Trabajo de Personalidad Hans Eysenck
Trabajo de Personalidad Hans Eysenck
Trabajo de Personalidad Hans Eysenck
Lic. En Psicología
Materia
Psicología de la Personalidad
Luis Obregon
Carlos Cerrud
Milagros Nazareth
Genesis Aparicio
Rodolfo Ferreira
Geraldine Hill
Índice
Introducción
Hans Eysenck fue un psicólogo alemán-inglés muy conocido por sus teorías sobre la
personalidad. Ha pasado a la historia como uno de los personajes más influyentes para la
psicología moderna y sus teorías siguen siendo discutidas y utilizadas tanto por psicólogos como
por otros expertos en la conducta humana. Es ampliamente reconocido por sus contribuciones a
En base ha esto dicho previamente nos enfocaremos un su biografía, historia y logros más
importante que lo catapultaron como unos de los psicólogos mas reconocido por sus aportes en el
Biografía
y tratamiento de las neurosis. Entre sus numerosas obras destacan Las bases biológicas de la
Sus padres eran actores, que al separarse y ante las condiciones del país, se desplazaron
hacia Francia. Eysenck creció con su abuela materna, Frau Werner, con quien tuvo una educación
alumno e incluso un buen atleta. Finalmente tuvo que emigrar y fue en Londres donde comenzó
a estudiar psicología (en la Universidad de Londres). En la misma ciudad ejerció como psicólogo
más sólidos en la historia de la psicología. Hay quienes incluso lo consideran “el padre de la
psicología”.
Su formación se vio condicionada por el ascenso al poder del nazismo: al verse obligado
Segunda Guerra Mundial trabajó como psicólogo en el Mill Hill Emergency Hospital de
nombrado director del departamento de psicología (1947). Fundó el Instituto de Psicología del
Maudsley Hospital (1950), del que fue director, y que se convirtió en uno de los más importantes
de Gran Bretaña. Profesor de psicología en la Universidad de Londres desde 1948, en 1955 fue
nombrado catedrático.
Asimismo, se dio cuenta de que la psicología como ciencia estaba en segundo plano con
En el mismo sentido se mantuvo crítico ante los diagnósticos hechos por la psiquiatría.
.
Teoría
Hans Eysenck es autor de numerosos cuestionarios y test, entre los que destaca el
Eysenck Personality Inventory, que intenta medir tres constructos dimensionales en el ser
generalización.
defendió la terapia de conducta como tratamiento de los trastornos mentales, inspirándose en las
teorías de Ivan Pavlov y de John B. Watson. Una de sus tesis más polémicas es la de que el nivel
de inteligencia está condicionado por factores raciales. Esta idea queda manifiesta en su obra
Otras de sus obras son Usos y abusos de la psicología (1953), Psicología: hechos y
experimental de las teorías freudianas (1973), La rata o el diván (1980), Astrología: ciencia o
(1964).
Eysenck y las diferencias individuales
Para Eysenck, los individuos difieren en sus rasgos debido a diferencias genéticas,
Lo que propone el autor es que cada persona nace con una estructura específica a nivel cerebral,
que causa discrepancias en la actividad psicofisiológica y, por tanto, provoca que el individuo
personalidad.
(Londres, Reino Unido). Su trabajo era realizar la evaluación inicial de cada paciente antes de
que su trastorno fuese diagnosticado por un psiquiatra. En este puesto de trabajo recopiló una
batería de preguntas sobre el comportamiento, que más tarde aplicó a 700 soldados que estaban
Tras pasar los cuestionarios, se dio cuenta de que parecía haber un vínculo de unión entre
las respuestas de los soldados, sugiriendo que había rasgos de personalidad que estaban siendo
revelados.
La estructura de la personalidad según Eysenck
Primer nivel: En este nivel se encuentran las respuestas que pueden observarse una vez, y
que pueden ser o no características de la persona (por ejemplo, vivencias de la vida cotidiana).
Segundo nivel: Son las respuestas habituales, que suelen suceder frecuentemente bajo
contextos similares (por ejemplo, si se contesta a una prueba por segunda vez, se darán
respuestas similares).
