El Nivel Sintactico
El Nivel Sintactico
El Nivel Sintactico
Concepto de sintagma:
Los sintagmas son palabras o agrupaciones de palabras que
desempeñan unitariamente una función dentro de una oración:
Juan estudia mucho
Los alumnos estudian mucho
Los buenos alumnos estudian mucho
Semánticamente expresan una idea con sentido unitario, pero sin
predicación.
Todo sintagma debe tener obligatoriamente un núcleo, que es la
palabra fundamental, aquella a la que los demás elementos completan
sintácticamente y cuyo significado concretan. El núcleo es la palabra que
da nombre al sintagma y este núcleo, a su vez, puede complementarse con
otras palabras que dicen algo de él: los determinantes y los adyacentes.
El sintagma nominal
El sintagma nominal (SN) se denomina así porque su núcleo es un
nombre o una palabra equivalente al nombre, es decir, un pronombre o una
palabra sustantivada.
La estructura completa de un sintagma nominal puede ser:
Determinante/s + Núcleo + Adyacente/s
Una mancha enorme
Sin embargo, el SN no siempre aparece completo, ya que tanto los
determinantes como los adyacentes pueden no aparecer acompañando al
núcleo, que es el único elemento imprescindible de este tipo de sintagmas.
Los determinantes acompañan al núcleo del SN y concuerdan con él
en género y número. Funcionan como determinantes el artículo y los
adjetivos determinativos.
Artículo: el, la, lo, los, las
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Adjetivos determinativos: posesivos, demostrativos, numerales,
indefinidos, relativo, exclamativos e interrogativos.
El sustantivo es el núcleo natural del SN: Juan es bueno
Otros posibles núcleos del SN son:
-El pronombre: Yo soy bueno
-El infinitivo: Comer es bueno
-Cualquier palabra sustantivada, especialmente por un determinante:
Me gusta lo bueno
-Una palabra nominalizada posicionalmente: La es un artículo
Los adyacentes del núcleo de un SN pueden ser:
-Un adjetivo calificativo, que se refiere al sustantivo y concierta con
él en género y número: El hombre bueno
-Un complemento prepositivo compuesto por una preposición más
un SN: Los árboles del parque
-Un SN en aposición, es decir, un SN referido a un sustantivo, sin
estar unido a él por ninguna preposición: La reina madre Madrid, la
capital de España,...
El sintagma adjetival
El adjetivo es el máximo cualificador que tiene la Lengua. Es el
compañero natural del nombre, al que acompaña y con el que concierta en
género y número, pudiendo situarse a ambos lados del sustantivo.
Hombre pobre Pobre hombre
La colocación no afecta al análisis morfosintáctico, aunque sí
repercute en el semántico.
Un adjetivo que funciona como núcleo de una función sintáctica
constituye un sintagma adjetival: Juan es bueno
El adjetivo, cuando es núcleo de un sintagma adjetival, puede
aparecer solo o acompañado de otras palabras. Los modificadores
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(adyacentes) más habituales del adjetivo suelen ser el adverbio y el
complemento prepositivo: Juan es demasiado bueno Juan está lleno de
pecas
El sintagma adverbial
El adverbio es el núcleo del sintagma adverbial. El adverbio es una
palabra invariable que puede modificar al verbo, pero también al adjetivo o
a otro adverbio: Juan canta bien Juan es demasiado bueno Juan canta
demasiado bien
Ejemplos de adverbios: encima, debajo, arriba, abajo, mañana, ayer,
hoy, bien, mal, poco, mucho, bastante, nunca, jamás...
Las locuciones adverbiales son grupos de palabras que equivalen a
un solo adverbio: Lo hizo mal Lo hizo a tontas y a locas Lo sabe bien
Lo sabe a ciencia cierta Lo hace siempre Lo hace a veces Contestó
rápidamente Contestó en un abrir y cerrar de ojos.
