3°experimento Ondas Estacionarias Ingenierias Fii

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Guía de práctica del laboratorio para física II CIENCIAS e INGENIERIAS UNSAAC – Semestre 2023--II

Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco


Departamento Académico de Física
Física II

EXPERIMENTO N°03

ONDAS ESTACIONARIAS
Ideas Previas

El estudio de ondas estacionarias en una cuerda longitudinal que nos dará un enfoque de la
formación de las ondas y nodos experimentalmente en física II, es así que en la práctica
determinaremos la longitud de onda los nodos.

Keywords: ondas –onda longitudinal- onda transversal – ondas estacionarias.

I. OBJETIVOS.

 Estudia la formacion de ondas estacionarias.


 Determinar la frecuencia de vibraciones en una cuerda.

II. FUNDAMENTO TEORICO.

Cuando las ondas están confinadas en el espacio, se producen reflexiones en ambos


extremos (tercera ley de Newton), por consiguiente existen ondas moviéndose en los dos
sentidos que se combinan de acuerdo con el principio de superposición. Una cuerda de longitud
L sometido a una tensión F se sostiene fijo por un extremo y se sujeta un vibrador al otro
extremo, un sistema formado así, realiza un movimiento armónico simple de pequeña amplitud
y frecuencia f. La onda en la cuerda avanza con una velocidad v2 = F/μ (μ densidad lineal de
la cuerda) una distancia igual a una longitud de onda d en un intervalo de tiempo igual a un
periodo T.
Sean las ondas incidente Y1 y la reflejada Y2 dos ondas que viajan en direcciones contrarias:

Y1 = Y0 sen(Kx −Wt )
….(1)
Y2 = −Y0 sen(Kx + Wt)
El cambio de signo corresponde a un desfase de 1800 o π radianes.
Una onda estacionaria se produce de la superposicion de dos trenes de onda periódicas de la
misma amplitud y frecuencia que viajan con la misma velocidad pero en sentidos contrarios en
la misma region del espacio.
Así, la onda resultante se escribe como:

Y = Y1 +Y2 = Y0sen(Kx −Wt)+ (−Y0sen(Kx +Wt)) ... (2)

Empleando identidades trigonometricas se obtiene:

Y = 2Y0 senKx cosWt ... (3)

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Que es la ecuacion de una estacionaria de amplitud: Ym = 2Y0 senKx

La posición de los nodos estarán dadas cuando el desplazamiento siempre sea 0 y esto
ocurre cuando sen kx = 0 , π, 2 π , 3 π,…. = n π
Kx = n π
x = nλ/2 / n = 0,1,2,3,…

Así los nodos en una onda estacionaria en la cuerda estan dadas por :
X=o, son los puntos nodales.
Y los antinodos se ubican cuando senkx = + - 1
Kx = (n+1/2 ) π
x = (n +1/2) λ/2 / n = 0,1 , 2,…
x = λ/4, 3 λ/4, 5 λ/4, ….. son los puntos antinodales

Las ondas estacionarias no transfienren energía de un extremo a otro.


Las ondas estacionarias no transfieren energía de un extremo a otro, la energía se
distribuye de tal manera que existen puntos que presentan un desplazamiento aparente y otros
con desplazamiento nulo.
donde :

k= Es el número de onda.
λ

ω= = 2πf
T
v = fλ
Por lo tanto:
n F
fn =
2L µ
Esta última expresión nos da todas las frecuencias naturales de oscilación de la cuerda,
donde n es el iésimo modo normal de vibración (armónicos).

III. PROCEDIMIENTO Y DATOS EXPERIMENTALES

a) equipo y materiales.

 Un vibrador
 Una prensa
 Una balanza
 Un estroboscopio
 Una polea con soporte
 Un cronometro
 Un soporte universal
 Una regla
 2 cuerdas de diferentes densidades
 Un juego de masas

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b) Diagrama de instalacion.
λ/2

c) Procedimiento experimental

a. Mida la masa de la cuerda y su respetiva longitud.


m =5.5kg
l =2.43m.
b. Disponga el equipo tal como se muestra en la figura Nº 1.
c. Agregue masas al portamasa, lo suficiente como para que se formen ondas
estacionarias en la cuerda y haga funcionar el vibrador.
d. Cuente el número de nodos que se forman en la cuerda vibrante (no olvide
que el extremo fijo de la cuerda debe ser considerado como nodo (N)).
e. Mida la masa del portamasa.

f. Mida la distancia entre nodos consecutivos λ .


2 ( )
g. Repita el procedimiento (3), (4), (5) y (6) sin variar la frecuencia del vibrador
ni la longitud de la cuerda, agregando diferentes masas al portamasa.
Registre estas medidas en la tabla de datos Nº 1.
tabla de datos nº 1
Nº de nodos λ (m)
Mi (kg) Lcte (m)
N = n+1 2
0.09 2.43 12 0.225

0.116 2.43 11 0.25

0.135 2.43 10 0.27

0.19 2.43 9 0.30

0.245 2.43 8 0.35

0.305 2.43 7 0.4

IV. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES.


