INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL RECUERDO”

Resolución de Aprobación de Carácter Oficial No. 0143 de 2017

Fecha
en los niveles de Preescolar, Básica y Media Académica
16 Jun-3 Jul
DANE. 123001800064 NIT. 901048820-9
GUÍA 4 - PERIODO 2
Guía de trabajo del área : Química Grado: 6°
Nombre del docente: Johana Rodiño email: [email protected]
Celular: 3148472694 Horario de atención: Lunes a Viernes de 6:30 am. a 1:30 pm.
TEMAS Y/O SABER DBA (APRENDIZAJES)
Interpreta los resultados de experimentos en los que se
observa la influencia de la variación de la temperatura
Cambios de la materia (T) y la presión (P) en los cambios de estado de un
grupo de sustancias, representándolos mediante el uso
de gráficos y tablas.

Explica la relación entre la temperatura (T) y la presión

(P) con algunas propiedades (densidad, solubilidad,
viscosidad, puntos de ebullición y de fusión) de las
sustancias a partir de ejemplos. Diseña y realiza
experiencias para separar mezclas homogéneas y
heterogéneas utilizando técnicas (vaporización,
cristalización, destilación), para justificar la elección de
las mismas a partir de las propiedades fisicoquímicas
de las sustancias involucradas.

EXPLICACIÓN:
Estudiantes y padres de familia, reciban un grato y cordial saludo.

Por medio de esta guía afianzaremos los conocimientos sobre el tema Cambios de la materia,
a través de la exploración de conocimientos previos, explicación del tema y actividades
relacionadas.

 El contenido de esta guía debe ser resuelto en el cuaderno.

 Fecha de entrega: viernes 03 de Julio.
 Medio de entrega: whatsapp o correo electrónico del docente.
 Evidencias: documento adjunto de las guías resueltas, fotografías y/o videos resolviendo
las guías de trabajo en casa.

ASESORÍA:
“Si tiene alguna duda o no entiende algo sobre esta guía, comuníquese con el número de
celular del docente que aparece en el encabezado de este documento”.

1. Exploración de Saberes Previos

Reflexiona…
Todo lo que existe está hecho de materia, el cosmos o universo así como todos los objetos
y cuerpos que habitan en él, han sufrido cambios grandes o pequeños, o sea que se han
transformado a través del tiempo, así lo que existe hoy puede que no sea lo mismo que
había hace millones de años atrás.

Ahora piensa y responde en tu cuaderno, si es necesario pide ayuda a tus padres:

- ¿Cómo era nuestro universo hace millones de años?
- ¿Cómo era nuestro planeta Tierra cuando existían los Dinosaurios?
- ¿Sufre nuestro cuerpo cambios a lo largo de la vida?
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2. Explicación y presentación del Tema y/o Saber

Cambios de la materia
La materia sufre diferentes cambios o transformaciones a través del tiempo, por distintos
factores que hacen que estos se presenten.
Los cambios de la materia se pueden agrupar o clasificar en: Cambios Físicos y Cambios
Químicos, dependiendo del proceso que ocurra en cada caso.

A continuación se muestran en un mapa conceptual:

Recuerda la Ley de la conservación de la materia:

“La materia no se crea ni se destruye sólo se transforma”.
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 Complementa la lectura en:
https://fichasparaimprimir.com/wp-content/uploads/2018/01/Ficha-Fenomenos-Fisicos-y-Quimicos-para-
Sexto-de-Primaria.pdf

3. Taller de aplicación del Saber

4. Actividades de Cierre

Completa:

- Los cambios en los que no hay variación en la naturaleza de la materia, en los que la
sustancia inicial es la misma que la final, se llaman cambios ________________________.
- Un cambio ________________ es una transformación de la materia; es decir, una o
varias sustancias se transforman en otra u otras diferentes.
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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL RECUERDO”
Resolución de Aprobación de Carácter Oficial No. 0143 de 2017 Fecha
en los niveles de Preescolar, Básica y Media Académica 6-17 Julio
DANE. 123001800064 NIT. 901048820-9
GUÍA 5 - PERIODO 2
Guía de trabajo del área : Química Grado: 6°
Nombre del docente: Johana Rodiño email: [email protected]
Celular: 3148472694 Horario de atención: Lunes a Viernes de 6:30 am. a 1:30 pm.
TEMAS Y/O SABER DBA (APRENDIZAJES)
Interpreta los resultados de experimentos en los que se
observa la influencia de la variación de la temperatura
Cambios físicos de la materia (T) y la presión (P) en los cambios de estado de un
grupo de sustancias, representándolos mediante el uso
de gráficos y tablas.

