LEER LOS SIGUIENTES ANEXOS, REALIZAR EL EJERCICIO EN GRUPOS Y CONSTRUIR EL

PROPÓSITO INSTITUCIONAL Y LOS OBJETIVOS: ESTRATÉGICO Y LOS OPERATIVOS, PARA

PRESENTAR EN LA REUNIÓN VIRTUAL DE SEGUIMIENTO COLMENA.
 Eviten copiar textualmente y realicen un verdadero ejercicio de contextualización.
 Recuerden que el PROPÓSITO MISIONAL responde al diagnóstico institucional.
 El planteamiento del OBJETIVO ESTRATÉGICO se basa y responde al propósito misional.
 Los OBJETIVOS OPERATIVOS agilitan el logro del objetivo estratégico.

1. PROPÓSITO MISIONAL.

 El propósito misional de la institución educativa es un elemento de diferenciación y posicionamiento de la

institución ante la comunidad educativa. Es la justificación conceptual de la razón de ser de los programas,
acciones y proyectos que la institución plantea. Es decir, muestra el fin último a alcanzar con el PEI.
¿Cómo queremos que sea nuestra institución educativa?
 La identidad institucional es una meta de construcción colectiva que compromete a todos con el presente y
el futuro de la institución y, de este modo, orienta los procesos de la gestión escolar. De acuerdo con las
especificidades de la comunidad educativa, el Comité Central colmena determina cómo construir o actualizar
la identidad institucional, pues no hay una única forma de hacerlo. Sin embargo, con el fin de orientar la
perspectiva estratégica de los cambios deseados, se debe reflexionar sobre las nuevas tendencias en la
educación, por ejemplo.
 El funcionamiento de la institución educativa se enmarca en los fundamentos filosóficos y las teorías de
enseñanza-aprendizaje. De esta manera, para orientar la gestión escolar hacia la convivencia armónica, la
salud y seguridad de la comunidad educativa, procesos pedagógicos contextualizados y flexibles, la identidad
institucional debe ser coherente con los principios institucionales.

CARACTERÍSTICAS DEFINICIÓN INTERROGANTES

JUSTIFICACIÓN Orienta a la institución educativa a ¿Quiénes
CONCEPTUAL saber qué es... somos?
Es el motivo, sentido, fin o la
razón de ser de todos los que
pertenecen a la institución.
Son los programas, acciones y
proyectos que la institución
plantea.

DIFERENCIACIÓN Y Refleja aquellas peculiaridades ¿Por qué y para

POSICIONAMIENTO que la hacen diferente a las que educamos?
demás
FINALIDAD/ Orienta a la institución educativa a ¿Qué y cómo lo
INTEGRADOR saber qué hace y cómo lo hace. hacemos?
Reflejar qué necesidades
satisface, qué busca.
Está definido por lo que pretende
cumplir en el entorno en el que
actúa, lo que pretende hacer y
para quién lo va a hacer.
PROYECCIÓN Reflexionar sobre las nuevas ¿Qué nos
tendencias en la educación. proponemos
Proyectar el fin último por alcanzar para mejorar?
con el PEI
Establecer hacia dónde camina la
institución educativa.
 Detallando las transformaciones
Esperadas
Mirada hacia el futuro, con la
perspectiva del sueño que
anhelamos alcanzar para nuestra
institución educativa
COMPROMISO Reflejar a quiénes sirve la ¿A quién
institución, qué necesidades educamos?
satisface, qué busca.
PROPÓSITO MISIONAL: (Aquí escribe el propósito misional completo)

2. OBJETIVO ESTRATÉGICO:
El planteamiento del objetivo estratégico se basa y responde al propósito misional. Este se debe redactar con una
visión a largo plazo, (4 años) y para esto debe utilizar la información del análisis situacional y la identidad
institucional..

