −5
Para hallar la cota sup. se utiliza la D.S. iniciando
con el número 1 se sigue con 2 , hasta que los
números del tercer renglón sean todos positivos.
Para hallar la cota inf. se utiliza la D.S. iniciando
con el número −1 se sigue con −2 , hasta que los
números del tercer renglón sean alternos. Cero
(0) puede adoptar cualquier signo.
4º. Para hallar las raíces reales se utiliza la D.S. para

todas las posibles raíces, y serán aquellas cuyo
resto sea igual a 0 (teorema del Resto).
1 3 -5 -15 4 12
1 1 4 -1 -16 -12 0
2 1 6 11 6 0
-1 1 5 6 0
-2 1 3 0
-3 1 0
Entonces la inecuación dada es equivalente a:
( x + 3)( x + 2)( x + 1)( x − 1)( x − 2)  0

39
Aplicando el método de los puntos críticos tenemos que:
- + - + - +
-3 -2 -1 1 2
CS =  −3, −2   −1,1   2, + )
Mediante GeoGebra
1° Abrir el comando vista y seleccionar cálculo simbólico:
CASO 2 Factores lineales y Ceros de multiplicidad par

+
Teorema Si a y b son factores lineales y n  , entonces
1) a b  0  b  0  a  0
2n

40
2) a b  0  b  0  a = 0
2n
3) a b  0  b  0  a  0
2n
4) a b  0  b  0  a = 0
2n
b
5) a 2 n  0  b  0  a  0
b
6) a 2 n  0  b  0  a  0
EJEMPLO 7 Evaluación de inecuaciones polinómicas y

racionales
Resolver para x :
a) ( x + 1) ( x + 4 )( x − 2 ) ( x − 3)  0
2 4
b) ( x + 1) ( x + 4 )( x − 2 ) ( x − 3)  0
2 4
( x + 1) ( x + 4 )  0
2
c)
( x − 2 ) ( x − 3)
4
( x − 3)( x + 4 )  0
d) ( x + 1) 2 ( x − 2 ) 4
Solución
a) ( x + 1) ( x + 4 )( x − 2 ) ( x − 3)  0
2 4
 ( x + 4 )( x − 3)  0  x  −1  x  2

41
+ - +
-4 -1 2 3
x  −4,3  x  −1  x  2
CS = −4, −1  −1, 2  2,3
b) ( x + 1) ( x + 4 )( x − 2 ) ( x − 3)  0
2 4
→ ( x + 4 )( x − 3)  0  x = −1  x = 2
+ - +
-4 -1 2 3
x  ( −, −4  3, + )  x = −1  x = 2

CS = ( −, −4  −1, 2  3, + )
( x + 1) ( x + 4 )
2
0
c)
( x − 2 ) ( x − 3)
4
 ( x + 4 )( x − 3)  0  x = −1  ( x  2  x  3)

42
+ - +
-4 -1 2 3
CS = ( −, −4  −1  3, + )
( x − 3)( x + 4 )  0
d) ( x + 1) 2 ( x − 2 ) 4
 ( x + 4 )( x − 3)  0  x  −1  x  2
 x   −4,3)  x  −1  x  2
CS = −4, −1  −1, 2  2,3
CASO 3 Factores lineales y Ceros de multiplicidad impar

+
Teorema Si a y b son factores lineales y n  , entonces
2 n −1
1) a b  0  ab  0
2 n −1
2) a b  0  ab  0
b
3) a 2 n −1  0  ab  0  a  0
b
4) a 2 n −1  0  ab  0  a  0

43
EJEMPLO 8 Evaluación de inecuaciones polinómicas y

racionales
Resolver para x :
a) ( x + 1) ( x + 2 )( x − 3) ( x − 4 )  0
3 5
( x + 1) ( x + 2)  0
3
( )( )
b) x − 3 5 x − 4
Solución
a) ( x + 1) ( x + 2 )( x − 3) ( x − 4 )  0
3 5
 ( x + 1)( x + 2 )( x − 3)( x − 4 )  0
+ - + - +
-2 -1 3 4
CS =  −2, −1  3, 4
( x + 1) ( x + 2)  0
3
( )( )
b) x − 3 5 x − 4
 ( x + 1)( x + 2 )( x − 3)( x − 4 )  0  x  3  x  4
+ - + - +
-2 -1 3 4

44
CS = ( −, −2   2,3)  4, +
CASO 3 Factores Cuadráticos con soluciones no reales o
ceros dobles
EJEMPLO 9 Evaluación de una inecuación racional

