Manual de Convivencia

Manual de Convivencia
Centro Educativo Tolimense Especializado en Sistemas y Salud CENTECS
Resolución No. 2717 del 11 de mayo 2015 y 7740 del 10 diciembre de 2015 Secretaría de
Educación y Cultura del Tolima
2021
MANUAL DE CONVIVENCIA
Por el cual se establece el Manual de Convivencia del CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE

ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y SALUD CENTECS.
LA DIRECTORA GENERAL
En ejercicio de las atribuciones legales, en especial las conferidas por el Decreto 4904 de
2009, dando cumplimiento a lo dispuesto por el Consejo Directivo y
CONSIDERANDO
Que corresponde al Consejo Directivo adoptar y actualizar el Manual de Convivencia de la

Academia y a la Dirección promulgar su decisión.
Que el Manual de Convivencia debe ser un documento flexible y de actualización
permanente, de manera que permita la mayor integración de la Comunidad Educativa y a la
vez genere un mayor compromiso de todos sus integrantes.
Que es deber de toda institución educativa cumplir con la Constitución Nacional y las Leyes
vigentes expedidas por el Ministerio de Educación Nacional.
Que es necesario aprender a ejercitar en toda la Comunidad Educativa principios de
convivencia social, que les permita prepararse como miembros activos de la sociedad.
Que es necesario compartir espacios dentro de la sana disciplina, convivencia pacífica y
principios morales, donde se respeten derechos y se cumplan deberes.
ACUERDA:
ARTÍCULO 1. Adoptar y promulgar el Manual de Convivencia para toda la comunidad

educativa del CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y
SALUD CENTECS.
ARTÍCULO 2. La presente Resolución rige a partir de la fecha.
CAPÍTULO PRIMERO
PRINCIPIOS Y OBJETIVOS
ARTÍCULO 1. Serán principios de la Institución:

 La formación en el respecto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los
principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como
en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.
Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

E-mail: [email protected] www.centecs.edu.co
 La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan en la
vida económica, política administrativa y cultural de la Nación.
 La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia
colombiana y a los símbolos patrios.
 La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados,
humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos, mediante la aprobación de hábitos
intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.
 El estudio y la comprensión critica de la cultura nacional y de la diversidad étnica y cultural
del país, como fundamento de la unidad nacional y de su diversidad.
 El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el
fenómeno de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes
manifestaciones.
 La recreación y fomento de una conciencia de la soberanía nacional y para la práctica de la
solidaridad y la integración con el mundo, en especial con Latinoamérica y el Caribe.
 El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que se fortalezca el avance científico
y tecnológico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de la
vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de la solución a los
problemas y al progreso social y económico del país.
 La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio
ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales de la prevención
de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural
de la Nación.
 La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos y habilidades,
así como en la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social.
 La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención integral
de problemas socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el deporte y la
utilización adecuada del tiempo libre.
 La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar adoptar
la tecnología que se requiere en los procesos del desarrollo del país t le permita al educando
ingresar al sector productivo.
ARTÍCULO 2.OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA: Son Objetivos del Manual de

Convivencia:
1. Determinar las pautas, normas y criterios para fortalecer la formación del estudiante y las
relaciones interpersonales de la comunidad educativa dentro y fuera del plantel, para
prevenir situaciones irregulares y para corregirlas.

2. Velar por la permanente asistencia y desarrollo de las actividades pedagógicas dentro de los
horarios y acuerdos establecidos.
3. Constituir los elementos mínimos que favorezcan la convivencia y que permita la sana
práctica de los valores respetando las diferencias de cada uno de sus integrantes sin permitir
el perjuicio a la comunidad.
4. Servir como instrumento de concertación entre los diferentes estamentos educativos para
favorecer el desarrollo del educando.
5. Formar recurso humano como lo exige el desarrollo del país para el mejoramiento de la
calidad de vida y de la comunidad.
6. Dirigir los planes y currículos académicos a personas que llenen los requisitos fijados en el
reglamento interno, (MANUAL DE CONVIVENCIA) para poder obtener la certificación
correspondiente en educación por competencias laborales de acuerdo con la legislación
vigente.
7. Desarrollar los currículos educativos en donde el estudiante adquiera conocimientos y
habilidades para que sea capaz de responder como parte integral del equipo de trabajo a las
actividades y funciones basados en los principios éticos y morales.
8. Contribuir con el departamento en las políticas sociales, culturales, laborales y de
capacitación para el desarrollo y la convivencia de comunidad.
9. Estimular a nuestros estudiantes para que adquieran nuevas y mejores herramientas de
investigación que les sirvan en sus proyecciones para continuar su formación.
10. Coadyuvar el entorno físico, ecológico y social buscando una mejor calidad de vida para los
habitantes de esta región.
11. Fomentar el espíritu empresarial, autogenerado del empleo y dar apoyo a los egresados para
favorecer la vinculación laboral.
12. Plantear actividades pedagógicas amparadas en la Normatividad de la Educación para el
Trabajo y el Desarrollo Humano, bajo el enfoque por Competencias Laborales que le
permitan al educando una visión clara de los contenidos de los currículos académicos.
13. Proporcionar al estudiante experiencias prácticas bajo la metodología, Aprendizaje, Servicio,
en centros asistenciales y práctica intra y extra murales en la comunidad y en instituciones
debidamente conformadas, para afianzar conocimientos y habilidades.
14. Fortalecer en el estudiante hábitos de civismo, responsabilidad, convivencia e interés de

cumplir su compromiso vocacional con la sociedad.
15. Desarrollar estrategias de dialogo permanente entre docentes, estudiantes e instituciones
donde se desarrollan actividades, evaluando también en forma continua el proceso
académico y personal de cada individuo.

CAPÍTULO SEGUNDO
ARTÍCULO 3. FUNDAMENTOS LEGALES: EL CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE

ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y SALUD CENTECS, institución de Educación para el
Trabajo y el Desarrollo humano, de acuerdo con lo establecido por la Ley 1064 de 2006, de
naturaleza privada que ofrece programas de educación Técnicos Laborales, dentro del
marco de la Constitución Política de Colombia, la Ley General de la Educación, Decreto 4909
de 2009 y decreto 1075 de 2015 y demás decretos reglamentarios, actos legislativos y fallos
constitucionales que se den.
CAPÍTULO TERCERO
DEL INGRESO Y PERMANENCIA DE LOS APRENDICES
ARTÍCULO 4. DEL INGRESO: Para formar parte de la comunidad educativa del Instituto en
calidad de estudiante, se debe cumplir con los siguientes requisitos:
1. Pagar y diligenciar el valor de ingreso fijado por la Institución.
PARÁGRAFO PRIMERO: Este valor será reembolsable en los siguientes casos:

 Si el estudiante no ha iniciado el proceso académico se hará el desembolso del 70% del total
consignado.
 Si el estudiante se retira dentro de la segunda semana de estudio se devolverá el 50% del
total consignado.
 Si el retiro del estudiante es posterior a la Segunda semana de estudio no habrá lugar a
ningún reembolso del total consignado.
 Formato de inscripción debidamente diligenciado.
 Recibo de pago del valor de ingreso.
 Pagaré debidamente diligenciado y firmado.
 Póliza de Responsabilidad Civil con renovación anual influenza (sólo para programas
relacionados con salud).
 Póliza de Riesgos Biológicos y accidentes personales
 Póliza de LA ARL (Riesgos laborales)
 Fotocopia del Diploma de Bachiller o Acta de Grado y/o Certificación de Educación Básica
(Noveno grado aprobado).
 Fotocopia del documento de identidad Dos fotos recientes de 3 x 4.
 Certificado de la EPS o Sisben con fecha de expedición vigente.
 Fotocopia del carné de vacunas contra la Hepatitis B, Tétano, influenza (sólo para programas
relacionados con salud).
 Certificado médico reciente con fecha de expedición no mayor a 30 días.

