QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

¿POR QUÉ VEMOS LOS OBJETOS?

Observa las siguientes imágenes,

dialoga con tus compañeros(as) y
responde:
1) ¿Qué relación encuentras entre las imágenes? ¿Estarán relacionados con algún fenómeno?

2) ¿Qué relación hay entre el espectro electromagnético y los colores que vemos en nuestro entorno?

3) ¿Cuáles son los principios y leyes que rigen a los fenómenos relacionados a la luz visible?

¿SABIAS QUE?...
Hacia el año 640 A. C: en Nineve, Asiria, se empleaban lentes tallados a partir de cristal de roca para hacer fuego y tal vez para
uso óptico, En el palacio de Asurnaserpol, un ejemplar de estos lentes mide 3,5 x4 cm tiene un grosor de 0,5 cm y una distancia
focal de 4,25 cm se supone que fue utilizado por el rey.
Los griegos:
- Pitagóricos: Los objetos “lanzan “sus imágenes hacia los ojos.
- Euclides y los platónicos: Los ojos arrojan “haces oculares” hacia los objetos.
- Aristóteles: El medio es fundamental. Si está en reposo hay oscuridad. Si se agita por
“el fuego” de los objetos se vuelve transparente. No aparece una entidad que viaje de
un lado a otro.
- Arquímedes: Construyo espejos cóncavos.
- Ptolomeo: Estudio la refracción. Descubrió que era más importante en los astros que
en el cenit. Midió ángulos, pero no llegó a la Ley
Imperio Romano y Edad Media:
- Fundamentalmente se reconocieron los aportes de los árabes (Al- Hazan)
- Distinguió entre la luz como fenómeno y el ojo como detector, fue el primero en estudiar la cámara oscura, estudió el
ojo e inventó la palabra “retina”,” córnea”, “humor acuoso”, “humor vítreo “
- Bacon leyó el trabajo de los árabes y pudo haber sido el inventor de los anteojos o empirista.
Renacimiento (s. XV –XVII)
- Leonardo da Vinci: Desarrolla la teoría de la visión y compara el ojo con la cámara oscura.
- Leeuwenhoek: Inventa el telescopio.
- Galileo Galilei: Da uso al telescopio y le regala uno a Kepler.
- Kepler: Se dedica un año a mejorar el telescopio de galileo y publica el primer tratado
de óptica llamado Dioptrice (1611).
- Wellebrord Van Roijen Snell: Logró formular en forma precisa las leyes de la refracción
y reflexión de la luz.
- Christiaan Huygens: Fue un teórico de la óptica (desarrollo la teoría ondulatoria: Traité
dela Lumiére) y fue un experimentador (fabricaba telescopios).
- Olof Romer: Calculó por primera vez la velocidad de la luz en los satélites de Júpiter.
- Robert Hooke: Invento el microscopio compuesto.
- Isaac Newton: Inventó y fabricó el telescopio reflector, propuso la teoría corpuscular de la luz y demostró la
descomposición de la luz blanca. Público su tratado Opticks que fue referente hasta el siglo XIX.
El siglo de las Ondas:
- Thomas Young: Demuestra la existencia de la interferencia de la luz (1804) y mide la longitud de onda.
- Agustin Fresnel: Desarrolla la teoría ondulatoria de la luz.
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- Hyppolite Fizcau: Mide la velocidad de la luz demostrando que es menor en la materia que en el vació. Termina de caer
la teoría corpuscular de Newton.
- James Maxell: Formula la teoría electromagnética; predice la posibilidad de la
radiación de ondas EM y muestra que la luz es una parte de las mismas.
- Albert A, Michelson: inventa el interferómetro y mide con gran precisión la velocidad
de la luz.
Siglo XX:
- Max Planck: propone que se debe asociar un “corpúsculo” de energía a las ondas
luminosas para poder explicar el comportamiento de las radiaciones.
- Albert Einstein: retoma la idea de Planck para explicar la interacción de la luz con la
materia e inventa el fotón.
APRENDEMOS
La luz1 es una forma de energía capaz de provocar cambios en los cuerpos. Así, por ejemplo, nuestra piel y la de muchos
animales cambia de color cuando se expone a la luz solar. También es una importante fuente de energía para las plantas, que la
utilizan para fabricarse el alimento.
Gracias a ella podemos ver todo aquello que hay a nuestro alrededor. Hay cuerpos que producen y emiten su propia luz. Estos
cuerpos reciben el nombre de fuentes luminosas. Hay fuentes luminosas naturales, que producen luz propia y se encuentran en
la naturaleza, como el Sol, el fuego y algunos insectos como las luciérnagas, y fuentes luminosas artificiales, fabricadas por las
personas, como la bombilla (ampolleta), las velas, las cerillas (fósforos) y los tubos fluorescentes.
Durante el día la luz del Sol nos ilumina, los rayos de luz que nos llegan del Sol son una forma más en que se manifiesta la
energía, la cual puede ser utilizada por el hombre para su provecho. De noche, sin embargo, necesitamos otras fuentes de luz,
por eso conectamos bombillas (ampolletas), usamos una linterna o encendemos una luz para poder ver.