Resolver para x :
(x 2
− x + 1)( x 2 − 5 x + 4 )
0
(x 2
− x − 6 )( x − 10 x + 25)
2
Solución
Si el discriminante D  0 , entonces el factor cuadrático

tiene signo fijo (  0,  valor real ) . Motivo por el cual
debemos prescindir de dicho factor en la inecuación.
Dx2 − x+1 = ( −1) − 4 (1)(1) = 1 − 4 = −3  0

2
Dx2 −5 x+4 = ( −5) − 4 (1)( 4 ) = 25 − 16 = 9  0

2
Dx2 − x−6 = ( −1) − 4 (1)( −6 ) = 1 + 24 = 25  0

2
Dx2 −10 x+25 = ( −10) − 4 (1)( 25) = 100 − 100 = 0

2
Por lo tanto,

45
(x 2
− x + 1) ( x 2 − 5 x + 4 )
x2 − 5x + 4
0 2 0
( x − x − 6 ) ( x − 10 x + 25)
2 2 x − x−6

( x − 1)( x − 4 )  0
( x + 2 )( x − 3)
 ( x + 2 )( x − 1)( x − 3)( x − 4 )  0  x  −2  x  3
+ - + - +
-2 -1 3 4
CS = ( −2,1  ( 3, 4
INECUACIONES CON RADICALES
+
Teorema 1 Si n  , entonces
1)
2n
a  2n b  0  a  b
2)
2n
a  2n b  0  a  b
3) a + b 0a0  b0
4) a + b 0a=0  b=0
5)
2n
a 0a0

46
EJEMPLO 10 Evaluación de inecuaciones con radicales

Resolver para x :
32 − 2 x
a)  x
x+2
b) x 2 − 4 x + 3  x 2 − 7 x + 12
Solución
a)
32 − 2 x 32 − 2 x
 x x
x+2 x+2
32 − 2 x 32 − 2 x
0 x  x0  −x0
x+2 x+2
− x 2 − 4 x + 32
 x0  0
x+2
−( x 2 + 4 x − 32)
 x0  0
x+2
( x + 8)( x − 4)
 x0  0
x+2
 x   0, + )  ( −, −8  ( −2, 4

CS =  0, 4
b)

47
x 2 − 4 x + 3  x 2 − 7 x + 12
 0  x 2 − 4 x + 3  x 2 − 7 x + 12
 x 2 − 4 x + 3  0  x 2 − 4 x + 3  x 2 − 7 x + 12
 ( x − 1)( x − 3)  0  x  3
 x  ( −,1  3, + )  ( −,3

CS = ( −,1  3
+
Teorema 2 Si n  , entonces
1)
2 n −1
a  2 n−1 b  a  b
2)
2 n −1
a 0a0
3)
2 n −1
a 0a0

Resolver para x :
a)
3
2 x3 − 6 x 2 − 10 x + 14  x − 1
x 2 − 4 ( x + 4 ) ( x 2 − 1)
2
625 − x 2
4 3 8
b) 0
x − 2x − x + 2
3 2
Solución

48
a)
3
2 x3 − 6 x 2 − 10 x + 14  x − 1
( x − 1)
2 x3 − 6 x 2 − 10 x + 14 
3 3 3
 2 x3 − 6 x 2 − 10 x + 14  ( x − 1) = x 3 − 3x 2 + 3x − 1
3
 x3 − 3x 2 − 13x + 15  0
 ( x + 3)( x − 1)( x − 5 )  0
CS =  −3,1  5, + )
Mediante GeoGebra
x 2 − 4 ( x + 4 ) ( x 2 − 1)
2
625 − x 2
4 3 8
b) 0
x − 2x − x + 2
3 2
El radical par proporciona el universo (o campo de

variación) de x . Es decir,
625 − x 2  0  x 2  625  −25  x  25

U = −25, 25
En este caso el radical par es estrictamente mayor que
0 , entonces la inecuación dada es equivalente a:

49
( x − 4) ( x + 4 ) ( x − 1)
2 8 2 2
0
x − 2x − x + 2
3 2
( x +1) ( x −1)
( x + 2 ) ( x − 2 ) ( x + 4 ) ( x + 1) ( x − 1)
8 2 2
 0
( x + 1) ( x − 1) ( x − 2 )
 ( x + 2 )( x + 1)( x + 1)( x + 4 )  0, x  ( −2, −1,1)
8
 ( x + 2 )( x + 1)( x + 1)  0, x  ( −4, −2, −1,1)
- + - +
-25 -4 -2 -1 1 25
S1 = −, −4  −4, −2  −1,1

