Física - Situación Didáctica 2 + Situación Didáctica 3

“Situación
didáctica 2
y 3”
Física 1
“Colegio de Bachilleres
de Tabasco”
Plantel 21
INTEGRANTES:
DANIELA GUADALUPE HERNÁNDEZ BERNARDO
ESTEFANY DE LA ROSA HERNÁNDEZ
JOSÉ MANUEL CASTRO PÉREZ
ANDREA YURITZA HERNÁNDEZ RAMÍREZ
GRADO Y GRUPO: “3C” TURNO: MATUTINO

Imagen de internet
cONTEXTO
Dos compañías norteamericanas llevan dominando el mercado mexicano de
juguetes desde los años 80. Principalmente porque muchos de los juguetes que
fabrican son llamativos e innovadores. Un claro ejemplo de esto son su
popular línea de vehículos que con el apoyo de sus accesorios realizan
asombrosos movimientos, esto es muy atractivo para cualquier niño. Una
compañía mexicana busca promover el talento joven mexicano así que lanza la
convocatoria en las escuelas de educación media superior del país para
diseñar el prototipo de un móvil que en compañía de un accesorio realice
movimientos llamativos, este móvil debe de ser creativo e innovador.
PROPÓSITO DE LA SITUACIÓN
Elaborar en equipos de 6 o más integrantes a partir de los conocimientos adquiridos
en el tema “tipos de movimiento”, un prototipo de un móvil con o sin accesorios que
realice movimientos en una o dos dimensiones; utilizando principalmente para su
elaboración material reciclado deberá ser original, creativo y llamativo. El prototipo
será expuesto en el aula de clase por uno o dos miembros del equipo.
ACTIVIDADES
Elaborar el prototipo de un móvil que realice movimientos en una o dos dimensiones con el
apoyo de un accesorio rampa, resortera, plano inclinado, etc.); para su elaboración utilizaran
material reciclado.
Utilizando hojas de rotafolio o diapositivas en Power Point, realizaran una presentación, la
cual incluirá: Hoja de presentación, evidencias de la construcción del prototipo, descripción de
su funcionamiento y los cálculos realizados de velocidad, aceleración y distancia).
Uno o dos miembros del equipo expondrán en el aula de clases la presentación y el prototipo
con el cual se hará una demostración de los movimientos que realiza.
EVIDENCIAS DE LA CATAPULTA.
CONFLICTO COGNITIVO
De los diferentes tipos de movimientos.
1._ ¿Cuáles de los más llamativos para que realice el móvil?

R= Movimiento parabólico.
2._ ¿Qué tipos de movimientos realizara el móvil?

R= Puede lanzar un proyectil, también puede desplazarse
3._ ¿Para qué realice algún movimiento en específico el móvil necesitara

algún accesorio?
R=Alguna pelota pequeña de unicel para que este lo pueda lanzar o algún
otro objeto pequeño
4._ ¿Cuál movimiento sería el ideal para que iniciara su funcionamiento el
movil?
R= Movimiento parabólico.
5._ ¿Cuál es el valor de la velocidad del prototipo al finalizar el primer

movimiento?
R= Vf=8.6 m/s
6._ ¿Cuál movimiento sería el ideal para que finalizara su funcionamiento?

R= Tirar de la catapulta hacia atrás y después soltarla para que el objeto sea
lanzado a donde queramos.
7._ ¿Cuál es el valor de la velocidad del prototipo al finalizar el último

movimiento?
R= Vf=8.9 m/s
8._ ¿Cuánta distancia recorrió en total el móvil al realizar los movimientos?
R= dH=2.50m
9._ ¿Cuál es el valor de la aceleración del prototipo al realizar los movimientos?