Propagación de la luz
La luz emitida por una fuente luminosa es capaz de llegar a otros objetos e iluminarlos. Este recorrido de la luz, desde la fuente
luminosa hasta los objetos, se denomina rayo luminoso.
Las características de la propagación de la luz son:
• La luz se propaga en línea recta. Por eso la luz deja de verse cuando se interpone
un cuerpo entre el recorrido de la luz y la fuente luminosa.
• La luz se propaga en todas las direcciones. Esa es la razón por la cual el Sol ilumina
todos los planetas del sistema solar.
• La luz se propaga a gran velocidad.
Si encendemos una bombilla (ampolleta) en una habitación, inmediatamente llega la
luz a cualquier rincón de la misma. Es decir, la luz se propaga en todas direcciones. A
no ser que encuentren obstáculos en su camino, los rayos de luz van a todas partes y
siempre en línea recta.
El sol: fuente de luz y energía. Además, en el mismo momento de encender la ampolleta vemos la luz. Esto ocurre
porque la luz viaja desde la ampolleta hasta nosotros muy rápido. La luz se propaga en el aire a una gran velocidad. En un
segundo recorre trescientos mil (300.000) kilómetros. Sin embargo, la velocidad de la luz no es la misma en todos los medios. Si
viaja a través del agua, o de un cristal, lo hace más lentamente que por el aire.

Propiedades de la luz
Algunas propiedades de la luz, como el color, la intensidad, dependen del tipo de fuente luminosa que las emita. No obstante,
existen otras propiedades, como la reflexión y la refracción, que son comunes a todos los tipos de luz.
La reflexión: la luz cambia de dirección
Al situarnos ante un espejo, en una habitación iluminada, vemos nuestra imagen en él; es decir, nos vemos reflejados en el
espejo. ¿A qué se debe esto? Los rayos de luz que entran por la ventana nos iluminan y llegan hasta el espejo. Al chocar con él
cambian de dirección y vuelven hacia nosotros. Esto nos permite ver lo que iluminaban a su paso, es decir, nos vemos a
nosotros mismos.
De la misma manera que una pelota choca contra una pared, rebota y cambia de dirección, los rayos luminosos, al chocar con
una superficie como la del espejo, vuelven en una dirección distinta de la que llevaban. Este fenómeno se llama reflexión.
La reflexión de la luz es un cambio de dirección que experimenta la luz cuando choca contra un cuerpo.
La reflexión de la luz hace posible que veamos los objetos que no tienen luz propia.
Clases de reflexión:
1
Para reforzar el tema se utiliza la sección central. Taller Actividad 4 “La luz”. Pág. 218-219. Texto Ciencia, tecnología y ambiente
5to. 2016, Santillana S. A.
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1. Reflexión angular: Es la que ocurre cuando un haz o conjunto de rayos paralelos incide sobre una superficie plana
pulimentada, de modo que el haz de rayos reflejados son también rayos paralelos.
2. Reflexión irregular: es la que ocurre cuando un haz de rayos paralelos incide sobre una superficie que presenta rugosidades,
determinando así una reflexión en diferentes direcciones.
Elementos de la reflexión
1. Rayo incidente: Es el rayo luminoso que llega al a superficie.
2. Rayo reflejado: Es el rayo que rebota de la superficie.
3. Normal: Es la línea imaginaria perpendicular a la superficie.
4. Angulo de incidencia: Es el ángulo formado entre el rayo incidente y
la normal
5. Angulo de reflexión: es el ángulo formado entre el rayo reflejado y la
normal.
Leyes de la reflexión
Primero: El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado, que se
encuentran en un mismo plano, el cual es perpendicular a la superficie
reflectante.
Segundo: El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión
La refracción: la luz cambia de velocidad
La luz no se propaga del mismo modo en el aire que en otro medio. Al
cambiar de medio, la luz cambia de dirección y de velocidad. Este
fenómeno se llama refracción. Por eso decimos que la luz se ha
refractado.
La refracción de la luz es el cambio de dirección que sufre la luz cuando
pasa de un medio a otro diferente, por ejemplo, cuando pasa del aire al
agua.
La refracción de la luz sirve para ver los objetos con una dimensión
diferente de la real. Ello se
consigue con el uso de las lentes.