PARÁGRAFO SEGUNDO: Si el estudiante no presenta el Registro de Vacunación, la

Institución gestiona la aplicación de las mismas.
PARÁGRAFO TERCERO: La persona que solicite ingreso por transferencia debe proceder
de una institución debidamente autorizada y presentar los siguientes requisitos:
 Calificaciones de los ciclos cursados y aprobados, paz y salvo de la institución de
procedencia.
 Para el Ingreso en esta institución debe ceñirse a los requisitos exigidos para tal fin y
considerados en este manual de convivencia.
PARÁGRAFO CUARTO: Al Matricularse el estudiante firmará contrato de Servicios

Educativos anexo pagaré, los cuales respaldarán las obligaciones financieras contraídas con
la institución.
ARTÍCULO 5. SISTEMA DE MATRÍCULA: Previa presentación de los documentos
mencionados en el artículo 4°, el aspirante deberá dirigirse a la secretaría de la institución
para formalizar su vinculación mediante el diligenciamiento y firma del libro de matrícula.
PARÁGRAFO PRIMERO: Al firmar libremente la matrícula el estudiante acepta que conoce
amplia y claramente sus compromisos y/o responsabilidades, y a su vez cumplir con el
Manual de Convivencia.
PARÁGRAFO SEGUNDO: Todo aspirante menor de edad para la formalización de la
matrícula debe presentarse con su acudiente, quien firmará el libro de matrícula.
PARÁGRAFO TERCERO: DE LOS TIPOS DE MATRÍCULA. Se consideran los siguientes
tipos de matrícula:
1. Matrícula Ordinaria. Realizada dentro de las fechas previstas en el calendario académico.
2. Matrícula Extraordinaria. Realizada una vez vencido el período de matrículas ordinarias.
3. Matrícula de Transferencia. Por traslado de otras instituciones con programas similares
legalmente reconocidos, cumpliendo previamente los requisitos establecidos en el Parágrafo
3 del Artículo 5.
ARTÍCULO 6: La matrícula se efectuará una sola vez, al ingresar al programa técnico.
PARÁGRAFO PRIMERO: Aspirante que se matricule en cualquiera de los programas,

deberá consignar en la cuenta de la institución los costos correspondientes a cada ciclo
antes de iniciarlo. Las mensualidades canceladas posteriores a la cancelación del ingreso no
son reembolsables, como tampoco habrá responsabilidad por parte de la institución se hace
entrega de efectivos a algún funcionario.
PARÁGRAFO SEGUNDO: Al matricularse el estudiante adquiere un compromiso con su
cupo hasta el final del programa por lo tanto no se harán devoluciones de dineros, abonos ni
aplazamientos. Al matricularse el estudiante conoce acepta y se compromete a acatar el
manual de convivencia del Instituto.
ARTÍCULO 7: COSTOS: Las mensualidades son los pagos que el educando realizará dentro
de los cinco primeros días de cada mes y que garantizará su permanencia en el programa
durante el mismo periodo.

ARTÍCULO 8: CANCELACIONES DE PROCESOS ACADEMICOS VOLUNTARIOS Y

REINTEGROS: Se entiende por cancelación del ciclo o del programa, la manifestación
voluntaria por escrito de parte del educando de no continuar con el proceso de formación. Un
ciclo académico o de práctica será cancelado en cualquiera de los siguientes casos:
PARAGRAFO PRIMERO: En caso de que el educando muestre conductas inapropiadas
dentro de la Institución o en los campos de práctica. Para este caso el Consejo Disciplinario
deberá reportar por escrito al Consejo Directivo lo sucedido.
PARAGRAFO SEGUNDO.CANCELACIÓN DEL PROCESO INSTITUCIONAL: Cuando en

caso de incapacidad esta supere los 15 días. Para este caso el Coordinador Académico
deberá reportar por escrito al Consejo Directivo.
La aprobación de cancelación será competencia del Consejo Directivo de la Institución.

PARAGRAFO TERCERO. REINTEGRO: Un reintegro es la manifestación voluntaria por
escrito de parte del educando de retomar la formación iniciada en la Institución. Previa
aceptación de reintegro, el Consejo Directivo verificará que haya aprobado los ciclos
anteriores a lo expuesto en la solicitud de reintegro.
PARÁGRAFO CUARTO: El estudiante que se reintegre, se someterá a las condiciones
causadas por las reformas curriculares que hayan ocurrido en su programa académico, a la
re liquidación de su matrícula y demás derechos pecuniarios vigentes en el momento del
reintegro, así como a los diferentes planes de mejoramiento a los que haya a lugar.
PARÁGRAFO QUINTO: El reintegro será autorizado por el Consejo Directivo de la
institución una vez el estudiante formule la solicitud y cumpla con las fechas y requisitos
establecidos. Los aprendices que se retiraron del programa por un periodo superior a 6
meses deben presentar prueba de conocimientos para determinar si el estudiante es apto
para reintegrase al ciclo solicitado.
ARTÍCULO 9. DE LA ASISTENCIA: Para obtener el Certificado de Técnico Laboral por

Competencias que otorga la Institución, de los programas que ofrece, es necesario que el
alumno cumpla el horario establecido durante el desarrollo teórico práctico de los ciclos
correspondientes a los diferentes programas en un porcentaje del 90%.
PARÁGRAFO PRIMERO: Los aprendices deberán asistir a las clases teóricas, prácticas y
seminarios en la hora y fecha que indiquen los horarios respectivos de cada programa
académico y/o de cada sesión.
PARÁGRAFO SEGUNDO: Los programas que ofrece el Instituto son de carácter presencial.
PARÁGRAFO TERCERO: Se considera insistente al estudiante en los siguientes casos:
 Cuando no se encuentre en el salón de clases a la hora fijada en los horarios respectivos.
 Cuando se retire sin permiso del docente antes de terminar este su exposición.
 Cuando no se presente en una jornada o sesión que le corresponda.

PARÁGRAFO CUARTO: Para aprobar la práctica se debe cumplir con el 100% de las horas
programadas en el sitio asignado por el Instituto. La pérdida de tres o más turnos de práctica
sin justificación oportuna y pertinente acarrea la pérdida del respectivo ciclo que está
cursando.
PARÁGRAFO QUINTO: El estudiante que justifique sus inasistencias cancelara los turnos
faltantes para cumplir con el 100% de la práctica, de acuerdo a los costos vigentes.
ARTÍCULO 10. DE LAS AUSENCIAS: Se consideran ausencias:
 Injustificadas: Son aquellas en las que el estudiante no está en la capacidad de acreditar

válidamente la inasistencia a clases y prácticas.
 Justificadas: Son aquellas en las que el estudiante está en la capacidad de acreditar
válidamente la inasistencia, bien sea por: maternidad o enfermedad; calamidad personal o
familiar.
PARÁGRAFO PRIMERO: Para justificar una inasistencia a clases y practicas; el estudiante

debe presentar excusa escrita dentro de las primeras 48 horas de ausencia a la coordinación
académica y disciplinaria, quien evaluara y decidirá la aceptación de la justificación.
PARÁGRAFO SEGUNDO: Cuando por acceso geográfico dificulte la presentación escrita de
la excusa en el plazo permitido, se debe comunicar telefónicamente a la coordinación
académica en un tiempo no superior a 48 horas.
PARÁGRAFO TERCERO: El estudiante que se ausente y presente la debida justificación
tiene 3 días académicos a partir de su reincorporación para presentar los trabajos o
evaluaciones pendientes para lo cual el estudiante debe informarse de las pruebas aplicadas
en su ausencia y solicitarlas; vencido este plazo y de no presentar las obligaciones
pertinentes la calificación será de 1.0 y deberá pagar y presentar supletorio en caso de
evaluaciones finales.
PARÁGRAFO CUARTO: En caso de enfermedad, el estudiante tiene derecho a ausentarse
hasta por un máximo de quince (15) días académicos, los cuales no se asumen como fallas,
siempre que presente la certificación médica original o incapacidad dentro del tiempo
estipulado en el artículo 10 del Manual de Convivencia, en papel membretado, con los
siguientes datos:
 Nombre completo del estudiante

