Guia Emprendimiento Deportivo

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Emprendimiento deportivo

 Código del Programa de Formación: 63110169
 Nombre del Proyecto: N. A.
 Fase del Proyecto: N. A.
 Actividad de Proyecto: N.A.
 Competencia: 240201533 Fomentar cultura emprendedora según habilidades y competencias
personales
PRESENTACIÓN
Respetado aprendiz, el objetivo de la presente guía se enfoca en que usted comprenda la importancia
del emprendimiento en el escenario actual de mercado, que reconozca las diferentes entidades que en
Colombiabrindan apoyo a los diferentes modelos de emprendimiento, así como las herramientas que
usted puede usarpara la propuesta de la idea de negocio innovadora.
Para el desarrollo de cada una de las actividades propuestas en la presente guía, es importante su
disposición hacía el desarrollo del trabajo autónomo, sistemático y organizado; así mismo con el
desarrollo de cada actividad se desea promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del
equipo de trabajo.
Al finalizar el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se busca desarrollar apropiación de las

bases fundamentales del emprendimiento, contribuyendo estos conocimientos a la consecución de
la propuesta inicial de la idea de negocio, la cual debe partir de su capacidad creativa, gustopor la idea
propuesta e innovación; así mismo la aplicación de los conocimientos adquiridos en el programa de
formación.
2. Formulación de actividades
3. Ambiente de aprendizaje
Ambiente convencional:
GFPI-F-135 V02
Ambiente real de aprendizaje Laboratorio:
Ambiente dual:
Pluritecnológico:
Ambiente Virtual o simulación:
* Materiales: computador, videobeam, papel bond, marcadores y cartulina
3.1 Actividades de Reflexión Inicial
Para el desarrollo de esta actividad, le invito a ver el video presentado denominado ¿Cuál es mi
propósito? ya partir de este, responda las siguientes preguntas
 ¿Qué considera que es un propósito? Explique.

 ¿Cuál considera que es su propósito al momento de iniciar esta nueva
etapa en suformación profesional? Explique.
 ¿Cómo le gustaría ser recordado una vez abandone este espacio de vida terrenal?
 Sintetice en una sola frase lo que significa para usted este nuevo reto
como técnico enemprendimiento y fomento empresarial
3.2 Actividades de contextualización e identificación de

conocimientos necesarios para el aprendizaje
Realice la lectura y análisis del estudio de caso: un empresario exitoso asignado por el
instructor.Identifique los factores de éxito del empresario según el caso de estudio.
La realización de esta actividad tendrá un tiempo máximo y responderá las siguientes preguntas:
 ¿Cuáles son las características emprendedoras más destacadas del empresario?

 ¿Cuáles son los factores de éxito de este empresario?
 ¿Qué dificultad(es) superó este empresario?
 ¿Qué oportunidad(es) identificó este empresario?
 ¿Qué componentes innovadores presenta este empresario?
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

De acuerdo con la explicación dada y la lectura del material compartido por este, realice las siguientes
actividades, de manera posterior subir en la carpeta del drive con su nombre compartido por el instructor.
GFPI-F-135 V02
Descripción de la(s) Actividad(es)
A. De manera individual, y a partir de la socialización realizada por el instructor respecto

al conceptode emprendimiento y sus características desarrolle un dibujo donde se
represente tal concepto yexpóngalo ante sus compañeros.
B. De manera individual, y a partir de la socialización realizada por el instructor respecto

al conceptode proyecto, sus características, tipos, fases y etapas, desarrolle un
mapa conceptual en el cual sintetice dicha información, de manera posterior
socialice con sus compañeros de formación.
C. Reúnase en su grupo y concerté con sus compañeros un problema cotidiano que

reconozca. Comente la experiencia en su identificación, planteamiento y solución.
De esta actividad de respuesta a las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es la problemática identificada?
2. ¿Cuáles son las causas de este problema?
3. ¿Cuáles son los efectos de este problema?
4. ¿Cuál es la población afectada?
5. Plantear las posibles soluciones de manera innovadora.
6. ¿Qué proyecto se podría generar para esta situación
D. Reunido en su grupo, consultar e investigar los siguientes conceptos:
1. ¿Qué es Innovación?
2. ¿Qué tipos de innovación hay? Descríbalos.
3. ¿Qué herramientas existe para generar la innovación? Describa las herramientas.
E. En su grupo de trabajo y mediante la realización de una caricatura desarrolle un