Elementos de la refracción
Refracción de la luz.
1. Rayo incidente: Es el rayo que
se propaga en el medio I e incide en la superficie de separación.
2. Rayo refractado: Es el rayo que cambia de dirección al pasar del medio I al medio II.
3. Normal: es la línea imaginaria perpendicular a la superficie.
Índice de refracción(n):
Es la relación entre la velocidad de la luz en el vacío o aire(c) y la velocidad de la luz en el
medio en cuestión (v)
n=c/v

-Ejemplo: Si la velocidad de la luz en el agua es de 225000Km/s, entonces su índice de refracción es:

nagua = 300000 km/s
Densidad 2 < Densidad 1
225000 km/s
nagua= 4 Si un rayo de luz pasa de un medio, a otro menos
3 denso, el rayo refractado se aleja de la normal.
Leyes de la refracción:
Primero: El rayo incidente, la normal y el rayo refractado, están en un mismo plano que es perpendicular a la superficie de
separación.
Segundo: Ley de Snell, cuando la luz pasa de un medio cuyo índice de refracción es n 1, hacia otro cuyo índice de refracción es n 2
se cumple:

n1 sen i = n2 sen r
Donde i es el ángulo de incidencia y r es el
ángulo de refracción.
 QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
Densidad 2 > Densidad 1

Si un rayo de luz pasa de un medio a

otro más denso, el rayo refractado se
acerca a la normal

La luz y los colores

La luz que recibimos del Sol se llama luz blanca. La luz blanca es una mezcla de siete colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul,
añil y violeta. Cuando la luz blanca atraviesa un prisma de cristal podemos ver estos siete colores. También podemos verlos en
el arco iris.
Hay tres colores, amarillo, azul y rojo, con los que podemos conseguir todos los demás, por eso se llaman colores primarios.
Cuando llueve y a la vez hace sol, aparece en el cielo el arco iris, una banda de colores en forma de arco. La luz del Sol es blanca,
pero cuando esta luz atraviesa las pequeñas gotas de agua de lluvia, se descompone en los siete colores anteriormente citados.

Naturaleza de la luz
El hombre siempre se ha preguntado qué es la luz. En el intento de responder esta cuestión ha desarrollado diferentes teorías,
que se han ido elaborando para interpretar la naturaleza de la luz, hasta llegar al conocimiento actual.
Para explicar la naturaleza de la luz, los científicos han propuesto diversas teorías para explicar la naturaleza de la luz, siendo
tres las más importantes. Éstas son:
- Teoría propuesta por Isaac Newton (corpúsculos)
- Teoría propuesta por Huygens (ondas)
- Teoría de los Fotones
a) Teoría de Isaac Newton: Esta teoría fue planteada en el siglo XVII por el físico inglés Isaac Newton. Según Newton, la luz
consistía en un flujo de pequeñísimas partículas o corpúsculos emitidos por las fuentes luminosas que se movían con gran
rapidez, logrando atravesar los cuerpos transparentes, permitiéndonos de esta forma ver a través de ellos. En los cuerpos
opacos, los corpúsculos rebotaban, por lo cual no se podía observar lo que había detrás de ellos. Sin embargo, experiencias
realizadas posteriormente demostraron que esta teoría no explicaba en su totalidad la naturaleza de la luz.
b) Teoría de Christian Huygens: Este científico holandés elaboró una teoría diferente a la de Isaac Newton para explicar la
naturaleza y el comportamiento de la luz. Postulaba que la luz emitida por una fuente estaba formada por ondas, al igual que
los cuerpos sonoros. Las ondas corresponden al movimiento específico que sigue la luz al propagarse.
Esta teoría puso de manifiesto que su poder explicativo era mejor que el de la teoría de Newton, lo que llevó a descartar
definitivamente, en el siglo XIX, la creencia de que la luz estaba formada por partículas.
c) Fotones de luz: Aunque durante el siglo XIX se había aceptado definitivamente la naturaleza ondulatoria de la luz,
experiencias realizadas a principios del siglo veinte demostraron que la luz es a la vez onda y corpúsculo; es decir, se comporta
como onda o como partícula.
Max Planck (1858-1947), físico alemán, premiado con el Nóbel, considerado el creador de la teoría cuántica, fue el primero en
enunciar que la luz no se comporta ni como una onda ni como una partícula, sino que combina las propiedades de ambas, una
teoría que desarrollo más tarde Albert Einstein.
Para explicar la reflexión, la refracción y la difracción (o sea la propagación) de la luz, hay que imaginarla similar a una onda
sonora, con una frecuencia y una longitud de onda. Pero para explicar la emisión y absorción de luz por un átomo, hay que
imaginarla como paquetes de partículas (llamados inicialmente cuantos), cada uno de los cuales transporta una cantidad de
energía. Hoy día, estos “pequeños paquetes de energía” se denominan fotones.

