PDA:Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia

del agua y su balance con otros elementos del ANEXO 1

ecosistema global, para garantizar la supervivencia de
la biodiversidad, incluido el ser humano. Ética, naturaleza y
sociedad

Instrucciones: subraya las afirmaciones correctas, según la gráfica.

Instrucciones: relaciona las columnas.

PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia
del agua y su balance con otros elementos del ANEXO 1
ecosistema global, para garantizar la supervivencia de
la biodiversidad, incluido el ser humano. Ética, naturaleza y
sociedad

Instrucciones: completa las oraciones con las palabras clave del recuadro.

Instrucciones: colorea el esquema de la jarra con base en la información de la

tabla.

Recomendación del Comité de Expertos de consumo de líquidos al día para un adulto. El

nivel 1 es el más saludable. El nivel 6, el menos saludable.
PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia
del agua y su balance con otros elementos del ANEXO 2
ecosistema global, para garantizar la supervivencia de
la biodiversidad, incluido el ser humano. Ética, naturaleza y
sociedad

Instrucciones: contesta las preguntas con base en la información del video.

¿Qué es el agua? ¿Dónde podemos encontrar el agua?

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________ _______________________________

_____________________ _____________________

¿Para qué nos sirve el agua?

¿Cómo debemos cuidar el agua?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_____________________
_____________________
PDA:Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia
del agua y su balance con otros elementos del ANEXO 3
ecosistema global, para garantizar la supervivencia de
la biodiversidad, incluido el ser humano. Ética, naturaleza y
sociedad

Instrucciones: arma el siguiente interactivo acerca del ciclo del agua.

PDA:Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia
del agua y su balance con otros elementos del ANEXO 3
ecosistema global, para garantizar la supervivencia de
la biodiversidad, incluido el ser humano. Ética, naturaleza y
sociedad

Instrucciones: arma el siguiente interactivo acerca del ciclo del agua.

 PDA:Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia
del agua y su balance con otros elementos del ANEXO 4
ecosistema global, para garantizar la supervivencia de
la biodiversidad, incluido el ser humano. Ética, naturaleza y
sociedad

Instrucciones: recorta y pega los elementos del agua en el lugar correcto luego
responde la pregunta.

❖ Su fórmula es H2O, ya que tiene _____ átomos de _______________

y _____ átomo de oxígeno.

Instrucciones: une con líneas según corresponda y descubre las propiedades.

El agua por ser El hidrógeno (H) y el oxígeno

materia, pesa y ... (O).

Está conformada por Olor , sabor ni

dos elementos: color.

El agua pura no estados físicos: sólido,

tiene: líquido y gaseoso.

El agua se puede
Ocupa un lugar en el
presentar en la
espacio.
naturaleza en tres ...
PDA: Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se
utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos
combustibles, y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
ANEXO 5
Saberes y pensamiento
científico
PDA: Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se
utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos
combustibles, y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
ANEXO 6
Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: colorea la siguiente imagen y escribe una reflexión acerca de lo que

observaste y leíste en el anexo 5..

_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
PDA: Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se
utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos
combustibles, y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
ANEXO 6
Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: colorea, recorta cada una de las imágenes y escribe debajo que uso
le están dando al agua.
PDA: Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se
utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos
combustibles, y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
ANEXO 7
Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: contesta las preguntas con base a lo estudiado durante la clase.

¿Qué es la contaminación del agua?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_______________________________________

¿Cuáles son las consecuencias de la contaminación

del agua?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_______________________________________

¿Cómo podemos evitar la contaminación del agua?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________________

¿Qué pasaría si el planeta se quedara sin agua?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
_______________________________________
PDA: Conmemorar un evento histórico como lo es
el descubrimiento de América. ANEXO X
DE LO HUMANO A LO
COMUNITARIO.

Instrucciones: encuentra en la sopa de letras, las palabras relacionadas al 12 de

octubre “Descubrimiento de América”
PDA: Conmemorar un evento histórico como lo es
el descubrimiento de América. ANEXO X
De lo humano a lo
comunitario.