esquema de cuatro cuadros en el que sintetice lo que significa para usted:
Innovación.
F. Reunido en su grupo, investigue y consulte los siguientes conceptos:
1. ¿Qué es un paradigma?
2. ¿Qué tipos de paradigmas hay? Descríbalos.
GFPI-F-135 V02
3. Ingresar a YouTube y vea el video de Cómo nace un paradigma. Y de
manera individual, dérespuesta a la siguiente pregunta: ¿Que paradigmas
debo romper para ser emprendedor?
4. Ingresar a YouTube y vea el video: La renovación del águila. ¿Qué elementos
identifica paraaplicarlos en su vida personal y profesional?
5. Plantear un caso en el que mediante la generación de un paradigma se
pueda tener éxito enun determinado mercado.
G. En su grupo de trabajo, seleccione un emprendimiento conocido por usted, ya

sea nivel internacional, nacional o local y mediante una línea de tiempo,
identifique los momentos clavesque marcaron el éxito de dicho proyecto, de
manera posterior socialice siguiendo las instrucciones dadas por el instructor.
H. Desarrolle en grupo esta actividad, ingresando a los links sugeridos en el glosario de

términos, material en la plataforma, complemente con más investigación y consulta
para contextualizar la información y dar respuesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es economía?
2. ¿Qué es empresa?
3. ¿Tipos de empresas en Colombia?
4. ¿Qué es mercado?
5. ¿Qué es oferta y demanda?
I. Reunido en Grupo, investigar y socializar los siguientes conceptos.

1. ¿En qué consiste la metodología del árbol de problemas, qué
componentes tiene estametodología?
2. ¿En qué consiste la metodología del marco lógico, qué
componentes tiene estametodología?
3. ¿En qué consiste la metodología de espina de pescado o causa – efecto?
J. En su grupo de trabajo y mediante un mapa de lluvia de ideas través del uso de

algún programa de su preferencia plantee diversos tipos de propuestas para el
desarrollo del proyecto, construya tantas como estime conveniente, de manera
posterior seleccione dos sobre las cuales sienta mayor aceptación e
identifíquelas con un color diferente dentro de la estructura.
GFPI-F-135 V02
K. En su grupo de trabajo seleccione una idea y construya en la ficha técnica del
proyecto: el título, la identificación de la necesidad a solucionar con el mismo,
el objetivo general y específicos, la justificación y el compendio de resultados y
productos a obtener para cada uno.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento:
Evidencias de Desempeño
Evidencias de Producto:
Dibujo donde se represente la Representa y expone el Tecnica: Lista de chequeo

conceptualización de concepto de emprendimiento y
emprendimiento sus características. Instru: Mapa Conceptual
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Emprendimiento: Es el proceso de diseñar, lanzar y administrar un nuevo negocio, que
generalmente comienza como una pequeña empresa o una emergente, ofreciendo a la venta un
producto, servicio o proceso. Ha sido definido como "La capacidad y voluntad de desarrollar y
administrar la apertura de un nuevo negocio, junto con los riesgos que esto implica, con el fin de
generar ganancias.
Empresa: Es toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación,

administración o custodia de bienes, o para la prestación de servicios. La empresa puede ejecutar
actividades de naturaleza industrial o productiva; comercial o de prestación de servicios.
Economía: Ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la producción, distribución y
consumo de bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas. La economía es un
conjunto de actividades concernientes a la producción, distribución y comercio, así como el
consumo de bienes y servicios por parte de los diferentes agentes económicos.
Factibilidad: es un instrumento que sirve para orientar la toma de decisiones en la evaluación de
GFPI-F-135 V02
un proyecto y corresponde a la última fase de la etapa preoperativa o de formulación dentro del
ciclo del proyecto. Se formula con base en información que tiene la menor incertidumbre posible
para medir las posibilidades de éxito o fracaso de un proyecto de inversión, apoyándose en él se
tomará la decisión de proceder o no con su implementación.
Innovación: es un cambio que introduce novedades, y que se refiere a modificar elementos ya

existentescon el fin de mejorarlos o renovarlos. Este término proviene del latín "innovatio" que
significa "Crear algonuevo", y está formada por el prefijo "in-" (que significa "estar en") y por el
concepto "novus" (que significa"nuevo"). Además, en el uso coloquial y general, el concepto se
utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, nuevos inventos y sus
implementaciones económico-sociales.
Inversión: es un término económico, con varias acepciones relacionadas con el ahorro, la