Así la luz, en cuanto a su propagación, se comporta como una onda. Pero, la energía de la luz es transportada, junto con la
onda luminosa, por unos pequeñísimos corpúsculos que se denominan fotones ("pequeños paquetes de energía").
Lentes
Una lente está constituida por un medio transparente, limitado por caras curvas que normalmente son esféricas. Dicho medio
es, en general, vidrio o algún plástico, pero también podría ser el agua, el aire, etc.
Para fabricarse con un material determinado las lentes deben tener como característica un índice de refracción mayor que el
del aire, el cual es un número que expresa el grado de desviación de la luz cuando pasa a un medio desde el vacío.
Una lente es un sistema óptico centrado constituido por un medio transparente limitado por dos superficies esféricas, llamadas
caras o dioptrios (cada una de estas caras es parte de una esfera). Según la curvatura poseen caras cóncavas, convexas y
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también planas. Cuando ambas caras de una lente son convexas, decimos que se trata de una lente biconvexa;
cuando ambas son cóncavas, la lente es bicóncava.

Según su forma las lentes delgadas pueden ser convergentes y divergentes.

Las lentes, tanto las convergentes como las divergentes, se utilizan en la fabricación de todo tipo de instrumentos ópticos, como
lupas, gafas, anteojos, prismáticos, cámaras fotográficas, telescopios, microscopios, etc. Por lo general, estos aparatos están
constituidos por un sistema de varias lentes.
Convergentes: son más gruesas en el centro que en los extremos. Se representan esquemáticamente con una línea con dos
puntas de flecha en los extremos.

Según la forma de sus caras pueden ser:

biconvexas (1)
plano convexas (2)
menisco convergente (3)

Divergentes: Son más delgadas en la parte central que en los extremos. Se representan esquemáticamente por una línea recta
acabada en dos puntas de flecha invertidas.

Según la forma de sus caras pueden ser:

bicóncavas (4)
plano cóncavas (5)
menisco divergente (6).

Elementos de una lente

1. Centros de curvatura: Son los
centros de las esferas a las que
pertenece cada una de las caras de la Los rayos luminosos paralelos convergen al
lente. atravesar una lente convexa y divergen al
2. Centro óptico: es el centro atravesar una lenta cóncava.
geométrico de la lente, que tiene la
propiedad de no desviar los rayos que
inciden en él.
3. Eje principal: Es la recta que pasa
por los centros de curvatura.
4. Focos: Son los puntos ubicados en el eje principal donde concurren los rayos refractados que provienen de los rayos
incidentes paralelos al eje principal.

Ecuación de las lentes

Las lentes esféricas cumplen la ecuación de Descartes:
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1/f = 1/p+1/q
p = es siempre positivo
q = imagen real invertida es +, imagen virtual derecha es negativa
f = convergente es+, divergente es –

Ecuación que relaciona el objeto e imagen:

I/q =O/P
I = imagen
O = objeto

-Ejemplo: A 30 cm de una lente convergente delgada, cuya distancia focal es de 25 cm, se ha colocado un objeto de 1 cm de
alto. Determina la posición y el tamaño de la imagen
Datos:
O = 1 cm p= 30 cm f = 25 cm I =? q =?