1. En el experimento, en x = 0 y x = L son nodos. Explique
2. En el experimento, cual es la relación de la masa con el número de longitudes de
onda observado en la cuerda?. Explique
3. En el experimento, cómo varía la velocidad de propagación de la onda en la cuerda
con la fuerza tensora. Explique

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4. La densidad lineal es una información relevante ,para medir la velocidad de


propagación de la onda del experimento?. Explique
5. Cuantas ondas se observa en la cuerda del experimento?. Explique

V. ANALISIS DE DATOS EXPERIMENTALES

1. Determine: Densidad lineal de la cuerda μ (kg/m), La tensión de la cuerda


generada por cada masa F (N)

2. Determine la velocidad de propagación de la onda en la cuerda (ve) en función de la


tensión, para cada tensión (mostrar procedimiento).
M(m) g(m/s) F(N) µ(kg/m) v(m/s)
0.09 9.8 0.882 0.0021 20.4939015
0.116 9.8 1.1368 0.0021 23.2665712
0.135 9.8 1.323 0.0021 25.0998008
0.19 9.8 1.862 0.0021 29.7769486
0.245 9.8 2.401 0.0021 33.8132124
0.305 9.8 2.989 0.0021 37.7270902

3. Conocido la longitud de la cuerda (L), calcular la frecuencia de vibración de la onda


en la cuerda (tenga presente que el número de nodos es: N = n+1).
v(m/s) Nodos L(m) frec(Hz)
20.4939015 12 1.25 98.3707274
x23.2665712 11 1.25 102.372913
25.0998008 10 1.25 100.399203
29.7769486 9 1.25 107.197015
33.8132124 8 1.25 108.20228
37.7270902 7 1.25 105.635852

4. Determine la velocidad de propagación de la onda (va) en función de la longitud de


onda (muestre el procedimiento), determine la incertidumbre porcentual con
respecto a los ítems (2) y (4) y complete la tabla de resultados Nº 1. Explique este
resultado.
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frecuencia longitud de onda velocidad(a)


98.3707274 0.225 22.1334137
102.372913 0.25 25.5932283
100.399203 0.27 27.1077849
107.197015 0.3 32.1591045
108.20228 0.35 37.8707979
105.635852 0.4 42.254341

TABLA DE RESULTADOS Nº 1
ve (m/s) va (m/s) e%

22.13341365 20.4939015 7.407407407

25.59322827 23.2665712 9.090909091

27.10778486 25.0998008 7.407407407

32.15910447 29.7769486 7.407407407

37.8707979 33.8132124 10.71428571

42.254341 37.7270902 10.71428571

5. Con los datos obtenidos grafique el número de armónicos en función de la tensión


aplicada en la cuerda n = f (F ) en papel milimetrado o en Excel.
F(N) N
0.882 12
1.1368 11
1.323 10
1.862 9
2.401 8
2.989 7

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6. El grafico que curva le sugiere,


exponencial
7. Halle por el método de mínimos cuadrados los parámetros.

F N log(F)=X log(N)=Y log(F)2=X2 log(f)*log(N)=YX


-
1 0.882 12 0.05453141 1.07918125 0.002973675 -0.05884928
2 1.1368 11 0.05568406 1.04139269 0.003100715 0.057988978
3 1.323 10 0.12155984 1 0.014776796 0.121559844
4 1.862 9 0.26997968 0.95424251 0.072889026 0.257626084
5 2.401 8 0.38039216 0.90308999 0.144698195 0.343528351
6 2.989 7 0.47552592 0.84509804 0.226124896 0.401866019
total 10.5938 57 1.24861025 5.82300447 0.464563303 1.123719996

m= 1.06
b= -0.43067
8. Escriba su ecuación empírica y que significado físico tiene estos parámetros.

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VI. CONCLUSIONES.
Complete sus conclusiones a cerca de la práctica realizada de forma personal,
valore sus resultados y resáltelos en gráficos, mapas conceptuales o algún tipo de
organizador conveniente que considere.
• Concluimos que la frecuencia con la que vibra una onda es siempre
inversamente proporcional al tamaño o longitud de la onda y
directamente proporcional al número de armónicos que se generan a
partir de esta.
• También gracias a la gráfica de n=f(F), podemos decir que el número de
armónicos en inversamente proporcional a la raíz cuadrada de la fuerza,
por lo tanto, su grafica siempre resultara una ecuación potencial con
exponente negativo.

VII. COMENTARIOS Y SUGERENCIAS.


• Mi único comentario sería que nos de algunas pautas extras para poder realizar de
mejor manera la linealización y mis dificultades fueron un poco de confusión al
momento de linealizar la curva.
• Por otro lado, este laboratorio estuvo muy interesante y sobre todo fue una
experiencia donde aplicamos teoría avanzada en clase.

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