C3-Diseño Inicial Computarizado - R

AD 05001 – DISEÑO INICIAL COMPUTARIZADO
CARRERA ARQUITECTURA
AÑO I
TURNO DIURNO
MODALIDAD PRESENCIAL
TIEMPO DE CLASE 60 MINUTOS
NÚMERO TOTAL DE HORAS 42 HORAS
NÚMERO DE HORAS POR SEMANA 3 HORAS
PRE-REQUISITO AD 04005
AUTORIZADO POR LIC. REYNA RUIZ
PLAN 2014
I. I NTRO DUCCIÓ N
La asignatura de Diseño inicial computarizado, dota al estudiante de las
normativas y criterios básicos de composición formal abstracta y arquitectónica,
para desarrollar en el estudiante un sentido de diseño tridimensional y a su vez
inculcar el sentido ético que conlleva el desarrollo de un concepto de diseño
arquitectónico, al mismo tiempo que el alumno comprende los conceptos
arquitectónicos, aprende a manipular y utilizar la herramienta digital de modelado
tridimensional de la plataforma google sketch up
II. O BJETIVO S G ENERALES

1. Dar inicio al proceso de abstracción formal y figurativa de la arquitectura,
mediante el desarrollo de la visualización de la geometría básico como
forma habitable arquitectónica.
2. Fomentar en el estudiante el sentido de autoestudio, para la mejor
manipulación de las nuevas herramientas digitales que se le brinden.
3. Desarrollar propuestas básicas de diseño conceptual, que incluya una
temática seleccionada como problema de diseño.
4. Que el estudiante logre presentar anteproyectos de diseño conceptual
compositivo de manera profesional y éticamente adecuados.
III. P LAN T EM ÁTICO
HORAS PRESENCIALES
UNIDAD TEMAS HTIE
T P1 Ex HT
I Utilización del interface 3 0 3 2
Introducción a la composición y
II aplicación de comandos de 2 0 2 2
dibujo.
1
Las horas prácticas incluyen ejercicios sobre los procedimientos urbanos y una
salida para evaluar visualmente un barrio y su estructura urbana así como su
morfología.
HORAS PRESENCIALES
UNIDAD TEMAS HTIE
T P1 Ex HT
Principios ordenadores de la
III forma y aplicación de comando 2 0 2 3
de modificación
La forma y comandos de
3 6 9 12
modificación avanzada
Diseño conceptual y formal 2 6 8 14
IV Composición y prefiguración 1 10 11 14
V Exámenes 6 6
TOTAL 13 22 6 41 47
T: Teóricas; P: Prácticas; Ex: Examen; HT: Horas Totales; HTIE: Horas de Trabajo
Independiente Estudiante
IV. O BJETIVO S PO R U NIDAD

Unidad 1. UTILIZACION DEL INTERFACE
• Dar a conocer el espacio de trabajo digitalizado, aplicado como insumo
técnico para el diseño arquitectónico inicial.
• Mostrar la aplicación práctica de cada comando del interface del software
google sketch up versión 8.
• Desarrollar destrezas de manipulación de los principales comando del
software, para el modelado de esquemas arquitectónicos.
Unidad 2. INTRODUCCION A LA COMPOSICION Y APLICACIÓN DE
COMANDOS DE DIBUJO
• Conocer los primeros conceptos de composición simple, repeticiones y
planos seriados, y su aplicación abstracta conceptual en la arquitectura.
• Poner en práctica los conceptos de planos en seriado en composiciones de
mayor complejidad geométrica.
• Poner en practica los conceptos compositivos en el ambiente sketch up, a
partir de la utilización de comandos básicos como puntos, líneas, planos y
formas.
• Conocer la forma de cómo crear componentes y grupos personalizados para
el diseño tridimensional.
Unidad 3. PRINCIPIOS ORDENADORES DE LA FORMA Y APLICACIÓN DE
COMANDOS DE MODIFICACION
• Conocer los principios ordenadores de la forma, para su aplicación en
composiciones digitalizadas en el software sketch up.
• Mostrar la forma de utilización práctica de los comandos mover, copiar y
mirror
• Mostrar la forma de utilización práctica de comandos de modificación para
hacer grosores y copiados de caras paralelas o bien objetos completos.
• Dar conocer la aplicación de los comandos de escala y creación de texturas,
para la integración de elementos visuales personalizados en las
composiciones.
Unidad 4. LA FORMA Y COMANDOS DE MODIFICACION
• Presentación de comandos de modificación de representación arquitectónica
como tal, uso adecuado de la perspectiva y la axonometría.
• Dar a conocer el uso adecuado de la configuración de shadow, como
elemento indispensable de la composición formal.
• Comprender las propiedades visuales de la forma, como elemento de diseño
tridimensional articulador de ideas.
• Desarrollar destrezas visuales en el uso adecuado de las articulaciones y
proyecciones de la forma.
Unidad 5. DISEÑO CONCEPTUAL FORMAL
• Dejar claro el concepto de espacio arquitectónico, así como las diferentes
manifestaciones de este término a lo largo de la historia.
• Dar a conocer los elementos de articulación de espacios y principales
elementos de cerramiento de los mismos, para producir conceptos pres
habitables.
• Demostrar la importancia de los elementos de iluminación en el espacio
arquitectónico.
Unidad 6. COMPOSICION Y PREFIGURACION
• Dar a conocer la forma de organización del espacio referida a una realidad
tipológica, y su relación con la configuración abstracta.
• Presentar la manera gráfica de cómo representar las relaciones espaciales de
un diseño arquitectónico.
• Presentar la organización especifica de presentación de un proyecto
compositivo básico.
V. P LAN A NALÍTICO (T EM AS Y S UBTEM AS )