Posición: 1/f = 1/p+1/q

1/q = 1/f-1/p
1/q = 1/25- 1/30
1/q = 1
150

q= 150 cm

Tamaño de la imagen. I/q =O/P

I = q.O
P

I = (150 cm) (1 cm)

30 cm
I = 5 cm

Espejos
Si una persona se mira en un espejo, como por ejemplo en el espejo del baño, apreciará su imagen en un espejo plano.
Un espejo plano es una superficie plana y lisa que refleja la luz de manera regular. En el ejemplo, la persona que se mira es el
objeto. Un objeto es una fuente de rayos divergentes de luz que puede ser luminoso como una vela o una lámpara o iluminado
como la Luna o la página de un libro que esté leyendo. En el caso de un objeto iluminado, éste refleja la luz de manera difusa en
todas direcciones.
La figura a la derecha muestra cómo algunos de los rayos inciden desde el punto P sobre
a) Espejos planos
el espejo y se reflejan con ángulos de incidencia y reflexión iguales (recordar que el
ángulo de incidencia se forma cuando llega el rayo a la superficie y el de reflexión
cuando se devuelve.
Luego de la reflexión, los rayos continúan dispersándose. Si se prolongan los rayos hacia
atrás (líneas de visión), por la parte posterior del espejo, como se ve con las líneas
discontinuas, se puede observar en el dibujo que se intersecan en el punto P'. El
punto P', en donde los rayos prolongados aparentemente se intersecan, se
llama imagen. Aun cuando para un observador, los rayos parecen venir del punto P', se
observa que allí no existe fuente alguna. Por tal razón, esta imagen se
denomina imagen virtual.

b) Espejo cóncavo
 QUINTO
c) EspejoGRADO
convexo DE SECUNDARIA
Si se examina la superficie interna de una cuchara se tiene un espejo cóncavo, el
cual refleja la luz. Está conformado por un número muy grande de espejos planos
pequeños montados sobre la superficie de una esfera.

Un espejo convexo es un objeto esférico que refleja luz desde la superficie

externa. La parte externa de una cuchara es un ejemplo. Los rayos reflejados
siempre divergen y, por tanto, no forman imágenes reales.
Fórmulas para los espejos esféricos
Se utiliza la fórmula de Descartes

1/f = 1/p+1/q
I/q = O/P
O = Tamaño del objeto
I = Tamaño de la imagen
P = distancia del objeto al espejo
q= distancia de la imagen al espejo
f = distancia focal
Responde lo siguiente:
1. Es un cambio de dirección que experimenta la luz cuando choca contra un cuerpo.
A. Difracción
B. Dispersión
C. Refracción
D. Reflexión
2. Es el cambio de dirección que sufre la luz cuando pasa de un medio a otro diferente
A) Dispersión
B) Absorción
C) Difracción
D) Refracción
3. Postulaba que la luz emitida por una fuente estaba formada por ondas, al igual que los cuerpos sonoros.
A) Newton
B) Planck
C) Huygens
D) Einstein
4) Es un objeto esférico que refleja luz desde la superficie externa, el espejo
A) Plano
B) Cóncavo
C) Convexo
D) Divergente
ANALIZAMOS
ARCO IRIS SIN LLUVIA
PROPÓSITO
Observar la difracción de la luz.
MATERIALES
- Solución jabonosa para hacer burbujas.
- Aro de alambre para formar películas jabonosas
- Bandeja grande y plana con rebordes ( como para hacer galletas)
- Aceite
FUNDAMENTO
El arco iris se produce por la refracción y reflexión de la luz en las gotas de agua del cielo. Sin
embargo, los colores del arco iris se pueden producir de muchas formas. Algunas de ellas serán
exploradas en esta actividad.
PROCEDIMIENTO
Paso1
 QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
Vierte un poco de la solución jabonosa en la bandeja. Coloca el aro de alambre en la solución. Sujeta el aro en posición vertical.
Observa la película jabonosa, con las luces del ambiente atrás de ti, de modo que se reflejen en la película.
1.- Elabora una lista de todas las observaciones que se te ocurran sobre lo que viste en la película de jabón.
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Paso 2
Cuando llueve o después de la lluvia, tal vez hayas observado colores brillantes en una entrada de cochera o estacionamiento
donde ha goteado aceite del motor de un vehículo. Para reproducir esta situación, cubre el fondo de la bandeja con una delgada
capa de agua. Vierte una gota de aceite en el agua y observa la película aceitosa, haciendo que la luz incida en ella con
diferentes ángulos.
2.- Menciona todas las observaciones que se te ocurran acerca del aceite en el agua.
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HACER INVISIBLE UN OBJETO
Propósito
Demostrar la refracción de la luz en una
experiencia con material casero y de
laboratorio.
Materiales
- Dos recipientes de vidrio (uno debe
caber dentro del otro).
- Aceite de cocina
Procedimiento
Paso 1
Se tiene que colocar el recipiente de vidrio más pequeño, dentro del otro
que es más grande.
Paso 2
A continuación se vierte aceite vegetal dentro del frasco más pequeño hasta
que se rebalse y se llene el recipiente más grande.
3.- ¿Por qué sucede esto?
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4.- ¿Por qué no es totalmente invisible?
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Mejoremos la experiencia. Ya se probó con materiales caseros, ahora utiliza recipientes de vidrio de mayor pureza y más finos
como por ejemplo los que hay en el laboratorio de tu escuela, el resultado es realmente impresionante.
PRACTICAMOS
1. Una persona se acerca a un espejo con una velocidad de 0,8
m/s. Calcular la distancia que separa la persona y su imagen
luego de 2 s.