Tercer nivel: Son los actos habituales que se ordenan por rasgos (sociabilidad,
Las personas pueden puntuar alto o bajo en estos superfactores. Una puntuación baja en
Neuroticismo hace referencia a una estabilidad emocional alta. Las puntuaciones bajas en
Los tres tipos o superfactores son suficientes para describir la personalidad de manera
adecuada, pues a partir de estos se pueden hacer predicciones tanto a nivel fisiológico (por
ejemplo, nivel de activación cortical), psicológico (por ejemplo, nivel de rendimiento) y social
propuesta por Hans Eysenck. Se refiere a la tendencia de una persona a experimentar emociones
negativas, como ansiedad, depresión, culpa y baja autoestima. Eysenck consideraba que el
neuroticismo estaba relacionado con la activación del sistema nervioso autónomo y que las
personas con altos niveles de neuroticismo eran más propensas a reaccionar de manera exagerada
que significa que cada persona puede ubicarse en algún punto de esa dimensión en función de su
grado de neuroticismo. Algunas personas pueden ser más estables emocionalmente, calmadas y
ecuánimes, mientras que otras pueden ser más propensas a experimentar emociones negativas de
neuroticismo se pueden explicar por factores no genéticos, como eventos positivos y negativos
(Psicoactivista, 2017)
Inestabilidad emocional: Las personas con altos niveles de neuroticismo tienden a ser
emocionalmente inestables, lo que significa que experimentan cambios de humor más frecuentes
Baja autoestima: El neuroticismo está asociado con una baja autoestima y una visión
negativa de uno mismo. Las personas con altos niveles de neuroticismo tienden a ser autocríticas
experimentar emociones negativas de manera más intensa y tener dificultades para recuperarse
rápidamente de ellas.
Mayor susceptibilidad al estrés: Las personas con altos niveles de neuroticismo son más
propensas a experimentar estrés y a tener dificultades para manejarlo de manera efectiva. Pueden
sentirse abrumadas por situaciones estresantes y tener dificultades para encontrar formas
neuroticismo, tenían bases biológicas. Según su teoría, las personas nacen con una estructura
del sistema nervioso autónomo. Las personas con altos niveles de neuroticismo experimentan
una mayor activación del sistema nervioso autónomo, lo que se manifiesta en una mayor
conducta y la personalidad. Este rasgo puede tener efectos en la salud y el bienestar de las
Jiménez):
neuroticismo pueden tener una mayor propensión a desarrollar fobias y trastornos de pánico
cada persona es única y puede requerir enfoques personalizados. Algunas estrategias que pueden
estrategias de afrontamiento saludables puede ayudar a reducir los efectos negativos del
Apoyo social: Contar con una red de apoyo sólida de amigos, familiares o grupos de
apoyo puede ser beneficioso para las personas con neuroticismo. El apoyo social puede
comprendido.
consolidar estos procesos. Estos individuos que tienden a desarrollar un potencial excitatorio
particularmente fuerte son los sujetos extrovertidos, que facilita el condicionamiento son los
sujetos introvertidos; que es otro grupo que tiende a desarrollar potencialidades inhibitorias más
dimensión está relacionada con una mayor o menor facilidad para el condicionamiento y es
mayor nivel de excitabilidad cortical de los introvertidos. (Nuttin, 1968). Todos los procesos
Este concepto se relaciona con las diferencias que existen en la actividad de la formación
reticular ascendente (Fransella, 1981; Cattell, Kline, 1982). Dicho muy sencillamente la
otras personas. Mientras que los procesos excitatorios son decisivos para el condicionamiento y
extinción.
Los extravertidos se caracterizan según Eysenck por el hecho de que tienden a la
su teoría agrupó un conjunto de rasgos que tipifican lo que él denomina como extraversión, entre
los que destacan: tener una menor habilidad para el aprendizaje en general; la necesidad de que
se le exponga varias veces el material en una situación de aprendizaje para que logre aprender,
ser poco preciso en su manejo psicomotor y tender a realizar movimientos amplios y numerosos.
al final de la tarea, es capaz de motivarse fácilmente para alcanzar un mejor rendimiento y para
una mejor tarea. Las personas con un alto grado de extraversión tienden a ser socialmente
otras personas; le gustan las bromas, le da más importancia a su persona que a las normas éticas,
está dispuesto a aceptar mayores riesgos y al enfrentarse a situaciones nuevas, tiende a enfocar
los detalles. También están predispuestas a las emociones positivas y es más probable que se
tener una actitud positiva hacia la vida y reportan niveles más altos de felicidad.