 Número de Historia Clínica
 Número de los días de Incapacidad
 Firma y Registro del Médico que lo atendió.
Si pasado este lapso no se reincorpora al programa pierde la regularidad académica y se le

aplican las disposiciones contempladas en el artículo 8.
PARÁGRAFO QUINTO: para los programas en salud
Cuando la ausencia a práctica se justifique según los lineamientos de este manual, el
estudiante debe recuperar este tiempo según el parágrafo 5 del artículo 9, asistiendo a la
rotación correspondiente. De la misma manera debe presentar al instructor de la rotación un

informe diario y detallado de las actividades con el visto bueno del jefe de servicio o la
autoridad competente en el sitio de práctica.
PARÁGRAFO SEXTO: Si el alumno no llega a la hora indicada para iniciar la clase se tendrá
en cuenta como falla, dándole la opción de ingresar después del tiempo de descanso.
PARÁGRAFO SÉPTIMO: Si el alumno no llega a la hora indicada para iniciar la Práctica se

tendrá en cuenta como falla y no tendrá la opción de ingresar a la misma.
PARÁGRAFO OCTAVO: PARA LOS PROGRAMAS EN SALUD
Durante las prácticas hospitalarias el alumno debe ser puntual y disciplinado por consiguiente
si deja de asistir en forma continua o discontinua a un 10% do mas turnos hospitalarios, sin
causa justificada ni presentada la excusa dentro de las 48 horas de sucedido el hecho, pierde
la práctica correspondiente a dicho y debe repetirla, pues la perdida de la práctica no da
lugar a reposición de turnos para recuperarlas ni apelaciones, puesto que con la inasistencia
no justificada oportunamente a los turnos hospitalarios, el estudiante demuestra que no está
interesado en aprovechar la ocasión de adquirir habilidades y destrezas, las cuales sólo se
consiguen practicando. También el hecho de no asistir al hospital y no excusarse a tiempo es
indicador de indisciplina y de falta de interés vocacional y de responsabilidad para adquirir
compromisos laborales y sociales. Al repetir sus prácticas el estudiante tendrá la oportunidad
de reflexionar y recapacitar sobre sus propósitos hacia el futuro y de adquirir experiencia,
habilidades y destreza bajo supervisión.
Si el alumno deja de asistir a un 15% o más de los turnos programados para el modulo,
continuos o discontinuos, por causa justificada el alumno pierde la práctica y debe repetirla.
Cuando llegue este límite de este porcentaje establecido, se debe hacer nuevamente toda la
practica correspondiente al módulo o módulos que se están realizando, bajo supervisión de
una instructora.
Todo turno que se pierde con justificación debe reponerse con turnos hospitalarios en horas
y sitios de práctica que indique CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE ESPECIALIZADO EN
SISTEMAS Y SALUD CENTECS, Por cada turno perdido sin causa justificada se deben
realizar 2 turnos, en horas y lugar que indique CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE
ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y SALUD CENTECS
Para las practicas hospitalarias se entiende como retardo el hecho de llegar dentro de los
(15) minutos después de la hora señalada, y se le registrara falla, pues esto equivale a no
asistencia al turno. Tres retardos equivalen a una falla que se contabiliza para todos los
efectos.
Si la clínica, el hospital o la institución en donde se hacen las prácticas le adjudican al
estudiante turno remunerado, eso no es excusa para interrumpir los turnos de prácticas
programadas.

CAPÍTULO CUARTO
CALENDARIO ACADÉMICO
ARTÍCULO 11. Este es un elemento de programación académica destinado a organizar el

currículo y estará acorde a lo establecido por el MEN y la Secretaría de Educación.
Se desarrollará a través de clases presenciales de lunes a viernes o fin de semana diurno o
nocturno, dependiendo de cada programa y en coordinación con el plan de estudios.
ARTÍCULO 12. El plan de estudios se desarrollará de acuerdo al programa, distribuido en
horas teórico - prácticas; atendiendo las disposiciones y principios generales de la Ley
General de Educación, Ley 715 de 2002, decreto 2020 de 2006 y decreto 4904 de 2009.
ARTÍCULO 13. La asistencia a las clases, así como el desarrollo de prácticas es un deber
que adquiere el estudiante al matricularse, todas las fallas serán contabilizadas, cuando la
ausencia sea por causa injustificada.
CAPÍTULO QUINTO
SISTEMA DE EVALUACIONES Y CALIFICACIONES
ARTÍCULO 14. EVALUACIONES: Se entiende por evaluación, la actividad permanente de

análisis, medición y control de los diversos factores que intervienen en el proceso de
enseñanza y aprendizaje estableciendo la relación entre las actividades realizadas y los
logros alcanzados por el alumno, según los objetivos propuestos en cada ciclo, estipulados
en el plan de estudios. Al desarrollar cualquiera de los programas Técnicos Laborales, el
estudio cursará y aprobará el contenido teórico como requisito para que el estudiante realice
la práctica de cada ciclo.
PARAGRAFO PRIMERO: El proceso de enseñanza aprendizaje evaluación, debe ser

integral e involucra el saber, hacer y el saber ser.
La evaluación se realizará, teniendo en cuenta dos criterios a saber: Componente y aun no
componente.
Competente- Cuando ha cumplido con el total de los requisitos y normas de competencia

laboral establecidas para el logro de la certificación correspondiente. Aun no competente. -
Cuando le hace falta, cualquiera de los elementos anteriormente mencionados.
La calificación del desempeño académico es la siguiente:
Desempeño Superior
Desempeño Alto
Desempeño Básico
Desempeño Bajo

El Desempeño académico se divide en el siguiente porcentaje:

Teórico 40%
Laboratorios o Prácticas 60%
ARTÍCULO 15. EL CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE ESPECIALIZADO EN SISTEMAS

Y SALUD CENTECS, ha adoptado el sistema de formación por competencias laborales
respondiendo a las directrices del Ministerio de Protección Social, al Ministerio de Educación
nacional, al mercado laboral y productivo y a la Comisión Intersectorial del talento Humano
en las diferentes áreas de los programas que ofrece, por lo tanto, el sistema de evaluación
obedece este orden sistemático.
PARÁGRAFO PRIMERO. El sistema de formación por competencias laborales le permite a
los aprendices con matricula vigente en el CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE
ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y SALUD CENTECS optar por el CERTIFICADO DE
APTITUD OCUPACIONAL, en el programa de su escogencia, el cual será expedido cuando
complete su plan de estudios satisfactoriamente.
PARÁGRAFO SEGUNDO. El plan de estudios de cada programa está constituido por el

Número de Módulos de Formación o Ciclos obligatorios determinados en la estructura
curricular, los cuales se cursan de acuerdo con la programación académica de la institución.
PARÁGRAFO TERCERO. El sistema de formación por competencias laborales exige de un

conjunto de estrategias conducentes a la recolección de evidencias sobre los conocimientos,
las habilidades, las destrezas y actitudes que un estudiante debe mostrar frente a un
conjunto de tareas específicas, en un contexto laboral, teniendo como indicador las normas
de competencias laborales vigentes para cada perfil ocupacional. Estas evidencias
registradas se llevan en una carpeta individual para cada estudiante. Al finalizar la evaluación
de cada norma de competencia laboral se registrará como competente o aún no competente,
en este último caso se realizará un plan de mejoramiento, haciendo énfasis en los procesos
de aprendizaje en los cuales el estudiante no es competente y se iniciará nuevamente su
proceso de evaluación.
ARTÍCULO 16. Las evidencias de Conocimiento, de desempeño, de producto y los
instrumentos de verificación son registrados y verificados, por lo que cada docente
presentará el registro de notas de cada ciclo por estudiante el cual debe cumplir con las
especificaciones de la Institución en cuanto a la forma y al contenido.
ARTÍCULO 17. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Existen diversas
técnicas e instrumentos de evaluación por lo cual se sugiere que el docente combine
diferentes técnicas e instrumentos, con el fin de obtener la mayor información posible sobre
los logros y dificultades del alumno en términos del saber, saber hacer y ser.