CS = U  S1 = −25, −4  −4, −2  −1,1
Teorema 3
a  0

a  b  
1) b  0  a  b 2

a  0

a  b  
2) b  0  a  b 2


50

Resolver para x :
a) 24 − 2x − x 2  x
b) x 2 − 55 x + 250  x − 14
Solución
a) Utilizando el Teo. 3(2)
24 − 2 x − x 2  0

24 − 2 x − x 2  x  
 x  0  24 − 2 x − x 2  x 2

( x + 6 )( x − 4 )  0  x   −6, 4

 
 x  0  x + 4 x − 3  0  x  3, +
 ( )( )
 x   −6, 4  3, +
CS = ( 3, 4
Mediante GeoGebra

51
b) Utilizando el Teo. 3(1)
x 2 − 55 x + 250  x − 14
 x 2 − 55 x + 250  0

 

 x − 14  0  x − 55 x + 250  ( x − 14 )
2 2

( x − 5 )( x − 50 )  0  x  ( −,5  50, + )

 
 x2

 x  14  x − 55 x + 250  x − 28 x + 196  x  14, + )
2 2
 x  ( −,5  50, + )  14, + )

CS = 50, + )
Mediante GeoGebra

52
Teorema 4
a  0

a  b  
1) 
b  0  ( b  0  a  b 2
)
a  0

a  b  
2) 
b  0  ( b  0  a  b )
2

Resolver para x :
a) x 2 − 3x + 2  2 − x
b) x + x−2  0
Solución
a)
x 2 − 3x + 2  2 − x
 2
 x − 3x + 2  0

 

−    −   − +  ( − ) 
2 2
 2 x 0

2 x 0 x 3 x 2 2 x

( x − 2 )( x − 1)  0

 
x  2  x  2  x  2
 ( )

53
 x  ( −,1   2, + )

 

 x  2, +  ( ( −, 2  2, + )  x  2, +
 x  ( ( −,1   2, + ) )  2, +
CS = 2, +
Mediante GeoGebra
a) x + x−2  0
De acuerdo con el Teo. 1(3):
a + b 0a0  b0
Se tiene que:
x + x−2 0 x 0  x−20

 x0  x2
CS =  2, + )

54
Mediante GeoGebra
[Video: ¿Qué son realmente los Números Reales?]

55
[Video: ¿Qué es el número e?]
[Video: Números Trascendentes]

56

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NÚMEROS REALES CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS FIDEL VERA – JULIO LECCA

Estudie la siguiente información sobre

SISTEMA DE LOS NÚMEROS REALES

HISTORIA DE LOS NÚMEROS

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definición concisa, finalmente sucedió con la definición

Sistemas utilizados por las distintas civilizaciones

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Los romanos Inicialmente tenían un sistema de 5, es decir

Además de cardinales (para contar), los números naturales

Los números naturales son los primeros que surgen en las

Se pueden sumar y multiplicar y con ambas operaciones el

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Los números primos dividen de forma exacta únicamente

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29

Aquellos números que son divisibles por otro número,

Están formados por los números naturales y sus opuestos

= , −3, −2, −1, −0,1, 2, 3, 

Los números negativos permiten contar nuevos tipos de

superiores o inferiores a 0 grados.

Son todas las fracciones es decir se pueden expresar como

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racionales, pues se pueden expresar como cociente de ellos

mismos por la unidad: a = a /1.

Los números naturales y enteros se consideran como

También, para cualquier entero hay un entero próximo

El conjunto de los números racionales no tiene esta

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racional, no hay un número racional próximo mayor o

Número irracional o número no racional, es el número

La necesidad de los números irracionales surge de medir

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Se utiliza en geometría, arte, arquitectura y otras áreas

 ( pi ) es un número irracional que en geometría

Número de Euler (“oiler”): e

uno de los números más importantes en matemática,

Es la base de los logaritmos naturales o neperianos

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En matemática las funciones hiperbólicas se expresan en

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Se aplica en economía para el cálculo del interés

Representación de los números irracionales en la recta

Los números irracionales, al situarlos en la recta real

Ejemplo Usando el teorema de Pitágoras.

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Los números reales es el conjunto formado por los

La palabra real se usa para distinguir estos números de los

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Los números reales tienen orientación positiva de izquierda

Clasificación de los números reales

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PROPIEDADES ALGEBRAICAS DE LOS NÚMEROS REALES

En esta sección vamos a establecer propiedades básicas de

(o axiomas de campo) respecto a la adición y la

las demás propiedades de esta índole como teoremas.

En el conjunto R de números reales hay dos operaciones

binarias (designadas por + y ) que se llaman adición y

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