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LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y

EXCLAMACION
Parte Teórica:
Los signos de puntuación nos indican las pautas y entonaciones que debemos hacer cuando
leemos.
Tienen la finalidad de dar claridad a las ideas que expresamos en forma escrita y señalar los
esquemas melódicos de la lectura expresiva.

Los signos de puntuación son:

1. LA INTERROGACIÓN (¿ ?)
Se usan al principio y al final de una pregunta. Las preguntas se leen con entonación
especial.

Ejemplo:
¿Dónde estudias?

Las palabras qué, cuál, cómo, dónde, quién, cuándo, cuánto; llevan tilde cuando se usan para
interrogar.
Las palabras interrogativas no se escriben en forma compuesta.

Ejemplo:
¿Por qué no me esperaste?
¿A dónde van ustedes?

Casos en que se usan los signos de interrogación:

a. Oraciones Interrogativas Indirectas: No llevan signo de interrogación, pero su sentido
expresa una pregunta o duda. En estos casos los pronombres interrogativos llevan tilde.

Ejm:
 Espero descubrir qué es lo que pasa.
 Debo decidir cuál asunto debo resolver.

b. Oraciones no Interrogativas: Las palabras: qué, cuál, cómo, quién, cuánto, dónde, si no
expresan. NO LLEVAN TILDE.
Ejm:
 El que no la debe, nada teme.
 Hazlo tal cual te dije.
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Lee con mucha atención, en que casos utilizamos las siguientes palabras:

¿Por qué? Por qué Por que Porqué Porque

1.
¿Por qué? Ejm:
¿Por qué llegaste tarde?
¿ Por qué me preguntas eso?
 En oraciones interrogativas directas, con signos de interrogación

2.
¿Por que? Ejm:
Dime por qué tu molestia
No me explico por qué ocurrió
 En oraciones interrogativas indirectas, sin signos de interrogación

3. Por que
todo mejore Ejm:
Debo luchar por que cambie mi vida.
Debes colaborar por que todo mejore
 Cuando se puede reemplazar por: “Para que” o “a fin de que”

4. No sé el
porqué Ejm:
No sé el porqué de su silencio
No desee saber tu porqué.
 Cuando funciona como sustantivo y va precedido de un artículo o
adjetivo.

5.
Porque así
Ejm:
son las reglas Salí porque me invitaron
No vendrá porque no está bien.

 Cuando es palabra grave se usa en respuestas.

PRÁCTICA DE CLASE
1. Completa cada pregunta:
¿Qué? ............................................................................................................
¿Quién? ............................................................................................................
¿Cuánto? ............................................................................................................
¿A quién? ............................................................................................................
¿Por donde? ............................................................................................................

2. Escribe 5 preguntas:
a) ............................................................................................................................ b)
...................................................................................................................... .....
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c) ............................................................................................................................ d)
............................................................................................................................
e) ............................................................................................................................

3. Escribe la palabra interrogativa que corresponde.

 ¿Qué....?  ¿Cómo....?  ¿Quién....?  Cuántos

 ¿Cuál....?  ¿Dónde....?  ¿Cuándo....?

 ¿ ............................... fue el accidente?

 ¿ ............................... de éstos quieres?
 ¿ ............................... es el héroe de Angamos?
 ¿ ............................... regresaste de viaje?
 ¿ ............................... ocurrió aquí?
 ¿ ............................... está el baño?
 ¿ ............................... años tienes?
4. Escribe en el paréntesis O.I.I (oración interrogativa indirecta) ó ONI (oración no
interrogativa) según corresponda:

a) Debe decidir cuál asunto debo resolver ( )

b) Dudo cómo afrontar estos problemas ( )
c) Hazlo tal cual te dije ( )
d) No sé quién lo cogió ( )
e) Está tan mal como hace unos días ( )
f) Espero saber pronto a cuánto asciende la duda ( )
g) Quién mal anda, mala acaba ( )
h) Acepta cuanto te piden ( )
1

¿.....................lo
hiciste?
3
2

No entiendo el .....................estoy
furioso
................... de tu
furia
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6. Coloca las palabras: ¿Cuánto...? ¿Cuándo... ? ¿Por qué? ¿Qué? ¿A dónde?, en los siguientes
dibujos:
¿....................
1 ¿................. tengo 2
.... fue
que callar lo que Dennys?
me dijo?

4
3 ¿Ya le dijo......................
Mira mis ¿.................... ? cuesta ?
notas

Rosita .....................
5
nos casamos

7. Escribe según corresponda: por qué, por que, porqué o porque.

a) ¿ ................................ llegas tarde a la reunión?

b) Llegue tarde ........................................... Estuve con malestar estomacal.
c) Tienes que decirme ...................................... estas enfadado.
d) Realmente no sé el .......................... de mi enfado.

¡ Nos especializamos!