A cada técnica de evaluación le corresponde un instrumento. Se pueden utilizar las

siguientes:
TÉCNICA INSTRUMENTO
OBSERVACIÓN LISTA DE CHEQUEO
ESTUDIO DE CASO Y CUESTIONARIO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PROYECTO CUESTIONARIOS Y LISTAS DE
CHEQUEO
ENSAYO LISTA DE CHEQUEO
TRABAJO INDIVIDUAL GRUPAL CUESTIONARIOS Y LISTAS DE
CHEQUEO
RELATORÍA LISTA DE CHEQUEO O
VERIFICACIÓN
MAPA CONCEPTUAL LISTA DE CHEQUEO CON
INDICADORES DE LOGRO
PREGUNTAS CUESTIONARIO
Se pueden realizar otras técnicas para evaluar los aprendizajes y las capacidades adquiridas
tales como:
MESA REDONDA ENTREVISTA DISCUSIÓN CRÍTICA
FORO PANEL APROPIACIÓN DE
CONCEPTOS
CONVERSATORIO ANÁLISIS TALLERES
PRUEBAS DE SEMINARIOS EXPOSICIONES
COMPRENSIÓN
SUSTENTACIONES EVALUACIONES REPRESENTACIONES
PRÁCTICAS
Los instrumentos pueden ser: Cuestionarios con preguntas abiertas, cerradas o

contextualizadas. Listas de chequeo o verificación y guías de entrevista.
ARTÍCULO 18. ESQUEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO: La Institución tendrá en

cada ciclo académico, el siguiente esquema de evaluación:
PARÁGRAFO PRIMERO: En el aprendizaje teórico de cada ciclo será evaluado el

componente cualitativo y cuantitativo. Cuantitativo en una escala de uno (1.0) a cinco (5.0) y
cualitativo cuando se considera que el estudiante es competente en cada ciclo de
aprendizaje. El docente deberá realizar habilitación, rehabilitación y nivelación al final del
ciclo, en caso que el estudiante no alcance las competencias establecidas para cada acción

de formación sobre el contenido de la competencia, el cual será distribuido de la siguiente

manera:
VALORACIÓN ESTADO OBSERVACIÓN

Igual o superior a Aprobado No Aplica
3.0
Entre 2.5 y 2.9 Presentar Habilitación Para presentar esta
habilitación el estudiante
deberá cancelar el valor
establecido por la Institución.
Si el estudiante no obtiene en
la habilitación una nota mínima
de 3.4 tendrá derecho a
presentar Rehabilitación, y
cancelara el costo establecido.
Entre 2.5 y 3.4 Presentar Si el estudiante no obtiene en
Rehabilitación rehabilitación una nota mínima
de 3.4 tendrá derecho a
presentar Nivelación y
cancelara el costo establecido.
Entre 2.5 y 3.4 Presentar Nivelación Para presentar Nivelación el
estudiante deberá cancelar el
valor establecido por la
Institución. Si a pesar de estas
acciones de recuperación el
estudiante no alcanza la
competencia en su valoración
final y obtiene una calificación
igual o inferior a tres cuatro
(3.4) deberá repetir el Ciclo o
Módulo de formación en la
parte teórica y cancelara el
costo establecido.
PARÁGRAFO SEGUNDO: En el aprendizaje práctico de cada ciclo será evaluado el

componente cualitativo y cuantitativo. Cuantitativo en una escala de uno (1.0) a cinco (5.0) y
cualitativo cuando se considera que el estudiante es competente en cada ciclo de
aprendizaje, de la siguiente manera:
VALORACIÓN ESTADO OBSERVACIÓN

Igual o superior a Aprobado No Aplica
3.5
Entre 3.0 y 3.4 Presentar Práctica Si el estudiante no alcanza la
competencia práctica en su
valoración final y obtiene una
calificación igual o inferior a
tres cuatro (3.4) deberá repetir
el proceso de formación.
Para recuperar el proceso
práctico el estudiante deberá
ajustarse a los horarios y
fechas establecidas y pagar
los costos de recuperación
asignados por la Institución;
sin embargo esto no impedirá
que el estudiante acceda a la
teoría del siguiente ciclo.
ARTÍCULO 19. Durante cada periodo académico, el Docente tendrá la autonomía de evaluar
a su criterio en la parte teórica al estudiante, aportando una calificación final correspondiente
al 100% distribuido de la siguiente manera: El 80% correspondiente a la valoración
designada por el docente y el 20% al parcial final del ciclo, esto aplica para el ciclo I.
 En el desarrollo de los ciclos Teóricos – Prácticos, el Docente tendrá la autonomía de evaluar

a su criterio en la parte teórica al estudiante, aportando una calificación final correspondiente
al 40% distribuido de la siguiente manera: El 30% a la valoración designada por el docente y
el 10% al parcial final del ciclo.
 En el proceso práctico el Docente tendrá la autonomía de evaluar a su criterio al estudiante,
aportando una calificación final correspondiente al 60%.
 La nota definitiva para cada Ciclo de formación será igual a la sumatoria de los porcentajes
obtenidos en cada corte de evaluación.
 Las calificaciones de los parciales deben ser resultado de la valoración y desarrollo de las
competencias del estudiante, incluido la valoración actitudinal. Las evaluaciones se
reportaran a la Coordinación Académica, quien entregará en la Secretaria de la Institución
en las fechas establecidas en el calendario para cada periodo y en los formatos diseñados
para tal fin.
PARÁGRAFO PRIMERO. Una vez registrada la nota definitiva en la base de datos del
instituto, esta será inmodificable, por constituirse un documento público.

PARÁGRAFO SEGUNDO. Al iniciar el Ciclo de formación el docente encargado de la

competencia informará al grupo de aprendices bajo su cargo el contenido programático de la
competencia y el cronograma de actividades a desarrollar, incluidos los cortes de evaluación.
ARTÍCULO 20. Los docentes registrarán en el formato de control y seguimiento del
estudiante las puntuaciones obtenidas al finalizar cada ciclo de aprendizaje y la evaluación
definitiva del módulo de formación en la planilla de registro académico cuando este finalice,
indicando si es competente o aún no es competente. Registro que será publicado en las
carteleras de la institución.
ARTÍCULO 21. En caso de inconformidad de los resultados obtenidos, los aprendices podrán
presentar sus reclamaciones verbales o por escrito dentro de los 3 días hábiles siguientes a
su publicación.
ARTÍCULO 22. Para el estudio y revisión de inconformidades el procedimiento será el

siguiente: Revisión de la prueba de evaluación por parte del docente de la competencia, en
presencia del estudiante. En caso de persistir el desacuerdo se nombrará un jurado
evaluador compuesto por dos docentes del área del conocimiento nombrados por el
Coordinador Académico. Una vez hecha la revisión, cada docente emitirá un concepto a
través de un acta dentro de los tres (3) días calendario, siguientes a su designación el cual
se dará a conocer al estudiante y al coordinador académico.
ARTÍCULO 23. El estudiante que sin mediar fuerza mayor no presenta alguna de las pruebas
en una competencia; o rehúse a la presentación de una prueba perderá el porcentaje
correspondiente a esa prueba y se le calificará con una nota de uno (1.0).
ARTÍCULO 24. En caso que el estudiante realice fraude académico (individual y/o colectivo),
en cualquier modalidad utilizando medios escritos, audiovisuales, información a través de
terceras personas, que le indiquen o señalen respuesta sin que hayan sido autorizados por el
docente en cualquier tipo de evaluación, perderá el porcentaje correspondiente a esa prueba
y se le calificará con una nota de uno (1.0) y se suspenderá de las actividades académicas
por tres (3) días y se iniciará el proceso disciplinario. La reincidencia en el fraude académico
por parte del estudiante ocasionará la cancelación de la matrícula.
ARTÍCULO 25. La suplantación de un estudiante a la prueba conlleva a la cancelación

definitiva de la matrícula, tanto para el suplantado como para el suplantador.
ARTÍCULO 26. La falsificación, adulteración o sustracción de los cuestionarios o documentos

pendientes a la evaluación, acarrea la cancelación definitiva de la matrícula.
CAPÍTULO SEXTO
DE LAS CONSTANCIAS Y CERTIFICADOS

ARTÍCULO 27. EL CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE ESPECIALIZADO EN SISTEMAS

Y SALUD CENTECS., expedirá el Certificado de Aptitud Ocupacional de Técnico Laboral
por Competencias en cualquiera de los programas ofrecidos por la Institución, en nombre de
la República de Colombia, El ministerio de protección Social (programas en salud) y la
Secretaria de Educación Municipal o Secretaria de Educación Departamental a quienes
hayan cumplido los requisitos establecidos en el programa, incluyendo el número de la
resolución del registro del programa, resolución licencia de funcionamiento y el acuerdo de la
comisión intersectorial (programas en salud), intensidad horaria del programa, nombre e
identificación del estudiante.
PARÁGRAFO PRIMERO: El plan e estudio del Centro Educativo Tolimense Especializado

En Sistemas y Salud CENTECS de cada programa está conformado por ciclos o módulos de
formación contemplados en la malla curricular.
ARTÍCULO 28. El Certificado llevará las firmas del Director General y del Director de sede y
será registrado en el libro de actas individuales de graduación.
ARTÍCULO 29. Para la Obtención del certificado, el estudiante debe tener matricula vigente y
cumplir con los siguientes requisitos.
1. Cursar y aprobar la totalidad de las competencias del respectivo programa.

