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    Familia Kinetica

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    Sabrina Oviedo
    Este documento describe el Test de la Familia Kinetica, un instrumento proyectivo para evaluar las relaciones familiares. Se le pide al sujeto que dibuje a su familia realizando alguna actividad. Luego debe indicar quién es cada figura y qué está haciendo. El psicólogo registra la conducta del sujeto y analiza aspectos como las figuras incluidas, su secuencia de dibujo, tamaños, roles y la interacción representada para inferir las fantasías y conflictos en las relaciones familiares del sujeto.

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    Familia Kinetica

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    Sabrina Oviedo
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    Este documento describe el Test de la Familia Kinetica, un instrumento proyectivo para evaluar las relaciones familiares. Se le pide al sujeto que dibuje a su familia realizando alguna actividad. Luego debe indicar quién es cada figura y qué está haciendo. El psicólogo registra la conducta del sujeto y analiza aspectos como las figuras incluidas, su secuencia de dibujo, tamaños, roles y la interacción representada para inferir las fantasías y conflictos en las relaciones familiares del sujeto.

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    Este documento describe el Test de la Familia Kinetica, un instrumento proyectivo para evaluar las relaciones familiares. Se le pide al sujeto que dibuje a su familia realizando alguna actividad. Luego debe indicar quién es cada figura y qué está haciendo. El psicólogo registra la conducta del sujeto y analiza aspectos como las figuras incluidas, su secuencia de dibujo, tamaños, roles y la interacción representada para inferir las fantasías y conflictos en las relaciones familiares del sujeto.

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    Este documento describe el Test de la Familia Kinetica, un instrumento proyectivo para evaluar las relaciones familiares. Se le pide al sujeto que dibuje a su familia realizando alguna actividad. Luego debe indicar quién es cada figura y qué está haciendo. El psicólogo registra la conducta del sujeto y analiza aspectos como las figuras incluidas, su secuencia de dibujo, tamaños, roles y la interacción representada para inferir las fantasías y conflictos en las relaciones familiares del sujeto.

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    TEST DE LA FAMILIA KINETICA

    POBLACION: Niños, adolescentes y adultos.

    FORMA DE ADMINISTRACION: el psicólogo permanece con el


    entrevistado, registrando la conducta postural y verbal , las
    secuencias, preguntas o comentarios, etc.

    CONSIGNA: “Dibuje a su familia haciendo algo”. Puede dibujarla como


    usted quiera, pero recuerde que le pido que estén haciendo algo.
    Luego se le pide que ponga para cada figura quién es y qué esta
    haciendo.
    EN LA CONSIGNA NO SE HACE REFERENCIA A LA TEMPORALIDAD, ES DECIR
    QUE AUNQUE NO LO ESPECIFIQUE, SUPONE UN DIBUJO DE LA FAMILIA
    ACTUAL DEL EXAMINADO.
    1- Se mantiene la referencia a “su” familia. Esto implica una restricción y control de los
    aspectos proyectivos que el examinado con criterio de realidad asume. Responde a su
    propia vivencia de lo que su grupo familiar significa y su fantasía de inclusión o
    exclusión dentro del mismo.

    2 – El sujeto es quién decide respecto de quienes configuran su grupo, a quienes dibuja


    y a quienes excluye.

    3 – L o que importa es que el imaginar a los personajes en acción le permite expresar


    las características de personalidad y las fantasías de vínculo.

    4 – No se especifica en la consigna que se incluya a sí mismo, permitiendo al


    examinador observar.
    5 – Se requiere la individualización de los personajes por medio de nombres pero no la
    asignación de edades.
    CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN:

    - Conducta general del sujeto: Aspectos verbales y no verbales, gestos, cambios de


    actitud, comentarios, etc. Se evalúa que tipo de vinculo transfiere sobre el
    entrevistador y recursos yoicos frente al test.

    - Características formales del dibujo: tamaño, emplazamiento, modalidad del trazado.

    - Primera figura dibujada y secuencia general: se debe registrar cuál fue la primer
    figura dibujada. Se da preferencia en el orden aquel personaje que es más valorizado
    por el examinado.
    La secuencia puede complicarse con la inclusión de elementos no humanos.
    Se debe evaluar si las figuras se dibujaron completas desde el inicio o si hubo una
    secuencia con figuras incompletas.
    Tener en cuenta el ritmo de trabajo (tiempo relativo – tiempo total).

    - Personajes incluidos. Adiciones y omisiones: detectar a quienes el sujeto considera


    como perteneciente a su grupo familiar. Las adiciones u omisiones son significativas
    y se debe esclarecer con el entrevistado cuál es el rol de ese personaje que primero
    incluyo o cuál es el vínculo con aquella que fue dibujada tardíamente.
    - Configuración espacial y ámbitos: variables que expresan cercanía o distancia
    afectiva a su vez Inter juegan con las variables de acciones asignadas.

    - Características individuales de las figuras: las diferencias pueden centrarse en un


    personaje o en un subgrupo. Se identifican afectos, conflictivas y fantasías de vínculo.
    TAMAÑO RELATIVO: la consigna kinética rompe con el clisé tipo retrato. Se debe
    diferenciar el área ocupada por el personaje graficado y el tamaño asignado a la
    figura en sí. En niños, no es común el logro de tamaño relativo adecuado.
    POSTURA Y KINESIA: ¿Están todas las figuras de frente o hay una que esta de perfil ?. Las
    figuras de espalda expresan oposicionismo. La kinesia aparece raramente en forma
    espontánea.

    - Acciones asignadas y roles inferidos: evalúan tipos de interacción y fantasías de


    vínculo. Tener en cuenta la verbalización con que define la acción. (influencia del clisé
    social).

    - Objetos y escenarios: la ausencia total de objetos responde a un empobrecimiento


    del dibujo. Ver el grado de relación que tienen los objetos con la acción. Pueden
    clasificarse en específicos, complementarios y suplementarios.
    El objeto también es analizado en sus características (tamaño, forma, ubicación)
    • Bibliografía:

    García Arzeno y Otros Burns y Kaufman. “Test de la familia


    kinética. Versión actual”. Punto b.

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