Los modificadores (adyacentes) del adverbio son los mismos que
modifican al adjetivo, es decir, otro adverbio y un complemento
prepositivo: La conferencia estuvo muy bien Trabajo lejos de mi casa.
Clases de sujetos
El sujeto es uno de los componentes básicos de la oración. Es aquello
de lo que el predicado dice algo. Esta función la desempeña normalmente
un sintagma nominal (SN) que concuerda con el núcleo verbal del
predicado en número y persona.
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Sin embargo, esta no es la prueba definitiva para localizarlo. Por
ejemplo, en las oraciones pasivas, el sujeto no realiza la acción, sino que la
recibe. En este caso, se llama sujeto paciente: Las manzanas son comidas
por Juan
Para saber si un SN es el sujeto de una oración, hay que comprobar
que su núcleo concuerda con el verbo en número y persona. La prueba de la
concordancia consiste en cambiar el verbo de número (pasarlo a plural si
está en singular y viceversa). Las palabras que también cambian de número
para que la oración tenga sentido serán el sujeto: El alumno come una
manzana Los alumnos comen manzanas
No me gustan esas camisas No me gusta esa camisa
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-Por el contexto. Es decir, deducimos el sujeto por las palabras que
han aparecido antes: El papel fue guardado por mí bajo la camisa, y sentí
un escalofrío cuando me tocó la piel (el papel).
No se debe confundir el sujeto omitido con la falta de sujeto. Las
oraciones que no tienen sujeto, como Llueve; Hay dos gatos, etc., se llaman
impersonales. Pero las que lo llevan omitido, sí tienen sujeto.
La impersonalidad: tipos
La oración consta de sujeto y predicado. Pero existen algunas que no
es que tengan el sujeto omitido, sino que carecen por completo de él.
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3) Eventuales.
Se construyen con el verbo en tercera persona del plural. En estas
oraciones, a pesar de la persona del verbo, no podemos decir que el sujeto
sea ellos o ellas, sino alguien desconocido o que no queremos precisar: Te
llaman por teléfono Abren la tienda a las nueve
4) Con se.
Se construyen con el verbo en tercera persona del singular y el
pronombre se, que simplemente es un indicador de impersonalidad: En ese
restaurante se come bien En Jaén se vive bien
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Si la oración se puede pasar a pasiva, entonces el CD se convierte en
el sujeto paciente de la oración pasiva: El delegado entregó el parte El
parte fue entregado por el delegado
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Según la circunstancia expresada, así se denominará el complemento.
Lo principales son:
De lugar: Álvaro practica piragüismo en el río
De tiempo: Elena no trabaja los domingos
De modo: El abuelo Miguel trabaja despacio
De cantidad: La abuela se divierte mucho
De instrumento: Joaquín hizo las fotos con una cámara nueva
De causa: Salomé tropezó por mi culpa
De compañía: Mi sobrino vive todavía con sus padres
De finalidad: El novio reservó el restaurante para la boda
De materia: María hace collares con perlas azules
La función de CC puede desempeñarla un sintagma adverbial, un
sintagma nominal o un sintagma preposicional.
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-Complemento agente: Es el que ejecuta la acción en las oraciones
pasivas. Se construye mediante un sintagma preposicional precedido de la
preposición por: Los billetes fueron repartidos por los empleados
El complemento agente es el sujeto de la oración activa: Los
empleados repartieron los billetes
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3ª) Imperativas: sirven para dar órdenes. Se manifiestan de diversas
maneras:
-Con el modo imperativo: Estudia (tú) Estudiad (vosotros)
-Con subjuntivo precedido de la conjunción que o del adverbio no:
Que os calléis No salgas
-Con sustantivos, gerundios o adverbios con entonación exclamativa,
y con algunas interjecciones: ¡Silencio! ¡Andando! ¡Arriba! ¡Aúpa!
