Analisis de Caso Semana 1 y 2

Materia: Dinámica de Grupos
Análisis de Caso
Evaluación (1)
Semana (1)
Objetivo:
Contribuir a tu aprendizaje y a una mejor comprensión del contenido que se aborda en esta
unidad, para ello hemos preparado este análisis de caso que pretende aterrizar los
conocimientos en la práctica y desarrollar habilidades de expresión oral, expresión escrita,
comunicación asertiva y pensamiento crítico.
Instrucciones:
1. Asiste a la open class de semana ( 2 ) y participa en la discusión de los casos, pues
esto corresponde a la mitad de tu calificación (50%)
2. Resuelve los siguientes ejercicios y súbelos al espacio de la modalidad Trabajo final
semana (2) (50%)
La suma de ambos será la calificación correspondiente cuyo porcentaje se añadirá a tu

evaluación regular.
Evaluación (1)
(semana 1)
Existen dos posturas teóricas que definen al grupo, la individualista y la grupal. La primera no
lo reconoce, niega su existencia, el grupo, de acuerdo con ellos, es sólo es una simple
reunión de individuos, no es más que la suma de sus partes. Por su parte, la segunda
postura, reconce que el grupo es más que la suma de sus miembros, es un ser distinto al
individuo con su propia dinámica, que actúa de formas muy diferentes a las de la propia
persona.
Si nos enfocamos en la postura grupal, es necesario identificar qué constituye al grupo, cómo
es que se comporta, qué tipos de grupos existen y qué elementos pueden ser perjudiciales
para el desarrollo de éste.
De aquí se desprende una pregunta, que aunada a las que ya existen en la plataforma y que
reflexionarás en esta unidad:
¿Cuáles son los rasgos distintivos de un grupo?

I.-Lee el siguiente caso y responde lo que se te pide:
CASO ( 1 )
(Los grupos en las organizaciones)
Grupos celestiales
Introducción
El contexto en donde se desarrolla el presente caso es en una institución religiosa del país. A esta institución la
conforman distintos grupos, desde niños hasta adultos mayores. Cada grupo
tiene una misión y actividades distintas.
El grupo de niños recibe formación espiritual y presta su ayuda en distintos

servicios. El coro, está a cargo del grupo de adolescentes, quienes también
reciben formación espiritual. El grupo de jóvenes está a cargo de la formación
espiritual de niños y adolescentes, además de recolectar ayuda para la gente
más necesitada. El grupo de adultos brinda formación a jóvenes y adultos
mayores, también prepara retiros espirituales y salidas a diversos centros
religiosos del país y del mundo para todos los grupos que conforman la comunidad religiosa. Por último, el grupo
de adultos mayores apoya en las salidas al grupo de adultos.
Cualquiera puede pertenecer a los grupos, las únicas reglas son que practiquen la misma religión y que tengan el
interés por servir a los demás.
Características esenciales
El grupo de jóvenes está conformado por 8 integrantes, que, en su mayoría, ha mantenido una relación de más
de dos años, comparten el mismo interés y gusto por ayudar a las personas más necesitas, ya sea de su
comunidad o de cualquier otra, incluso de cualquier parte del país. En ocasiones anteriores, han ayudado a los
damnificados de desastres naturales en otros estados de la República.
Todos asumen un rol distinto, por ejemplo, Luís es el líder de este grupo, siempre atento a nuevos retos,
responsable y solidario con los demás, ejemplo a seguir de sus compañeros. Sandra la que organiza las fiestas
de cumpleaños y fechas especiales. Pedro, el que lleva la memoria del grupo a
través de fotografías y archivos que dan cuenta de la experiencia de este. Marcela la
entusiasta, que, con sus bromas y comentarios positivos, se preocupa porque haya
un buen estado de ánimo en sus compañeros. Benito el bohemio, que anima
cualquier reunión con su habilidad de cantar y tocar la guitarra, tal es su influencia en
los demás, que varios de sus compañeros han aprendido a tocar la guitarra, “para
llegar a ser como él”. Elba, es un poco pesimista y trata de contribuir al grupo,
aunque no siempre es suficiente. Héctor y Leoncio, recientemente se incorporaron al
grupo. Héctor y tiene muchas ganas de aprender y de ser mejor persona, por su
parte, Leoncio desde que llegó quiso ser el líder, pero al no conseguirlo, ha intentado
sabotear las acciones del grupo escondido en una falsa cortesía y amabilidad.
Ellos son conscientes de su conformación y se sienten identificados como

