4 Diseo Bi y Tridimensional

LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
ANEXO 3. PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISEÑO BI Y TRIDIMENSIONAL
ÁREA FORMATIVA CLAVE DE ASIGNATURA O UNIDAD

Profesional DE APRENDIZAJE
ARQ08
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN:
Al término del curso, el estudiante aplicará los elementos y el proceso del diseño en
dos y tres dimensiones, las formas y su función en las composiciones, para reproducir
las formas arquitectónicas debidamente fundamentadas en los principios del diseño.
CONTENIDO TEMÁTICO:
1. El proceso de diseño bidimensional
1.1. Fundamentos del Diseño
1.2. Elementos del Diseño
1.2.1. Volumen
1.2.2. Plano
1.2.3. línea
1.2.4. Punto
1.3. Elementos Visuales
1.3.1. Textura
1.3.2. Forma
1.3.3. Color
1.3.4. Tamaño
1.4. Elementos de relación
1.4.1. Espacio
1.4.2. Gravedad
1.4.3. Posición
1.4.4. Dirección
1.5. Elementos prácticos
1.5.1. Representación
1.5.2. Significado
1.5.3. Función
2. Forma y Diseño
2.1. Composición
2.1.1. Formal
2.1.2. Semiformal
2.1.3. Informal
2.1.4. Visible e invisible
2.1.5. Activa e inactiva
2.2. Estructuras elementales en composición
2.2.1. Repetición
2.2.2. Estructura
2.2.3. Similitud
2.2.4. Gradación
2.2.5. Radiación
2.2.6. Anomalía
2.2.7. Contraste
2.2.8. Concentración
3. La Forma
3.1. Aspectos de la Forma
3.1.1. Visualización de una forma
3.1.2. Tipos de Formas
3.1.3. Tipos de Figuras
3.2. Diseño de una forma
3.2.1. Creación de figuras geométricas
3.2.2. Creación de figuras orgánicas
3.2.3. Variaciones de una forma
3.3. Formas Figurativas
3.3.1. Formas y temas
3.3.2. Composiciones
3.3.2.1. Independientes
3.3.2.2. Repetición
3.3.2.3. Radiación
3.3.2.4. Gradación
3.3.2.5. Semejanza
3.3.2.6. Concentración
3.3.2.7. Contraste
3.3.2.8. Anomalía
4. Diseño Tridimensional
4.1. Planos Seriados
4.2. Estructuras de Pared
4.3. Prismas y Cilindros
4.4. Repetición
4.5. Estructuras Poliédricas
4.6. Planos triangulares
4.7. Estructura Lineal
4.8. Capas Lineales
4.9. Líneas enlazadas
5. Elementos que integran el diseño tridimensional

5.1. Las perspectivas básicas
5.1.1. Visión plana
5.1.2. Visión frontal
5.1.3. Visión lateral
5.2. Elemento constructivo
5.2.1. Forma
5.2.2. Estructura
5.2.3. Módulos
5.2.4. Retícula
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Bajo conducción docente

 Participará en dinámicas de grupo como debates, panel, mesa redonda,
tempestad, discusiones dirigidas y lluvia de ideas.
 Se integrará de manera activa en sesiones de discusión y análisis de casos para
implementar teorías, métodos y estrategias propias de su campo de desarrollo
profesional.
 Realizará demostraciones, diagnósticos, diseños, prototipos y planes de
intervención, a través de ejemplificaciones, maquetas o modelos físicos.
 Desarrollará una maqueta de las diferentes formas geométricas en modelos
tridimensionales y explicará las características de cada una de ellas y su utilidad
en el ámbito de la construcción y la arquitectura.
Independientes
 Desarrollará actividades vinculadas al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
 Diseñará proyectos aplicativos dirigidos a atender necesidades específicas del
ámbito profesional arquitectónico.
 Elaborará reportes de lectura, ensayos, investigaciones documentales y/o de
campo.
 Aplicará teorías, metodologías y/o modelos propios de su ámbito profesional en
escenarios específicos que le planteen necesidades reales para bosquejar,
diseñar, simular y generar modelos esquemáticos, gráficos y tridimensionales de
proyectos arquitectónicos o de diseño estructural, planteando soluciones
innovadoras y atractivas.
Actividad Final
 Elaborará el plano de un edificio habitacional y desarrollará la representación del
mismo, haciendo uso de diferentes diseños tridimensionales revisados durante el
curso.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Periodos Evaluación de trabajo Tipo de evaluación

independiente
Primera evaluación parcial 30% Evaluación Formativa
Segunda evaluación parcial 30%
Evaluación final 40% Evaluación Sumativa
Total 100%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS
No Aplica

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DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

ÁREA FORMATIVA CLAVE DE ASIGNATURA O UNIDAD

FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN:

5. Elementos que integran el diseño tridimensional

Bajo conducción docente

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Periodos Evaluación de trabajo Tipo de evaluación

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

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