Plantilla Entrega Act. Individual

1
AMBIENTES EDUCATIVOS
MEDIADOS POR TIC I
Grupo: --------
NOMBRE ESTUDIANTE:
Marlenis Ampudia Copete
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Tutora:
ANA MARIA BRICEÑO SANTAMARÍA
Mg. Educación - con profundización en

Neuro pedagogía y Diseño de Recursos
Educativos Digitales.
Mg. Gerencia Estratégica del Talento
Humano
Facultad de Posgrados
2024
2
INTRODUCCIÓN
Es importante resaltar que la TIC. en los últimos años ha presentado cambios
constantes en el ámbito educativo, y en los procesos investigativos. Se
evidencio de manera drástica en el año 2020 con la llamada pandemia Covid-
19. Sin embargo, en años atrás existió una fascinación moderna por la
tecnología. Al igual que la televisión, la radio, los teléfonos, el internet entre
otros. Los cuales Han ido evolucionando a través de los años. Esto permitió
que hoy día se hable de una tecnología de la información y comunicación TIC.
Así mismo, desde el contexto educativo se ha evolucionado debido a que se ha
permitido que la comunidad educativa incluya en sus procesos formativos las
tecnologías, evidenciándose en el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Realizando una mirada de cerca frente a los avances positivos y negativos que
hoy día ha dejado la tecnología, se puede decir, que la tecnología nos ha
facilitado en gran medida la comunicación, las ventas y la interacción con
otros. Sobre todo, mejorar los procesos investigativos y las herramientas de
trabajos y servicios. Finalmente, las TIC son fundamentales para la humanidad
siempre y cuando los fines con que se utilicen sean de manera formativa.
3
1. Sustentaciones o razones La integración de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) en el ámbito educativo ha generado un profundo impacto en la
forma en que evaluamos el aprendizaje. En este siglo XXI, la evaluación mediada por
TIC ha evolucionado de manera significativa, desafiando las prácticas tradicionales
devaluación y ofreciendo oportunidades sin precedentes para medir, analizar y
potenciar el rendimiento de los estudiantes.
Del mismo modo, La integración de las TIC en la educación proporciona a los
estudiantes oportunidades de aprendizaje más interactivas y enriquecedoras. Las TIC
pueden facilitar el acceso a una amplia gama de recursos educativos en línea,
estimular la participación activa de los estudiantes y promover un aprendizaje más
autónomo y colaborativo.
Así mismo, las TIC se han convertido en un componente fundamental de la pedagogía
moderna. Las herramientas y plataformas digitales han permitido a educadores y alumnos
explorar nuevas formas de evaluar el conocimiento, las habilidades y las competencias,
abriendo la puerta a la personalización del aprendizaje, la retroalimentación inmediata y la
recopilación de datos en tiempo real.
En este sentido es relevante citar los aportes de 3 autores relevante en esta investigación de
las TIC, como lo son:
 (Prensky, 2004)“quien sugiere tres roles que él cree que un docente debe asumir en la
era de la educación digital”: rol de entrenador, rol de guía y el rol de experto.
 (Vanessa Martin Diaz Y Julio Cabero Almenara, 2000) suelen abogar por una
implementación de proyectos TIC en las instituciones educativas que sea coherente
con los objetivos pedagógicos, que tenga en cuenta el contexto específico de cada
institución y que promueva la formación docente en tecnología educativa como
elemento fundamental para garantizar el uso efectivo y significativo de las TIC en el