A. 2,4 m
B. 3 m
C. 3,6 m
D. 4,8 m
2. A partir de la figura mostrada, hallar el ángulo de refracción.
A. 30º
B. 30º
C. 45º
D. 60º
 QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
3. Una niña observa unos peces en el agua con un ángulo de incidencia de 53º, determine
el ángulo de refracción en el mar si se sabe que el índice de refracción en este medio es
de 1,333
a) 20º
b) 30º
c) 37º
d) 45º
4. De la figura mostrada, determine el ángulo de incidencia. Si se sabe que

a) 30º
b) 45º
c) 37º
d) 60º
5. Frente a una lente convergente delgada se coloca un objeto a una
distancia de 50 cm. La imagen de este objeto aparece del otro lado a 60
cm de la lente. La distancia focal de la lente es aproximadamente:
A. 24,7 cm
B. 25,4 cm
C. 27,3 cm
D. 30,0 cm
6. En una sustancia un haz de luz se propaga con una velocidad de 200 000
km/s. Hallar el índice de refracción.
A) 0,6
B) 1,5
C) 0,5
D) 1,6

7. La lente mostrada en la figura es delgada y tiene una distancia focal de F cm. Un objeto A, de
1 cm de altura, tendrá una imagen cuya altura en cm es:
A. 1/3
B. 1/ 2
C. 1
D. 2
8.- Un rayo de luz penetra desde el aire en una sustancia más densa haciendo un ángulo de
incidencia de 60º y un ángulo de refracción de 30º. La velocidad de la luz en la sustancia más
densa es:
A. Igual a la velocidad del aire

B. veces la velocidad de la luz

C. 2 veces la velocidad de la luz

D. veces la velocidad de la luz
n1
9.- Calcular n , a partir de la refracción mostrada.
2

A. 4
B. 4/3
C. 3/4
D. 1/5

10. Completar:
 QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
Si un rayo luminoso pasa de un medio de índice _______ a un medio de índice mayor al refractarse se ________ de la
normal.

A. menor - aleja
B. mayor - acerca
C. menor – acerca
D. igual – aleja

MATRIZ DE PREGUNTAS POR CAPACIDADES

PREGUNTAS
CAPACIDAD INDICADORES Aprende Analiza Practica
Total
mos mos mos
Evalúa y comunica Emite conclusiones basadas en sus resultados

1,2,3,4 4

Comprende y aplica Sustenta que la luz visible y sus fenómenos

conocimientos hacen posible la visión humana y que se puede
1,2,3,4,5,
científicos y cuantificar usando fórmulas o modelos. 1,2,3,4 14
6,7,8,9,10
argumenta
científicamente.
2 2
4 4 10 18