R= a=9.77 m/s2
10._¿Qué es lo que origina que algunos vehículos se muevan más rápido que otros?
R= Se tienen vehículos tanto más rápidos cuanto más rígidos son los neumáticos y
cuanto menor es el momento de inercia arriba indicado. A iguales momentos de
inercia la rapidez aumenta al incrementar el paso.
11._¿Por qué algunos vehículos no logran detenerse cuando se marca la luz roja en el
semáforo?
R= La Primera Ley de Newton o Ley de Inercia explica que un cuerpo tiende a
mantener su velocidad cuando es sometido a alguna fuerza externa, mientras mayor
sea la masa del cuerpo mayor es la tendencia. Esto explica por qué cuando se frena un
vehículo al ver la luz roja no se detiene a tiempo. Puede ser que el vehículo traía mucha
velocidad o está muy pesado.
12._¿Por qué nos movemos hacia adelante cuando un vehículo frena?
R=Según la ley de inercia, como sobre nosotros no actúa una fuerza neta (la
fuerza de freno actúa sobre el auto), nuestro estado tenderá a permanecer
igual. Entonces cuando la fuerza de freno se aplica al coche, este reduce su
movimiento, pero nosotros no, ya que la fuerza es externa, no actúa sobre
nosotros.
Coeficiente de fricción estática

N= 98.1
Fme= 50N
Me= 0.5
Coeficiente de fricción dinámica
N= 98.10
Fd= 20N
Md= 0.2
Trabajo
T= Fd
T= (50N)(2.5m)
T= 125J
Potencia
F= T/s
F= 125J/1.5s
F= 83.3w
ECT
ECT=1/2mv²
ECT= (1/2)(10kg)(1.6m/s)
ECT= 8J
EPG
EPG= mgh
EPG= (10kg)(9.8m/s²)(0.5m)
EPG= 49J
Energía total del dispositivo
Et= EPG + ECT
Et= 49J + 8J
Et= 57J
CONCLUSIÓN
Con esta actividad pudimos poner en práctica todos
los conocimientos adquiridos durante nuestras clases
sobre el tema de velocidad, distancia, aceleración,
tiempo, etc...,además de poder reforzar estos y
aprender a trabajar mejor en equipo.
Agregamos los temas como Coeficiente de fricción
estática y Coeficiente de fricción dinámica, trabajo,
potencia, etc. Aplicando las debidas fórmulas para
obtener los datos de nuestro dispositivo móvil.
BUENAS NOCHES PROFE, PARA INFORMARLE QUE SI USTED VE QUE EL
ARCHIVO SE PARECE AL DE ÁNGEL Y ÁNGELES, ESTÁ EN LO CORRECTO, YA
QUE ÉRAMOS EQUIPO EN LA PRIMERA ACTIVIDAD, PERO ELLOS DECIDIERON
HACER EL TRABAJO EN PAREJA ESTA VEZ, ENTONCES EN ESTA ACTIVIDAD
NOS DIVIDIMOS Y TRABAJAMOS POR SEPARADO, Y YA QUE ELLOS IGUAL
TRABAJARON PUES TENÍAN DERECHO DE TENER EL MISMO ARCHIVO, POR
ENDE TENEMOS LO MISMO EN LO RELACIONADO CON LA SITUACIÓN
DIDÁCTICA 2, IGUAL CADA QUIEN PUSO SUS DATOS E HICIMOS LOS
EJERCICIOS POR SEPARADO EN LA OTRA PARTE QUE ES DE LA SITUACIÓN
DIDÁCTICA 3, ESPERAMOS QUE NO SEA UN PROBLEMA. GRACIAS.
¡Muchas gracias por

leer!

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“Situación

GRADO Y GRUPO: “3C” TURNO: MATUTINO

1._ ¿Cuáles de los más llamativos para que realice el móvil?

2._ ¿Qué tipos de movimientos realizara el móvil?

3._ ¿Para qué realice algún movimiento en específico el móvil necesitara

5._ ¿Cuál es el valor de la velocidad del prototipo al finalizar el primer

6._ ¿Cuál movimiento sería el ideal para que finalizara su funcionamiento?

7._ ¿Cuál es el valor de la velocidad del prototipo al finalizar el último

9._ ¿Cuál es el valor de la aceleración del prototipo al realizar los movimientos?

Coeficiente de fricción estática

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