También muestran una clara tendencia a buscar la gratificación desde fuera del yo. Los
rasgos que definen al introvertido y al típico extravertido son: El típico introvertido, es quieto,
calmado, introspectivo y aislado. Prefiere los libros a las personas, es reservado y distante,
excepto con sus íntimos amigos. Suelen ser mejores oyentes que hablantes y prefieren tener un
círculo social más pequeño que les ayude a crear relaciones más profundas. Tiende a planear sus
acciones por adelantado y desconfía de los impulsos del momento. No gusta de las excitaciones,
es serio y prefiere un modo de vida ordenado, tiene un ajustado autocontrol y rara vez es
agresivo, y no pierde realmente su temple. Es confiado y previsible, algo pesimista y otorga gran
A menudo se les etiqueta erróneamente como personas reacias a interactuar con los
demás. El típico extrovertido, gusta de las fiestas, de los amigos, necesita tener mucha gente
cerca y no le gusta leer o estudiar para sí mismo, anhela excitaciones y es muy mudable. Es
dependiente del ambiente: actúa sobre los impulsos del momento y es generalmente un individuo
impulsivo.
Es eficiente en los trabajos prácticos y da respuestas inmediatas. Es despreocupado,
bromista y optimista, gusta reír y ser divertido. Prefiere actuar a pensar, tiende a ser agresivo y
pierde fácilmente su temple. En conjunto sus sentimientos no son mantenidos bajo un adecuado
control y no es siempre una persona previsible y confiable. (Eysenck y Eysenck, 1964; Cueli y
Reidl, 1972).
entre sí una correlación de 0.50 aproximadamente (Nuttin, 1968). Eysenck encontró relación
actividad cortical y sus implicancias en la conducta de los organismos. Este factor introversión-
Personalidad Complejo
estudio en la psicología durante décadas. Este rasgo se caracteriza por una serie de
psicoticismo, considerando no solo sus aspectos superficiales, sino también las complejas
decisiones apresuradas sin considerar las consecuencias a largo plazo. Esta tendencia impulsiva
puede dar lugar a comportamientos de riesgo y desafíos para la toma de decisiones sensatas.
Además, el psicoticismo está relacionado con una tendencia hacia la agresión y la hostilidad,
falta de empatía y consideración hacia los demás es otra característica distintiva, lo que dificulta
a las personas pensar de manera no convencional y generar ideas originales. Además, las
personas con este rasgo experimentan emociones intensas y volátiles, lo que agrega una capa
cerebral se han relacionado con la expresión de este rasgo, arrojando luz sobre las complejidades
de la mente humana.
individuos. Además, las diferencias culturales también desempeñan un papel importante en cómo
Terapia Psicológica:
La terapia cognitivo-conductual (TCC) sigue siendo uno de los enfoques más efectivos
y distorsionados, así como en desarrollar habilidades para manejar las emociones intensas y
regular las respuestas impulsivas. Los terapeutas ayudan a los individuos a reconocer y cambiar
La terapia de grupo ofrece un entorno seguro para que las personas con psicoticismo
Participar en un grupo terapéutico puede proporcionar apoyo social crucial y ayudar a los
con otros que enfrentan desafíos similares, las personas pueden aprender nuevas formas de lidiar
En algunos casos, cuando el psicoticismo está asociado con condiciones más graves
cualquier enfoque farmacológico esté supervisado de cerca por un médico para controlar los
Enfoques Holísticos:
meditación, el yoga y la terapia artística. Estas técnicas ayudan a las personas a desarrollar la
conciencia plena, gestionar el estrés y canalizar las emociones de una manera saludable.
En conclusión, el psicoticismo es un rasgo de personalidad multifacético que se
última instancia, mejorar las estrategias de intervención y apoyo para aquellos que enfrentan
A pesar de haber sido propuesto en la década de 1960, el modelo PEN de Eysenck sigue
comportamiento y demás. En los últimos años se han llevado a cabo estudios para comprobar la
relevancia de la hipótesis de Hans Eysenck, al igual que elaborar herramientas útiles en base a
ella. A continuación, se encuentra una breve explicación de dos artículos que poseen relevancia
en la actualidad.
