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    Prácticas Módulo 2 Transcripción

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    Este documento presenta una serie de ejercicios de fonética y fonología del español. Incluye la transcripción fonológica de palabras y frases, la identificación de puntos de articulación y rasgos distintivos de fonemas, y la transcripción de unidades fonológicas descritas en rasgos. El objetivo es practicar la identificación y representación de los sonidos del español a nivel fonológico.

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    Este documento presenta una serie de ejercicios de fonética y fonología del español. Incluye la transcripción fonológica de palabras y frases, la identificación de puntos de articulación y rasgos distintivos de fonemas, y la transcripción de unidades fonológicas descritas en rasgos. El objetivo es practicar la identificación y representación de los sonidos del español a nivel fonológico.

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    PRÁCTICAS MÓDULO 2 TRANSCRIPCIÓN (2)

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    PRÁCTICAS MÓDULO 2. LENGUA ESPAÑOLA.

    PRIMARIA

    Prof. Pedro Ángel Martín Rodríguez

    1. Transcribe fonológicamente las siguientes palabras:

    1. vaho 21. devolvéis

    2. chorizo 22. cigüeña

    3. higuera 23. verídico

    4. resaca 24. guarro

    5. nocilla 25. vaguería

    6. bravo 26. vaquería

    7. cacería 27. coquetería

    8. quesillo 28. decisivo

    9. guecho 29. social

    10. gitano 30. prohibido

    11. estoy 31. ropero

    12. Israel 32. juvenil

    13. jirafa 33. oveja

    14. yegua 34. hechicero

    15. quicio 35. cogedero

    16. vaselina 36. guerrilla

    17. cochino 37. voz

    18. joroba 38. vehemente

    19. rizado 39. zumo

    20. género 40. cacharros


    2. De los siguientes fonemas del español:

    /b/ /x/

    /e/ /n/

    /c/ /y/

    /r/ /u/

    /0/ /d/

    /b/ /s/

    /f/ /l/

    /a/ /p/

    /g/ /m/

    2.1. Determina el punto de articulación de cada uno de ellos

    2.2. Marca con un círculo los que sean sonoros.

    2.3. Identifica el modo de articulación de las consonantes.

    3. Transcribe con su signo fonológico la unidad que se describe en rasgos:

    3.1. Vocal, abertura media, localización posterior o velar / /

    3.2. Consonante, oral, velar, oclusiva, sorda / /

    3.3. Consonante, nasal, alveolar, sonora / /

    3.4. Consonante, interdental, fricativa, sorda / /

    3.5. Vocal, abertura máxima, central / /

    3.6. Consonante lateral, palatal, sonora / /

    3.7. Vocal, abertura mínima, localización posterio o velar / /

    3.8. Consonante, oral, bilabial, oclusiva, sonora / /

    3.9. Consonante, oral, palatal, africada, sorda / /

    3.10. Consonante, oral, velar, fricativa, sorda / /


    4. Transcribe los fonemas que se corresponden con las letras o dígrafos marcados en
    negrita:

    4.1. cocina /___/ /___/ 4.2. gijonés /___/ /___/

    4.3. quilla /___/ /___/ 4.4. bovino /___/ /___/

    4.5. rarito /___/ /___/ 4.6. caqui /___/ /___/

    4.7. herreño /___/ /___/ /___/ 4.8. guitarra /___/ /___/

    4.9. excavar /___/ /___/ /___/ 4.10. gigante /___/ /___/

    5. Transcribe fonológicamente las siguientes palabras, prestando especial atención a las


    consonantes que aparecen en posición silábica implosiva:

    1. absorber 18. extender

    2. acción 19. fricción

    3. acepción 20. fucsia

    4. adjudicar 21. fútbol

    5. admirar 22. hermandad

    6. ámbar 23. inversión

    7. aptitud 24. jactancia

    8. captar 25. jeringar

    9. carácter 26. observan

    10. conclusión 27. opción

    11. connotar 28. orquestar

    12. contactar 29. renunciar

    13. contención 30. ritmo

    14. contexto 31. sección

    15. convicción 32. signo

    16. encasquetar 33. subnormal

    17. etnógrafo 34. transcripción


    6. Transcribe fonológicamente las siguientes frases:

    - En aquel preciso instante creyó lograr la felicidad perfecta.

    -La madurez le produjo sensaciones extrañas y plácidas a la vez.

    -Su máxima aspiración es la consecución de una plaza de funcionario.

    -No se conoce el nombre del elegido para ocupar la Consejería de Industria.

    -Hay una gran divergencia entre la sociedad occidental y la oriental.

    -El girasol gigante crece en zonas geográficas muy específicas.

    -Escuché su voz nítidamente y me acerqué a verla sin dudarlo.

    -Uno de los chicos dijo que él hacía remolinos con el dedo y fabricaba viento.

    -Canto a la musa que está dictando el poema y borrándolo.

    -No quisiera preocuparme por la perfección, la belleza o el conocimiento.

    -No me parece absurdo tratar de asir una imagen que está flotando en el agua.

    -No conozco el verdadero provecho de eso que llaman eternidad.

    -Debería darme vergüenza hablar tanto de mí y no parecerme a vosotros.

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