Psicología de La Visión II-programa

FACULTAD DE ARQUITECTURA - U. N. A.
INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE
PSICOLOGÍA DE LA VISIÓN II
5Profesora : Lic. Rosemary Dávalos I

Ciclo : Sexto
Carga horaria : 2 horas semanales
Duración : 34 horas
PROGRAMA
1. Fundamentación:
Si se atiende las palabras de Rudolf Arnheim: “Todo acto visual pertenece al reino de la Psicología y
nadie ha podido considerar nunca el proceso de creación o la creación artística, sin referirse a la Psicología”.
(Arte y percepción visual – Eudeba), resulta fácil inferir la necesidad de incluir una materia como Psicología de
la Visión en el currículo de estudiantes de arte.
Esta materia aporta sustentos teóricos que permiten comprender: 1) Que la visión, lejos de ser un registro
mecánico de elementos sensoriales resulta una captación verdaderamente creadora de la realidad. 2) Que las
diversas clases de pensamiento productivo siguen los mismos principios generales que caracterizan a todas las
manifestaciones de la psique.
2. Objetivos Generales:
Al finalizar el ciclo, el alumno debe ser capaz de
 Conocer los mecanismos perceptuales que explican los hechos visuales, de acuerdo a las dos
principales teorías: Gestalt y Psicoanálisis.
 Comprender que una totalidad, como es la obra de arte, no se obtiene ni se comprende por
agregación o división de partes aisladas.
 Distinguir, de acuerdo con los postulados psicoanalíticos, que la creatividad tanto como el arte, no
son actividades “inspiradas” desde algún “lugar” sino que responden a una elaboración de los deseos
inconscientes.
 Incorporar estos conocimientos a su actividad creadora.
3. Contenido de la materia:
Unidad I: Psicología de la Forma o de la Gestalt
1.1. La Psicología de finales del siglo XX: Asociacionismo. Psicología de la Forma: sus orígenes.
Christian von Ehrenfels: Cualidades de forma.
1.2. Factores que intervienen en la percepción, según la psicología de la Gestalt: influencia del pasado,
simplicidad de la forma, captación de lo esencial. Leyes.
1.3. Max Wertheimer: experimento Phi. Psicología del pensamiento productivo.
1.4. Creatividad: nuevos conceptos sobre la misma. Howard Gardner: creatividad, inteligencias múltiples.
Edward De Bono: pensamiento lateral.
1.5. Teorías actuales sobre la organización perceptual: crítica a algunos postulados de la Psicología de
la Gestalt
1.6. Tema libre: propuesta de los alumnos.
Unidad II: El pensamiento visual
2.1 Rudolf Arnheim: conceptos y perceptos.
2.2 El equilibrio. Equilibrio psicológico y físico. El isomorfismo.

2
2.3 Forma y Forma *(configuración): percepción no sólo como captación de datos sensibles sino como
aprehensión de una gestalt o configuración.
2.4 Imágenes mentales. Pensamiento sin imágenes. El lugar de las palabras. Pensamiento con
palabras.
Unidad III: Conceptos fundamentales del Psicoanálisis
3.1 Funcionamiento psíquico según el Psicoanálisis. Aparato psíquico: Consciente, Preconsciente,

Inconsciente. Yo, Ello, Super Yo. Modos de funcionamiento. La sexualidad.
3.2 Sueños: pensamiento en imágenes. Trabajo del sueño: regresión. El sueño como cumplimiento de
deseos inconcientes reprimidos.
3.3 Psicopatología de la percepción: alucinaciones e ilusiones. Drogas y percepción. Su relación con la

alienación.
3.4 Fantasía: su relación con la creatividad y con la obra de arte.
Unidad IV: Psicoanálisis y Arte
4.1 La constitución del sujeto humano: el paso de lo fisiológico a lo simbólico.
4.2 El deseo inconsciente: la imposibilidad de su significación. El objeto “a”. La sublimación.
4.3 El deseo, la transgresión y la obra de arte. La erótica y la pornografía. El desnudo.
4.4 Psicoanálisis aplicado al arte: “Un recuerdo infantil de Da Vinci” por Freud. Críticas.
4. Metodología:
Utilización de estrategias que posibiliten activa participación de los estudiantes, tales como:
Breves exposiciones teóricas a cargo de la profesora, para su posterior discusión y elaboración de

síntesis. Estas exposiciones teóricas se acompañarán, cuando el tema lo permita, de la mayor cantidad de
material gráfico posible (transparencias)
Asignación de temas a ser elaborados – en forma individual o grupal, según el caso – por los
alumnos. Estos trabajos serán presentados para su consideración en una plenaria.
De acuerdo a la dificultad del texto recomendado, leer y discutir el mismo durante el transcurso de la
clase. Así mismo, se propiciará la participación de profesores invitados para el desarrollo de ciertos temas.
5. Evaluaciones:
Se respetará estrictamente la modalidad de evaluación estipulada por el Consejo Superior del I. S. A.
Al final de cada unidad temática los alumnos presentarán un trabajo práctico en forma individual, en fecha
y hora que se indicará con la suficiente anticipación. No se hará excepciones. Si la Cátedra considera
conveniente se harán evaluaciones por escrito. En determinados temas se optará por evaluaciones generales
escritas (test).
Los trabajos prácticos, al igual que la asistencia, tendrán el carácter obligatorio para la obtención de los
créditos.
6. Bibliografía:
 Arte y percepción visual (Psicología de la visión creadora) – Arnheim, Rudolf – Alianza Forma.
 Hacia una Psicología del arte – Arnheim, Rudolf – Alianza Forma.
 El pensamiento visual – Arnheim, Rudolf – Eudeba.
 Sensación y percepción – Matlin, Margaret y Foley, Hugh J. Prentice Hall.
 Percepción visual – Bruce, V. y Green, P. – Paidós.
 La sintaxis de la imagen – Dondis, R.A. –
 Diccionario de Psicoanálisis – Laplanche, J. y Pontalis, J.B. – Edit. Labor S.A.
 Obras completas – Tomos IV – IX – XI – XXIII – Freud, S. – Amorrortu editores.
 Apuntes preparados por la Cátedra

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Al finalizar el ciclo, el alumno debe ser capaz de

 Incorporar estos conocimientos a su actividad creadora.

Unidad I: Psicología de la Forma o de la Gestalt

1.3. Max Wertheimer: experimento Phi. Psicología del pensamiento productivo.

1.6. Tema libre: propuesta de los alumnos.

Unidad II: El pensamiento visual

2.1 Rudolf Arnheim: conceptos y perceptos.

2.2 El equilibrio. Equilibrio psicológico y físico. El isomorfismo.

Unidad III: Conceptos fundamentales del Psicoanálisis

3.1 Funcionamiento psíquico según el Psicoanálisis. Aparato psíquico: Consciente, Preconsciente,

3.3 Psicopatología de la percepción: alucinaciones e ilusiones. Drogas y percepción. Su relación con la

3.4 Fantasía: su relación con la creatividad y con la obra de arte.

Unidad IV: Psicoanálisis y Arte

4.1 La constitución del sujeto humano: el paso de lo fisiológico a lo simbólico.

4.2 El deseo inconsciente: la imposibilidad de su significación. El objeto “a”. La sublimación.

4.3 El deseo, la transgresión y la obra de arte. La erótica y la pornografía. El desnudo.

Breves exposiciones teóricas a cargo de la profesora, para su posterior discusión y elaboración de

Se respetará estrictamente la modalidad de evaluación estipulada por el Consejo Superior del I. S. A.

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