I. Coloca O.I.I ó O.N.I a las siguientes expresiones:

1. No sabes hasta dónde vas a llegar ( )
2. El dinero ponlo donde te dije ( )
3. Realmente no sabemos cuándo iremos ( )
4. Cuando anochezca iremos ( )
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TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe la pregunta de cada respuesta:

a) ...........................................................................................................................
Fui con mis padres y hermanos
b) ...........................................................................................................................
Fuimos a visitara a unos tíos
c) ...........................................................................................................................
No vinieron porque estaban enfermos

2. Transforma cada oración afirmativa en interrogativa.

a) Se fue de viaje .......................................................................................

b) Vendrá hoy en la noche ..................................................................................
c) me olvidé de tu tía ............................................................................................
d) Llegué muy tarde .............................................................................................

3. Completa con la palabra con tilde o sin tilde.

¿Qué o que?

a) Al .................. madruga Dios lo ayuda.

b) No sé ................ es lo ................. está pasando

Cuál o cual

a) Debes ver .............. ejercicio resolver.

b) Debes actuar tal .............. tu personalidad

Cómo o como

a) Es tan alta .................. su madre

b) No sé ............ resolver este asunto

Quién o quien

a) Dime con ........... andas y te diré ............ eres.

b) Por ella es por ................... yo daría mi vida.

Cuánto o cuanto

a) Dime ..................... costó ese vestido.

b) No debes aceptar todo ................... te digan

Dónde o donde
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a) Tienes que ir al lugar ................. te dije.
b) Debes saber a ....................... quieres llegar.
Cuándo o cuando

a) Iremos ................. nosotros querramos.

b) Realmente no sé ........................ iré.

4. Escribe según corresponda: Por qué, por que, porqué, porque.

a) La verdad no sabemos el ........................... no lo hicimos.

b) Y .................. no me llamaron para explicarles.
c) No lo hicimos ......................... nadie supo explicarnos.
d) ¿Puedes decirme ....................... no lo hicieron?
e) Evita tu enfado y lucha ........................... no sea así.

5. Escribe 2 oraciones interrogativas indirectas y 2 oraciones no interrogativas. (Cuaderno).

6. Escribe una oración con: ¿Por qué?, Por qué, Por que, porqué, porque. (Cuaderno)

2. LA ADMIRACIÓN ( ¡ ! )
Se escriben al principio y al final de las exclamaciones. LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN se usan
en la escritura de frases que queremos resaltar que expresen estados de ánimo de: Admiración,
exclamación, alegría, sorpresa, queja, lástima, etc. los pronombres exclamativos qué, cuál, cómo,
dónde, quién, cuándo, cuánto; llevan tilde. Ejm: ¡Qué hermoso cuadro!

Nota: Si las oraciones interrogativas o admirativas son varios y seguidas, sólo se escribirá la primera
con mayúscula.
Ejm: ¿Por qué llegaste tarde? ¿Dónde estuviste? ¿Qué estabas haciendo?
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PRACTICA DE CLASE

1. Escribe el número y la expresión exclamativa que corresponde al estado de ánimo.

ESTADOS DE ÁNIMO

ADMIRACIÓN EXCLAMACIÓN

Expresiones Exclamativas

1. ¡ Qué belleza ! ALEGRÍA QUEJA

2. ¡ Lo lamento!

3. ¡ Gooooool...!

4. ¡ No puede ser !

5. ¡ Ay! ¡Que dolor! INCREDULIDAD PENA - LASTIMA

6. ¡ Auxilio !

2. Para cada pronombre exclamativo escribe una expresión exclamativa.

¡Qué hermosa
eres Anastasia! Qué : ¡Qué disparate es esto!
a) Cuál : .................................................
b) Cómo : .................................................
c) Dónde : .................................................
d) Quién : .................................................
e) Cuándo : .................................................
f) Cuánto : .................................................
g) Por qué : .................................................

3. Escribe 5 ejemplos en donde se utilicen los signos de interrogación:

a) ...........................................................................................................................
b) ...........................................................................................................................
c) ...........................................................................................................................
d) ...........................................................................................................................
e) ............................................................................................................................
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¡ Nos especializamos !
I. Coloca los signos de interrogación o admiración en las siguientes oraciones:
1. Auxilio 2. Qué escándalo 3. Cuál quieres
4. Cuando viajaremos 5. Qué hora es

TAREA DOMICILIARIA

1. Coloca los signos de interrogación o admiración a las siguientes oraciones. Escribe al lado de
cada oración: interrogativa o admirativa.

a) Felicidades ........................................................................
b) Dónde has estado ........................................................................
c) Qué suerte has tenido ........................................................................
d) Cuando vendrás a verme ........................................................................
e) Qué alegría ........................................................................
f) Cuánta gente hay ........................................................................
g) Qué rico está el almuerzo ........................................................................

¡ El dato inolvidable ¡

La Tildación de ciertas palabras interrogativas corresponden a los

casos de Tildación enfática