adolescencia
los cuales se eligieron 2 aulas de forma aleatoria; resultando en un total de 264 adolescentes de
los cuales 119 eran mujeres y 145 varones. Al finalizar el estudio se lograron identificar cuatro
tipos de adolescentes, siempre cuidando la identidad de los jóvenes. Estos cuatro grupos fueron
nombrados: grupo resiliente, grupo disruptivo, grupo disruptivo moderado y grupo desinterés
escolar; siendo el disruptivo el que presentaba más problemas de conducta y el resiliente el más
(Abella y Bárcenas, 2014). Cabe resaltar que el estudio contemplaba las dimensiones de la
personalidad del modelo OCEAN (por sus siglas en inglés) de Costa y McCrae, sin embargo,
este consistió en una única sesión de 50 minutos, bajo la supervisión de los autores, en la que se
utilizado para medir las 3 dimensiones básicas de la personalidad, estas son: Neuroticismo,
adolescentes que van de los 11 a 18 años de edad. (Adams, Kelley y McCarthy, 1997)
conglomerados y análisis de varianza. Luego de ser sometidos a análisis, arrojaron que tanto la
pues presentó el puntaje más alto en todas las conductas disruptivas evaluadas. Como el nombre
lo dice, el grupo obtuvo las puntuaciones más altas de el rasgo de extraversión, por lo tanto, el
estudio plantea que existe una estrecha relación entre la extraversión y el comportamiento
mayoría de las conductas disruptivas evaluadas. Un ejemplo de esto es la relación que guarda
con la labilidad emocional, que se refiere a los cambios emocionales intensos y abruptos. Esto
explicaría hasta el 35% de varianza en esta dimensión. En otras palabras, mediante al análisis se
pudo demostrar que los adolescentes con puntajes más altos de neuroticismo tienden a ser más
conductas disruptivas. Se señaló que por sí solo puede explicar hasta el 22% de los problemas de
conducta, lo que sugiere que los adolescentes con mayores niveles de esta dimensión presentan
adolescentes fueron asignados a uno de estos 4 grupos dependiendo de su grado de conducta, las
cuales iban desde bajos hasta altos niveles de conductas disruptivas. Esta importante parte del
más bajas en todas las subescalas de conductas disruptivas. Es por esto que se caracterizaban por
presentaban un nivel elevado de conductas disruptivas y a su vez obtuvieron los más altos
· Grupo disruptivo moderado: Este grupo estuvo constituido por 84 sujetos. A pesar
de estar cerca del grupo descrito anteriormente, este grupo obtuvo puntaciones ligeramente más
· Grupo desinterés escolar: Al igual que su nombre lo describe, este grupo demostró
pobres hábitos de trabajo. Estuvo conformado por 32 sujetos, que, a pesar de su similitud de
puntajes con el grupo disruptivo moderado, las diferencias fueron suficientes para catalogarlos
Recopilando toda la información, los resultados demostraron que las 3 dimensiones del
estrecha relación con los problemas de conductas en adolescentes de edad escolar. (Abella y
Bárcenas, 2014)
Cuestionario de Personalidad Eysenck
(Eysenck, Eysenck, & Barrett, 1985) son considerados el resultado más acabado de un arduo
personalidad que propuso Eysenck (Bech, 2016). Existe una versión posterior, el Cuestionario
Eysenck Personality Profiler (Eysenck, Wilson, & Jackson, 1996) que reavivó el interés teórico
por la estructura interna definiendo subdimensiones para los factores, pero su extensión (la
El EPQ-R también incluye una escala de Sinceridad para evaluar la tendencia a dar una
controversias (Katz & Francis, 1991; Massey 1980). Los ítems están redactados de tal manera
que buscan registrar o bien el acuerdo con comportamientos normativos/morales deseables, pero
poco probables, o bien el desacuerdo con conductas contrarias a la norma, pero bastante comunes
la Escala realmente mide sinceridad en las respuestas o un rasgo de la personalidad que describe
adaptación argentina del EPQ-RS (versión abreviada) de Squilace et al. (2013). Desde una
modelo con las tres dimensiones básicas de la personalidad desarrolladas por Eysenck y la escala
de Sinceridad del cuestionario. Este hallazgo está en línea con lo registrado para la prueba
original y posteriores adaptaciones a otras culturas (Almiro et al., 2016; Alexopoulos &
Kalaitzidis, 2004; Aluja et al., 2003; Eysenck et al., 1985). No fueron registrados aquí los
perspectiva clásica (e.g. Colledani, Anselmi et al., 2018; Forrest, Lewis, & Shevlin, 2000;
Francis et al., 2006). Tanto los pesos factoriales como la confiabilidad medida a través de los
niveles del rasgo en las dimensiones que operacionalizan. La capacidad discriminativa de los
ítems resultó entre moderada y alta, aunque, comparativamente, L registró valores más bajos de
a. En cuanto a los ítems inversos, no se observó una tendencia clara en los valores estimados de
los parámetros que los distinguiera de los ítems redactados en sentido directo. No obstante, los
ítems inversos de cada dimensión son escasos como para alcanzar interpretaciones concluyentes.
efectuado en estudios previos (Squillace et al., 2013) en los que se ha priorizado la selección de
ítems con mejores propiedades psicométricas sin tomar recaudos sobre el control del estilo de
respuesta aquiescente.