ESTRUCTURA EXPLICACIÓN OBJETIVO ESTRATÉGICO

Verbo que oriente la mejora Verbo que guía la mejora o
integral (QUÉ) transformación esperada: fortalecer
contribuir, erradicar, consolidar,
implementar, contar, etc

Variable principal (PARA QUÉ) Para qué queremos mejorar

Es la variable de la acción, es la variable
para cambiar, eliminar, mejorar o
impulsar.
Cómo se mejorará (CÓMO) A través de qué se alcanzará la mejora.
Esta recae directamente en la variable
principal de la mejora

Valor social de la mejora Es la razón por la que se ejecuta y se

educativa (COMPLEMENTA EL evalúa la mejora.
PARA QUÉ) Pueden ser beneficiarios, los procesos,
algún elemento de la calidad educativa

OBJETIVO ESTRATÉGICO: (Aquí escribe el objetivo completo)

3. OBJETIVOS OPERATIVOS
Los objetivos operativos se plantean a corto, mediano y largo plazo. / Buscan facilitar o agilizar el logro del objetivo
estratégico de la institución educativa. / Deben ser propuestos por cada uno de los ejes del PEI.

¿Cómo podemos plantear los objetivos operativos?

Los objetivos operativos permiten concretar las actuaciones específicas a corto tiempo que garanticen los planes y el
objetivo estratégico de crecimiento y desarrollo de la institución.

Los objetivos operativos se plantean a corto plazo y buscan facilitar o agilizar el logro del objetivo estratégico de la
institución educativa. Los objetivos operativos trazan acciones detalladas y concretas a cumplir en un período breve,
son flexibles o adaptables al entorno y sus cambios; por lo que desde su planificación toma en cuenta no solo los
factores internos de la institución sino también los externos.
Los objetivos operativos deben responder a las siguientes características:

• Específicos: deben establecerse de forma detallada, concreta y clara.

• Medibles: Debe usar una unidad medible, ya sea de tiempo o volumen.

• Alcanzables: Aunque se trate de nuevos retos y desafíos, se debe cuidar las exigencias que puedan ser posibles
para el equipo.

• Relevantes: Las metas operativas deben ser de importancia para los planes estratégicos y para los objetivos
institucionales.

• Temporales: debe estipularse una fecha límite para cada objetivo o metas operacionales.

Se recomienda que estos objetivos se planteen anualmente.

Se recomienda proponer objetivos por cada uno de los componentes de los ejes del PEI. La institución educativa, sin
embargo, puede construir los objetivos operativos agrupando componentes o desagregándolos según las
necesidades de los ejes de la gestión escolar del PEI.

4. OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE GESTIÓN.

ESTRUCTURA EXPLICACIÓN OBJETIVO OPERATIVO

Verbo que oriente la mejora Verbo que guía la mejora o
integral (QUÉ) transformación esperada: fortalecer
contribuir, erradicar, consolidar,
implementar, contar, etc
Variable principal (PARA QUÉ) Para qué queremos mejorar
Es la variable de la acción, es la variable
para cambiar, eliminar, mejorar o
impulsar.
Cómo se mejorará (CÓMO) A través de qué se alcanzará la mejora.
Esta recae directamente en la variable
principal de la mejora
Valor social de la mejora Es la razón por la que se ejecuta y se
educativa (COMPLEMENTA EL evalúa la mejora.
PARA QUÉ) Pueden ser beneficiarios, los procesos,
algún elemento de la calidad educativa
OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE GESTIÓN: (Aquí escribe el objetivo completo)

5. OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE PEDAGÓGICO.

ESTRUCTURA EXPLICACIÓN OBJETIVO ESTRATÉGICO

Verbo que oriente la Verbo que guía la mejora o
mejora integral (QUÉ) transformación esperada: fortalecer
contribuir, erradicar, consolidar,
implementar, contar, etc

Variable principal Para qué queremos mejorar

(PARA QUÉ) Es la variable de la acción, es la variable
para cambiar, eliminar, mejorar o
impulsar.
Cómo se mejorará A través de qué se alcanzará la mejora.
(CÓMO) Esta recae directamente en la variable
principal de la mejora

Valor social de la Es la razón por la que se ejecuta y se

mejora educativa evalúa la mejora.
(COMPLEMENTA EL Pueden ser beneficiarios, los procesos,
PARA QUÉ) algún elemento de la calidad educativa

OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE PEDAGÓGICO: (Aquí escribe el objetivo completo)

6.
7. OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE CONVIVENCIA.