2. Haber realizado los cursos o seminarios planteados.
3. Encontrarse a paz y salvo por todo concepto con la Institución.
4. Hacer devolución del carnet estudiantil.
5. Cancelar los Derechos de certificación, establecidos por la Institución.
6. Presentar fotocopia del documento de identidad
7. Haber aprobado el proyecto de la unidad productiva.
ARTÍCULO 30. Para expedir una constancia o certificado el estudiante debe consignar los
costos establecidos por la Institución, además estar a paz y Salvo por todo concepto.
La Institución expedirá a través de la secretaria las constancias:
1. Académicas
2. Calificaciones
CAPÍTULOSÉPTIMO
DE LAS DISTINCIONES
ARTÍCULO 31. El Instituto otorgará estímulos y distinciones al estudiante que se destaque

por su alto desempeño académico, por méritos en diferentes áreas y que no haya sido
sancionado académica ni disciplinariamente por la Institución y que este a paz y salvo por
todo concepto. Se consideran estímulos y distinciones los siguientes:
1. Matrícula de Honor.

2. Representación Institucional a cursos académicos nacionales.

3. Inclusión de hoja de vida en el sector laboral de manera prioritaria.
ARTÍCULO 32. Se considera matrícula de Honor al reconocimiento que hace la Institución a

la excelencia académica (en su desempeño académico y actitudinal) y se otorgará al
estudiante que haya obtenido el promedio de valoraciones más alto de cada sede.
Periodo académico inmediatamente anterior siempre y cuando cumpla con los siguientes
requisitos.
1. Ser estudiante regular, matriculado en la fecha ordinaria señalada por la Institución.
2. Haber obtenido un promedio académico igual o superior a cuatro ocho (4.8)
3. No tener llamados de atención ni sanciones disciplinarias durante su permanencia en el
programa académico.
4. Haber asistido puntualmente por lo menos al 95% de las clases teóricas en la Institución y al
100% a las prácticas.
5. Haberse distinguido por su comportamiento ajustado a las normas de ética y al respeto y al
manual de convivencia.
6. Haberse distinguido por su contribución al cumplimiento de los documentos mandatorios de
la Institución (misión, visión, políticas y objetivos de calidad).
PARÁGRAFO PRIMERO: Para ser merecedor de esta distinción los aprendices que reúnan
los requisitos anteriormente descritos de cada sede serán presentados como candidatos por
los respectivos Directores de cada Sede ante el Consejo Directivo (conformado por el
Director General o Delegado, Directores de Sedes, un Representante Estudiantil, un
Representante de los Docentes, un miembro de la Comunidad Educativa, un egresado y un
representante de los padres de familia) quienes evaluarán el cumplimiento de los requisitos
exigidos y determinarán su asignación solamente a un estudiante de los candidatos.
PARÁGRAFO SEGUNDO: El estudiante con matrícula de honor se le eximirá del pago en

un 10% de las mensualidades del siguiente ciclo académico o de derechos de grado para el
caso del ciclo III, siempre y cuando sostenga su promedio académico; los demás candidatos
nominados se les otorgará constancia de excelencia académica.
PARÁGRAFO TERCERO: Las evaluaciones y asignaciones de matrícula de honor se

realizarán semestralmente, según el calendario de actividades de la Institución.
PARÁGRAFO CUARTO: Si el estudiante está cursando el último ciclo académico se le

tendrá en cuenta para otros estudios que el Instituto ofrezca; de no hacer uso durante el
siguiente semestre, perderá el beneficio estipulado en el parágrafo 2 del presente
CAPÍTULO.
CAPÍTULO OCTAVO
DE LOS DERECHOS DEBERES Y PROHIBICIONES

ARTÍCULO 33. El estudiante, como miembro de la comunidad educativa, debe actuar dentro
de la Institución en beneficio de su desarrollo personal y profesional, en función de su
progreso; bienestar de la institución y de la sociedad colombiana.
ARTÍCULO 34. Son DERECHOS de los aprendices además de los consagrados en la
constitución y demás normas vigentes, los siguientes:
1. Ser reconocido como integrante de la comunidad educativa y recibir trato respetuoso, por
parte de los directivos, docentes y demás integrantes de la Institución.
2. Ejercer la libertad para aprender, así como para acceder, exponer y controvertir las fuentes
de información, los métodos y conocimientos que impiden la actividad académica.
3. Expresar libremente sus conocimientos y opiniones sin ser perseguido ni sufrir retaliaciones
académicas.
4. Elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles ante el Consejo Directivo.
5. Ser beneficiario de los reconocimientos estímulos y distinciones de los servicios
contemplados por la ley y las normas de la Institución.
6. Recibir formación durante los días y horas programadas por la Institución.
7. Acceder a una evaluación justa y conocer oportunamente los resultados de sus evaluaciones
académicas.
8. Ser atendido en las solicitudes, reclamaciones, descargos legales, reglamentarios y obtener
respuesta oportuna.
9. Interponer los recursos de ley ante las instancias respectivas en los casos en que se
considere afectados sus derechos de acuerdo con el presente Manual de Convivencia.
10. Utilizar las instalaciones, bienes y servicios de la Institución, de acuerdo con las normas y
los reglamentos.
11. Informar ante la Dirección cualquier anomalía que se presente en clase y que esto obstruya
el normal desarrollo de la clase.
12. Solicitar en la Secretaria las constancias que se requieran, siempre y cuando se encuentren
al día en el pago de sus mensualidades.
13. Una vez terminado su ciclo de aprendizaje y haber obtenido una calificación satisfactoria, los
aprendices tienen derecho a recibir su correspondiente Certificado de Aptitud Ocupacional,
debidamente refrendado.
ARTÍCULO 35. Son DEBERES de los aprendices los siguientes:

1. Conocer y cumplir la constitución política de Colombia, las leyes, el Manual de Convivencia,
las normas vigentes de la Institución y los reglamentos de las Instituciones en donde se
realicen las prácticas educativas y en donde se desarrollen las diferentes relaciones
interinstitucionales.
2. Cumplir las actividades académicas dentro y fuera de la Institución, de acuerdo con el plan
de estudios y el calendario académico.
3. No ausentarse de la Institución, sin la debida autorización del director de sede.
4. Presentar las excusas de tipo personal o médico, antes, durante o al día siguiente de
haberse ausentado.