4
proceso de enseñanza-aprendizaje. Sus enfoques están respaldados por
investigaciones y experiencias prácticas en el campo de la tecnología educativa.
2. APLICABILIDAD : Las TIC además de un proceso de comunicación e interacción
permiten a los estudiantes acceder a recursos educativos en línea, como videos,
ejercicios interactivos, juegos y simulaciones como Khan Academy: Es una
plataforma web para aprender a través de vídeos materias como cálculo, álgebra,
química, biología, astronomía, finanzas, etc… con muchos ejercicios prácticos, sobre
todo en matemáticas y con evaluaciones y estadísticas de cada alumno.
Fue creado por (Knan, 2002) el contenido estaba inicialmente pensado para
estudiantes y las matemáticas, pero poco a poco se ha convertido en una herramienta
de gran utilidad para profesores que buscan ofrecer material educativo adicional.
comprender y resolver sus problemas matemáticos. Con millones de usuarios y miles
de millones de problemas resueltos como afirma (Mathway)es el recurso n.º 1 que
tienen los estudiantes, padres y maestros para resolver problemas.
EVIDENCIAS
Fotos tomadas en el aula de clases en día 28 de enero, donde cada estudiante utilizo su
dispositivo y a través del link, suministrado por la docente ingresaron a desarrollar el
ejercicio de matemática utilizando las diferentes herramientas mencionadas en el apartado
anterior.
5
3. Análisis de la aplicabilidad
La incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación ha
traído consigo una serie de ventajas y desventajas. Es importante destacar que los resultados
pueden variar según el contexto y la implementación específica. Aquí se presentan algunas de
las ventajas y desventajas generales:
VENTAJAS
 Las TIC facilitan el acceso a una gran cantidad de información y recursos educativos
en línea, ampliando el contenido disponible para los estudiantes.
 Las herramientas digitales permiten la interacción activa y participativa de los
estudiantes, ofreciendo experiencias de aprendizaje más dinámicas y atractivas.
 Las TIC pueden adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje, permitiendo a los
estudiantes avanzar a su propio ritmo y acceder a recursos que se ajusten a sus
necesidades específicas.
 Facilitan la colaboración entre estudiantes, profesores y otros miembros de la
comunidad educativa, independientemente de la ubicación física.
 El uso de TIC en la educación ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades
tecnológicas que son esenciales en la sociedad actual.
 Las TIC también pueden mejorar la gestión y administración de las instituciones
educativas, optimizando procesos como el registro, la evaluación y la comunicación.
DESVENTAJAS
Brecha digital: No todos los estudiantes tienen igual acceso a dispositivos y conexiones a
Internet, lo que crea una brecha digital y puede excluir a algunos estudiantes de los beneficios
de las TIC.
6
Dependencia tecnológica: La dependencia excesiva de las TIC puede llevar a problemas
cuando hay interrupciones técnicas, fallas en el equipo o problemas de conectividad.
Falta de formación adecuada: La falta de capacitación de los docentes en el uso efectivo de
las TIC puede limitar su integración exitosa en el aula.
Distracciones: Los dispositivos electrónicos pueden ser distracciones para los estudiantes, lo
que afecta negativamente su concentración y rendimiento académico.
Seguridad y privacidad: El uso de TIC en la educación plantea preocupaciones sobre la
seguridad y privacidad de los datos de los estudiantes, lo que requiere políticas y medidas de
seguridad adecuadas.
CONCLUSIONES
Al finalizar esta investigación se concluyó que:
 La incorporación de las TIC en la educación ha brindado oportunidades
significativas para mejorar la calidad y la accesibilidad de la enseñanza y el
aprendizaje. Estos aspectos positivos respaldan la idea de que, cuando se
implementan de manera efectiva y equitativa, las TIC pueden ser una
herramienta poderosa para transformar la educación y preparar a los
estudiantes para los desafíos del siglo XXI.

7
 Es además una invitación a los docentes a mejorar nuestro quehacer
pedagógico incorporando las TIC en cada proceso de enseña y aprendizaje de
nuestros estudiantes.
 La utilidad de las diferentes herramientas online como e-learning permite
desarrollar diferentes actividades teniendo o no conectividad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Begoña Gros Salvat. (2018). The Evolución of E-learning . En U. d. Barcelona.