tal, están orgullosos de pertenecer al grupo, tan es así, que cuentan con
un saludo propio, nombre y lema que los distingue de los demás grupos
de la comunidad religiosa. Los fieles servidores es su nombre y su lema:
“siempre listos para ayudar”
Siempre tratan de hacerse sentir que hacen bien las cosas frente a los
demás y de ser reconocidos como el mejor grupo.
Cierta ocasión, participaron (unos por obligación y otros por convicción) en un retiro de 5 días organizado por el
grupo de adultos, ahí tuvieron que integrarse con todos los demás y conformar un solo grupo de
aproximadamente 100 personas.
No existían las divisiones de niños, adolescentes, adultos y adultos mayores, todos realizaban las mismas
actividades durante todos los días que pasaron juntos. Comían, dormían, cantaban, oraban, jugaban y hacían las
labores juntos. Grande fue el contagio emocional que hacía convivir a los más apáticos.
Esto no fue fácil para algunos integrantes de los grupos porque no estaban acostumbrados a integrarse a los
demás. Lo que derivó en que pocos días después de la finalización de retiro, ya no se presentarán más en la
comunidad.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- De acuerdo con Shaw, en la lectura de Rojas de la semana 1, identifica y describe los criterios de
conformación del grupo de jóvenes. Argumenta tu respuesta.
R: A mi opinión y según SHAW, cada grupo que se forma, como primera medida, debe tener un interés
particular y una razón de ser para unir a sus miembros, normalmente esto se da, entre personas
conocidas que quieren iniciar un proyecto, que va impulsado por una motivación y obedece a que ese
proyecto debe salir adelante, y puede ser de cada uno o a nivel general al tratarse del grupo, para esto
es importante que se establezcan objetivos o metas, para tener claro lo que se desea lograr. En este
sentido, el grupo deberá tener una organización y perfiles, que, si bien no se crean para hacerlo
jerárquico en todos los casos, se debe hacer para tener claro los roles y como actúa cada persona en
su función en pro del avance del mismo grupo. Y llegamos al punto de la interdependencia, donde el
grupo se une a razón de crear un lazo dependiente de los otros, tanto afectivamente, como
funcionalmente, loque puede traer beneficios para el grupo y donde todos se influyen entre sí, por su
buen trabajo, supersonalidad, sus consejos o por un liderazgo general.
A esto me voy por perfecion de menbresia, metas comunes, estructura e inluencia mutua
2.- De acuerdo con Rojas, ¿Qué tipo de relación tiene el grupo de jóvenes con los demás grupos?
Cada grupo tiene una motivación diferente, aunque en ocasiones se encuentren grupos distintos, que
desarrollan una actividad similar, en estos casos se pueden presentar rivalidades que van
encaminadas a buscar el liderato o protagonismo, podría presentarse también la unión en busca de un
objetivo particular, sin embargo, veremos un grupo de jóvenes activos y participativos, con más ideas
innovadoras, haciendo referencia a la era tecnológica actual. Tambien la competividad y el rivalismo.
3.- De acuerdo con Anzieu y Martín, en la lectura de Rojas, ¿qué tipo de grupo es el de los jóvenes?
Argumenta tu respuesta.
R: Agrupacion ya que tienen dos años de conformacion, su grado de estructura es media, tenen
relaciones superficales y su conciencia es media y tienen acciones ilimitadas.
4.- ¿De acuerdo con el video de La Carreta qué tipo de roles asumen Luís, Elba, Héctor y Leoncio?
Argumenta tu respuesta.
R: Luis: es el productor, sabe como dirigir, sabe cómo actuar.
Hacedor: elba ya que es la menos eficiente ayuda pero es esficiente.
Supresiva: Leoncio ya que contantemente le ustaba ostruir a las personas.
5.- De acuerdo con Anzieu y Martín, en la lectura de Rojas, ¿qué tipo de grupo fue el que se conformó en
Referencias
Recursos semana ( 1 )
Lectura
● Definición de grupos Rojas, J. (2009). Páginas 7 y 16-30. Texto que expone la

definición de grupos, el poder y la actividad grupal, los tipos de grupos, así como
diversas visiones al respecto. Tomado de:
http://aula07.utel.edu.mx/mod/page/view.php?id=53945
Video
● La Carreta (Performia, 2009). Donde se ejemplifica los distintos miembros que
forman parte de un equipo de trabajo y las contribuciones que cada uno de estos hace
al equipo. Tomado de: http://aula07.utel.edu.mx/mod/page/view.php?id=53945

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¿Cuáles son los rasgos distintivos de un grupo?

I.-Lee el siguiente caso y responde lo que se te pide:

El grupo de niños recibe formación espiritual y presta su ayuda en distintos

Ellos son conscientes de su conformación y se sienten identificados como

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

R: Luis: es el productor, sabe como dirigir, sabe cómo actuar.

Hacedor: elba ya que es la menos eficiente ayuda pero es esficiente.

Supresiva: Leoncio ya que contantemente le ustaba ostruir a las personas.

● Definición de grupos Rojas, J. (2009). Páginas 7 y 16-30. Texto que expone la

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