-Con el modo indicativo pero con entonación exclamativa: ¡Tú te
callas! ¡Ya os estáis yendo!
4ª) Desiderativas: se expresa un deseo del hablante. Poseen
entonación exclamativa y van introducidas por adverbios de modalidad
(ojalá, así) o la conjunción que y van en subjuntivo: ¡Ojalá llueva! ¡Así te
caigas! ¡Que llueva!
5ª) Dubitativas: se expresa una duda o posibilidad por parte del
hablante. Sus recursos son los adverbios de modalidad (quizá, tal vez...) y
el subjuntivo, o la locución a lo mejor y el indicativo: Quizá llueva A lo
mejor llueve
6ª) Exclamativas: Cualquier enunciado es exclamativo si está
envuelto en una entonación exclamativa: ¡Hoy es viernes!
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Las oraciones en voz activa y de verbo predicativo pueden ser
transitivas (cuando el verbo es semánticamente incompleto y necesita de un
complemento directo) o intransitivas (cuando el verbo no necesita de ese
complemento directo):
Juan come manzanas (Oración activa, predicativa, transitiva)
El niño pasea (Oración activa, predicativa, intransitiva)
Dentro de las oraciones transitivas podemos encontrar oraciones
reflexivas (cuando el sujeto realiza y recibe la acción del verbo) y
oraciones recíprocas (cuando el sujeto es múltiple y cada elemento del
mismo realiza y recibe la acción del verbo). Cuando en las oraciones
reflexivas y recíprocas el pronombre ejerce de complemento directo (ante
la ausencia de un sintagma que realice esa función), reciben el nombre de
directas. Si aparece explícito un sintagma que ejecute la acción de
complemento directo, ambas oraciones reciben el nombre de indirectas:
Juan se lava (Reflexiva directa)
Juan se lava las manos (Reflexiva indirecta)
Juan y Pedro se escriben (Recíproca directa)
Juan y Pedro se escriben cartas (Recíproca indirecta)
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Las oraciones pasivas reflejas se construyen con el pronombre se
más el verbo en voz activa y en tercera persona:
Se venden pisos
La oración compuesta
Oración simple: un solo núcleo de predicado
Oración compuesta: dos o más núcleos de predicado
Proposición: cada una de las partes en que se divide una oración
compuesta
Clasificación: Yuxtapuestas (signos de puntuación)
Coordinadas (conectores)
Subordinadas (transpositores y relatores)
Las yuxtapuestas y coordinadas tienen la misma categoría sintáctica,
es decir, no dependen unas de otras:
-He comido una paella, no he tomado postre (yuxtapuesta)
-He comido una paella, pero no he tomado postre (coordinada)
Las subordinadas dependen de una proposición de categoría superior,
denominada proposición principal:
-Dije en casa que quería una paella
Proposiciones coordinadas:
-Copulativas (suma o sucesión) (y, e, ni): Este niño es mi sobrino y
aquel es mi hijo
-Disyuntivas (exclusión) (o, u): Honra a tus padres o no serás
respetado por tus hijos
-Adversativas (contraposición de ideas) (pero, sino, mas): Estudio,
mas no apruebo
-Distributivas (alternancia) (ya...ya, uno...otro): Uno sale, otro se
queda en la casa
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-Ilativas (consecuencia) (pues, luego, así que): Pienso, luego existo
-Explicativas (aclaración) (o sea, es decir, esto es): Hemos jugado
bien, o sea, hemos cumplido
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-Recuerda siempre a los amigos buenos (oración simple)
-Recuerda siempre a los amigos que te han ayudado (subordinada
adjetiva especificativa)
-El libro que lees es divertido (subordinada adjetiva especificativa)
-Los ciclistas que estaban cansados llegaron tarde a la meta
(especificativa)
-Los ciclistas, que estaban cansados, llegaron tarde a la meta
(explicativa)
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-Abre la ventana cuanto quieras (Adverbial de cantidad)
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