UDICOM CEIP Joaquín Carrión Valverde

8 unidad didáctica

LOS ANIMALES

Fonema / r / fuerte

fuert Anexo

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 1

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unidad 8: LOS Anexo/fonema r 2

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Fonema / r / y su grafema -r, rr-.

Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / r /.
Contenido: fonema / r /.
Instrumento: boca, espejo y tarjetas.
Metodología:

1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal / r /.

2. Nos miramos en el espejo y observamos cómo ponemos la lengua, los labios, la boca y por
donde sale el aire. Observamos detenidamente la vibración de la lengua cuando
pronunciamos la / r /.
r /.
3. Dibujar la cara de un niño diciendo /

4. Onomatopeyas con sonido dominante / r /:

- Imitamos el sonido de una moto: run- run ruuun- rrrr-rrrr……

- Imitamos el timbre o el teléfono: rin- rin rin rin rin-rrrrriiin…..

5. Actividades de ritmo y ecos rítmicos:

- Sonido ascendente del fonema /r /.

- Sonido descendente del fonema / r /.

- Combinación de sonido ascendente y descendente con el fonema / r/.

-Realización de las actividades anteriores, pero ahora acompañado el sonido fonémico por las
vocales.
- Actividades con el sonido / r / junto con su representación:
/ r/ largo corto

/ r/ fuerte • débil •

/ r/ agudo grave

/ / r rápido lento

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 22

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- Ecos rítmicos acompañados de palmadas, pie y pitos:

ra- ra- ro-

rarra ro-
rarra ro- raaaa-

ru- ru- ir
rurru ir
rurru ir riiii-

rarrarra ar
rerrerre er
rirrirri ir
rorrorro or
rurrurru ur

- Entonaciones del fonema con el sonido vocálico:

¿ra-? ¿ra- ru- re-? ¿ir? ¡ra-! ¿ri- re- ru? ¿ar ro ru-? ¡re-! ¡ir-! ¡ru-!

- Alargamiento del sonido fonémico en palabra.

- Juegos de diferenciación de sonidos:

r fuerte l
rosa losa
roto loto
risa lisa
robo lobo
rana lana
rima lima

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 22

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r fuerte d
corro codo
barro vado
morro modo
7. Discriminación auditiva del sonido / r / entre nombres de los compañeros del aula y objetos
de la clase.
8. Discriminación auditiva del sonido / r / mediante juegos con tarjetas de imágenes con este
sonido fonémico y sin él. Ejemplos de imágenes para esta actividad: papel - carta - cara -
reloj - coro - perro - queso – corre, etc.
9. Discriminación visual del sonido fonémico / r / mediante juegos con tarjetas de palabras
con este sonido fonémico y sin él.

10. Identificar imágenes o palabras que empiezan, terminan o en medio tienen el sonido
fonémico / r /.
11. Identificar imágenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido
silábico del fonema / r/.
12. Identificar imágenes o palabras que tengan el mismo sonido silábico del fonema / r/.
13. Omisión de la primera, la última o la sílaba que va en medio del sonido fonémico / r /.
14. Contar segmentos silábicos, representarlos mediante círculos y coloreado del círculo en el
que se oiga el sonido fonémico / r /.
15. Contar segmentos fonémicos de una palabra y representarlos en tiras gráficas.
16. Comparación de sílabas: Principio - En medio - Final.
17. Posicionalidad del sonido silábica y fonémico dentro de la palabra: - Al principio - En medio
- Al final.

Posicionalidad silábica del sonido fonémico / r/:

Inicial Medial Final

rosa terraza sierra

rueda carreta perro
risa terreno tarro
reloj perrito torre
raqueta tarrina corre

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 22

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Posicionalidad fonémica del sonido fonémico / r /:

Inicial Medial Final

ruleta tortuga morir

rulo tarta comer
rabo tierno saltar
rubio perro escribir
radio torre leer

18. Construcción del mural del sonido / r /. En dicho mural los niños se levantarán y asociaran
la imagen con el nombre.

19. Libro del sonido / r

/. Se confeccionará un cuaderno con todas las palabras que se han
trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras.

20. Cuaderno del trabajo individual:

 Reconocer el grafema - r - entre grafema.

 Reconocer el grafema - r - en el interior de palabras.

 Clasificar las palabras o imágenes que llevan y las que no llevan el grafema - r -.

 Colorear cada sílaba del fonema / r / de un color, buscando entre las sílabas.
 Colorear cada sílaba del fonema / r / de un color, buscando entre las palabras dicha
sílaba y se colorea.

 Identificar objetos que lleven el sonido / r /.

 Identificar objetos que lleven al principio una determinada sílaba del fonema que estamos
trabajando.
 Clasificar objetos que lleven al principio o en medio el sonido fonémico que estamos
trabajando.
 Clasificar según su posicionalidad: Principio - En medio - Final.

 Comparación de sílabas del fonema / r

/: Principio – En medio – Final.
 Representar en tiras gráficas los segmentos fonémicos.

 Representación en círculos e identificación de la sílaba que lleva el sonido fonémico / r /

 Unión de imagen con el nombre correspondiente.