Explica la relación entre la temperatura (T) y la presión

(P) con algunas propiedades (densidad, solubilidad,
viscosidad, puntos de ebullición y de fusión) de las
sustancias a partir de ejemplos. Diseña y realiza
experiencias para separar mezclas homogéneas y
heterogéneas utilizando técnicas (vaporización,
cristalización, destilación), para justificar la elección de
las mismas a partir de las propiedades fisicoquímicas
de las sustancias involucradas.

EXPLICACIÓN:
Estudiantes y padres de familia, reciban un grato y cordial saludo.

Por medio de esta guía afianzaremos los conocimientos sobre el tema Cambios físicos de la
materia, a través de la exploración de conocimientos previos, explicación del tema y
actividades relacionadas.

 El contenido de esta guía debe ser resuelto en el cuaderno.

 Fecha de entrega: viernes 17 de Julio.
 Medio de entrega: whatsapp o correo electrónico del docente.
 Evidencias: documento adjunto de las guías resueltas, fotografías y/o videos resolviendo
las guías de trabajo en casa.

ASESORÍA:
“Si tiene alguna duda o no entiende algo sobre esta guía, comuníquese con el número de
celular del docente que aparece en el encabezado de este documento”.

1. Exploración de Saberes Previos

Para entender el tema Cambios Físicos de la Materia, es necesario que recuerdes o

pienses en estas situaciones, respóndelas en el cuaderno, si es posible pide ayuda a tus
padres:

- ¿Qué le sucede a un trozo de plastilina cuando la amasas?

- ¿Por qué el agua que se puso a hervir comenzó a burbujear?

- ¿Será posible reconstruir idénticamente un árbol que se taló y se acerró?

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 2. Explicación y presentación del Tema y/o Saber

Cambios físicos de la materia

Los cambios físicos son aquellos donde la composición de la materia no cambia, de manera
que afecta únicamente su forma, volumen, tamaño o posición.

Ejemplos:

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Ejemplos: aplastando una lata, derritiendo un cubito de hielo, agua hirviendo, mezclando
arena y agua, rompiendo un vaso, disolviendo azúcar y agua, papel de trituración, cortando
madera, mezcla de canicas rojas y verdes, sublimación de hielo seco, arrugando una bolsa de
papel, derritiendo azufre sólido en azufre líquido. Este es un ejemplo interesante ya que el
cambio de estado causa un cambio de color, a pesar de que la composición química es la
misma antes y después del cambio. Varios no metales, como el oxígeno y el radón, cambian de
color a medida que cambian de fase; cortar una manzana, mezcla de sal y arena, llenar un
tazón de dulces con diferentes dulces, nitrógeno líquido vaporizante, mezcla de harina, sal y
azúcar, mezcla de agua y aceite, entre otros.

Lectura: https://fichasparaimprimir.com/wp-content/uploads/2018/01/Ficha-Fenomenos-Fisicos-
y-Quimicos-para-Sexto-de-Primaria.pdf
http://elbibliote.com/libro-
pedia/manual_csnaturales/5grado/capitulo1/tema03.php?g=5&c=1&t=3
Mira el video relacionado en:
https://www.youtube.com/watch?v=OYfusObKf9U

3. Taller de aplicación del Saber

Completa los ejemplos:

4. Actividades de Cierre

- Falso o Verdadero:
La Dilatación es el aumento del volumen de una porción de materia por acción del
incremento de la temperatura, se considera esto un cambio físico ( )

- Completa: Los cambios de estado son los cambios que sufre la materia al pasar de un
estado de agregación a otro, estos e consideran cambios ______________.

- Escribe un listado de 10 cambios físicos de la materia que tú hayas observado.