En consonancia con los hallazgos de otros autores (Escorial & Navas, 2007), los ítems
del EPQ-RS no registraron DIF en función género. Esto permite concluir que cualquier
artificialmente por el instrumento. Es decir, las mediciones son invariantes en función del
género.
Uno de los resultados más relevantes que se desprenden de la modelización con la TRI
remite al análisis de la localización de los parámetros b en los continuos de cada una de las
dimensiones. En una situación ideal es esperable que los parámetros b oscilen entre -2 y 2 para
del rasgo (Baker & Kim, 2017). Sin embargo, estos parámetros no se distribuyeron de manera
escala E, cuyos ítems se concentraron mayoritariamente en los niveles medio-bajos del rasgo. En
las escalas P y N, en cambio, los ítems tendieron a localizarse por encima de la media del rasgo.
La concentración de los parámetros b en rangos acotados del rasgo tiene como
que se realiza desde la teoría clásica. Como se demuestra a partir de la FIT, la precisión de las
información para la medición de valores cercanos al polo Introversión, en tanto que su error
clínicamente relevante un polo mientras que el otro extremo del rasgo es poco informativo
(Ferrando & Navarro-González, 2018; Reise & Rodriguez, 2016). En este sentido, cabría discutir
si se debe a una falencia de la medición o si efectivamente las variables del modelo PEN no son
bipolares y pueden ser consideradas cuasi-rasgos en los que sólo es interpretable un extremo
Las posibles soluciones para medir con precisión un rango más amplio del rasgo no son
podrían incorporar ítems que evalúen los niveles del rasgo no cubiertos, aunque resulta complejo
anticipar la localización que tendrá un ítem en el rasgo (Abal et al., 2010; Reise & Rodriguez,
cantidad de ítems reemplazando algunos de los elementos por otros que discriminen en niveles
del rasgo que no son cubiertos con la versión actual se podría llevar a FITs aplanadas y poco
informativas.
Otra mejora potencial se alcanzaría al modificar el formato de respuesta de los ítems con
escala tipo Likert con aproximadamente cuatro categorías podría optimizar la calidad
Abal, Auné, Attorresi, 2018; Muñiz, García-Cueto, & Lozano, 2005; Lozano et al., 2008). En
efecto, la modelización de ítems dicotómicos revela que cada elemento brinda información en
torno a un único nivel del rasgo latente (que coincide con el valor del parámetro b). Por el
contrario, los modelos de la TRI para ítems politómicos, como los Modelos Respuesta Graduada
(Samejima, 2016) o Crédito Parcial Generalizado (Muraki & Muraki, 2016), ofrecen una mayor
cantidad de parámetros de localización por ítem que se distribuyen en un rango más amplio del
espectro del rasgo. De esta manera, se aprovecha la información contenida en cada una de las
categorías de respuesta de los ítems sin tener que aumentar la cantidad de elementos.
Las evidencias de validez basadas en la relación con otras variables vincularon de manera
coherente las dimensiones del Modelo PEN con los criterios externos considerados. En términos
generales, las asociaciones del EPQ-RS con el BIN son más elevadas porque ambas medidas
correlaciones con SCL-90-R son en su mayoría más bajas presumiblemente porque este
salud (Almiro et al., 2016; Jylhä & Isometsä, 2006). Además, se encuentran en línea con planteos
actuales que reconocen el valor de N como un factor de riesgo amplio e inespecífico para el
unidimensionales por separado a cada una de las cuatro escalas del cuestionario. Este
procedimiento se considera aceptable en la medida en que el AFC corroboró una estructura con
factores incorrelados (Toland, Sulis, Giambona, Porcu, & Campbell, 2017) y ha sido usado
tradicionalmente para estos fines (e.g. Colledani, Anselmi et al., 2018; Ebesutani et al., 2012;
Nieto et al., 2017). Sin embargo, también se han reportado evidencias de que la aplicación de
parámetros de los ítems y de los niveles del rasgo (Makransky, Mortensen, & Glas, 2013;
Wiberg, 2012). Entendiendo que este aspecto podría considerarse una limitación del presente
Tomando en cuenta la extensa búsqueda sobre Hans Eysenck y sus grandes hallazgos
podemos comprender el gran impacto significativo que tuvo para poder entender de un punto de
Sus teorías, especialmente el modelo PEN, han proporcionado una estructura conceptual sólida
Dicho esto, podemos comprender la gran importancia y el impacto que tuvo para abrir
Biografía y teoría
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