Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 126 vistas

    La Incidencia de La Gestión Educativa en La Calidad de Los Aprendizajes

    Cargado por

    Mary Shedrack
    Este ensayo reflexivo discute cómo la gestión educativa en las escuelas puede afectar la calidad del aprendizaje de los estudiantes. Explica que la gestión educativa se ocupa de estudiar las acciones y procesos de los proyectos educativos de las escuelas. Una buena gestión del aula que considere las necesidades emocionales de los estudiantes puede mejorar el aprendizaje. También señala que el liderazgo educativo efectivo y las buenas relaciones entre maestros y estudiantes son factores importantes para

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    La Incidencia de La Gestión Educativa en La Calidad de Los Aprendizajes

    Cargado por

    Mary Shedrack
    126 vistas3 páginas
    Este ensayo reflexivo discute cómo la gestión educativa en las escuelas puede afectar la calidad del aprendizaje de los estudiantes. Explica que la gestión educativa se ocupa de estudiar las acciones y procesos de los proyectos educativos de las escuelas. Una buena gestión del aula que considere las necesidades emocionales de los estudiantes puede mejorar el aprendizaje. También señala que el liderazgo educativo efectivo y las buenas relaciones entre maestros y estudiantes son factores importantes para

    Descripción original:

    Título original

    La incidencia de la gestión educativa en la calidad de los aprendizajes

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este ensayo reflexivo discute cómo la gestión educativa en las escuelas puede afectar la calidad del aprendizaje de los estudiantes. Explica que la gestión educativa se ocupa de estudiar las acciones y procesos de los proyectos educativos de las escuelas. Una buena gestión del aula que considere las necesidades emocionales de los estudiantes puede mejorar el aprendizaje. También señala que el liderazgo educativo efectivo y las buenas relaciones entre maestros y estudiantes son factores importantes para

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    126 vistas3 páginas

    La Incidencia de La Gestión Educativa en La Calidad de Los Aprendizajes

    Cargado por

    Mary Shedrack
    Este ensayo reflexivo discute cómo la gestión educativa en las escuelas puede afectar la calidad del aprendizaje de los estudiantes. Explica que la gestión educativa se ocupa de estudiar las acciones y procesos de los proyectos educativos de las escuelas. Una buena gestión del aula que considere las necesidades emocionales de los estudiantes puede mejorar el aprendizaje. También señala que el liderazgo educativo efectivo y las buenas relaciones entre maestros y estudiantes son factores importantes para

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña

    Recinto Juan Vicente Moscoso

    Nombres

    Mary Glori Shedrack

    Tema

    Ensayo reflexivo sobre la incidencia de la gestión


    educativa en la calidad de los aprendizajes

    Matrículas

    20193-0425

    Materia

    Gestión del Aula

    Docente

    Odalis Yajaira Rodríguez


    La incidencia de la gestión educativa en la calidad de los aprendizajes

    La gestión educativa ha surgido por las necesidades prácticas reales que se evidenciaba
    en muchos de los centros educativos, especialmente en el ámbito académico. Esta
    disciplina a su vez se encarga de estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y
    funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales particulares o
    específicos, y generales o globales, en ámbitos diversos del mundo educativo.
    Cuando nos referimos al término de gestión áulica, siempre lo relacionamos con el
    manejo de una clase, pero no obstante podemos ver que en la gestión áulica existen
    muchos factores que ayudan a tener un manejo del ambiente educativo tomando en
    cuenta las necesidades que pueden poseer cada uno de los estudiantes, en especial las
    emociones que son unos de los factores principales para obtener un mayor aprendizaje.
    Ahora bien, muchos de los centros educativos tienen como objetivo principal ofrecer a
    los alumnos un aprendizaje de calidad, más sin embargo para que este suceda este
    plantel debe de poseer una buena gestión áulica, la misma debe de estar conformada por
    un equipo de personas del centro en donde en el trabajo en equipo se evidencie una
    buena relación con la toma de decisiones, la calidad de los procesos a poner en práctica
    en busca de una mejora, el ejercicio del liderazgo y las prácticas al interior de la
    comunidad educativa, en los ámbitos pedagógico, comunitario y administrativo.
    Para que exista una buena gestión educativa que colabore con que se obtenga un
    aprendizaje de calidad debe de haber presente varios elementos, entre ellos un buen
    liderazgo educativo, el cual se define como ‘’aquel que influye en otros para hacer cosas
    que se espera que mejoren los resultados de aprendizaje de los estudiantes” (Robinson,
    Hohepa, y Lloyd, 2009, p.70). Otro factor que interviene es la relación entre los actores
    del proceso (alumno-alumno, alumno-docente, docente-familia) pues es muy importante
    y está evidenciado que, para que el estudiante aprenda alguna lección que dicho maestro
    le desea transmitir deben de tener una buena relación. De lo contrario esto provocará
    que el alumno no quiera aprender los conocimientos que dicho docente posee y quiere
    transmitirles.
    En conclusión podemos decir que los centros educativos ponen en práctica la gestión
    educativa para que cada uno de los alumnos puedan desarrollarse de manera eficiente en
    cada uno de los contextos que se encuentran involucrado durante el estudio y poder
    prepararlos para que cuando vayan a enfrentar la vida en un futuro sepan cómo hacer
    con cada una de las herramientas que poseen y poder ayudar a los demás a desarrollar,
    como lo dijo el escritor Peter Drucker "Donde hay una empresa de éxito, alguien tomó
    alguna vez una decisión valiente”.
    Bibliografía

    Gestion educativa. (s.f.). Recuperado el 23 de septiembre de 2020, de Gestion


    educativa:
    http://60gestioneducativa.blogspot.com/2014/12/frases-celebres.html

    Raffino, M. E. (13 de agosto de 2020). Concepto.de. Recuperado el 23 de septiembre de


    2020 https://concepto.de/gestion-educativa/86

    Revista Integra Educativa. (s.f.). Recuperado el 23 de septiembre de 2020, de Revista


    Integra Educativa: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1997-

    También podría gustarte