Unidad 1. UTILIZANDO EL INTERFASE
1.1. Tipos de menús
1.2. Configuración inicial del modelo
1.3. Como aplicar comandos y crear atajos
1.4. Creación de capas o layers
1.5. Los visualizadores y el uso del mouse
1.6. Tipos de representaciones
Unidad 2. INTRODUCCION A LA COMPOSICIÓN Y APLICACIÓN DE
COMANDOS DE DIBUJO.
2.1. Diseño bidimensional con elementos de repetición simple, planos
seriados.
2.2. Diseño bidimensional planos seriados articulados.
2.3. Comandos línea, arco, rectángulo, triangulo, circulo.
2.4. Comando de polígonos, agregar tercera dimensión push/pull.
2.5. Trabajar grupos y componentes básicos.
Unidad 3. PRINCIPIOS ORDENADORES DE LA FORMA Y APLICACIÓN DE
COMANDO DE MODIFICACION
3.1. Ejes, Jerarquía, simetría, pauta, ritmo, repetición y transformación.
3.2. Opciones de mover, copiar y aplicar mirror
3.3. El offset o copias paralelas
3.4. Escalar, rotar y aplicación de texturas rápidas.
Unidad 4. LA FORMA Y COMANDOS DE MODIFICACION AVANZADOS
4.1. Perspectiva y planos de corte
4.2. Configuración y uso de sombras
4.3. Propiedades visuales de la forma
4.4. Sólidos y formas regulares.
4.5. Articulación de la forma.
Unidad 5. DISEÑO CONCEPTUAL FORMAL
5.1. Conceptos y elementos espaciales
5.2. Elementos de articulación entre espacios
5.3. Cerramiento de los espacios
5.4. La luz como elemento integrador del espacio
5.5. Vistas de la forma espacial
Unidad 6. COMPOSICION Y PREFIGUACION
6.1. Organización de la forma y del espacio
6.2. Relaciones espaciales
6.3. Organizaciones espaciales
VI. R ECOM ENDACIONES M ETODOLÓGICAS AL DOCENTE
Las estrategias de aprendizaje son procesos de toma de decisiones conscientes e

intencionadas que realizan los estudiantes, orientados por los docentes, para
llevar a cabo el cumplimiento de los objetivos educativos, en donde se promueve
el desarrollo de operaciones mentales y procedimientos de codificación,
adquisición, retención y evocación del conocimiento.
Las estrategias de aprendizaje a utilizar son las siguientes;
El principal recurso metodológico será: trabajo en equipo en las primeras
unidades, visita de campos, análisis de modelos análogos, talleres, las
correcciones impresas de los avances gráficos del desarrollo del proyecto, de igual
manera se utilizarán las revisiones expositivas, retroalimentaciones grupales,
defensa oral de los avances volumétricos y conceptuales del proyecto.
VII. R ECURSOS D IDÁCTICOS N ECESARIOS
Tanto el docente como el estudiante podrán hacer uso de equipos audiovisuales
tales como el proyector de filmina, cañón o data show, computadora, pizarra
acrílica, crayones, borrador, rotafolio, papelógrafo, internet, uso de la biblioteca y
Laboratorio.
VIII. S ISTEM A DE E VALUACIÓN

Se realizarán dos evaluaciones parciales con un máximo del 30% de la nota final
del curso y una evaluación final con un valor del 40% de la nota final del curso,
conforme calendario académico.
El maestro debe potenciar la evaluación de actividades sistemáticas y la realización
de seminarios, clases prácticas, trabajos dentro y fuera del aula.
La nota mínima para aprobar es de 70 puntos.
IX. B IBLIOGRAFÍA
Básica:
1. Francis D.K Ching (2012). Arquitectura, forma, espacio y orden: 430
Páginas. ISBN: 9788425223440: Editorial Gustavo Gili, España.
2. Edward T White (2010) Manual de conceptos y formas arquitectónicas: 201
páginas. ISBN: 9789682474859: Editorial Trillas, Mexico.
3. John Elys (2013). Fundamentos de diseño asistido por ordenador en
arquitectura: 208 páginas. ISBN: 978-84-9801-696-3, Editorial Blume.
4. Gaspar Joao (2011). Google Sketchup pro 8 paso a paso en español: 238
páginas. ISBN: 978-85-61453-06-0, Editorial Vectorpro.
Complementaria
1. Joan Calduch (2003). Temas de composición arquitectónica: 73 páginas.
ISBN: 9788484541097, Editorial Club Universitario.
2. Francis D.K Ching (2013). Manual de dibujo arquitectónico: 250 páginas.
ISBN 9788425225659, Editorial Gustavo Gili, España.
3. Julius Panero, Martin Zelnik (2007). Las dimensiones humanas en espacios
interiores, Editorial Gustavo Gili, 320 páginas, ISBN 9788425221743, España

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NÚMERO DE HORAS POR SEMANA 3 HORAS

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II. O BJETIVO S G ENERALES

III. P LAN T EM ÁTICO

I Utilización del interface 3 0 3 2

Diseño conceptual y formal 2 6 8 14

IV. O BJETIVO S PO R U NIDAD

V. P LAN A NALÍTICO (T EM AS Y S UBTEM AS )

VI. R ECOM ENDACIONES M ETODOLÓGICAS AL DOCENTE

Las estrategias de aprendizaje son procesos de toma de decisiones conscientes e

VIII. S ISTEM A DE E VALUACIÓN

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