 Unión de sonidos silábicos para formar palabras.

 Completar palabras.

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 22

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 Compresión lectora de palabras y frases.

 Construcción de frases del sonido / r/.

 Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonémico

/ r/.
 Escritura del grafema - r -:
- Dibujar el grafema – r-. En el suelo y repasar con el dedo ,andar sobre él. Se utilizará
como material dos aros medianos, un aro pequeño y un rectángulo.
- Diseñar el grafema - r - con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo.

- Con serrín, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema - r -.

- Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar , decorar el
grafema - r -.
- Construir el grafema - r - en el papel continuo o en doble folio, con distintos
instrumentos y distintas posiciones.
- Construir el grafema - r - enlazado en la pizarra.
- Realizar el grafema - r - enlazado en el folio.

- Realizar el grafema - r -.

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 22

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Palabras que contienen el cuento del sonido

/r/
Risa, ropa, rata, ramo, rosas, perro, Ramón, río,
bar- ca, remo, sierra, rama, tarro y rana.

El cuento de la r fuerte
Érase una vez una niña que se llamaba Rocio y
en su boca siempre había una risa. Se reía
cuando se ponía la ropa, al ver una rata, o al
entregar un ramo de rosas. Un día se fue con su
perro llamado Ramón al río, se montó en su
barca, cogió el remo y se fue a la otra orilla del
río. Allí con una sierra cortó una rama, cogió un
tarro y metió a una rana.
Al volver a casa iba contenta, porque se había
hecho amiga de la rana e iba sonriendo porque
la
rana le cantaba con su: croac- croac - croac.

Rima
Había un perro
debajo de un
carro vino, otro
perro
y le mordió el rabo.

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 22

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Canción
Aserrín aserrán,
maderitas de San Juan,
las del rey asierran
bien, las de la reina
también,
las del duque, truque-
truque, piden queso, piden
pan.
Aserrín, aserrán .

Trabalenguas
El perro de san
Roque no tiene
rabo,
porque Ramón Ramirez
se lo ha cortado.

Erre con erre guitarra,

erre con erre barril,
erre con erre la
rueda, la rueda del
ferrocarril.

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 22

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Rocio
risa

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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ropa
rata

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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ramo
rosa

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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perro
Ramón

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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rio
barco

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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remo
sierra

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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rama
tarro

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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rana

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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Identifica el grafema - r- entre otros

grafemas:

r n r s m r

n r s r n m

r s r n s r

s r n r n r

Colorea de color rojo - R - y de color azul - r-

.

Ramón rata lagarto

rosa rotulador risa

ramo Rosendo dardo

raqueta río ruidos

parque rueda Raquel

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23
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Clasifica las siguientes palabras según tengan

o no tengan el grafema - r - :

rosa nata
cama ropa
rueda pana
luna
r remo
r

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 23

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Clasifica las siguientes palabras según

posición
silábica inicial, medial o final del sonido-
r-:

terraza torre ropa

reloj carreta sierra
tierra raqueta perrito

Inicial Medial Final

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Clasifica las siguientes palabras según posi-

ción fonémica inicial, medial o final del
so- nido - r -

lagarto mar rueda

reina parque leer
saltar risa tarta

Inicial Medial Final

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Compara dentro de los parejas de palabras

los sonidos que sean iguales:

ropa rosa
arco ardilla
risa rima
rama ratón
rueda ruido
reina rey
hermano ermita
árbol arma

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Compara dentro de los parejas de palabras

los sonidos que sean diferentes:

rosa losa
loto roto
careta carreta
risa lisa
carro caro
modo morro
rana lana
corro codo

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Une fonema con sonido vocálico, escribiendo

y leyendo las sílabas que se forman:
r + a a + r

r + o o + r

r + u u + r

r + e e + r

r + i i + r

Lectura:
ra ro re ri ru
ar or er ir ur
ra re ri ar ur ro
er ri ir ru or ru

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Rodea según el color que le corresponde:

ra re ri ro ru

ru ro ri re ra

ro ri re ra ru

ra ru ro re ri

re ra ri ro ru

R odea según el color que le corresponde:

ar er ir or ur

or ur er ir ar

ar ir or ar ur

ur or ir er ar

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Rodea el sonido -ra- de color rojo y el

sonido
-ar- de color azul en las siguientes
palabras:
rasera armario raqueta

Ramón racimo ardilla

radio arco Raquel

arpa rama árbol

Rodea el sonido - ro - de color amarillo y el

sonido - or - de color verde en las siguientes
palabras:
ortiga ropero Roque

rosa orca roca

roscón ordenador orfeón

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24
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ordeñar roncar orquídea

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Rodea el sonido - ri - de color rojo y el sonido

- ir - de color azul en las siguientes
palabras:

risa risueño rima

irse rizo rincón

rico irlandés rifa

reir riego Irlanda

Rodea el sonido - re - de color amarillo y el

sonido - er- de color verde en las siguientes
palabras:

remo ermita remero

reloj regata hermano

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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hermoso reír rebaño