5. Las mujeres deben presentarse con maquillaje suave, cabello recogido y sin accesorios
extravagantes y si utilizan esmalte este debe ser transparente (En el caso de auxiliares de
enfermería).
6. Los aprendices varones deben presentarse debidamente peluqueados, con cabello corto y
sin tintura, ni maquillaje, evitando peinados extravagantes, desordenados y accesorios en el
cabello.
7. Los aprendices no deben portar piercing, aretes u otros accesorios.
8. Brindar un trato respetuoso a las directivas, docentes, compañeros y demás integrantes de la
Institución.
9. Respetar el ejercicio del derecho de asociación de sus compañeros y demás integrantes de
la Institución.
10. Respetar la diferencia de la diversidad política, racial y religiosa de género o de cualquier otra
índole, las opiniones y puntos de vista de los demás y permitir su libre expresión.
11. Utilizar debidamente el nombre, las instalaciones, los documentos, los materiales y los
bienes inmuebles de la Institución con el tratamiento y cuidados debidos y para los fines que
están destinados.
12. Portar correcta, pulcra y con dignamente los uniformes y el carnet estudiantil del Instituto, de
acuerdo con las actividades programadas por la Institución.
13. No portar el uniforme en sitios públicos o de dudosa reputación en donde vendan bebidas
alcohólicas, sustancias psicoactivas o donde se realicen juegos de azar.
14. Presentar, tareas, trabajos, exposiciones, evaluaciones y evidencias para obtener las
calificaciones de logros de la competencia laboral correspondiente.
15. Mantener un comportamiento ético honesto y denunciar las actividades fraudulentas y
delictivas de cualquier integrante de la comunidad de la institución.
16. Asistir a un mínimo del 95% de las clases que se programen para cada ciclo de formación.
17. Permanecer durante la jornada académica en la Institución.
18. Cancelar durante los 5 primeros días de cada mes la mensualidad correspondiente a lo
convenido en el momento de la matrícula. El Instituto suspenderá de clases o prácticas al
estudiante que no se encuentre al día en el pago de su mensualidad y demás obligaciones
económicas.
19. Velar y mantener en perfecto estado la planta física y enseres del Instituto.
20. No traer a la Institución juguetes, aparatos electrónicos u otros objetos que distraigan la
atención en las clases.
21. Evitar cualquier actividad comercial no autorizada por las Directivas de la Institución.
22. No traer a la Institución Material pornográfico.
23. No poseer, traficar o consumir sustancias psicoactivas legales (cigarrillo, alcohol) e ilegales
que produzcan farmacodependencia.
24. No tomar objetos que no le pertenezcan, sin la autorización de su propietario.
25. No participar o ser protagonista de riñas dentro o fuera de la Institución.
26. No realizar ni promover sin autorización de las directivas rifas o actividades para recolectar
fondos.
27. Portar y Presentar carnet estudiantil en el momento que se le exija.

28. No manifestar expresiones amorosas inapropiadas, dentro de las instalaciones de la

Institución ni al portar el uniforme, como tampoco en lugares de prácticas o lugares públicos.
29. No utilizar Internet o cualquier otro medio de comunicación para ofender, agredir o irrespetar
a los demás.
30. Evaluar al docente de manera objetiva y responsable.
31. Los aprendices del Ciclo III deben asistir a los cursos programados por la Institución como
requisito para obtener el Certificado de Aptitud Ocupacional, propendiendo por la calidad
educativa.
PARÁGRAFO PRIMERO: El Instituto se reserva el derecho de recibir a aquellos aprendices

que en ciclos anteriores hayan tenido problemas de tipo:
1. Académico
2. Disciplinario
ARTÍCULO 36. DE LAS PROHIBICIONES

Los aprendices no podrán adoptar las siguientes conductas:
1. Utilizar indebidamente el nombre y bienes de la Institución, en beneficio propio o de terceros.
2. Interrumpir e impedir, con actitudes de hecho el normal ejercicio de las actividades en la
Institución, en los campos de práctica y donde se desarrolle la actividad académica de la
Institución.
3. Incumplir los convenios y normas vigentes en las entidades en donde la Institución realice
sus prácticas y/o desarrolle la actividad académica.
4. Proferir amenazas injurias y ocasionar lesiones a los miembros de la comunidad educativa.
5. Presentarse a la Institución, a los campos de práctica y en general donde se desarrollen las
actividades en estado de embriaguez o bajo el efecto de narcóticos, drogas enervantes o
estimulantes.
6. Practicar el fraude académico.
7. Mantener algún tipo de relaciona afectiva, sentimental u otra distinta a lo estrictamente
académico con los docentes, directivos y demás personal administrativo del Instituto y de las
instituciones en las cuales se realizan las prácticas.
CAPÍTULO NOVENO
DE LAS FALTAS DE CONDUCTA
Se consideran faltas, las acciones que por omisión o por derecho contravienen los principios
y valores del CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y
SALUD CENTECS, los deberes y normas expresadas en el presente manual. Las fallas
afectan a la persona en su proceso formativo, la comunidad que participa y recibe las
consecuencias de dichos actos, al proceso de crecimiento institucional y el buen nombre de
la institución. Las faltas se clasifican en LEVES, GRAVES Y MUY GRAVES.

ARTÍCULO 37. Se Consideran Faltas Leves:
1. Daños involuntarios a los inmuebles, materiales, recursos y dependencias de la Institución.

2. Descuido ocasional de su aseo y presentación personal.
3. El bajo rendimiento académico será considerado como falta leve y se llevará a cabo el mismo
seguimiento indicado en el régimen disciplinario de este Manual.
4. No usar adecuadamente el uniforme establecido por la Institución.
5. No portar el carnet estudiantil expedido por la Institución.
6. Cambiarse de grupo sin la respectiva autorización.
7. Inasistencia reiterada a clases.
8. No cumplir con los acuerdos previamente consensados para su formación. Estudiante-
Institución.
9. Utilizar celulares, MP en cualquier versión, Ipod u otro tipo de distractor en actividades
académicas.
10. Entorpecer las investigaciones conducentes a la solución de conflictos.
11. Desobedecer a una recomendación justificada hecha por cualquier docente o integrante del
personal administrativo de la Institución.
12. Discriminar a cualquier miembro de la comunidad.
ARTÍCULO 38. Se Consideran Faltas Graves:
1. Cualquier actividad o riña que dé pie a escándalo público en la Institución.

2. Consumir o distribuir bebidas alcohólicas o estupefacientes dentro de la Institución o en uso
del uniforme.
3. presentarse en la institución o campos de práctica y en general donde se desarrolle las
actividades académicas en estado de embriaguez o bajo el efecto de drogas enervantes o
estimulantes.
4. Utilizar el nombre de la Institución para efectuar actividades de tipo social, económico o de
otra índole sin previo aviso o permiso de la Dirección.
5. Hacer uso o intento de soborno, a los docentes, directivos o personal administrativo del
instituto.
6. Alteración o falsificación de documentos.
7. Suplantación de aprendices en la presentación de evaluaciones.
8. Ejecutar o inducir a otros a cometer actos de inmoralidad, como exhibicionismo, escritos
pornográficos, embriaguez, toxicomanía, drogadicción, prácticas sexuales o vandalismos.
9. Irrespetar o agredir física o verbalmente a directivos, docentes, compañeros o cualquier otro
integrante de la comunidad educativa dentro o fuera de la Institución.
10. Reincidir tres veces en cualquiera de las faltas leves.
11. Impedir o interrumpir con acciones de hecho el normal ejercicio de las actividades
académicas de la Institución.
12. Interrumpir las normas y convenios en las entidades donde la Institución realice sus
prácticas y/o desarrolle sus actividades académicas.

13. No utilizar los elementos de protección personal en los sitios de práctica.

14. Emplear las paredes, carteleras, puertas, pupitres, mesas o espacios para escribir letreros.
15. Daños voluntarios a los bienes de la Institución o de los lugares de práctica.
16. Salir de la Institución sin autorización de las Directivas o Director de sede.
17. Inasistencia recurrente a clases. Debido al carácter netamente presencial de los programas.
Los aprendices que dejen de asistir a más de 5 días de clase sin que medie justificación, le
será cancelado el ciclo.
18. Utilizar los recursos didácticos y tecnológicos de la Institución que atenten contra el
patrimonio moral de cualquier miembro de la comunidad.
ARTÍCULO 39. Se Consideran Faltas Muy Graves:
1. Cometer cualquier falta grave encontrándose en situación especial.