Instrucciones: arma la visera con las tres carabelas.

PDA: Diseña de manera consensuada, estrategias de
organización ante diferentes situaciones que impliquen
cambios que pueden generar resistencia, para la prevención
ANEXO 8
de problemas y satisfacción de necesidades, así como el
aprovechamiento responsable y sostenible de recursos. De lo humano y lo
comunitario.

Instrucciones: lee la siguiente información y resuelve los ejercicios.

PDA: Diseña de manera consensuada, estrategias de
organización ante diferentes situaciones que impliquen
cambios que pueden generar resistencia, para la prevención
ANEXO 9
de problemas y satisfacción de necesidades, así como el
aprovechamiento responsable y sostenible de recursos. De lo humano y lo
comunitario.

Instrucciones: resuelve los siguientes ejercicios.

PDA: Diseña de manera consensuada, estrategias de
organización ante diferentes situaciones que impliquen
cambios que pueden generar resistencia, para la prevención
ANEXO 10
de problemas y satisfacción de necesidades, así como el
aprovechamiento responsable y sostenible de recursos. De lo humano y lo
comunitario.

Instrucciones: completa el siguiente organizador grafico.

PDA: Analiza el costo ambiental que implica el uso de
combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de
consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y
ANEXO 11
disminuir el impacto en el medio ambiente.
Saberes y pensamiento
científico
PDA: Analiza el costo ambiental que implica el uso de
combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de
consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y
ANEXO 12
disminuir el impacto en el medio ambiente.
Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: arma el siguiente interactivo en tu libreta de acuerdo a lo aprendido

en la clase.
PDA: Analiza el costo ambiental que implica el uso de
combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de
consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y
ANEXO 12
disminuir el impacto en el medio ambiente.
Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: pega los conceptos en la página anterior de manera correcta.

PDA: Analiza el costo ambiental que implica el uso de
combustibles y energía eléctrica para tomar decisiones de
consumo responsable en casa, escuela y comunidad, y
ANEXO 13
disminuir el impacto en el medio ambiente.
Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: lee el cuadro informativo y resuelve los ejercicios.

PDA: Investiga en diferentes fuentes impresas y
electrónicas, y por medio de entrevistas con personas ANEXO 14
de la comunidad, sobre algún problema colectivo que
pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Lenguajes

Instrucciones: lee la información del cuadro y resuelve los ejercicios.

PDA: Investiga en diferentes fuentes impresas y
electrónicas, y por medio de entrevistas con personas ANEXO 14
de la comunidad, sobre algún problema colectivo que
pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Lenguajes
PDA: Investiga en diferentes fuentes impresas y
electrónicas, y por medio de entrevistas con personas ANEXO 15
de la comunidad, sobre algún problema colectivo que
pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Lenguajes

Instrucciones: lee la información del cuadro y resuelve los ejercicios.

PDA: Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo
que hayan elegido e integran la información en un texto breve que
incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas,
ANEXO 16
tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o
instituciones de apoyo, etcétera.
Lenguajes

Instrucciones: lee la información del cuadro y resuelve los ejercicios.

PDA: Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo
que hayan elegido e integran la información en un texto breve que
incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas,
ANEXO 17
tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o
instituciones de apoyo, etcétera.
Lenguajes.

Instrucciones: plasma tus preguntas de la entrevista en el siguiente formato.

PDA: Investiga en diferentes fuentes impresas y
electrónicas, y por medio de entrevistas con personas ANEXO 18
de la comunidad, sobre algún problema colectivo que
pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Lenguajes.

Instrucciones: completa el siguiente organizador con lo que aprendiste acerca de la

entrevista.
PDA: Diseña de manera consensuada, estrategias de
organización ante diferentes situaciones que impliquen
cambios que pueden generar resistencia, para la prevención
ANEXO 19
de problemas y satisfacción de necesidades, así como el
aprovechamiento responsable y sostenible de recursos. De lo humano y lo
comunitario.