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL RECUERDO”
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en los niveles de Preescolar, Básica y Media Académica 21-31 Julio
DANE. 123001800064 NIT. 901048820-9
GUÍA 6 - PERIODO 2
Guía de trabajo del área : Química Grado: 6°
Nombre del docente: Johana Rodiño email: [email protected]
Celular: 3148472694 Horario de atención: Lunes a Viernes de 6:30 am. a 1:30 pm.
TEMAS Y/O SABER DBA (APRENDIZAJES)
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observa la influencia de la variación de la temperatura
Cambios químicos de la materia (T) y la presión (P) en los cambios de estado de un
grupo de sustancias, representándolos mediante el uso
de gráficos y tablas.

Explica la relación entre la temperatura (T) y la presión

(P) con algunas propiedades (densidad, solubilidad,
viscosidad, puntos de ebullición y de fusión) de las
sustancias a partir de ejemplos. Diseña y realiza
experiencias para separar mezclas homogéneas y
heterogéneas utilizando técnicas (vaporización,
cristalización, destilación), para justificar la elección de
las mismas a partir de las propiedades fisicoquímicas
de las sustancias involucradas.

EXPLICACIÓN:
Estudiantes y padres de familia, reciban un grato y cordial saludo.

Por medio de esta guía afianzaremos los conocimientos sobre el tema Cambios químicos de
la materia, a través de la exploración de conocimientos previos, explicación del tema y
actividades relacionadas.

 El contenido de esta guía debe ser resuelto en el cuaderno.

 Fecha de entrega: viernes 31 de Julio.
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celular del docente que aparece en el encabezado de este documento”.

1. Exploración de Saberes Previos

Para entender el tema Cambios Químicos de la Materia, es necesario que recuerdes o

pienses en estas situaciones, respóndelas en el cuaderno, si es posible pide ayuda a tus
padres:

- ¿Por qué se quema el papel cuando le acercamos un fósforo encendido?

- ¿Cómo se produce el vino?
- ¿Por qué se oxida el hierro?
- ¿Por qué se sulfata el cobre?

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 2. Explicación y presentación del Tema y/o Saber

Cambios químicos de la materia

Los cambios químicos son aquellos donde la materia sufre un cambio en su composición, lo
que tiene como consecuencia que las propiedades características de la misma cambien.
Todo cambio químico implica una reacción química, donde las sustancias iniciales
denominadas reactivos se transforman en nuevas sustancias llamadas productos.

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 Entre los cambios químicos más conocidos se encuentran:

 Oxidación y corrosión: es la acción de la humedad y el oxígeno del aire sobre los materiales
metálicos que provoca un cambio en la estructura química del material y da lugar a la formación
de óxidos. Cuando se oxida una varilla de hierro, el alambre de cobre, se oscurece una
manzana mordida o las papas peladas, etc.

 Combustión: es el cambio químico que ocurre debido a la reacción de un combustible y un

comburente. Durante el cambio es común observar una llama, de manera que se libera energía
calorífica y lumínica. Cuando se queman los combustibles, un papel, un bosque, etc.

 Neutralización: es la reacción entre un ácido y una base. Por ejemplo cuando una persona
tiene acidez estomacal se toma un antiácido, el cual reacciona con el ácido del estómago y lo
neutraliza mediante la formación de otras sustancias: sal y agua.

 Descomposición orgánica o biodegradación: es un proceso natural donde una serie de

microorganismos transforman la materia orgánica en compuestos químicos más sencillos como
el dióxido de carbono y agua, además se libera energía.

Complementa la lectura en: https://fichasparaimprimir.com/wp-content/uploads/2018/01/Ficha-

Fenomenos-Fisicos-y-Quimicos-para-Sexto-de-Primaria.pdf
http://elbibliote.com/libro-pedia/manual_csnaturales/5grado/capitulo1/tema03.php?g=5&c=1&t=3

3. Taller de aplicación del Saber

- ¿Qué es un reactivo?
- ¿Qué es un producto?
- Escribe un listado de 5 cambios químicos de la materia que tú hayas observado.

4. Actividad de Cierre

Anota tus observaciones del proceso y los resultados en el cuaderno.

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