2. Falsificación de documentos públicos o privados.
3. El hurto comprobado en cualquiera de sus formas.
4. Participar en terrorismo, secuestro, extorsión, chantaje, voleteo, sicariato, homicidio,
intimidación, etc.
5. El acceso carnal violento contra cualquier miembro de la comunidad.
6. El acoso sexual.
7. La destrucción parcial o total del material de biblioteca o de cualquier otra dependencia de la
Institución.
8. El porte de armas u objetos corto punzantes de cualquier clase.
9. La comercializar o promover el consumo de sustancias psicoactivas.
10. Agresión fisca, verbal o psicológica a miembros de la comunidad educativa.
11. Daños a simuladores, computadores y implementos de los laboratorios.
En caso de presentarse conductas no contempladas en este manual de convivencia serán

evaluadas por el Consejo Directivo y/o comité académico.
ARTÍCULO 40. Instancias para la solución de conflictos

Para las Faltas Leves
 Docentes
 Director de Ciclo
Para las Faltas Graves
 Director de sede
 Consejo Directivo
Para las Faltas Muy Graves
 Consejo Directivo y/o disciplinario
CAPÍTULO DÉCIMO
DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO

ARTÍCULO 41. El régimen disciplinario está orientado a prevenir o a sancionar conductas

que afecten al sano desarrollo de la vida estudiantil.
ARTÍCULO 42. El régimen disciplinario se aplicará a las conductas, acciones u omisiones,
cometidas por el o los aprendices que afecten el comportamiento social y la seguridad
personal o colectiva, la vida y la integridad personal de los miembros de la comunidad, los
bienes de la Institución, las normas estatutarias, reglamentarias o disciplinarias y se
sancionarán según su gravedad.
ARTÍCULO 43. El estudiante que incurra en fallas leves que atenten contra las normas
elementales del buen comportamiento o buenas costumbres, de acuerdo con el CAPÍTULO
anterior, estará sometido al siguiente proceso:
1. Llamado de atención verbal por parte del docente.

2. Llamado de atención verbal por parte del Director de Sede.
3. Amonestación con copia a la hoja de vida.
4. Condicionamiento de matrícula de forma escrita, por parte del Director Estudio del caso por
parte del Consejo Directivo para tomar las medidas pertinentes.
Cada uno de los pasos anteriores se llevará a cabo en un plazo no superior a 8 días
calendario entre uno y otro cuando así se requiera.
Cuando el estudiante incurra en faltas graves, se procederá de acuerdo a la gravedad de la
falta bajo los siguientes parámetros:
1. Amonestación privada por parte del docente e informará personalmente al coordinador

académico, quien oficiará por escrito la situación objeto de estudio al Director de Sede.
2. Amonestación que hará el Director de Sede mediante acto escrito.
3. Matricula condicional que le impondrá el Director
4. Consejo Directivo, será adoptada mediante resolución motivada.
5. Cancelación definitiva de matrícula que impondrá el Consejo Directivo y se adoptará por
resolución motivada.
El desarrollo de la reunión, así como las decisiones tomadas deben quedar estipulados en
acta.
Cuando el estudiante incurra en faltas muy graves se procederá a cancelación de su
matrícula por el Consejo Directivo, únicamente será susceptible del recurso de reposición,
que deberá interponerse dentro de los tres días hábiles siguientes a la notificación de la
sanción. El cual podrá ser interpuesto por el estudiante, padre de familia o acudiente.
Recurso que será resuelto dentro de los 10 días hábiles siguientes.
Contra la decisión del Consejo Directivo que resuelva el recurso de reposición, no cabe
recurso alguno.
PARÁGRAFO PRIMERO: El estudiante que reitere en faltas graves se cancelará la
matricula.

PARÁGRAFO SEGUNDO: Todas las sanciones se harán constar en la hoja de vida de los
aprendices.
ARTÍCULO 44. Para efecto de las sanciones, las faltas disciplinarias se consideran como
leves, graves y muy graves según su naturaleza, sus efectos, modalidades y circunstancias.
ARTÍCULO 45. La investigación disciplinaria se origina cuando la queja o informe, que reciba
por escrito el Coordinador Académico o Director de Sede, según el caso, se determine la
existencia de una posible falta disciplinaria e indicio de la autoría de la misma.
ARTÍCULO 46. Al imponer alguna sanción, se seguirá el procedimiento descrito a
continuación.
1. INVESTIGACIÓN PRELIMINAR: Conocida la comisión de una falta, de oficio o a petición de
parte del Coordinador Académico se iniciará investigación preliminar mediante acto
administrativo. La investigación se hace con el fin de verificar la ocurrencia de la conducta,
determinar si es constitutiva de falta disciplinaria e identificar a la persona o personas que
hayan intervenido en ella. Esta investigación se perfeccionará en un término no mayor a
cinco (5) días hábiles.
2. INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE: Determinada la existencia a una falla disciplinaria y la

prueba del posible autor de la misma, se informará al estudiante mediante acto escrito
motivado sobre la iniciación de la investigación correspondiente, señalando los cargos que
haya lugar, para que en un término
tres (3) días hábiles presente por escrito los descargos, aporte y solicite pruebas que
considere conducentes.
3. PRÁCTICAS DE PRUEBAS Y CONTRADICCIÓN DE LAS MISMAS: El coordinador de sede

dispondrá de un término improrrogable de cinco (5) días hábiles para practicar las pruebas
que considere necesarias y aquellas que el estudiante solicite, ponerlas en conocimiento de
este para que haga las contradicciones correspondientes, durante los tres (3) días hábiles
siguientes.
4. CALIFICACIÓN DE LA FALTA: Una vez recepcionada las pruebas, en un término de tres

días calendario, se procederá a realizar la calificación de la falta e imponer la sanción si
hubiere lugar. En caso contrario deberá remitir lo actuado a la autoridad competente para
que proceda.
5. NOTIFICACIÓN: La decisión se notificará personalmente al estudiante durante los tres (3)

días hábiles siguientes a la determinación. Si esto no fuere posible se notificará mediante
publicación en la cartelera del Instituto, por el término de tres (3) días hábiles contados a
partir de su fijación y contra ella proceden los recursos de ley.
ARTÍCULO 47. Las faltas cometidas colectivamente por los aprendices serán estudiadas por
el Consejo Directivo.

ARTÍCULO 48. Para los efectos del presente manual de convivencia, la oportunidad de
investigar y sancionar las fallas disciplinarias prescribirá en un término de seis (6) meses
calendario, contados a partir de la fecha de la comisión de la falla.
ARTICULO 49. PERFIL DEL DOCENTE.
Para todos los efectos Institucionales, se denomina docente al profesional que se dedica al
ejercicio de la docencia, en una rama de la ciencia, arte, cultura o técnica, dentro de los
objetivos y políticas de la institución.
Desde el punto de vista pedagógico, el docente se mueve en la búsqueda coherente del

conocimiento y procura la entrega metódica del saber, esto es, en un afán didáctico por
hacer comunicable su conocimiento y su experiencia.
La relación del docente con los objetos de conocimiento es más práctica y basada en su
vinculación con el entorno productivo que teórica y conceptual; debe ser producto de sus
experiencias sistematizadas y, ante todo, debe tener propósitos formativos.
Los docentes desempeñan el rol de referentes para los estudiantes y, en general,

representan otra postura y otra opción frente al saber, a la investigación y al ser; evidencian
una tendencia hacia la entrega de respuestas o al señalamiento de métodos y procesos para
la búsqueda de éstas.
Es más afín a las explicaciones generales de los fenómenos y, aún en medio de la certeza
de la incertidumbre posmoderna, se perciben tendencias hacia la estabilidad y el orden, que
puede ser dada por el método, por el saber compartido, por la formación en la pregunta y en
la duda o por el conocimiento y la construcción de paradigmas frente al saber que se
comparte en el encuentro
Educativo.
El docente que facilita el aprendizaje es un canal de conexión entre la historia precedente de

su saber y el futuro posible que se labra cada estudiante en su acercamiento al objeto, a los
métodos que lo rigen y al desarrollo de sus competencias.
Por eso trabaja para desarrollar en el estudiante sus capacidades de análisis, síntesis,
comprensión, relación, creatividad, innovación y dominio de las herramientas propias de los
saberes específicos, que corresponden a los procesos cognitivos y motrices.
ARTICULO 50: PERFIL DEL ELGRESADO