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Rodea el sonido - ru - de color rojo y el

sonido
- ur - de color azul en las siguientes

palabras:

ruso urgencias rueda

rumbo rumiante urna

urgente ruta Urbano

ruido urbanismo Rufo

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25

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Dibuja un objeto que lleve el sonido:

ra ar

ro or

ru ur

re er

ri ir

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 24

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Pint dond suen la

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25

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Recorta y clasifica los objetos atendiendo

a los siguientes sonidos silábicos:

ra-

re-

ri-

ro-

ru-

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25

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Colorear imágenes que empiezen por:

ra-

re-

ri-

ru-

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Colorea los objetos que empiezan por el

sonido fonémico -r fuerte:

Colorea los objetos que en medio se en-

cuentren el sonido fonémico -r fuerte:

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25

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Lee y une imagen con su

correspondiente palabra:
roto
rama
ropa
rueda
rápido
ruleta
rata
rosal
rana
Roma
Raquel
Ramón
ruso
raqueta
risa
unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25
UDICO CEIP Joaquín Carrión

Lee y une imagen con su

correspondiente palabra:
roscón
rosa
raspa
rótulo
rueda
radio
roe
rata
remo
porche
parchís
percha
rima
rio
reina
unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25
UDICO CEIP Joaquín Carrión

Lee y une imagen con su correspon-

diente palabra:
arcón
arco
arpón
perro
parra
porra
orquidea
Úrsula
artista
guitarra
turrón
carreta
hermano
hermosa
hormiga

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Lee y une imagen con su correspon-

diente palabra:
arco
arpa
horno
hierro
ahorro
gorro
tortuga
tarta
tertulia
morro
torre
parra
ortiga
ermita
arte

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Une sonidos para formar palabras y escrí-

belas:

rue + da

ra + tón

re + gar

re + mo + la + cha

Ro + sen + do

to + rre

re + ír

er + mi + ta

pe + rro

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Une sonidos para formar palabras y escrí-

belas:

ra + dio

or + qui +

dea par +

chís

her + ma +

no ca + rre +

ta ar +

pa

ma + rrón

ar + cón
Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 25
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go + rro

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

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Completa estas palabras con sonido silábico y

escríbelas:

- - ma

pe - - -

- - queta

to - - -

guita - - -

go - - -

- - pa

- - ina

- - molacha

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Completa el nombre de los siguientes

objetos:

que ma

pa miga

dio co

na ta

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Completa el nombre de los siguientes

objetos:

ja sie

to ta

na pa

ca ta

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Une cada imgen con su palabra:

raqueta

percha

arpa
arco

raqueta

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Une cada imagen con su palabra:

risa

raqueta

rata

percha rosa
radio

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Lee y subraya la palabra correcta:

horno-harno
arpa-rapa
orpa-ropa
torre-tore
percha-pecha
guitarra-guitara
goro-gorro
lata-rata
río-lío
hierro-hiedo

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Lee y dibuja:
arco percha ropa

rana rueda torre

arpa hormiga perro

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Lee y dibuja:
horno guitarra rosa

reina raqueta remo

Úrsula río hierro

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Lee y dibuja las siguientes frases:

Roque toca la guitarra con una gorra marrón y
en lo alto de una carreta.

Rita se ha pinchado con el ramo de rosas.

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Lee y dibuja las siguientes frases:

Una rana, una rata y unos ratones están en el
arcón del rey y la reina.

La hormiga se pasea por el filo del arpa.

Unidad 8: LOS Anexo/fonema r 26

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Realiza un circulo para cada una de

las silabas que constituye cada
palabra y colorea el circulo donde se
oiga el sonido fonémico - r fuerte -:

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Dibuja una cruz en estas tiras gráficas

para cada sonido fonémico correspon-
diente a la imagen:

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Dibuja una cruz en estas tiras gráficas

para cada sonido fonémico correspon-
diente a la imagen:

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

 UDICO CEIP Joaquín Carrión

Repasa y continúa el grafema

enlazado:

rrrrrrrrr

rrrrrrrrr

rrr

rr

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

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Repasa y continúa escribiendo el

grafema:
rrrrrr

rrrrrr

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

UDICO CEIP Joaquín Carrión

R
R
r
r

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

UDICO CEIP Joaquín Carrión

ri
a

e
r

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

UDICO CEIP Joaquín Carrión

ir
e

o
r

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

UDICO CEIP Joaquín Carrión

rama

riego
Roque

a rio
rosa

rued

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

UDICO CEIP Joaquín Carrión

guitarr

churro

sierra
perro
torre
a

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 27

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Escribe el nombre de los siguientes

objetos:
sonido:
letras:
palabra:

sonido:
letras:
palabra:

sonido:
letras:
palabra:

sonido:
letras:
palabra:

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 28

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Escribe el nombre de los siguientes

objetos:
sonido:
letras:
palabra:

sonido:
letras:
palabra:

sonido:
letras:
palabra:

sonido:
letras:
palabra:

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 28

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Realiza el autodictado:

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 28

UDICO CEIP Joaquín Carrión

Realiza el autodictado:

unidad 8: LOS Anexo/fonema r 28