Asignatura:

Didáctica Especial de las Ciencias Sociales para el Segundo Ciclo del Nivel Primario

Asignación:
Concordancia entre competencias específicas del área de Ciencias Sociales y otras áreas
curriculares

Sustentante:
Yanirsa Feliz Gonzalez

Docente:
María Dolores Ortiz

Fecha:
26/05/2022
 Competencias Especificas del área de Ciencias Sociales

Competencias Contenidos Contenidos Contenidos

Especificas Conceptuales Procedimentales Actitudinales
-Origen y formación - Ubicación de la isla - Actitud crítica
del pueblo de Santo Domingo, la frente a las formas
dominicano. República de dominación
Dominicana, las europeas
Ubicación en el -El Caribe, las Antillas Antillas Mayores y desarrolladas en la
tiempo y el espacio Mayores y Menores: Menores en un mapa época colonial
características físicas, de América.
sociales y culturales.

-La isla de Santo

Domingo: posición,
relieve, clima y
población
-Origen y formación - Elaboración y
del pueblo análisis de mapas - Respeto y
dominicano. temáticos (clima, tolerancia hacia los
vegetación, relieve, diferentes grupos
-El Caribe, las Antillas hidrografía) de las humanos que
Mayores y Menores: Antillas Mayores. conforman la
características físicas, población de la
sociales y culturales. -Investigación en República
fuentes diversas Dominicana.
Utilización Critica de -La isla de Santo sobre los primeros
fuentes de Domingo: posición, pobladores de la isla - Manifestación de
información relieve, clima y de Santo Domingo y respeto a las
población. organización de la diferencias étnicas,
información. creencias religiosas,
-Organización de la opiniones y
ciudad. -Indagación en pensamientos.
distintas fuentes
sobre el documento
de la Declaración
Universal de los
 Derechos Humanos,
su origen y los
principales artículos.

- Exploración y
lectura de diversas
fuentes sobre el
origen de la
República
Dominicana y la
creación de la
Constitución.

- Evaluación y
cuestionamiento
sobre el
incumplimiento de
leyes de la
Constitución, por
parte de personas del
entorno actual.
-El Caribe, las Antillas -Indagación sobre las -Aprecio de los
Mayores y Menores: Antillas Mayores, sus elementos de la
características físicas, rasgos comunes: cultura indígena,
sociales y culturales. características africana y española.
geográficas,
-Organización de la costumbres, música, - Valoración positiva
Ciudad baile, sociedad y de las formas de
-Valores Importantes economía. defensa de los
para la convivencia derechos humanos
Interacción -Convivencia humana -Representación de indígenas y
sociocultural y (museo, africanos.
construcción dramatización,
ciudadana escritura de cuentos - Participación en
o mitos, carteles, proyectos grupales,
exhibiciones) de la escuchando y
cultura taína respetando las ideas
incluyendo los de los/las demás y
aspectos estudiados demostrando espíritu
-Exploración y lectura emprendedor.
de diversas fuentes
sobre la convivencia - Valoración del
de los primeros diálogo para la
habitantes de nuestra prevención y
isla. solución de
conflictos.
- Lectura y
comentario de texto
 del Himno y sobre el - Disposición positiva
origen de la Bandera hacia la crítica y la
y evaluación del autocrítica.
contexto en que se
crearon.

- Análisis, desde la
perspectiva de los
derechos humanos,
de distintos hechos
históricos: trato a los
taínos y a los
africanos en los
tiempos de la
conquista, las
devastaciones de
Osorio.
Correspondencia de la actividad con otras áreas.
Ciencias Ciencias Lengua Matemáticas Formaci Educación
Sociales Naturales Española ón Artística
Integral
Humana
y
Religios
a
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n en el explicacione ón oral problemas e la Artística
tiempo y s científicas Comprende Plantea y importanc Plasma en
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n

Explicación sobre competencias y los contenidos básicos organizadores del

conocimiento social de 4to grado

Explicación
Es evidente que en el 4to grado hay una correlación entre las competencias específicas y el
contenidos de las Ciencias Sociales con las demás áreas del saber. Por ejemplo, partiendo del
tema geografía e historia dominicana podemos abordar de la biodiversidad en el área de
Ciencias Naturales, aprovechando también los conocimientos que se van adquiriendo
podemos abordar la geometría en el área de Matemáticas, tomando en cuenta que la
implementación de esta nos ayudara a ubicarnos en cualquier espacio geográfico. Para
implementar lo mencionado anteriormente debemos apoyarnos en los textos expositivos, que
nos ofrecerán las informaciones necesarias para entender la historia dominicana.
No, obstante, no podemos dejar de lado que, al trabajar el origen y formación del pueblo
dominicano, también se puede abordar la importancia de la vida de las personas y sus
relaciones, como criaturas de Dios con derechos y deberes, además al estudiar la historia
también se trabaja el arte puesto que se valora la creatividad artística en los diversos
contextos, discerniendo realidad y ficción, al disfrutar o analizar el arte en sus distintas
manifestaciones.