Los egresados del programa Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Enfermería
del Centro Educativo Tolimense Especializado en Sistemas y Salud “Centecs”, ) podrán
desempeñarse como auxiliar de enfermería en Instituciones prestadoras de salud públicas y
privadas, Instituciones aseguradoras y Sector productivo, hospitales, clínicas, consultorios de
medicina laboral, centros de rehabilitación, centros educativos, psiquiátricos, geriátricos,
centros de estética, secretarías de salud y servicios de atención domiciliaria están en la
capacidad de desarrollar actividades de atención en salud contribuyendo al mejoramiento de
las condiciones de los pacientes y usuarios de los servicios de salud como: urgencias,
medicina interna, pediatría, salas de cirugía, promoción educación y prevención y salud
ocupacional integrando las habilidades, el conocimiento y la ética., comprometiéndose a:
- orientar a las personas en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con
políticas institucionales y normas vigentes.
- Admitir al usuario en la red de servicios de salud según niveles de atención y normativa
vigente.
- Controlar las infecciones en los usuarios y su entorno de acuerdo con las buenas prácticas
sanitarias.
- Asistir a las personas en las actividades de la vida diaria según condiciones del usuario,
asignación y/o delegación del profesional, guías y protocolos vigentes.
- Administrar medicamentos según delegación y de acuerdo con técnicas establecidas en
relación con los principios éticos y legales vigentes.
- Administrar inmunobiológicos según delegación y normativa de salud.
- Asistir personas según la etapa del ciclo vital y guías de manejo de salud.
- Asistir personas según protocolos de primer respondiente y normativa de salud.
-Implementar medidas de asepsia según manual de bioseguridad y normativa de salud.
-Asistir pacientes quirúrgicos de acuerdo con guías de manejo y normativa de salud.
-Preparar productos farmacéuticos magistrales tópicos según prescripción médica y
normativa de salud.
- Salvar personas según normas de seguridad en piscinas y estructuras similares.
CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y SALUD

CENTECS
ACUERDO No. 02
Por el cual adopta el Manual de Convivencia del CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE

ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y SALUD CENTECS
LA DIRECTORA GENERAL

En ejercicio de las atribuciones legales, en especial las conferidas por el Decreto 4904 de
2009, y dando cumplimiento a lo dispuesto por El Consejo Directivo y
CONSIDERANDO
Que corresponde al Consejo Directivo adoptar y actualizar el Manual de Convivencia del

Instituto y a la Dirección promulgar su decisión.
Que el Manual de Convivencia debe ser un documento flexible y de actualización
permanente, de manera que permita la mayor integración de la Comunidad Educativa y a la
vez genere un mayor compromiso de todos sus integrantes.
Que es deber de toda institución educativa, cumplir con la Constitución Nacional y las Leyes
Vigentes expedidas por el Ministerio de Educación Nacional.
Que es necesario aprender a ejercitar en toda la Comunidad Educativa principios de
convivencia social, que les permita prepararse como miembros activos de la Sociedad.
Que es necesario compartir espacios dentro de la sana disciplina, convivencia pacífica y
principios morales, donde se respeten derechos y se cumplan deberes.
ACUERDA:
ARTÍCULO 1: Adoptar y promulgar el nuevo manual de convivencia para toda la Comunidad

Educativa del CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE ESPECIALIZADO EN SISTEMAS Y
SALUD CENTECS
Artículo 2°. Derogar los anteriores Manuales de Convivencia
Artículo 3°. Los contenidos del Manual de Convivencia serán revisados, evaluados y
actualizados, año por año, de acuerdo a las necesidades de la Comunidad Educativa.
Artículo 4°. El presente acuerdo rige a partir de la fecha
Comuníquese y Cúmplase.
Dado en Espinal –Tolima a los tres (03) días del mes de Octubre de 2021.
EMERITA GALINDO RODRIGUEZ

Directora General
SANDRA PATRICIA GALINDO

Directora Administrativa


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Centro Educativo Tolimense Especializado en Sistemas y Salud CENTECS

Por el cual se establece el Manual de Convivencia del CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE

Que corresponde al Consejo Directivo adoptar y actualizar el Manual de Convivencia de la

ARTÍCULO 1. Adoptar y promulgar el Manual de Convivencia para toda la comunidad

ARTÍCULO 2. La presente Resolución rige a partir de la fecha.

ARTÍCULO 1. Serán principios de la Institución:

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

ARTÍCULO 2.OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA: Son Objetivos del Manual de

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

14. Fortalecer en el estudiante hábitos de civismo, responsabilidad, convivencia e interés de

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

ARTÍCULO 3. FUNDAMENTOS LEGALES: EL CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE

PARÁGRAFO PRIMERO: Este valor será reembolsable en los siguientes casos:

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

PARÁGRAFO SEGUNDO: Si el estudiante no presenta el Registro de Vacunación, la

PARÁGRAFO CUARTO: Al Matricularse el estudiante firmará contrato de Servicios

ARTÍCULO 6: La matrícula se efectuará una sola vez, al ingresar al programa técnico.

PARÁGRAFO PRIMERO: Aspirante que se matricule en cualquiera de los programas,

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

ARTÍCULO 8: CANCELACIONES DE PROCESOS ACADEMICOS VOLUNTARIOS Y

PARAGRAFO SEGUNDO.CANCELACIÓN DEL PROCESO INSTITUCIONAL: Cuando en

La aprobación de cancelación será competencia del Consejo Directivo de la Institución.

ARTÍCULO 9. DE LA ASISTENCIA: Para obtener el Certificado de Técnico Laboral por

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

 Injustificadas: Son aquellas en las que el estudiante no está en la capacidad de acreditar

PARÁGRAFO PRIMERO: Para justificar una inasistencia a clases y practicas; el estudiante

 Nombre completo del estudiante

Si pasado este lapso no se reincorpora al programa pierde la regularidad académica y se le

rotación correspondiente. De la misma manera debe presentar al instructor de la rotación un

PARÁGRAFO SÉPTIMO: Si el alumno no llega a la hora indicada para iniciar la Práctica se

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

ARTÍCULO 11. Este es un elemento de programación académica destinado a organizar el

ARTÍCULO 14. EVALUACIONES: Se entiende por evaluación, la actividad permanente de

PARAGRAFO PRIMERO: El proceso de enseñanza aprendizaje evaluación, debe ser

Competente- Cuando ha cumplido con el total de los requisitos y normas de competencia

La calificación del desempeño académico es la siguiente:

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

El Desempeño académico se divide en el siguiente porcentaje:

ARTÍCULO 15. EL CENTRO EDUCATIVO TOLIMENSE ESPECIALIZADO EN SISTEMAS

PARÁGRAFO SEGUNDO. El plan de estudios de cada programa está constituido por el

PARÁGRAFO TERCERO. El sistema de formación por competencias laborales exige de un

Calle 14 N°. 9-55 Barrio Caballero y Góngora Tel: 2480691-3183401579

A cada técnica de evaluación le corresponde un instrumento. Se pueden utilizar las

Los instrumentos pueden ser: Cuestionarios con preguntas abiertas, cerradas o

ARTÍCULO 18. ESQUEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO: La Institución tendrá en

PARÁGRAFO PRIMERO: En el aprendizaje teórico de cada ciclo será evaluado el

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de formación sobre el contenido de la competencia, el cual será distribuido de la siguiente

VALORACIÓN ESTADO OBSERVACIÓN

PARÁGRAFO SEGUNDO: En el aprendizaje práctico de cada ciclo será evaluado el

VALORACIÓN ESTADO OBSERVACIÓN

 En el desarrollo de los ciclos Teóricos – Prácticos, el Docente tendrá la autonomía de evaluar

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PARÁGRAFO SEGUNDO. Al iniciar el Ciclo de formación el docente encargado de la

ARTÍCULO 22. Para el estudio y revisión de inconformidades el procedimiento será el

ARTÍCULO 25. La suplantación de un estudiante a la prueba conlleva a la cancelación

ARTÍCULO 26. La falsificación, adulteración o sustracción de los cuestionarios o documentos