Educación con TIC. (12 de 11 de 2023). Google Académico. Obtenido de
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8028/9871
Knan, S. (2002).
Mathway. (s.f.).
Morales, B. V. (1930). Diseño estratégico en plataformas. Digitales E- learning, 45.36.56.
Prensky. (2004).
Vanessa Martin Diaz Y Julio Cabero Almenara. (2000).
8

Plantilla Entrega Act. Individual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Plantilla Entrega Act. Individual

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Plantilla Entrega Act. Individual

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

Mg. Educación - con profundización en

Es importante resaltar que la TIC. en los últimos años ha presentado cambios

constantes en el ámbito educativo, y en los procesos investigativos. Se

evidencio de manera drástica en el año 2020 con la llamada pandemia Covid-

tecnología. Al igual que la televisión, la radio, los teléfonos, el internet entre

que hoy día se hable de una tecnología de la información y comunicación TIC.

Así mismo, desde el contexto educativo se ha evolucionado debido a que se ha

permitido que la comunidad educativa incluya en sus procesos formativos las

tecnologías, evidenciándose en el aprendizaje significativo de los estudiantes.

hoy día ha dejado la tecnología, se puede decir, que la tecnología nos ha

facilitado en gran medida la comunicación, las ventas y la interacción con

otros. Sobre todo, mejorar los procesos investigativos y las herramientas de

trabajos y servicios. Finalmente, las TIC son fundamentales para la humanidad

Comunicación (TIC) en el ámbito educativo ha generado un profundo impacto en la

TIC ha evolucionado de manera significativa, desafiando las prácticas tradicionales

devaluación y ofreciendo oportunidades sin precedentes para medir, analizar y

potenciar el rendimiento de los estudiantes.

Del mismo modo, La integración de las TIC en la educación proporciona a los

estudiantes oportunidades de aprendizaje más interactivas y enriquecedoras. Las TIC

pueden facilitar el acceso a una amplia gama de recursos educativos en línea,

estimular la participación activa de los estudiantes y promover un aprendizaje más

Así mismo, las TIC se han convertido en un componente fundamental de la pedagogía

moderna. Las herramientas y plataformas digitales han permitido a educadores y alumnos

explorar nuevas formas de evaluar el conocimiento, las habilidades y las competencias,

abriendo la puerta a la personalización del aprendizaje, la retroalimentación inmediata y la

recopilación de datos en tiempo real.

las TIC, como lo son:

era de la educación digital”: rol de entrenador, rol de guía y el rol de experto.

implementación de proyectos TIC en las instituciones educativas que sea coherente

institución y que promueva la formación docente en tecnología educativa como

elemento fundamental para garantizar el uso efectivo y significativo de las TIC en el

investigaciones y experiencias prácticas en el campo de la tecnología educativa.

2. APLICABILIDAD : Las TIC además de un proceso de comunicación e interacción

permiten a los estudiantes acceder a recursos educativos en línea, como videos,

ejercicios interactivos, juegos y simulaciones como Khan Academy: Es una

todo en matemáticas y con evaluaciones y estadísticas de cada alumno.

estudiantes y las matemáticas, pero poco a poco se ha convertido en una herramienta

comprender y resolver sus problemas matemáticos. Con millones de usuarios y miles

de millones de problemas resueltos como afirma (Mathway)es el recurso n.º 1 que

tienen los estudiantes, padres y maestros para resolver problemas.

dispositivo y a través del link, suministrado por la docente ingresaron a desarrollar el

ejercicio de matemática utilizando las diferentes herramientas mencionadas en el apartado

La incorporación de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación ha

pueden variar según el contexto y la implementación específica. Aquí se presentan algunas de

las ventajas y desventajas generales:

en línea, ampliando el contenido disponible para los estudiantes.

 Las herramientas digitales permiten la interacción activa y participativa de los

estudiantes, ofreciendo experiencias de aprendizaje más dinámicas y atractivas.

 Las TIC pueden adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje, permitiendo a los

estudiantes avanzar a su propio ritmo y acceder a recursos que se ajusten a sus

 Facilitan la colaboración entre estudiantes, profesores y otros miembros de la

comunidad educativa, independientemente de la ubicación física.

 El uso de TIC en la educación ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades

tecnológicas que son esenciales en la sociedad actual.

 Las TIC también pueden mejorar la gestión y administración de las instituciones

educativas, optimizando procesos como el registro, la evaluación y la comunicación.

cuando hay interrupciones técnicas, fallas en el equipo o problemas de conectividad.