ESTRUCTURA EXPLICACIÓN OBJETIVO ESTRATÉGICO

Verbo que oriente la Verbo que guía la mejora o
mejora integral (QUÉ) transformación esperada: fortalecer
contribuir, erradicar, consolidar,
implementar, contar, etc.

Variable principal Para qué queremos mejorar

(PARA QUÉ) Es la variable de la acción, es la variable
para cambiar, eliminar, mejorar o
impulsar.
Cómo se mejorará A través de qué se alcanzará la mejora.
(CÓMO) Esta recae directamente en la variable
principal de la mejora

Valor social de la Es la razón por la que se ejecuta y se

mejora educativa evalúa la mejora.
(COMPLEMENTA EL Pueden ser beneficiarios, los procesos,
PARA QUÉ) algún elemento de la calidad educativa

OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE CONVIVENCIA: (Aquí escribe el objetivo completo)

8. OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE SEGURIDAD Y SALUD.

ESTRUCTURA EXPLICACIÓN OBJETIVO ESTRATÉGICO

Verbo que oriente la Verbo que guía la mejora o
mejora integral (QUÉ) transformación esperada: fortalecer
contribuir, erradicar, consolidar,
implementar, contar, etc

Variable principal Para qué queremos mejorar

(PARA QUÉ) Es la variable de la acción, es la variable
para cambiar, eliminar, mejorar o
impulsar.
Cómo se mejorará A través de qué se alcanzará la mejora.
(CÓMO) Esta recae directamente en la variable
principal de la mejora

Valor social de la Es la razón por la que se ejecuta y se

mejora educativa evalúa la mejora.
(COMPLEMENTA EL Pueden ser beneficiarios, los procesos,
PARA QUÉ) algún elemento de la calidad educativa

OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE SEGURIDAD Y SALUD: (Aquí escribe el objetivo completo)
 CONSOLIDACIÓN DE LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL

PROPÓSITO MISIONAL:

OBJETIVO ESTRATÉGICO:

OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE GESTIÓN:

OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE PEDAGÓGICO:

OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE CONVIVENCIA:

OBJETIVO OPERATIVO DEL EJE DE SALUD Y SEGURIDAD:

EJEMPLO

QUE SE DEBE CONTEXTUALIZAR…

OBJETIVO ESTRATÉGICO
Potenciar a la UE “XX” durante los cuatro años, en los ejes de gestión, pedagógico, de convivencia, y de
seguridad y salud; mediante la capacitación de su planta docente, mejoramiento de la infraestructura física y
tecnológica e incorporando proyectos innovadores en el proceso pedagógico, con sentido de inclusión,
identidad y pertinencia; vinculando a la práctica docente con las necesidades de la comunidad y la generación
de alianzas estratégicas para el desarrollo del pensamiento crítico del estudiantado y el mejoramiento de la
calidad de la educación.

OBJETIVO OPERATIVO-GESTIÓN Hacer uso el PEI de manera participativa y la planificación

meso curricular en función de la necesidad institucional,
dando seguimiento al acompañamiento docente, por medio
del Plan de Capacitación Profesional, que garanticen el
mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje, para
formar entes activos dentro y fuera de la institución.

OBJETIVO OPERATIVO-PEDAGÓGICO Actualizar anualmente la planificación meso y micro

curricular, tomando en cuenta metodologías activas,
estrategias innovadoras de enseñanza, acompañamiento y
 evaluación de los aprendizajes que promuevan el respeto a
la diversidad, al cuidado medio ambiente y el desarrollo del
pensamiento crítico.
OBJETIVO OPERATIVO-CONVIVENCIA Garantizar la convivencia armónica entre los actores de la
comunidad educativa, generando alianzas estratégicas con
organismos gubernamentales y no gubernamentales, para la
formación integral de los actores, procurando la resolución
de conflictos de manera pacífica con respecto a los acuerdos
y compromisos de los actores de la Comunidad Educativa.
OBJETIVO OPERATIVO-SEGURIDAD Y Actualizar y ejecutar el plan de gestión de riesgos,
SALUD mejorando las condiciones de seguridad y salud de las y los
estudiantes durante su permanecía en la institución
educativa, para garantizar sus derechos a una educación
segura.