ubicación de capital, y la postergación del consumo.
Planificación: es un proceso bien meditado y con una ejecución metódica y estructurada, con el
fin el obtener un objetivo determinado, la planificación en un sentido un poco más amplio, podría
tener más deun objetivo, de forma que una misma planificación organizada podría dar, mediante la
ejecución de variastareas iguales, o complementarias, una serie de objetivos. Cuanto mayor sea el
grado de planificación, más fácil será obtener los máximos objetivos con el menor esfuerzo
Preinversión: tiene como objetivo evaluar la conveniencia de realizar un Proyecto de Inversión Pública
(PIP)en particular, es decir, exige contar con los estudios que sustenten que es socialmente rentable,
sostenible y concordante con los lineamientos de política establecida por las autoridades
correspondientes.
Proyecto: es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran

interrelacionadas y coordinadas, De conformidad con el Project Managment Institute (PMI), "un proyecto
es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único". De
estos conceptos, se evidencia que la razón de un proyecto es alcanzar resultados o metas específicas
dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente, y un lapso de
tiempo previamente definido.
Sostenibilidad: es un enfoque de negocios que le permite a la empresa de manera responsable,

transparentey ética gestionar las oportunidades, impactos y riesgos económicos, medioambientales y
GFPI-F-135 V02
sociales. Con el finde crear valor para sus grupos de interés, mantener su ventaja competitiva y
contribuir al desarrollo de las sociedades donde tiene presencia.
Viabilidad: hace referencia a la posibilidad de que un proyecto o negocio pueda progresar, garantizado
a largo plazo su rentabilidad económica
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
 Caballero, L. (10 de junio de 2018). La Disyuntiva Económica. El Tiempo, págs. 03-04.
 El Fracaso Empresarial” – Diario el País, 2018.
Disponibleen:www.elpais.com/opinion/elfracasoempresarial
GFPI-F-135 V01
 ¡A vender! – Diario La República, 2016. Disponible

en:
www.larepublica.com/opinion/enfoquempresarial.
 Economía Aplicada: www.eumed.org/economia
 Microeconomía Aplicada, Paul Samuelson, Editorial Macgrawill, 2005.
 ¿Sistemas de Bibliotecas del Sena, 2020 disponible en
https://ebookcentral-
proquestcom.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/reader.action?docID=3197583&p
pg=
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) JAVIER ALBERTO PEÑA Instructor SENA- Centro 27/09/2023

GRANADOS de Formación
en Actividad
Física y
Cultura
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)
GFPI-F-135 V02

Guia Emprendimiento Deportivo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Emprendimiento Deportivo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia Emprendimiento Deportivo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Emprendimiento deportivo

Al finalizar el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se busca desarrollar apropiación de las

* Materiales: computador, videobeam, papel bond, marcadores y cartulina

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

 ¿Qué considera que es un propósito? Explique.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de

 ¿Cuáles son las características emprendedoras más destacadas del empresario?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

A. De manera individual, y a partir de la socialización realizada por el instructor respecto

B. De manera individual, y a partir de la socialización realizada por el instructor respecto

C. Reúnase en su grupo y concerté con sus compañeros un problema cotidiano que

D. Reunido en su grupo, consultar e investigar los siguientes conceptos:

E. En su grupo de trabajo y mediante la realización de una caricatura desarrolle un

F. Reunido en su grupo, investigue y consulte los siguientes conceptos:

G. En su grupo de trabajo, seleccione un emprendimiento conocido por usted, ya

H. Desarrolle en grupo esta actividad, ingresando a los links sugeridos en el glosario de

I. Reunido en Grupo, investigar y socializar los siguientes conceptos.

J. En su grupo de trabajo y mediante un mapa de lluvia de ideas través del uso de

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Dibujo donde se represente la Representa y expone el Tecnica: Lista de chequeo

Empresa: Es toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación,

Innovación: es un cambio que introduce novedades, y que se refiere a modificar elementos ya

Inversión: es un término económico, con varias acepciones relacionadas con el ahorro, la

Proyecto: es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran

Sostenibilidad: es un enfoque de negocios que le permite a la empresa de manera responsable,

 ¡A vender! – Diario La República, 2016. Disponible

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JAVIER ALBERTO PEÑA Instructor SENA- Centro 27/09/2023

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

También podría gustarte