Instrucciones: arma el siguiente interactivo de las tres erres en tu libreta y luego

colorea.
PDA: Diseña de manera consensuada, estrategias de
organización ante diferentes situaciones que impliquen
cambios que pueden generar resistencia, para la prevención
ANEXO 19
de problemas y satisfacción de necesidades, así como el
aprovechamiento responsable y sostenible de recursos. De lo humano y lo
comunitario.

Instrucciones: pega debajo de cada pestaña del interactivo la definición correcta,

luego coloréalo.
PDA: Describe en qué actividades de la casa y la
escuela, se utilizan recursos energéticos: energía ANEXO 20
eléctrica y diversos combustibles, y analiza cómo
impactan en el medio ambiente. Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: lee el siguiente cuadro de información y resuelve los ejercicios.

PDA: Describe en qué actividades de la casa y la
escuela, se utilizan recursos energéticos: energía ANEXO 21
eléctrica y diversos combustibles, y analiza cómo
impactan en el medio ambiente. Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: Llena la siguiente tabla de acuerdo a lo que eligió cada comunidad

de trabajo.
PDA: Diseña de manera consensuada, estrategias de
organización ante diferentes situaciones que impliquen
cambios que pueden generar resistencia, para la prevención
ANEXO 22
de problemas y satisfacción de necesidades, así como el
aprovechamiento responsable y sostenible de recursos. De lo humano y lo
comunitario.

Instrucciones: resolver el crucigrama acerca de lo aprendido con relación al agua.

PDA: Dialoga acerca de cómo es posible ejercer el
derecho humano al agua potable y a un ambiente ANEXO 23
saludable, para el desarrollo y bienestar
planetario. Ética, naturaleza y
sociedad

Instrucciones: relaciona el número que aparece en el mapa y su nombre. Apóyate

en la página 67 de tu libro Cartografía de México y el mundo.

Océanos: Glacial Ártico ________ Glacial Antártico ________ Atlántico _________

Índico _________ Pacífico _________
Corrientes cálidas: Del Golfo ______ Contracorriente Ecuatorial ______ Kuro Shio
______ Corrientes frías: Antártica ______ Australiana Occidental ______ De California
______
Instrucciones: escribe el número que corresponde al océano al que hace
referencia cada enunciado
PDA: Describe en qué actividades de la casa y la
escuela, se utilizan recursos energéticos: energía ANEXO 24
eléctrica y diversos combustibles, y analiza cómo
impactan en el medio ambiente. Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: lee el siguiente cuadro de información y resuelve los ejercicios.

PDA: Describe en qué actividades de la casa y la
escuela, se utilizan recursos energéticos: energía ANEXO 25
eléctrica y diversos combustibles, y analiza cómo
impactan en el medio ambiente. Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: lee el siguiente cuadro de información y resuelve los ejercicios.

PDA: Describe en qué actividades de la casa y la
escuela, se utilizan recursos energéticos: energía ANEXO 25
eléctrica y diversos combustibles, y analiza cómo
impactan en el medio ambiente. Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: lee el siguiente cuadro de información y resuelve los ejercicios.

PDA: Describe en qué actividades de la casa y la
escuela, se utilizan recursos energéticos: energía ANEXO 26
eléctrica y diversos combustibles, y analiza cómo
impactan en el medio ambiente. Saberes y pensamiento
científico

Instrucciones: integra tus conocimientos escribiendo en el siguiente espacio lo que

aprendiste durante el proyecto.
PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.

Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.

PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.

Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.

PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.

Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.

PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.

Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.

PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.

Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.

PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.

Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.

PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.

Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.

PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.

Instrucciones: resuelve el siguiente crucigrama.

PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.
PDA: Reforzamiento de las tablas de
multiplicar del 2 al 10 tomando en cuenta su ANEXO
escritura con números y letras.
Mmatemáticas.